歷史期末考試反思新版多篇
歷史期會考試反思 篇一
七年級有些學生學習方法不是很會,但課堂氣氛很活躍,如果變不利條件爲有利條件,應該會有較好的複習效果。於是我在這兩個星期的複習中,首先說明考試的重要性,教給學生複習方法,我採用了領着學生複習,每一節課佈置給學生具體的內容,然後小組抽背,課代表抽背,之後教師串聯知識體系,使學生有個完整的歷史概念。
有喜亦有憂。喜的是,七年級學生已經進入了國中階段的學習狀態,開始願意學了。憂的是,班級裏總有這麼一小部分,不是很會學,雖然他們上課也很遵守紀律,但不知道是否真正學進去了。
在本次複習中,我將複習過程分爲三部分:第一部分是單章節的複習。這個過程主要以課本爲主,這部分的複習目的是喚醒對已學過知識體系的認知;第二部分是對基礎知識的綜合複習,並結合練習題,這個過程主要以老師歸納總結的試卷爲主,這部分複習目的是提高並進一步加深對已有知識的認識;第三部分是鞏固所有的基礎知識及習題,達到“溫故而知新”,使學生進入考前狀態。在以上的三個部分中,第二個部分是關鍵,學生要想取得好成績,就要在這個階段中下工夫。人類的認知是從感性到理性再上升到實踐的過程。這次期末複習,我也是在不斷的探索,希望通過這次考試查漏補缺,取得好成績。
歷史學生期會考試反思 篇二
一年一度的期會考試又結束了,在本次考試中成績很不理想,原因很多,爲了能取得更大的成績,需要總結經驗教訓,爲此就期會考試的情況作以簡單分析:
一、學生方面:
1.史實不清,是致命的弱點。
2.部分學生態度不端正。或不重視,或認爲歷史很好學,不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3.解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,儘量多得分等等。
4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一相情願地以爲這兒不考,那兒不考,存在僥倖心理,結果遭受沉重一擊。
5.不會讀書。學生習慣了把一節教材從頭唸到尾,而較少注意抓住歷史發展的脈搏,體味歷史事件之間的聯繫,領略歷史的博大與精深。
6.學生自主學習能力差,奴隸性強,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期,好學生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。
二、其他方面:
1、本次考試試題出的偏難,題量大涉及範圍較廣。
2、期會考試前時間緊,內容多,期中複習時間少,這也是考試成績不好的一個原因。
針對上述原因,在今後我應努力做到:
1.課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹,觀點要明確,點評要到位。不能出現是是而非,模棱兩可的情況。
2.單元測試和課堂練習要圍繞教材,難易得當,切不可脫離學生的實際。
3.學生的課堂討論或合作學習,課前要作深入調研,要充分把握好這個“度”。
4.根據教學進度和學校的實際情況,結合教材儘可能多安排一些理論聯繫實際的社會實踐活動。
5.對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正,不可盲目表揚和一味的說好。
另外對老師教給學生一些學習方法和複習方法也很重要:
1.每一節課佈置給學生具體的內容,然後小組抽背,課代表抽背,之後串聯知識體系,使有個完整的歷史概念。
2.統一思想,強化基礎訓練;擺事實,講道理,明瞭歷史學習的重要性。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗,明白歷史成績的提高並不是高不可攀。
3.教給學生讀書和思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現,更關鍵的是技巧的提升;合理安排課堂,體現主體知識,重視結構體系;重視能力的提高。
4.多蒐集材料。運用多種教學手段,課上調動學生的多種感官,使對本科內容產生濃厚的興趣。
5.課下多和其他學生進行溝通,傾聽學生的心聲,接近學生之間的距離,這樣有助於教學工作的順利進行。
總之,通過本次考試,我認識到自己還存在許多問題和不足之處,在新的教育形式下新課程、新教材、新理念,教育、教學的實際體驗是全新的,而實踐經驗還相當有限,還有待於長期不斷的探索和努力,從而在今後求發展。
本次考試雖已結束,但更艱鉅的任務還在後面,我將加倍努力爭取期末考試。
歷史期末考試反思 篇三
進入國中後歷史一直以來還算我的強項,七年級,八年級那會,每章節過後都會收到老師發的學案,然後開始死記硬背,成績倒也還說的過去,誰知進入九年級,先是換了老師,講課方式,風格都有了翻天覆地地變化,接着中國歷史也變爲了世界歷史,每章節過後,也不會再收到學案,懵懵中就參加了月考,從考場下來,我就徹底懵了,感覺什麼也不會,答案可想而知。
期會考過後,我仔細分析了自己了歷史丟分,平時上課老師知識淵博,所以講課風趣幽默。自己呢光是聽樂子了,可是需要掌握的知識點,是一點沒記住,同時思維還停留在之前七年級,八年級等着背學案的模式。這樣以來,成績肯定是不理想。痛定思痛,我根據自己的情況制定了一些措施。每節課上過後自己仔細閱讀教材全解,老師上課提到的要點,重點,仔細再過一遍。之後,有空就翻歷史五三,會的題口頭回答,有困難的,不知道的就動手寫一寫,最後呢,和其他班的同學借來學案進行鞏固。
在這種措施下,這次期末考試,歷史進步最大,但是離我心目中滿意的成績還有很大的距離,也就是說還有很大的上升的空間,在期末考試之前,我要繼續之前好的辦法,勤背,多預習,多複習,鞏固,通過練題來促進背題,自己總結出適合自己學習歷史的好辦法。
世上無難事,只怕有心人,這句話送給自己,激勵自己,努力,爲了最後的成功,加油!
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