新生交流會見面的活動策劃書【新版多篇】

學習經驗交流會策劃書 篇一

一、活動前言：

我們材料科學與工程學院即將迎來XX屆新生，爲了讓他們計劃好大學生活，走好大學第一步，並且能儘快熟悉大學校園生活和學習，我部特邀請我院的優秀個人，爲全體大一新生做學習及生活上的指導。我部現籌辦 “經驗交流會”。

二、活動主題：“ 走好大學第一步”學習經驗交流會

三、活動目的：

九月，在這收穫的季節，我校迎來XX屆大一新生，他們告別黑色的六月，滿懷欣喜的投入了未知的大學生活中。在這無拘無束，自由自在大的大學裏，他們或許新鮮，或許好奇，然而面對從未有過自由學習和生活，更多的是茫然和無助。特此我部策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的瞭解學校，讓他們在學校有歸屬感，感知學校是他們在這裏的第二個家。

2、構建一個友誼的橋樑，讓新老生更好的交流溝通

3、創造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

6、讓新生們在以後們的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

7 `讓新生們學會如何正確處理學習與工作的關係，達到學習與工作雙贏。

四、活動對象：以XX級新生爲主

五、活動時間：XX年11月13日18：30至21：30

六、活動地點：鳴飛堂一樓報告廳

七、活動安排策劃：

1、活動籌備期：

（1）擬定邀請人員：

邀請在學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學，學生幹部。（事先寫好稿件，發言約5—7分鐘，發言內容包括學習方法、人生規劃、社會實踐、學生工作、寢室生活等等。另寫一份個人事蹟，以備介紹嘉賓使用，11月13日前交由陳老師審閱。）

（2）邀請須到場人員並通知時間，地點及其他相關事宜。

（3）選定主持人（2個）

（4）安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜（選定四名學生會成員）

（5）提前佈置好場地（會前有學習部成員負責佈置會場）

（6）事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚（開場白，介紹嘉賓，串詞）

2、活動開展期間：

（1）再次確定各項事宜是否已經佈置完畢：如場地是否佈置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用（話筒等）

（2）按照活動進程單進行活動（工作人員配合好主持人做好現場工作特別是交流環節）

（3）現場有負責照相的工作人員。（學習部事先安排2人）

3、活動後期

（1）活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作

（2）小組工作人員於活動後第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法；收集到場嘉賓對活動的評價

（3）就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告。

（4）以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排

（5）屆時給與會人員打科技學分卡

4、活動預期效果：會議會使大一新生走出迷茫，合理安排好自己的學習和工作時間，走好大學第一步。

5、注意事項：

（1）工作人員及學生應提前到場

（2）維持活動現場秩序的穩定（尤其是互動環節），氣氛活躍

（3）互動環節應提前安排好新生提問順序，避免亂場

（4）協調好小組裏各部門之間的關係，避免出現矛盾

（5）會前準備好話筒，調試好電教設備。

（6）現場佈置應事先做好

（7）主持人的選擇

6、活動預算：共人民幣10元左右（爲特邀嘉賓買水）

八、附錄：

附錄一：特邀嘉賓：

附錄二：工作分配：

附錄三：主持人：

附錄四：流程：

A、預備階段： 播放歌曲《我的未來不是夢》

B、主持人宣佈活動開始

1、介紹活動目的。

2、介紹到場嘉賓。

C．嘉賓闡述學習經驗。

D、互動環節：新生就以上優秀學生代表的發言可進一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進行討論。一般問題：

1、大學裏的學習和高中有什麼不同之處？

2、在大學的學習過程中，學習應該注意哪些問題？

3、大學生參加社團活動有什麼意義？

4、高數和英語的學習方法？

5、期末考試有什麼不同呢，在考試中應該注意些什麼問題？

6、大學生對待戀愛應有什麼樣的態度？

7、大學中的成績怎麼計算？

E、學生會代表上臺鼓勵學弟學妹，作總結髮言。

F、主持人做結束語，宣佈活動結束。

（整個活動在一個半小時左右，主持人可看現場情況適當把握時間）

材料科學與工程學院學生會學習部

交流會策劃書 篇二

一、活動主題：

撥雲見日，交流讓你的專業之路不再迷茫

二、活動背景

在大四學生即將畢業之際，爲了讓在校同學對於本專業的學習內容有更深入的瞭解，對大學期間的生活作出更詳盡系統的職業規劃，對社會對新時代大學畢業生的要求有更好的把握，學術實踐社根據各年級專業同學的階段特點，分批次、時段舉行專業交流會系列。希望通過兩個系列的活動，促進交流的同時爲本專業的同學答疑解惑，掃除其對專業之路的不解和迷惘。

