項目策劃方案（新版多篇）

項目策劃書參考 篇一

茶葉公司擴充項目策劃書

據歷史考證，自唐朝開始，茶葉已經成爲社會生活中必不可少的日用品了，有一句詩“早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”就說明了茶葉的重要性，茶葉已經伴隨我們一千多年了，以後我們的生活還是離不開他。

到09年末，內銷茶市場年銷售額約爲240-250億元，預計遠期銷售總額將達到年XX億元的規模。但國內茶葉市場一直處於一種雜亂無序的競爭狀況，產區廠家受各種因素影響，基本還處於小農經濟時代，規模小，成本高，技術創新能力弱；加工工藝和設備落後；質量監控體系不完善；受資金、規模等因素的制約，無力打造品牌。銷售市場方面，在全國範圍內，沒有任何一個真正叫得響的名牌產品，已有的一些地方品牌也具有極高的地域限制性，品種單一導致銷售量到了一定規模即遭遇瓶頸，從而導致無力在更大範圍擴張。個體茶莊雖然數量龐大，但是由於規模小，產品質量良莠不齊，價格混亂，導致嚴重缺損社會公信度，外資品牌如立頓等由於產品集中於袋泡茶，很難與大多國人的消費習慣相吻合，雖然有極高的品牌美譽度，但在一個有深厚飲茶傳統的國度，亦很難成爲市場主流。

很難想象在市場經濟高度發達的今天，還有一個如此龐大且極具成長性的行業，卻沒有任何一家真正的名牌，也沒有任何一家利益集團來投入資源打造一個知名品牌出來，張一元、吳裕泰出了北京還有幾個人知道？西湖龍井、碧螺春、安溪烏龍、雲南普洱大家耳熟能詳，但又有誰能說出到底哪個牌子的產品纔有品質保證呢？

項目主題

以現代連鎖經營模式，以單一品牌整合國內名優茶葉資源，以品質爲本、樹信於民，確立安全茶葉的概念，搶佔終端市場，打造茶葉行業的真正名牌。

項目背景和市場現狀

茶葉是中國人的傳統消費產品，也是中國傳統文化的重要組成部分，中國人有着根深蒂固的飲茶習慣，社會生活中有着深厚的茶文化的底蘊，茶葉是中國人日常生活中不可或缺的一部分，中國也是世界最大的茶葉消費國、產量第二大國。

消費心理及需要

對處於銷售終端的消費者而言，茶葉市場的現狀令人感覺一團亂紗，無從下手，如今買其他任何一種日用品，你都可以想出至少幾個牌子的商品來購買，但是，茶葉基本上就只能跟着感覺走了，稍微有點這方面知識的消費者根據色香味形，按着價格的高低，腦子裏的概念還可以搞個大概，但是，理化指標如農藥殘留、重金屬含量這些就根本無從談起了，隨着生活水平的提高，消費者對食品安全度的要求有了極大的提高，國家也日益重視食品安全，輿論對茶葉理化指標超標、生產場所不符合衛生標準方面的報道不斷，總體檢測合格率只有60%強使消費者在選購茶葉時明顯有疑惑心理。市場迫切需要打造出一個具有良好美譽度、公信度的強勢品牌來滿足公衆的消費要求，無論是綠茶、花茶、烏龍、普洱，我不想成爲專業人士：買茶葉，我只需要一個安全優質的品牌。

可行性論證

一。作爲終端市場的佔領者，藉助現代農業概念、環保概念及零售概念，有助於企業進入資本市場。

二。作爲農業產業化項目，在行業內具有獨創性，符合國家產業政策，也符合創新發展的路子，易於得到政策的支持。

三。通過產銷直接見面、規模經營的方式，有利於減少中間環節，降低成本，合理控制售價，在控制一部分優質資源的同時，也使生產廠家得到良好的效益，茶農增收，也使消費者能在合理的價位上放心購茶。

四。作爲傳統文化的一部分，經營一個優質的茶品牌，帶動茶文化的發揚，使企業極容易取得較高的社會美譽度，從而有利於提升品牌價值。

五。通過在茶葉界首倡的特許專營、連鎖加盟方式，在強勢的品牌營銷策略下，既可以在最大限度內控制固定資產投入成本，也可以迅速佔領終端市場，取得銷售的最大一塊蛋糕，零售利潤

