了不起的人中班主題教案

第1篇：了不起的人中班主題教案

了不起的人中班主題教案

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的了不起的人中班主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、通過收集、交流、分享相關的資料，激發幼兒表現與表達的慾望。

2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發現他們的了不起地方，產生敬佩的情感。發現自己的長處，樹立自信心。

活動準備：

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、遊戲

我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎?，他們有哪些了不起的地方?

今天我們就來玩個遊戲，只要你們說出消防員了不起的事，這裏的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人

1、消防員叔叔很了不起的，他們爲了保護我們的安全每天都在刻苦訓練本領，而且哪裏有困難有危險，他們就去哪裏幫助。

2、我聽張楨琦說他的.媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認識的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎?

3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，並且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產生敬佩的感情。

4、原來我們身邊有那麼多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

5、今天我們這裏就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問問他們好嗎?

三、教師自制畫冊

我認爲我自己也有了不起的地方，你們知道我有什麼了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，誇我很能幹的，今天我也帶來了，想給你們嚐嚐呢。

四、延伸活動

你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。

活動反思：

在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當;富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，並將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

第2篇：了不起的人中班主題教案

這個網站了不起的人中班主題教案範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

文檔僅供參考

主題活動——了不起的人

1、通過收集、交流、分享相關的資料，激發幼兒表現與表達的慾望。

2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發現他們的了不起地方，產生敬佩的情感。發現自己的長處，樹立自信心。

活動準備：

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、遊戲

我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎？他們有哪些了不起的地方？

今天我們就來玩個遊戲，只要你們說出消防員了不起的事，這裏的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人

1、消防員叔叔很了不起的，他們爲了保護我們的安全每天都在刻苦訓練本領，而且哪裏有困難有危險，他們就去哪裏幫助。

2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認識的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎？

3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，並且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產生敬佩的感情。

4、原來我們身邊有那麼多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

5、今天我們這裏就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問問他們好嗎？

三、教師自制畫冊

我認爲我自己也有了不起的地方，你們知道我有什麼了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學生們，有好多好多的，他們有的已經是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，誇我很能幹的，今天我也帶來了，想給你們嚐嚐呢。

四、延伸活動

你們有誰覺得自己很了不起地嗎？你的好朋友中有了不起的嗎？把自己的了不起畫下來。

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主題： 在動物園裏

內容與要求：

1、在觀察瞭解動物基礎上，願意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特徵和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同蒐集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物製作成 T課件、蒐集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完後我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲裏有哪些動物？他們有什麼特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物裏，你最喜歡什麼動物？爲什麼？他有什麼本領？

3、遊戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，

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猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們願意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

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