三、活動目的

通過分年級的兩個系列活動，通過老師指導、明星團隊中學長學姐的經驗介紹以及交流會中互動的開展，在第一系列中激發學生的思辨能力，鼓勵本專業在校學生探索本專業的學習之路，紮實本專業的專業基礎基礎。通過第二系列活動使在校學生了解現代企業的用人需要，寄望其適時將自身的職業生涯規劃提上議程，汲取前輩經驗，積極爲將來的擇業和就業做充分的準備。

四、活動時間：

第一系列：四月下旬10級專業年級大點名（兩場）

第二系列：四月下旬週末

五、活動地點：待定

六、活動對象：

第一系列：商學院在校10級專業學生

第二系列：商學院在校08級專業學生（此係列接受09級以及10級的自願報名參與，具體聯繫方式詳見附帶內容）

七、活動開展

第一系列：

【前期準備】：

1、凝聚精英：挑選在各項事務中具備一定特色特長的大三的學生組成一個明星團隊，具體方向分爲四大類：

①如何提升學習效率（謝峯主講）；

②如何提升工作協調能力（羅思主講）；

③如何提高思想認識（李啓威主講）；

④如何提升社會實踐能力（肖雲龍主講），演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定，由羅思、李啓威負責；

2、徵集團隊名稱、標誌；

3、向學院申請此團隊個人的交流活動證書；

4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張）；

5、PPT製作、所使用的照片、寄語收集與製作，名字和抽取筒的準備；

【交流會現場】

1、主持人宣佈活動開始並用視頻形式展示主講團隊風采。內容爲對團隊每個人風采的採訪，內容包括大三同學的學習生活回顧、專業學習感悟以及帶給同學建議和寄語；（10分鐘）

3、團隊中的大三學生代表（2到3人）親臨現場談大學學習生活，分版塊談：讀大學（專業）究竟讀什麼？在大學我是如何處理協調學習和工作的？我在志願工作中獲得的思想領悟和參與的社會實踐提高了自己哪方面的能力？團隊中不同代表可對發言內容範圍進行擴展，要求與專業有關，觀點正確，主題格調追求、勵志和選擇；（1小時）

4、互動環節：學生自由提問大三學生；（10分鐘）

5、分享夢想：主持人當場抽取專業同學名字，鼓勵對方大膽說出自己的夢想，並探討如何通過制定小目標一步一步的努力達成夢想；（10分鐘）

6、PPT播放詩詞朗誦《相信未來》；主持人宣佈活動結束，同學自由離場。

7、在三教一樓設立一塊展板製作夢想牆，讓同學們會後可以留下自己的夢想。對於有針對性的夢想進行會後幫助，同時公佈在海報上。

【後期活動】

1、照片、新聞歸檔。

2、將照片做成海報，展示活動成果。

第二系列：

【前期準備】

1專業交流會中專業老師的邀請

2大四學長學姐的聯繫工作

3專業資料的閱讀

4交流會中需要準備的問題、模擬面試資料準備

5宣傳海報3張

【交流會現場】

1、主持人宣佈活動開始並歡迎專業老師入座；（5分鐘）

2、大四學生親臨現場談求職和實習過程中的經歷和體會；（30分鐘）

3、針鋒相對環節；主持人根據前期收集上來的幾個問題提問，每個問題設置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由表明觀點和立場，在最後請出專業老師做分析點評。（15分鐘）

4、互動環節：，大四學生講述自己面試的經驗以及社會上更需要我們具備哪些專業知識，全場共同探討如何把這些方向貫徹到平時的專業課學習中，學生可自由提問老師和大四學生代表。最後由老師補充一些疏漏的問題。（30分鐘）

