六國論的閱讀題答案

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六國論(蘇洵)

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。

或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲爲郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，併力西向，則吾恐秦人食之不得下嚥也。悲夫!有如此之勢，而爲秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。爲國者無使爲積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

1.下列各項中，加點字的解釋不正確的一項是(3分)

A.思厥先祖父 厥：其，泛指列國的

B.故不戰而強弱勝負已判矣 判：決定

C.勝負之數 數：次數

D.始速禍焉 速：招致

2.下列各項中，加點字的意義和用法相同的一項是(3分)

A.不賂者以賂者喪 輮以爲輪，其曲中規

B.與嬴而不助五國也 客亦知夫水與月乎

C.而爲秦人積威之所劫 故爲之文以志

D.而秦兵又至矣 非利足也，而致千里

3.下列各項中，加點詞語屬於古今同義的一項是(3分)

A.其實亦百倍 B.可謂智力孤危

C.下而從六國破亡之故事 D.以有尺寸之地

4.下列對本文有關內容的賞析和概括，不正確的一項是(3分)

A.文章開篇直截了當提出論點：“弊在賂秦”，分別從“不賂者”和“賂者”兩個方面進行初步論證，剖析深入，邏輯嚴密。

B.第四段以齊、燕、趙三國滅亡的進程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。如燕國起初全力反抗秦國侵略，但後來由於派遣刺客，殺了良將李牧，於是終至滅亡。

C.爲了增強說服力，作者還運用了多種方法，如用“今日”、“明日”，誇張地描述了割地賂秦的頻繁，表現了秦國的貪婪。

D.文章借古諷今，表面上批評的是六國，實際上是譏諷北宋統治者採取以賂求和的妥協投降政策，並告誡統治者切勿“從六國破亡之故事”。

5.用現代漢語翻譯下列句子。

(6分)

(1)子孫視之不 甚惜，舉以予人，如棄草芥。(3分)

(2)以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才。(3分)

參考答案：

1.C(數：運數，指命運)

2.D(D而：連詞，錶轉折，但是A以：介詞，因爲/介詞，把B與：動詞，結交，親附/介詞，和，與C爲：被/動詞，寫。

D的第一句有點難度，要聯繫上文，但通過排除其它幾項，也可以找到答案。)

3.D(D尺寸：古今義均指客觀的長度單位，形容距離短或數量少。

A其實：古義：它的實際數目或它實際上/今義：副詞，表示所說的是實際情況B智力：古義：智謀和力量/今義：指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。C故事：古義：舊事，成例/今義：真實的或虛構的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。)

4.B(殺了良將李牧的是趙國)

5.(1)(他們的)子孫看待國土卻不很愛惜，拿它送給別人，如同丟棄小草一般。

(1小句1分)

(2)如果(六國)用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，以侍奉秦國的誠心來禮遇天下的奇才。(重點字詞：封：封賞，事：侍奉，禮：禮遇。)