六。茶行業具有良好的成長性，搶先佔領終端就等於搶先佔有了未來的制高點

品牌理念

以質量爲本，以品牌爲依託，多品種單一品牌連鎖特許專賣方式，打造具有長久生命力，優秀企業文化具有市場公信度和社會美譽度的中國茶葉名牌。

組織架構

總公司、生產廠家、零售終端

總公司主要負責品牌經營及維護，業務物流，質量控制，門店推廣、審覈、，財務覈算，行政事務。品牌經營部門負責品牌、企業logo、整體風格設計維護，制定企業文化及推廣，媒體聯絡，公共關係，廣告策劃，新產品推廣等事務；業務部門負責產品原料基地、生產廠家選擇、新產品開發物流配送等；質量控制部門負責質量驗收，包裝，檢驗、新產品研發等；門店推廣審覈部門負責門店的推廣戰略，加盟商推廣、審覈、開業準備、門店撤消、員工教育等，財務部門負責財務覈算、成本控制等，行政部門負責日常行政事項，公司制度的建立，計算機網絡維護、電子商務，法律等。

生產廠家通過合同或股份的方式加盟，根據總公司的要求供應符合相應衛生、質量標準的產品。加盟店負責產品的銷售，本地推廣，跟進服務等

經營原則及策略

原則：只銷售自己品牌的茶葉，只銷售符合相應衛生、質量標準的茶葉。

學校社區活動項目策劃書

引言

爲創造平安、健康、陽光的校園，爲了豐富學生的校園生活的一種方式，讓學生在緊張的學習之餘得以放鬆，以切實提高青少年健康素質。決定舉辦以倡導文明生活、提升健康爲宗旨的【氧·樂】學校社區服務項目活動。【氧·樂】是指體驗健康呼吸中的快樂。

一、背景：略

二、前期工作

（一）我校學生的調查

由於晨跑的時間定於早上6：45至7：15之間，相對來說比較早。因此，許多學生內心都產生不滿，但又由於晨跑是學校建立以來的慣例，爲此同學們也很清楚取消晨跑是不可能的。經過我小組的調查發現，我校學生的32%是認爲晨跑屬於形式主義，實質學生得不到什麼真正的鍛鍊，但也有37%的學生覺得晨跑的卻是一種鍛鍊，“一日之際在於晨”，就算是在操場上走一圈也是好的；同時，也有28%的同學認爲晨跑是一種磨練意志的習慣，特別是在寒冷的冬天；另外3%的同學保持意見。

（二）其他部分高校的調查：略

綜上所述，總結下來大多數高等高科學院都有晨跑，但大部分學院的學生都內心充滿了不滿，希望學院能夠做出相應的改變方式，提高學生的積極性。

（三）對教師的訪問：

學院的老師雖然還是秉持自己的意見，覺得晨跑還是有必要堅持的，畢竟可以減少早上上課的遲到率以及讓學生保持吃早飯的習慣，而且教育部也倡導“每天鍛鍊一小時” ，

但是，在訪問中，我們發現，對於晨跑，老師也不抱有支持的態度，如果有一個既可以解決早起不遲到，又可以讓同學們有鍛鍊的效果，可以適當取消晨跑。

三、問題及需要分析：

通過調查，我們發現學生們偏重於談論晨跑的問題，而忽視了對鍛鍊的意識，他們都認爲早鍛鍊無所謂，對自己的身體健康都不在意。他們要做的事情太多，無暇顧及健康問題，爲了學習、工作、打工、娛樂。

學校的晨跑其實一直不太受到廣大學生的歡迎。究其原因其一，“任務式”的鍛鍊令人感到機動；其二，早晨學生都有賴牀習慣，春冬兩季表現更爲明顯；其三，是學生會對學校如此重視晨跑頗感莫名，爲何晨跑與畢業會直接掛鉤。

其實校方成立晨跑這個項目自有其檯面上道理所在，但是校方也許沒有想到的是體驗者即學生本身。如果都難以認可，那麼其存在的意思將淪爲笑談。那麼不妨從學生出發試着改變項目，適當迎合學生口味，對準學生興趣。那麼校方領導既可以達到效果，學生也可樂在其中，實現真正的雙贏。比如學校男生喜好球類項目，那麼可以成立各種社團校隊進行訓練，比賽使得參賽者得到鍛鍊和收穫，那麼同時更多的學生觀衆也願意嘗試參與進來；女生可以組織踢毽子，跳橡皮筋，羽毛球等適合女生進行比賽。同時將鍛鍊可以衍生開來，例如以班級爲單位的健美操，動感舞比賽，既得到鍛鍊又增進感情；以個人爲單位舞蹈比賽等等。形式是多種多樣的。總之，既然是學生完成的事，那麼學生本身對於事情的感受是很重要的。以全新的方式一改原本枯燥加無效的“晨跑”其效果也會更加明顯。

在現階段還未能改變晨練方式，只有通過學生自身的意識改變去適應環境。我們再次重申“德、智、體、美、勞，要全面發展，身體是革命的本錢”所以，培養和提高健康意識是我們共同努力的方向。