5、主持人宣佈活動結束，歡送老師，同學自由立場。

八、附帶內容和注意事項

1、第一系列活動針對商學院在校10級專業學生，第二系列活動主體爲商學院在校08級專業學生，同時接受09級以及10級的自願報名參與，具體聯繫方式和聯繫人：xxx

截止時間（待定）

2、活動前聯繫科協和新銳報社做相應的照片和檔案採集。

九、團隊名單、人員安排

十、活動預算

學習經驗交流會策劃書 篇三

一． 舉辦專業經驗學習交流會景：

經過三年艱辛並充滿汗水的，課程、作業、考試繁多並對學生管制嚴格、呆板的高中學習與生活的我們，終於在那個火熱的的6月迎來了大學聯考，放飛了那個我們蓄積多年能量的理想。而今，我們的那個的理想已經在東華理工大學暫靠了站，我們必須得面對的是一個陌生的，與高中截然不同的大學新生活，新學習，新環境。

然而，就是在這樣的新生活新，新學習、新環境中我們感覺到自己像迷失了方向的船，前路迷茫， 不知所去；對大學的學習、生活有着許多的不適應；對實際學習生活中所遇到的問題有着諸多的困惑與不瞭解。

爲了讓我們班同學能夠儘快找到前進的動力與目標，適應大學新的生活方式，新的教學方式與課程安排，熟悉新的學習生活環境，促進我們同學能夠更愉快更充實的度過三年大學生活，更科學合理的進行學習活動，切實解決我們班同學在學習、生活中所遇到的一些感到困惑的問題，我們班特地的策劃了本次專業經驗學習交流會活動。

二． 本次專業經驗學習交流會的目的，意義和目標：

目的：通過與一些本專業優秀的學長學姐們的現身說法，現實經驗的交流切實解決我們班同學在學習、生活中所遇到的一些感到困惑的問題。

意義：我們知道自己所學的專業叫什麼，卻不知道自己的專業該如何更好的去學習，重點需要培養的能力，升本、考研的發展方向，就業前景等；我們知道大學課程安排不像高中那樣緊湊、繁多，課餘時間豐富卻不知道該如何合理的度過這些時間；我們知道東華理工大學高等職業技術學院裏有着諸多的社團可以讓我們加入，但我們卻不知道該如何處理這些社團的活動與學習，娛樂，休息三者之間的關係；我們知道高職專科大學有幾種升本途徑，卻不知道這幾種升本途徑的差別與具體要求；我們知道大學可以推優、評優、入黨，但卻不知道這具體要達到什麼要求，是怎麼樣操作並確定人選的；我們知道學校是學分制做評價學業指標的，卻不知道具體情況？

這樣的小問題還有很多，並且一直迷惑，困擾這我們，讓我們迷失了學習方向，奮鬥目標，失去了前進動力。因此我們需要舉辦這樣一場學習經驗交流會來解決一些迷惑、困擾我們的問題，使我們找到前進的動力與目標，促進我們更快的適應大學學習，生活，使我們能夠愉快度過一個充實有意義的大學生活。

爲此，我們預備請來一些本專業優秀的學長學姐們來談談他們學習經驗，以他們的現身說法，現實經驗，優秀成績做爲我們這些11級旅遊管理新生的學習、生活提供一些建議或意見，通過與他們面對面的交流希望能夠解決我們同學的一些迷惑與困擾。

目標：讓我們班同學能夠儘快的適應大學新的生活方式，新的教學方式與課程安排，熟悉新的學習生活環境，促進我們同學能夠更愉快更充實的度過三年大學生活，更科學合理的進行學習活動，理想能更順利的前行我們班特地的策劃了本次專業學習經驗交流會活動。我們學校有一批有學習經驗的優秀學長學姐可以作爲我們交流會的邀請嘉賓，爲我們解答疑惑，提供學習意見和建議。這樣的交流會在不耽誤他們學習的前提下舉辦，這是是可行的。

三． 本次專業經驗學習交流會資源需求：

1、所需時間：

2、所需場所：

3、人力資源：

4、物力資源：

四． 專業學習經驗交流會活動展開：

1、佈置會場要求：

嘉賓席與我班同學席位位置面對面佈置；嘉賓席位桌上應擺立姓名牌；嘉賓席後面黑板上應寫上“東華理工大學高等職業技術學院11級旅遊管理（2）班專業經驗學習交流會”字樣；

