青團的閱讀題答案

書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。下面給大家分享一些關於青團的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

青 團

在童年裏，我的手裏滿是一把把長在春晝裏的甜草的蕊心，喉嚨裏卻想正好嚥下一些長在清圓荷葉上的水珠;我的懷裏兜滿了從秋天的高枝上搖落的野果，嘴裏卻又想着含一枚從冬日屋檐上垂下的冰凌。村子裏不時升起的曼妙炊煙像動情的手絹在向我招搖,我知道定是誰家準備一些美食來撫慰我的無助。我一直心滿意足地讓這些細碎的幸福在心裏穿行，等那些美食像小魚一樣游到我的面前——比如外婆的青團。

那定是一個雨天，外婆在河對岸呼喚我的母親划船過去，她的手裏是一隻精緻的竹籃。這條河，不寬，河面平靜。母親的篙在岸邊一點，水中一撥，船便到了對岸。我坐在船頭，像只小小的鴨子。

外婆的籃子裏便是青團了。

青團的綠色是讓人一見就會愛上的，以至於一往而情深。這種綠色，是把山間過於濃密的綠色變得柔和了，又把水底過於清淡的綠色變得稠鬱了一些。它是一種有香氣又有甜味的綠色，卻不是自然界本身就有的。我的外婆需要到遠處的野地裏去，刈來一蓬蓬的初春的艾草，細細地切碎，用葛布濾出青綠的草汁來，然後敷上一層糖精粉，再糅進嫩白的糯米粉中，便有了青團。但這還不是真正的青團，須放到鍋中，隔水慢慢地煮了，這時，綠色的山融化了，綠色的水凝固了，彷彿整個春天都溶解在這幾個小小的糰子中間了。揭鍋的那一個瞬間，像極了最靈幻的那一陣漫天春風，將溼潤田野中最馥郁的那一縷花香帶了進來，沁人心脾，不經意間將春天的絕美揮發到了極致。

每年春來，我們都把採來的新鮮艾草交給母親，然後跑到豆腐店老闆那裏去借葛布。她囑咐一定要把做好的青團帶幾個給她吃吃。我們滿口答應，卻從來不曾記得。但第二年，老闆還是願意把葛布借給我們。我們這些孩子手裏面拿着剛熟的青團，想跑到田野裏去放風箏。我們悄悄地把貳分錢硬幣上的“2”的數字改成了“5”，雜貨店的老闆帶着憨厚的笑靨把“5”分錢收下來。於是我們就在田野上奔跑，就像風箏在天空中飛。天空一片蔚藍，大地一片碧綠，那麼的相似。我們從來都沒有去分辨過哪裏是天空，哪裏是大地。

這個世界上果然沒有不變的東西，所有的永恆都被研磨成了時間的粉。我們的永恆即使不被忘卻，也會被另外的東西給覆蓋了。

春天的雨還是不約而至，繼續給河面戴上一層輕紗，漫溢出曖昧而朦朧的半透明來。但是我的外婆已經不在對岸了，外婆的竹籃也不見了。孩子們已經不在田間奔跑，因爲他們的幸福被另外的東西定義，而生存到了別的空間。我也就沒有必要再去問雜貨店的老闆是不是還可以把“2”分錢的硬幣當作“5”分錢收下。

但是，家家戶戶還是堅持在做青團。我的母親早上去地裏做農活，晚上就會帶回一些艾草來。這些艾草上沒有溼漉漉的露水，卻滿是涼涼的暮色一般。到了第二天，又更瘦了一些。我的母親於是改變了青團的做法。

顯然青團變了味道。春天變得多麼含蓄啊，它藏到了一個角落裏，或者是天空的一角，或者是大地的一角，我必須要細細地咀嚼才能體味。只是我母親再也不能對我外婆說：“娘，我把青團帶來了。你來吃一吃。”

(《青年文摘》有刪改)

1.本文以“青團”爲題，爲什麼在第一段中要寫其他的食物?(3分)

2.指出下列句子中“幸福”指代的具體內容。

(4分)

①我一直心滿意足地讓這樣細碎的幸福在心裏穿行，等那些美食像小魚一樣游到我的面前——比如外婆的青團。

②孩子們已經不在田間奔跑，因爲他們的幸福被另外的東西定義，而生存到了別的空間。

3.分析“青團”在文中的象徵意義以及在結構上的作用。

(5分)

4.請對“我”這一人物形象作賞析。

(4分)

答案：

1.(3分)童年時我對美食的嚮往;

鄉鄰們爲我準備美食的大方;引出下文外婆製作的美食——青團。

2.(4分)①我吃東西時愉悅以及鄉鄰的熱情讓我感受到幸福

②孩子童年時吃美食的快樂，在鄉間自由奔跑的快樂，孩子們無憂無慮快樂的生活。

3.(5分)象徵故鄉村子里美麗的春天;

象徵淳樸美好的母親、外婆以及鄉人 ;象徵我無憂無慮快樂的童年。文章的線索，貫穿全文始終。

4.(4分)總渴望着鄉間的美食，特別是外婆青團，是一個天真可愛的孩子;

喜歡在田間奔跑，用自己改動的零花錢買風箏，是一個調皮喜愛自由的孩子;記得外婆青團製作過程，且愛吃青團，熱愛山村春天，懷念外婆的孩子。