四、理論框架：1.社會學習理論

班杜拉的社會學習是指個體爲滿足社會需要而掌握社會知識、經驗和行爲規範以及技能的過程，分爲直接學習和觀察學習兩種形式。社會學習理論強調榜樣的示範作用，整個觀察學習過程就是通過學習者觀察榜樣的不同示範而進行的。這裏主要運用社會學習榜樣示範中的行爲示範和言語示範。

由於許多學生已經被社會上一些反面的'從衆心裏邊緣化，很少有正面的榜樣供他們觀察、模仿。因此在活動中樹立榜樣（小組領導者和社工），對他們加以榜樣的力量引導，運用社會學習理論，方能事半功倍的加速其迴歸社會正規。

例如：新進校的大一學生會模仿大二同學的晨跑方式。

學生們在晨跑中接二連三、互相隱瞞作弊的不良行爲

2、斯金納行爲主義學習理論（強化理論）

斯金納行爲主義理論的核心是操作性條件反射，是強化與反應的關聯。斯金納認爲人的行爲幾乎都是操作性強化的結果，人們有可能通過強化作用的影響去改變別人的反應。

強化指的是對一種行爲的肯定或否定的後果（報酬或懲罰），它至少在一定程度上會決定這種行爲在今後是否會重複發生。

例如：晨跑中的懲處措施等。

3、認知行爲矯治理論

行爲主義心理學的最新發展就是將多種認知過程（如思維、知覺、期望、自我陳述）融入行爲主義的框架中。這些新理論認爲，學生存在一些有缺陷的認知過程，這些有缺陷的認知過程引導或控制他們的行爲，如果改變了這些認知，行爲也將隨之改變。在這種理論的指導下發展了一些被稱爲“認知行爲矯正”的方法（或認知行爲治療或自我控制）。

理論

強調通過改變不合理認知來達到克服情緒障礙，走出情緒困擾的目的。要幫助來訪者以合理的思維方式代替不合理的思維方式，以合理的信念代替不合理的信念，最大限度地減少不合理的信念給他們的情緒帶來的不良影響，以改變認知爲主的治療方式來幫助來訪者減少或消除他們已有的情緒障礙。

五、目標體系

總目標：

改變學生對晨跑的錯誤認識，提升大家的鍛鍊意識，迎接8月的奧運會。只有健康的“1” ，纔有後來加上去的“0” 。（只有在1後面加0，數字纔會更大。沒有了1，加再多的0，這個值還是0）

分目標：

1、改變學生對晨跑的錯誤認識，瞭解學校有晨跑的目的；

2、能夠自主參加晨練；

3、舉辦系列活動，提高鍛鍊意識；

4、學生自主在課餘、休閒時間參加體育鍛煉活動，真正做到“每天鍛鍊一小時” 。

5、昇華：培養青少年對“真水”健康的重視度（身心皆健康，擺脫亞健康）

六、實施計劃

1、健康你丟了嗎？

1) 形式：通過宣傳板和體育教師作講座的形式

2) 意義：讓學生把注意力轉到晨跑。

並且架起晨跑和鍛鍊的橋樑

讓我校學生了解，鍛鍊對自己的意義。

2、我有話要說

1) 形式：在學校里拉起簽名橫幅；徵集留言板（要求宿管阿姨配合）

2) 意義：讓同學們說出自己真實的想法，從中收集適合我們學校及可實施 的晨練方式；緩和學校和學生之間對於晨跑產生的歧義。

3、新龜兔賽跑

1) 給老故事賦予新意：原版是兔子爲負面角色，烏龜爲正面；現在，小品由那次賽跑結束，兔子和烏龜約定再戰開始。兔子吸取了上次經驗，每天早晨和傍晚都勤奮鍛鍊，而烏龜勝而驕，每天只是吃了睡，下一次比賽時間來臨。結果烏龜由於太肥摔進了路旁的小溝中（予以潛臺詞是鍛鍊的好處，可以刻意用旁白代替），翻不身過來了。兔子到了終點後沒見到烏龜就回頭找它，卻見它翻到在溝中，兔子通過上次的事已徹底洗心革面，它主動去幫助了烏龜，並約定從此後一起鍛鍊，一起健康快樂的生活做好鄰居（鍛鍊改變心境和人際關係）。劇終。（此劇聯繫校戲劇社配合）

2) 形式：聯繫大一輔導員，隨機抽取某系中的3-4個班級（也可以是選擇下午某個時段沒課的班級或是按宣傳海報上聯繫方式來主動報名的人），進行觀看，但在入場前給每個人分發畫有兔子或烏龜圖樣的卡片（可以以紙張代替）（兔子和烏龜的卡片既是按劇目表演給人以心理上的潛意識角色定位，這是爲了後面的活動提高同學的榮譽保衛戰。選擇被定位爲兔子還是烏龜）。