2．活動開始：

活動開始同學們提前15鍾入場，班幹進行點到，點到完畢；主持人宣佈東華理工大學高等職業技術學院11級旅遊管理（2）班專業經驗學習交流會開始主持人邀請嘉賓進場入座；安排同學在一旁拍照；

3、活動進行時：

先由主持人簡要介紹嘉賓並邀請嘉賓發言，邀請嘉賓逐個依次進行簡介與要請發言；發言完畢，由同學們自由提問，嘉賓們選擇回答；交流會完畢，主持人提醒班上把買好的紀念品由代表現場轉贈嘉賓。

4．清理會場：清理會場，恢復會場原樣。

5、寫活動總結：寫新聞稿，要求新聞稿附照片，最後定稿需用word文檔打印出來，並保留原稿。

五．經費預算：

1．嘉賓禮品：每份十元以內，以三個嘉賓算預計約30元。

2、打印word文檔及照片：以四篇新聞稿，每篇稿件兩頁，0.2元每頁計，共計1.6元

3、打印策劃書兩份，共計1.8元

4．經費總預計支出33.4元

六．交流會舉辦過程中應該注意的問題及細節：

會前點到若有缺到的應該打電話通知其趕到會場，遲到的或不到的應該等級名字並註明原因；班幹部應維持好會場紀律，不能出現大聲喧譁，吵鬧；向嘉賓提問題必須是與本次專業經驗學習

交流會主題有關的問題，不能問無關問題。

學習經驗交流會策劃書 篇四

一、活動目的

爲使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二、活動時間和地點

時間：20xx年10月11日晚7：00

地點：各班教室

三、活動形式及內容

活動形式：

講座與討論相結合

活動內容：

1、由大一各班自行請大二、大三學習優秀的學長或學姐到各班作經驗介紹；大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，學長學姐作答；

2、活動期間穿插文藝節目（至少兩個）；

3、每班在學習經驗交流會後至少交三篇心得體會。

四、活動流程

1、主持人介紹此次活動目的，介紹到場的學長學姐；

2、大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3、大一同學提出問題並進行交流；

4、文藝節目表演；

5、主持人致結束詞，感謝學長學姐的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五、活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數

人員安排：

由學習部幹事到各個班級監督並評分

評分標準：

共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1、出勤情況（10分）缺勤1人扣0。5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2、會場氣氛（10分）板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄，提問環節的互動是否活躍；

3、文藝節目（10分）要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4、最終效果（10分）學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

5、心得體會（10分）以每班所交上的學習心得體會數量及質量爲標準。具體爲1—5篇得5分；6—10篇6分；11—15篇7分；16—20篇8分；21—25篇9分；26—30篇10分。

六、獎項設置

1、根據各班級最終得分（現場得分+心得體會得分）評出學習經驗交流會優秀班級前三名；

2、針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公佈五天，並上傳至學習部博客。

七、注意事項

賽前準備

1、賽前宣傳通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2、9月5日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場佈置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點）。

3、與紀檢部協商好，週四晚晚自習改爲交流會。

賽時

1、交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2、邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3、在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽後

1、賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

2、活動的書面總結。

以上策劃若無誤，望領導批准！

新生交流會見面的活動策劃書 篇五

一、活動背景及意義

經歷了六月人生的一次洗禮，__級新生帶着無限的憧憬與渴望踏進了大學的校門。大學生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往國小、國中、高中時期學習幾乎是生活的全部不同，大學生活是如此地豐富多彩。這樣的大學生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰。

爲此，我們特意邀請了__級和__級優秀的學長學姐，舉辦了此次新老生學習經驗交流會，希望爲新生們的學習、生活樹立榜樣，爲他們健康積極富有意義的大學生活奠定基礎。 也希望通過這次交流會，能使新生們從學習、生活、工作、創業等幾個方面對大學有個全面、感性的瞭解，使他們更快更好地適應並融入大學生活。

二、活動目的

剛剛告別高中校園，踏入一個陌生的環境。我們要讓新生們感受到作爲昆工學子、材料院一員的驕傲與自豪。瞭解材料院文化，交流學習方法，學會平衡學習與工作，是我們這次活動的最終目的。當然學習方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，儘快找到適合自己的大學學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態，能夠擁有一個美好精彩的大學生活。

三、活動時間:

20__年10月

四、參加人員

1、到場嘉賓:院學生會主席團和各部長

2、到場觀衆:材料院12級新生

3、策劃單位:森乾學社

五、活動地點:

未定

六、前期準備

1、由各班負責人員，瞭解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題。

2、對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

3、擬定邀請人員:

a、邀請在10、11級學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學、學生幹部。

b、12級新生中選出2個比較優秀，比較快適應了大學生學習生活的同學發言。（新生與新生互相交流）

4、收集嘉賓個人資料，並製作ppt.

