助殘活動策劃書（多篇）

助殘倡議書 篇一

各中學、國小、幼兒園：

xx市特殊教育學校自創辦以來，在全市各中國小、幼兒園的資助下，辦學條件逐年改善，辦學效益穩步提高，辦學特色日益顯現。學校先後榮獲福建省“黨、政、工共建先進教工之家”，龍巖市“國小課改先進單位”，龍巖市“殘疾人之家”、“實施素質教育工作先進學校”、“綠色學校”，漳平市“文明學校”、“教育工作先進單位”等稱號。

送人玫瑰，手有餘香；同在藍天下，攜手共成長。第二十個全國助殘日（五月十六日）即將來臨，今年助殘活動的主題是“關愛幫扶農村貧困殘疾人”。目前，特教學校還有60多位殘疾兒童少年就讀，他們大多來自農村貧困家庭，需要大家的全心扶持，更需要大家的愛心關懷。我們倡議全市各中國小幼兒園發揚愛心助殘的優良傳統，按照教育局、民政局、殘聯、共青團市委聯合向全市發出的《關於開展人人爲殘疾兒童、少年獻愛心的活動通知》精神，切實做好宣傳工作，組織全校師生在助殘日期間開展獻愛心活動，爲殘疾兒童、少年做一件好事，獻一份真情。

助殘倡議書 篇二

朋友們，同志們：

當我們在打拼事業、品味生活中暢享多彩人生的時候，有一些人，卻擁有另外一個境遇，承受着和我們不一樣的人生：他們的眼前沒有色彩、他們的世界寂靜無聲、他們的行動只在方寸之間……他們就是我們身邊的殘疾人朋友。

近年來，各級黨委政府扶殘助殘的力度逐步加大，惠殘民生項目正有效實施，殘疾人的生活狀況有了明顯改善。但是，在全市35萬殘疾人羣體中，還有許許多多需要社會各界關注和幫助的人。爲此，我們倡議：從實現殘疾人的願望和需求出發，根據您自身技能，積極參與家政陪護、康復醫療、教育就業、文化體育、無障礙出行等方面的志願助殘服務，讓美麗的__匯聚人道主義，催生更加絢爛的文明之花，收穫殘健共融的碩果，共創幸福美好生活。

古語云“施比受更有福。”成人達己，功德無量；濟困扶殘，福至攸歸。志願助殘時時可爲，事事可爲，人人可爲。陪殘疾人聊聊天，幫殘疾家庭的孩子補補課，資助殘疾人購置一些生活必需品，點滴行動，都是助殘。聚沙可成塔，聚水也成河。同志們、朋友們，請伸出您的手傳播愛心，獻出您的愛撫慰生命。有您的加入，志願助殘事業將多一份希望，多一份力量，多一份輝煌！

__助殘志願者網上註冊地址：

__助殘志願者QQ羣號： 3027__959;

__助殘志願者招募熱線：88__0811。

我們的招募沒有期限，因爲愛心永不停歇。隨時歡迎您的加入！

__市殘疾人聯合會

20__年11月

助殘倡議書 篇三

親愛的小夥伴們，敬愛的老師們：

你們知道嗎？每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年的5月16日是我國法定的“第十四次助殘日”，5月10日至5月16日是上海的“第五次助殘周”。本次助殘活動主題爲“情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。

自有人類以來，就有了我們殘疾人，具統計我國已有6000多萬殘疾人，涉及到全國五分之一人口的家庭。如果人人都能分擔一點責任，付出一點愛，那麼我們的兄弟姐妹就能和健全人一樣幸福生活。爲了發揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣，我們聾啞輔讀學校大隊部向全校師生髮出倡議：

一、出好一期黑板報，搞好愛心助殘宣傳活動，弘揚中華民族的傳統美德。

我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列，弘揚中華民族助人爲樂和扶貧濟困的傳統美德，樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣。

二、開展“大手”拉“小手”活動，和身邊的小夥伴交朋友。

在社會、政府和老師們的關心下，我們小夥伴是幸福的。在享受愛的同時，我們不能忘記要付出愛。讓我們伸出手，和身邊的小夥伴結成好朋友，開展“大手”拉“小手”活動。通過一幫一、多幫一、志願者服務、愛心捐款等方式，對身邊的小夥伴進行文化助殘、幫教助殘、愛心助學，讓他們感受到集體的溫暖。

三、召開主題班會，學習身殘志堅的先進事蹟。

在我們的兄弟姐妹中有許多模範人物，他們中有的在殘奧會上得金牌，有的成爲了音樂家、畫家、作家等等。他們雖然殘疾，但是意志堅強，在克服了常人難以想象的困難後，最終獲得了可喜的成績。讓我們去收集他們的先進事蹟，在班隊課上交流一下，談談自己的體會。