3) 給予“鬼”改過機會，即視個人參與後續兩個體育比賽的積極性與表現，努力的人給予現場班級表彰。

4、Come on baby

1) 活動內容

兩跳一踢：跳長繩、跳短繩、踢毽子

羽乒乓賽：學生會有舉辦過類似活動，反響不錯，希望能夠形成學校一個週期性活動

定期的接力：如果“新龜兔賽跑”反響良好，可試着向全校範圍展開活動，形成校特色。

2) 參與對象：全校學生，自願報名

3) 意義：重新找回大家的青春活力，展現陽光的自我形象。

七、評估：

1、過程評估：對相關程序提供一個基本的描述，包括服務的使用情況、服務對象的特徵、服務者人員配置、資源的使用情況等。利用調查所得資料去檢討服務的優劣，適時改變計劃。

2、成果評估：

運用時間序列測量，測量和比較不同時段的成果轉化

觀察方法，通過記錄所見所聞，收集服務對象的資料。

面談訪問，與服務對象進行一定深度的討論，瞭解他們與之前的變化。

3、效益評估：計算成本，在一定的成本下提供服務的成果是什麼。

是否使學校獲得改善，如果有，是什麼程度的。有哪些地方是不足的，原因是什麼。對資料進行分析，評估項目是否能夠達到預期的目標，對進行的項目做出檢討，從而使所提供的服務得以改善。

八、預算：

項目策劃書格式 篇二

石蓮洞國家森林公園，位於皖、鄂、贛三省結合部的安徽省宿松縣城的西南郊。東距“長江絕島”小孤山、南至江西廬山，西到湖北省黃梅禪宗“天下祖庭”東山五祖寺，北往天柱山，這些距離都在30至80公里之間。總面積2.2萬畝，森林覆蓋率達97.6%，有植物67科、500餘種，野生動物80多種。公園集自然風貌與人文景觀於一身，旅遊資源豐富，自古就是一處難得的天然旅遊勝地。吳頭楚尾區位好，雷水滋潤萬物新。這裏曾是唐代詩人李白、大文豪羅隱棲遊題詠的勝地，禪宗五祖弘忍建寺授法的仙境。這裏曾出現過儒、道、佛三教和諧互融的盛世。

一、項目定位：打造中華和諧文化的新高地。

二、項目目標：建設宿松縣的文化家園，打造安徽省的文化地標，成就中華和諧文化的名片。

三、項目宗旨：兼容世界各民族文化，創新中華傳統文化。

四、策劃主題：和諧盛世。

五、策劃綱要：橫空出世，聚焦眼球，整體規劃，分步實施。

六、策劃理念：儒、道、佛三教是中國傳統文化的三大支柱，在中華文明的歷史上，每逢盛世，這三教便融合在一起，開創了所在時代的文化發展和文化繁榮的嶄新局面。

當今中國，政通人和，綜合國力與日俱增，中國經濟的發展模式已成爲全球的聚焦。中國人所創造出來的奇蹟令世界各國人們爲之震驚。因此，在世界範圍內正掀起一股熱衷中華文化的熱潮。孔子學院的成立架起了中華文化與世界各民族溝通的橋樑，世界各地的專家學者，莘莘學子們正在以潮水般的速度涌向神州大地，他們對中華文化追宗溯源，領略其中的神奇魅力。

從十八大以來，中央就提出了文化強國的戰略，並制定了社會主義文化大發展大繁榮的方針政策。中國新一代領導們深知：實現中華民族的偉大復興，經濟是基礎，關鍵在文化。唯有中華文化能煥發出新的生機和活力，才能夠使中國社會趨向和諧，走向可持續發展的道路，才能使世界各國人民對中華髮出由衷的喝彩，最終爲建設和諧世界貢獻自己的力量。

和諧是當今中國倡導的主旋律，從構建和諧社會到建設和諧世界，這是新世紀龍的宣言。和諧的理念源於中華，長期以來中華民族一直是和諧理念的踐行者。早在唐代，我們的儒教，道教和佛教就曾經在宿松這片肥沃的土地上融合，留下了唐代大文豪羅隱在石蓮洞受八仙指點而成爲道教傳人的傳說；禪宗五祖弘忍法師見石蓮洞周邊環境優美而設立道場，廣佈佛法的史蹟；儒家聖廟盛於宿松的佳話。

在黨中央提出社會主義文化大發展，大繁榮的背景下，石蓮洞國家森林公園的投資者們，致力於以和諧文化打造旅遊品牌的發展理念，是踐行中央的主旋律，探索文化經濟發展的創舉。