5、召集嘉賓開會，明確所要交流的內容（給予嘉賓足夠空間自由的發揮）:

（1）大一學習方法與技巧。（重點）

（2）對12新生關於生活、工作、人際關係方面的建議。談談大一生活感悟、學習心得，給新生一些啓發。

（3）除了介紹考試、複習技巧，還要介紹些日常學習計劃，今後學習規劃，獎學金的設置，選修課問題等等

6、召開新生班級代表會議，安排並交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給於重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩定秩序

7、邀請學院書記，各年級輔導員、幹部、學生代表拍攝錄像，製作剪輯，給新生帶來寄語和希望。

8、最後，根據所有資料進行整理，製作ppt.

9、主持人進行相關培訓，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。

10、購買一些小禮品，供遊戲環節做獎品。並討論決定活動時要進行的遊戲和抽獎環節。

11、申請教室、記者。

12、提前佈置好場地

13、事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚

14、成立活動小組:

a、保持與上下之間的聯繫與溝通。

b、其他部長應該積極配合組長的工作做好部門應做的事宜，並處理好和其他部門工作關係，具體工作由其他部門分工協作

七、活動流程

1、工作人員提前半小時到場佈置會場和調試設備（特別是話筒），再次確定各項事宜是否已經佈置完畢，並安排負責照相的工作人員。

2、主持人開場:對此活動進行說明並介紹嘉賓。

3、嘉賓演講:根據之前準備的材料和ppt，現場演講。

4、回答問題階段

針對前期徵集到的各方面問題，隨即邀請嘉賓之一進行解答，也可對前面所講的內容進行提問（可安排相關人員在觀衆席中調動氣氛）。對於站起來提問的同學給予一定物質獎勵。

5、互動環節

設置幾道關於學校的小問答，看看新生對校園的瞭解情況。（對積極參加活動的同學給予一定物質獎勵）

6、遊戲環節

全體在座新生參與，從第1排往後自1開始報數

逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要說“不能報”，報了不能說的數字的人要上臺來參與第⒏鮎蝸貳5冖⒏鮎蝸沸枰6個人，因此第「鮎蝸芬恢苯行到有6個人錯報爲止。例如:x=3

那麼幾個人排好隊，一個一個說:

1，2，（不能報），4，5，（不能報），7__________11，（不能報），（不能報），14__________、認識他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說__旁邊的自己的名字，第三個人說__旁邊的__旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重複一遍全部的人，結束。

（報錯了的同學抽籤進行表演。）

7、播放所拍攝的視頻，送上老師和學長學姐們的祝福。

8、抽獎環節

工作人員事先在隨機挑選的幾張課桌下貼上中獎標籤，主持人請同學們在自己的課桌下尋找中獎標籤，有中獎標籤的人可得到獎品。

9、主持人做最後總結陳述。

八、注意事項

（1） 工作人員及學生應提前到場

（2） 現場佈置應事先做好

（3） 新生向嘉賓提問環節應提前安排好新生提問順序，避免亂場

（4） 維持活動現場秩序的穩定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍

（5） 協調好小組裏各部門之間的關係，避免出現矛盾

九、後續工作

1、新生如有疑問可留下來諮詢。

2、森乾學社的成員清理會場和作好後勤工作。

3、小組工作人員於活動後採訪新生，收集他們對此次活動的看法以及嘉賓對活動的評價。

4、做好與編輯部的聯繫，有關活動照片的選送，活動簡訊、活動總結的撰寫。

5、開會討論總結，並作書面材料。

十、活動預算

（1）橫幅

（2）佈置現場使用的氣球、綵帶等

（3）抽獎環節中的獎品（獎品未定）

學習經驗交流會策劃書 篇六

一、活動名稱：學習經驗交流會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動背景：土木工程學院迎來了10級新生，爲了歡迎計算機系新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能儘快熟悉大學校園生活和學習，特舉辦本次“學習經驗交流會”。