倡議人：_X

時間：__年_月_日

助殘活動策劃書 篇四

一、活動前言：

1、我們匯愛志願服務隊自成立以來，一直致力於關注腦癱患兒，改變社會對殘疾人等社會弱勢羣體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學生參與到關愛殘疾人的公益事業中去。

2、春天，草長鶯飛，萬物復甦。春的活力感染着我們，春的明媚薰陶着我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。

二、活動目的

1、春暖花開的五月，帶着孩子們去植物園踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗自然的美，享受身心的愉悅。

2、提高社會對腦癱患兒的關注度，號召社會各界來關注這類社會弱勢羣體，履行社會責任，樹立和提高企業形象，真正做到“讓我去愛而不爲感激，讓我去做而不爲賞賜，讓我盡力而不爲紀念，讓我盡苦而不爲關注”，促進社會公益事業的發展和社會主義和諧社會的建設；

3、宣傳愛心助殘的理念，擴大匯愛志願服務隊的影響力，樹立當代大學生的良好形象，促進校園公益事業的發展

三、策劃主辦單位：

安慶師範學院“愛心助殘”黨員示範崗匯愛志願服務隊

四、協辦單位

安慶市廣播電視臺天天直播欄目

安慶師範學院校報、龍山青年

安慶師範學院老校區敬敷餐廳

安慶市愛心出租車隊

xxx、大學生精英論壇

五、活動主題：

愛心助殘，匯愛同行，春色遊園，擁抱自然

六、活動時間

xx年4月15日—5月1日爲活動準備時間

xx年5月5日（“春色遊園，擁抱自然”活動時間）

七、具體安排

前期安排

1．前期宣傳：宣傳海報

2．踩點：在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便後期活動時具體安排活動進程。

3．方案制定:踩點後對公園園環境及周邊情況有了一定的瞭解，這時就需要對活動的具體方案進行制定，如：人員安排、活動內容、遊園路線、應急預案等

活動時間xx年5月5日

活動地點安慶市菱湖公園及安慶皖江廣場

活動準備

（1）外聯部拉贊助。

（2）負責人確定活動路線。（詳見附件1）

（3）專人聯繫媒體部門，像“第一時間”、“安慶電視臺”等，在活動當日進行拍攝和宣傳。

（4）各小組組長聯繫服務對象家長，取得家長同意。

（5）由各組組長通知參加各組組員活動的時間、地點、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責，餘玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負責；金雨辰組由佘夢萍、高靖負責；李聲根組由卞躍清負責；吳雲組由狄倩負責；徐維組由方森林負責。

（6）召開本小組會議，確定本小組人員在活動中的工作，安排好活動中的互動項目。

（7）確定時間通知匯愛負責人和各志願者

具體安排

（1）本小組提前1小時到服務對象家中，帶好服務對象外出用品，檢查服務對象健康狀況良好。與小組成員商量活動中具體細節。

（2）按預定路線出發前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等

（3）小組簽到，確認人員到齊後，開始活動，強調活動規則及現場紀律。

（4）活動過程中，注意服務對象體力，適時休息，活動中拍照留念，與周圍人羣互動。

助殘倡議書 篇五

親愛的同學們：

當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們欣賞迷人風景的時候，我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多麼的幸福。但是你可知道，有這樣一羣特殊的孩子特:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行

同學們，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學友特長的未來人才。面對這些急需我們幫助的弱勢羣體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他xxx她xxx們嗎？

每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第23個助殘日，爲了給殘疾人以實實在在的幫助，爲了讓殘疾兒童在節日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛，實現他們並不殘缺的人生，學校少先隊大隊部特向全體師生髮出如下倡議：

獻出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他xxx她xxx們也能像我們一樣安心地學習、快樂地生活和健康地成長。

同學們，讓我們常懷助人之心，節約一點零花錢，響應“幫貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒，積極參與募捐活動。你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，你出一份力就能圓別人一個美好的理想。儘管我們和殘疾兒童素不相識，但我們深信贈人玫瑰，手有餘香。同學們，快快行動起來吧。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻出一點愛心，我們的社會將更加美好！

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

助殘倡議書 篇六

尊敬的社會各界愛心人士、愛心單位：

在我們的周圍，生活着這樣一個特殊的弱勢羣體——他們有眼，卻看不到燦爛的陽光；他們有耳，卻聽不到親人的呼喚；他們有嘴，卻不能訴說心中的渴望；他們有腿，卻不能自由地遊覽大好河山……他們就是生活在社會最邊緣的殘疾人。他們承受着常人難以想象的生理、心理的痛苦和折磨，他們是我們這個大家庭亟需關懷的一員。