七、項目策劃：

1、文化策劃：

1.1以史爲根，深度挖掘與山林相關的歷史文化、民間傳記、民俗風情、民間故事等建造景點。

1.2 以人與自然和諧相融的文化理念建造與環境相適應的休閒設施。

1.3 以當代中國倡導的和諧理念爲主導，深度挖掘和創新中華民族自古以來有關和諧文化的元素，運用雕塑、景觀、建築、書畫等藝術形式予以表現，呈現中華和諧文化的整體觀。

2、經濟策劃：以十大經濟板塊支撐項目的可持續發展。

2.1 石蓮聖峯

創意：天

主體內容：千古石蓮花，盛世儒道佛。

表現形式：雕塑與建築的完美結合。

項目分類：旅遊項目。

項目地點：滬蓉高速公路可目測的最高山峯。

用地性質：山林景點用地。

投資規模：雕塑總高100米左右，圍繞主峯的是聖廟、寺院、道觀、下面是朝聖道與附屬建築。

投資估算：人民幣6億元左右。

2.2 石蓮泉

創意：地

主體內容：溫泉催開文明花。

表現形式：全新的藝術建築表現中華文明之始的三皇五帝部落。

項目分類：旅遊項目。

項目地點：與“石蓮聖峯”遙相呼應的山林與平野之間。

用地性質：一部分是山林景點用地，另需200畝左右旅遊用地。

投資估算：人民幣4億元左右。

2.3 和諧萬象

創意：人

主體內容：地球村。

表現形式：藝術表現世界各國不同民族的建築形態、呈現和諧世界的文明萬象。

項目分類：文化地產。

項目地點：待規劃。

用地性質：房地產地、500畝左右。

投資估算：人民幣20億元左右

2.4 黃梅飄香：

創意：戲

主體內容：中國戲劇博覽園。

表現形式：以黃梅戲爲代表，呈現中國戲劇百花園。

項目分類：旅遊及部分商業項目。

項目地點：待規劃。

用地性質：旅遊用地200畝左右。

投資估算：人民幣10億元左右。

2.5 繽紛大舞臺

主體內容：會展中心、賓館飯店

表現形式：地標建築

項目分類：旅遊項目

項目地點：靠近“和諧萬象”

用地性質：酒店用地、100畝左右

投資估算：人民幣10億元左右

2.6 歡樂海：

主體內容：遊樂園。

表現形式：各種遊樂設施。

項目分類：旅遊項目。

用地性質：旅遊用地200畝左右。

投資估算：人民幣10億元左右。

2.7 愚人谷

主體內容：名人及藝術家工作室，藝術館，博物院羣。

表現形式：由名人及藝術家自己設計建造的工作室及藝術館， 博物館。

項目分類：文化地產。

用地性質：文化發展用地，500畝左右。

投資估算：人民幣20億元左右。

2.8、百藝街

主體內容：豐富多彩民間藝術。

表現形式：藝術品商業街。

項目分類：商業地產。

用地性質：商業用地300畝左右

投資估算：人民幣15億元左右

2.9 錦繡江南

主體內容：將大江南的特色小吃、農家飯店、農副產品等匯聚在一起。

表現形式：商業街，集市。

項目分類：商業地產。

用地性質：商業及公共設施用地300畝左右。

投資估算：人民幣10億元左右。

2.10 徽商風雲錄

主體內容：表現徽商闖天下的過去，現在和將來。

表現形式：浮雕、園雕及景觀等綜合藝術表現。

項目分類：文化旅遊項目。

用地性質：文化用地200畝左右。

投資估算：人民幣10億元左右。

八、項目規劃及用地

本項目總體規劃是整個2.2萬畝的石蓮洞國家森林公園，但因公園的用地性質只能用於項目景點建設，因此尚需宿松縣配套2500畝左右的土地作爲項目的開發用地。

九、項目特色

本項目是以文化創意打造旅遊品牌的全新模式，它的特點是：點、線、面、連成整體，快速激活區域經濟的全面發展，橫空出世般地成就行業的領軍品牌，爲所在區域開闢一條可持續發展的綠色智慧大道。

點：聚焦

大勢帶小勢，焦點創奇蹟

大勢是中國當代主政的和諧理念，小勢是宿松區域踐行和諧理念的事業。焦點是本項目中諸多世界首創，中國第一的文化亮點。

線：輻射

石蓮洞國家森林公園的先鋒項目是“石蓮聖峯”，它橫空出世的張力呈現了和諧盛世，文化繁榮的氣象，它將從一開始就會引起媒界及高層的關注。與此同時，整個公園的所有子項目將會受到各路商賈的親睞，對整個宿松的產業轉型起到強有力的推動作用。

