做客的閱讀題答案

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做客

以後緊接着的幾天，氣候突然轉暖了。街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲;桃樹、杏樹的枝頭也已經綴滿了粉紅的花蕾。

少平的日子過得和往常差不多，但校園裏已經桃紅柳綠，他的心情開朗了許多。除了肚子照樣填不飽外，其他方面應該說相當令人滿意了。

這天下午勞動，潤生突然來到他跟前，說:“少平，我姐說讓你下午別在學校竈上吃，到我二爸家去吃飯。”

孫少平一下子被這意外的邀請弄得不知所措。

潤生的姐姐叫他有什麼事呢?

這使他感到惶恐不安一潤生他二爸是縣革委會的副主任，在縣上可是一個大人物。有時他二爸路過回村子，坐的都是吉普車呢。不過，他對潤生的姐姐潤葉倒懷有一種親切的感情。

儘管潤葉她爸是村支部書記，她二爸又是縣上的領導，但潤葉姐不管對村裏的什麼人都特別好。

潤葉姐在縣上的城關國小教了書，成了公家人，每次回村來，還總要到他們家來串門，和哥哥拉家常話。她每次來他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城裏買的吃食。最叫全村人驚訝的是，她每次回村來，還提着點心去看望她戶族裏一個傻瓜叔叔田二。田二自己傻不說，還有個傻兒子，父子倆經常在窯里拉尿，臭氣熏天，村裏人一般誰也不去他家踏個腳蹤;而潤葉姐卻常提着點心去看他們。

按說，潤葉姐要求他的事，他都應該按她說的做。但現在叫他到她二爸家吃飯，他倒的確有點惶恐和爲難了。他想到他穿這麼一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領導家裏做客，由不得一陣陣心跳耳熱。

一直到收工，學校馬上要開飯的時候，孫少平還是拿不定主意。

孫少平反覆想着，走到了宿舍的門口。

他在門口一下子愣住了:他看見潤葉姐正坐在他宿舍的炕邊沿上，望着他發笑，顯然在等他回來。

少平一下子連話也說不出來了。倒是潤葉姐走上前來，拉着他的袖口拉他說:“走，跟我吃飯去!”現在沒辦法拒絕了，少平只好跟着潤葉姐起身了。

他一路跟着潤葉姐進了縣革委會的大門。進了大門後，他兩隻眼睛緊張地掃視着這個神聖的地方。縣革委會一層層窯洞沿着一個小陡坡一行行排上去，最上面蹲着一座大禮堂，給人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡直就像一座宏偉的大廈。

少平一邊跟潤葉進了她二爸家的院子，一邊瞥了一眼這家著名人物的院子:一共有四孔窯洞，一個不大的獨院;牆那邊看來還住着另外幾家領導，格局和這院子一模一樣。

他心慌意亂地跟潤葉進了邊上的一孔窯洞。潤葉讓他坐在一個方桌前，接着就出去爲他張羅飯去了。

現在他一個人坐在這陌生的地方，心還在咚咚地跳着。兩隻手似乎沒個擱處，只好規規矩矩放在自己的腿膝蓋上。

不一會兒，潤葉便端着一個大紅油漆盤子進來了。

他趕忙站起來。潤葉把一大碗豬肉燴粉條放在他面前，接着又把一盤雪白的饅頭也放在了桌子上。她親切地用手碰了碰他的胳膊，說:“快坐下吃!我們已經吃過了，你吃你的，我出去刷一下碗筷……”她拿着木盤出去了。

孫少平的喉眼骨劇烈地聳動起來。肉菜和白摸的香味使他有些眩暈。

他坐下來，拿起筷子，先長長地吐了一口氣。他什麼也不想了，悶着頭大口大口地吃起來。

他把一大碗豬肉粉條刨了個精光，而且還吞嚥了五個饅頭。他本來還可以吃兩個饅頭，但剋制住了，這已經吃得不像話了!

這時，潤葉姐進來了，潤葉收拾他的碗筷，他立在地上，仍然緊張得火燒火燎。等潤葉把他的碗筷送到廚房重新返回來的時候，他趕快對她說:“姐，沒什麼事我就走了……”

潤葉大概也看出了他的窘迫，馬上說:“那好，我去送送你。”

少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水楷了楷，就跟潤葉來到通往中學的石坡路上。

天開始模模糊糊地黑起來了，城市的四面八方燈火已經閃閃爍爍。風溫和地撫摸着人的臉頰，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多麼好呀，春夜!

現在，潤葉姐把他送到了學校的大門口。她站定，說:“你快回去……”說完這話後，便從自己的衣袋裏摸出個什麼東西，一把塞進他的衣袋，旋即就轉過身走了。走了幾步她才又回過頭說:“那點糧票你去換點細糧吧……”

少平還沒有反應過來這是怎麼一回事，潤葉姐就已經消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸進自己的衣袋，緊緊地捏住了那個小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時被淚水模糊了……

(節選自路遙《平凡的世界》第一卷第三章，有刪改)

1.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是(3分)

A.選文開頭的景物描寫細緻真切，不僅交代了時令的變化，爲人物的活動提供了環境，而且渲染出一種蓬勃向上的氣氛。

B.選文中對革委會大院的壯觀景象進行了描寫，這樣的環境給孫少平一種壓迫感，更增加了去做客的孫少平的緊張感。

C.選文最後一段運用了細節描寫，“緊緊地捏住”“鼻子一酸”等細節充分表現孫少平此時激動的心情和對潤葉姐的感激。

D.選文以孫少平做客的所見所聞爲線索，主要通過動作描寫、語言描寫來表現孫少平做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。

2.請簡要分析文中孫少平去潤葉姐二爸家做客的心理變化過程。

3.簡要分析文中潤葉有哪些形象特點?作者又是如何塑造這一形象特點的?(6分)

答案：

(1)D。

(2)孫少平接到去潤葉姐二爸家吃飯的邀請後，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面對潤葉姐有親切的感情，見她是樂意的。但另一方面，想到要去縣革委輔助人家，因自己現實的窘況而爲難。潤葉到宿舍來找他後，他只好跟着潤葉姐去“做客”，從學校到潤葉姐二爸家的路上，他都被緊張感包圍着，“咚咚地跳”“兩隻手似乎沒個擱處，只好規規矩矩放在自己的腿膝蓋上”都可看出他的緊張。從潤葉二爸家出來後，他的心情變得無比輕鬆了，眼前的夜景也變得分外美麗了。

(3)善良、樸實;通過孫少平的回憶，寫出了潤葉對待村裏人的態度，表現了她的善良，樸實，沒有架子。善解人意、細心，通過潤葉親自到宿舍等孫少平，找藉口出去好讓孫少平一個人吃飯，塞給孫少平兩票等細節描寫出，從正面表現了潤葉的善解人意、細心等品質。