昌吉市現有各類殘疾人1.8萬，佔總人口的4.4%，近年來，各級黨委、政府高度重視殘疾人事業，扶持關懷殘疾人的力度正在逐步加大，殘疾人生活狀況得到明顯改善。但是由於多種因素的影響，殘疾人羣體還有許多問題需要解決。目前，全市還有很多殘疾人生活十分困難，有部分農村貧困殘疾人家庭還住在危房之中，有具備康復條件的殘疾人亟需康復治療，有貧困殘疾人亟需輪椅、柺杖、助聽器、助視器等輔助器具，有貧困殘疾學生亟需獲得就學資助，有貧困殘疾人身患重病渴望得到醫療救助，也有衆多殘疾人需要進行各種就業技能培訓。如果得到外界的扶持，他們的現狀將得到極大的改善。

殘疾人羣體存在的困難，僅僅依靠政府目前還難以全面解決，需要全社會共同關愛和扶持！昌吉市的殘疾人福利基金會，爲社會各界投身扶殘助殘公益慈善活動搭建了一個愛心平臺。基金會將嚴格按照章程和有關法律法規管理。所有捐款捐物的使用通過媒體公開，接受社會各界監督，確保每一份愛奉獻給最困難的殘疾人。

“贈人玫瑰，手留餘香”。讓我們充分發揚中華民族扶殘濟困的傳統美德，弘揚人道主義精神，樹立理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，伸出你的手，獻出你的愛，聚水成河，積沙成塔，讓你我的愛心善舉匯成愛的海洋，讓殘疾人兄弟姐妹和健全人一樣和諧幸福地生活在同一片藍天下，共享經濟社會發展的成果！

倡議人：

時間：X年XX月XX日

助殘倡議書 篇七

老師們、同學們：

睢陽區聾啞學校是我區唯一的一所特教學校。建校20年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，學校全體教職員工奮力拼搏，艱苦創業，實現了“一年一大步，三年上臺階，五年出成果”的奮鬥目標。近幾年來，爲聾人高校輸送40多名優秀人才，受到了市教育局及區人民政府的通令嘉獎，實現了商丘市特殊教育大學聯考八連冠。但由於學校沒有任何經濟收入，加之受學生人數的限制，公用經費嚴重不足，致使學校基礎設施不夠完善，教師無辦公室，教學設備不足，康復器材匱乏，嚴重製約了學校的發展。再者現有學生中95％來自農村，兄妹3人同是殘疾人的就有七戶之多，75％的聾生家庭生活十分貧困難。這些可憐的殘疾孩子，更希望能在寬敞明亮的教室裏讀書，更希望能在乾淨美好的環境中生活。

今年x月xx日，是第x次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：幫扶貧困殘疾人。爲了使我區的特殊教育順利健康發展，爲了使我區聾啞殘疾兒童都能自強自立於社會，爲了使更多的聾啞兒童圓大學夢。在第二十三次“全國助殘日”來臨之際，我們發出如下倡議：希望全社會都來關心幫助殘疾人這個弱勢羣體。尊敬的老師們，少抽一包煙捐十元錢，奉獻您的一份愛心；親愛的同學們，少吃一根冰棍兒、少買一袋零食捐1元錢，伸出溫暖的雙手，讓我們力所能及的幫助殘疾兒童吧！

也許，您的付出，可能會改變一個殘疾學生的命運；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心。您所給予的這份人間真愛，將在殘疾學生心中豎起一座永不磨滅的豐碑！

助殘倡議書 篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們欣賞迷人風景的時候，我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多麼的幸福。但是你可知道，有這樣一羣特殊的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行。.。.。.。.。.

老師們，同學們，面對這些急需我們幫助的弱勢羣體，難 道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他(她)們嗎？每5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第X個助殘日，爲了給殘疾人以實實在在的幫助，爲了讓殘疾人在節日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛，實現他們並不殘缺的人生，曲靖師範學院大學生心理健康協會向全體師生髮出如下倡議：

一、同學之間和睦相處，不歧視殘疾同學，不拿殘疾學生的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾學生。

二、在公共場合，主動幫助殘疾人。如過馬路，公交車上讓座等。

三、應公平對待殘疾人。殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的羣體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，我們應該給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。

四、尊重殘疾人。或許我們不能在物質上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發自內心地去關心他們，給他們應有的尊重。

五、對殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限於物質方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有着更強的自尊心，他們需要的關心不是同情和施捨。和諧社會，是每一個人的和諧，助殘是構建和諧社會的重要內容。

倡議人：

時間：X年XX月XX日