面：連動

石蓮洞國家森林公園項目策劃是在皖、鄂、贛三省交匯的長江邊打造一個踐行和諧世界理念的地球村，是中華文化走向世界，世界各國的民族文化涌入中華的大舞臺。文化創意是當代經濟發展的靈魂，以開放，積極的文化心態面向世界，包容世界才能促使區域經濟的連動發展。

十、效益分析

本項目的綜合效益大於局部效益，社會效益大於經濟效益。通常一個城市的發展是硬實力帶動軟實力，但本項目的創意策劃緊緊把握了天時、地利、人和的成功要素，以大勢帶小勢，以文化促經濟，它將以超凡的速度提升一個城市的軟實力。通過軟實力的品牌效應帶動整個城市硬實力的全面發展，最終實現宿松縣綜合實力的全面提升。

十一、項目意義

本項目具有以下意義：

1、高度

以民營資本的形式建設超大規模的文化旅遊項目，在全國範圍內率先踐行中央提出的“和諧理念”，這一創舉是對中央執政方針的高度呼應，對社會主義文化大發展大繁榮的偉大號召具有榜樣的推廣作用。

2、廣度

在中央提出“社會主義文化大發展大繁榮”的背景下，全國各省市都在積極地響應中央號召，整合資源，挖掘潛力建設形態各異的文化項目，打造文化產業。因爲文化產業的競爭比拼的不是資本而是智慧，所以只要創意領先，勇於開拓就一定能在文化產業中創造奇蹟。作爲安徽省的宿松縣，石蓮洞國家森林公園這個超大的文化旅遊航母，一旦起航，它必將承載徽派文化的新氣象，新風貌，在市場經濟的大海中乘風破浪。

3、深度

在全球經濟一體化的當下，人類社會的資源，正一天天地枯竭。本項目是不消耗任何自然資源，而是一個不斷地孵化和創新人文資源的超大文化旅遊項目，爲綠色經濟的可持續發展開闢了一條嶄新的大道。

亟待中央及地方政府解決的幾個問題：

本項目是民營企業積極參與社會主義文化大發展大繁榮的先行創舉，不僅項目超大，且投資風險極高，項目總投資估計人民幣115億。因此請求中央及地方政府酌情解決以下幾個問題：

1、解決項目尚需配套的土地問題。

2、給予本項目文化發展基金的扶植。

3、給予本項目的政策扶植。

項目管理策劃書 篇三

一、前期調研

諮詢師團隊深入企業展開問卷調查、召開座談會，與企業負責人深度交談，把脈企業管理現狀，確定項目重點和難點，制訂項目實施方案。

主要事務工作：

1、實施現場調研，系統全面瞭解公司管理的現狀和問題；

2、討論溝通診斷公司現實管理中存在的主要問題；

3、問卷調查統計，與中高層管理人員明確公司管理存在的主要問題，並確定所要解決的問題；

4、研究擬訂流程規範化管理實施的總體思路，並擬訂《流程規範化管理實施方案草案》

工作有形成果：

（1）《企業流程規範化管理實施方案草案》；

（2）《企業流程規範化項目進度建議》；

二、組建項目小組

諮詢師團隊進駐企業。成立以企業掌門人爲項目組長、專家任副組長的領導小組，人事負責人爲辦公室主任，各部門負責人或管理人員8~15人爲系統設計師的項目成員。企業下發正式文件。

所有項目小組成員明確各自職責，並保證每天投入項目工作的時間不少於四小時，同時在責任書上簽字。

主要事務工作：

1、成立公司流程規範化管理項目領導小組，選拔公司流程規範化管理系統設計師，組建公司流程規範化管理領導小組辦公室；

2、確定高層管理人員、中層管理人員和一般員工在公司流程規範化管理項目實施過程中的職責，制定公司流程規範化管理項目實施計劃。

工作有形成果：

1、《企業關於實施流程規範化管理項目的決定》；

2、《企業流程規範化管理實施過得中種類崗位的職責界定》；

3、《企業流程規範化管理實施項目計劃控制甘特圖》。

三、開展學習培訓

系統設計師在專家指導下，學習流程管理理論和製作技術，並同時向企業全體管理人員宣講。其中前三天爲集中輔導時間，後六天爲系統設計師宣講時間。每天宣讀時間不少於四小時。

統一思想、統一認識，讓全體管理人員系統瞭解流程規範化管理的理論思路。

四、梳理現行流程

系統設計師按項目進度甘特圖分頭開展工作。梳理現行流程，確定企業下一步重點設計的流程名稱，彙總編制流程設計目錄。

工作有形成果；

1、企業三級流程目錄60-80個之間；

2、企業四級流程目錄200個左右。

五、完善管理基礎（設計、通過一級、二級流程）

梳理企業目標體系、決策體系，通過企業組織架構調整方案（即企業運行的一級流程），調整完善企業崗位設置（即企業運行二級流程）。並得到企業董事會批准。項目組長參與全部設計討論工作。

主要事務工作：

1、討論梳理公司經營管理決策的問題內容、時效限制和最佳決策責任崗位，健全完善公司決策的三維框架體系，制定《公司決策三維體系管理文件》；

2、清理覈算公司的各系統的基本事務工作，討論分析優化系統事務工作的關係，確定各個基本系統事務工作的組合辦法；

3、討論確立公司單位、部門和崗位，設置單位、部門和崗位，繪製《公司組織架構圖》。

工作有形成果：

（1）《公司決策三維體系管理文件》；

（2）《公司組織架構圖》；

（3）《崗位配置圖》；

六、設計三級流程

系統設計師在專家副組長指導下進行企業工作結構流程設計。並在小範圍內設計、討論、修改、補充。基本明確企業各項必有工作的相互關係、各崗位的主要工作分配和對接設置。

主要事務工作：

1、對照公司運行的基本事務工作系統，梳理公司運行流程；

2、討論分析確定不同子流程之間的關係，理清公司運行流程的結構，描繪《公司運行流程圖》；

工作有形成果：

《公司運行三級流程圖》60-80個左右。

七、設計四級流程

系統設計師在專家副組長指導下進行企業業務活動流程設計。並與專家副組長進行設計、討論、修改、補充。對企業最主要的業務活動進行流程優化設計，基本原則爲源於實際，但一定要高於實際。爲企業發展預留寬度和深度。

主要事務工作：

討論分析確定每一個流程的每一個環節的活動優化思路，繪製《系統工作流程圖》。

工作有形成果：

《系統工作四級流程圖》200個左右。

八、徵求意見、撰寫四級流程說明文件

系統設計師分頭組織四級流程活動所涉及的崗位人員代表進行講解，同時徵求意見，採納可用意見後，開始撰寫四級流程說明文件。專家副組長同時修改說明文件。

工作有形成果：

《系統工作四級流程說明文件》200個左右；

九、討論審批

項目組長和專家副組長必須同時參與，就係統設計師的流程設計進行討論、補充、直到各崗位員工代表一致同意爲止。凡獲得一致通過的流程設計圖和說明文件，項目組正、副組長必須簽字批准。不得因爲個別人的事後否定而改變。

工作有形成果：

1、《企業流程圖及流程說明文件彙編》；

2、《企業流程優化管理制度》。

十、宣傳培訓（諮詢師團隊離開企業）

企業如果對流程設計批准實施，諮詢師團隊離開企業。企業組織宣傳教育，分崗位培訓員工，在保證員工充分理解的基礎上方可全面推行。

十一、貫徹試行（可聘請專家顧問跟蹤）

企業流程設計是一項巨大的管理工程，在試行過程中，難免會和傳統觀念和傳統習慣發生衝突，必須有一個階段的磨合期。通常這一時段爲三至六個月。如果企業系統設計師不能完整準確地解釋流程設計的原理和原則，企業可以聘請項目專家副組長繼續做顧問服務，一般每月三天左右，直至整個系統運行順暢爲止。

十二、不斷完善

隨着企業管理水平的提高，和新技術新方法的不斷引進，企業的實際運行流程會越來越簡化，效率也會越來越高。企業的流程設計也會不斷更新、不斷完善。

流程管理規範化無疑會給企業管理帶來全新的變化，甚至可以說帶來全新的生機和活力。但是要想讓流程管理真正發揮強大的管理作用，與之配套的管理工程必須緊緊跟上。

項目管理策劃書 篇四

一、工程概況

總承包合同的工作內容包含：土建工程、裝飾工程、電氣工程、給排水及採暖工程、通風與空調工程。

外立面裝飾裝修工程、室內二次裝飾裝修工程、消防工程、換熱站、配電站、水泵房工程、弱電系統工程。電梯工程爲業主指定分包。

二、項目組織機構及崗位職責

現場項目經理部，按項目管理方法進行運作，項目經理、生產經理均由有多年施工經驗的人員擔任。

項目經理部下設的四組一室，按照一專多能，因職設人的原則配備，均爲專業技術人員。

現場項目組織形式採取直線職能制，分三個管理層。項目經理部負責施工項目決策和調控工作，專業職能管理部門負責施工內部專業管理業務，第三層爲項目的具體施工操作隊伍。

項目經理部作爲公司的派出機構，遵循集中統一的管理原則，全權負責現場各個方面的工作，全面履行合同及對業主的各項承諾，確保業主滿意。

項目實施過程中，除了按照項目法施工的精髓進行運轉外，還將發揮我單位的優良傳統和作風，充分利用思想政治工作的法寶，把思想教育和政治動員作爲現場搞好生產的一項重要措施，定期開展各種活動，使每一個職工都能以飽滿的主人翁責任感和建設者的榮譽感投入到工作中，充分發揮潛在的積極性。

項目經理部組織機構框圖:

三、公司制度貫徹

1、檢查制度

公司除了每年接受集團公司的兩次安全質量大檢查和區域公司的安全質量大檢查外，公司內部每月10日左右組織進行各個項目部之間的安全質量檢查，在每月的例行檢查中，找出各個項目中好的方面和存在問題，並及時把好的方面進行推廣，對於存在的問題提出相應的整改措施，在以後的施工過程中，嚴格控制之前出現過的各種問題，做到在過程中進行控制。公司的各個部門（工程部、安全部、財務部等）在日常工作中不定時地對各個項目部進行巡檢，以防項目部在公司月度檢查後出現鬆懈現象，做到警鐘長鳴。項目部在每週五下午組織各個勞務隊的負責人及其班組帶班對各個樓號進行質量、安全周檢。

2、例會制度

爲了及時傳達集團公司、區域公司及分公司的會議精神及針對每月公司內部例行檢查的情況，公司每月組織各個項目部主要管理人員召開月度安全、生產例會，貫徹落實上級下達的指標和任務並對月度檢查的情況進行通報和落實整改。項目部對於每週施工過程中發現的問題，以視頻的形式召開整改會議，讓勞務隊直觀而醒目地瞭解需要馬上整改落實的工作，並立即整改。根據不同專業，各專業工長不定時地召集相應專業班組帶班及工人召開專題會，鞏固和加強各個班組的技術力量，揚長避短。

3、獎罰制度

公司針對各個項目部之間進度、質量、安全的檢查情況，對好與差的項目部分別進行獎罰措施。獎勵，是對成績優秀的項目、管理人員給予精神和物質的嘉獎，以激勵全體員工。懲罰，是對工作不利或犯有過失、違反紀律的項目、管理人員進行的經濟處罰。獎勵和懲罰具有激勵和控制的雙重功能，二者相輔相成，結合使用。

4、培訓制度

公司每年響應集團公司的號召，對新職工進行必要的崗位培訓，對老職工進行專業以外的拓展培訓，提高職工的業務水平，使其在工作中更好地發揮自己的才能。公司還購買了“職場雄鷹”等光盤供各個項目部學習，提高管理人員應對職場上出現各類難題的水平，使之在工作中游刃有餘。

項目策劃方案 篇五

一、項目評級文祕公文網

1、項目評級指對單用戶、多用戶市場研究項目級別的評定。

2、項目完成後，項目負責人組織項目組成員進行總結，形成書面材料遞交公司總裁。總裁或總裁指定領導組織有關人員對項目進行評級。文祕公文網

3、總裁或總裁指定領導對項目級別進行最後審定。

4、項目級別實行五級制，由高到低依次是：優、良、中、合格、差。

5、項目級別的確定包括兩大方面：

（1）研究報告級別的確定。包括報告的實用或學術價值、結構框架、詞句組織等。

（2）項目組織實施進程級別的確定。包括項目可行性方案的質量、項目實施的效率、項目實施效果、項目經濟效益等。

6、對不同級別的項目實行相應的獎懲。

二、研究報告評級

1、研究報告評級包括單用戶報告、多用戶報告（含半年度/年度報告）、媒體刊登文章的評級。

2、研究報告定稿以後，總裁或總裁指定領導組織相關人員對報告評級。

3、研究報告級別實行五級制，由高到低依次是：優、良、中、合格、差。

4、研究報告級別的`確定包括以下方面：

（1）報告的實用或學術價值；

（2）報告的結構框架；

（3）報告的語辭組織；

（4）報告的反饋效果，主要指客戶反饋效果或社會反饋效果。

5、對不同級別的報告實行相應的獎懲（納入項目評級範疇的報告按項目評級獎懲標準執行）。

商業項目策劃書 篇六

商業項目策劃書

（一）中學六個學期的分析和自我目標

爲實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

1、七年級上學期是一個國小走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、七年級下學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、八年級上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。

4、八年級下學期是一個穩步發展期。有了八年級上學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的`學習地位。

5、九年級上學期是一個紮實複習期。經過八年級的學習後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信

心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步爲營。

6、九年級下學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一祕訣”。

（二）我要掌握科學的學習方法。

1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又爲聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

B）集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。

E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容纔會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此爲了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。

3、作業作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、複習及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的前兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方爲及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的複習要求是一下幾點：

A）課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

E）單元複習的要求：