四、活動目的：

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺

2、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

5、爲其樹立奮鬥目標，讓其充實度過美好的大學生活。

五、活動內容：

1、活動時間：20xx年10月20日晚七點

2、活動地點：教學樓d114教室

3、活動對象：土木101班、102班、103班、c109班

4、活動規模：現場可容納120人左右

5、主辦單位：土木工程學院學生會學習部

六、活動要求：

1、加強領導 精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。

2、活動落幕 認真總結

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細則和活動形式

（2）邀請10級輔導老師出席本次活動

（2）邀請優秀學長、學姐進行交流

（3）宣傳工作

2、活動流程

（1） 由輔導老師爲大家講解學習經驗交流會的必要性以及意義。

（2）由優秀學姐給大家講解學習經驗

（3）臺下學生向學姐提出問題，進行交流

3、活動後期

（1）整理相關活動紀錄

（2）撰寫活動簡報及總結

4、注意事項

（1）工作人員及新生提前到場

（2）維持現場紀律

（4）主持人的選擇

備註：數碼相機、水、話筒等

八、人員安排：

1、工作總負責人：

2、聯繫輔導老師和優秀學生：

3、活動宣傳和黑板佈置：

4、現場信息採集及後期製作：

5、場內秩序維持：

九、活動預算：

嘉賓禮品：一個（20元）

水3瓶（3元）

累計預算：25元

交流會策劃書 篇七

一、活動主題：

經驗點燃希望，交流搭建橋樑

二、活動時間：

20xx年x月

1、第一批（x月x日x：x——x：x）

會計、工業工程

2、第二批（x月x日x：x——x：x）

電子商務、市場營銷、工商管理、財務管理、物流管理

三、活動對象：

本院在校0x~0x級各專業學生

四、活動地點：

堯山校區第x教學樓（17311、11B208）

五、活動背景：

在現今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力，全球經濟危機，很多行業對於人員的需求都已飽和。對於畢業後如何找到適合自己的工作，大部分大學生處於迷茫狀態。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學生們就應該有規劃意識，明確自己所學專業的內容、就業方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學長學姐經驗，爲自己規劃好適合自己發展的方向，近期目標和遠期目標，爲成功之路打好基礎。而上到大二、大三後，則應該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否已經實現。能夠做得好的，繼續奮力向前衝；沒做好的，儘快調整改正過來。大學的生活已經開始倒計時，抓住一分一秒，爲未來做好準備。

六、活動目的：

此次專業交流會，將構建一個教師與學生、高年級學生與低年級學生相互交流的平臺。本次會議將會請專業老師來給學生做專業知識學習方法的介紹，以及對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的瞭解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對於自己的學業甚至是人生進行規劃。總體來說，此次活動圍繞“同學同思，不罔不殆”的中心，加強老師與學生的溝通，加強我院的學風建設。

七、活動形式及流程：

1、活動形式（分爲四個部分）

（1）視頻播放（內容：專業現狀概述）10分鐘

（2）專業小組“對答如流”45分鐘

①以往講座形式有待改善的問題：

傳統的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發熱，過後就忘了是怎麼回事；平時往往聽了講座就只是覺得老師或學長講的是對的，但是不知道到底講了什麼中心問題，往往提問階段又會重複問起，顯然有些浪費時間，更進一步說如果整場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率

②解決方案：

1）各專業成立專業小組（老師或同學推薦）

（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）

2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，並提供的參考答案，

（分三大模塊，共計15個具有代表性的問題）

關於問題的若干說明：

1、三個方向（待定）：

（1）本專業以後可能從事的職業及職業規劃

（2）大學期間學習本專業知識急需注意的問題

（3）大學期間專業素養、職業判斷的培養

2、答案設計答案儘量全面權威，答問方式儘量新穎，易留下深刻印象

（可以是反面諫言）

3、準備過程：

題目可事先通過各班收集，然後整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯繫專業老師進行解決，如果在專業交流會現場講得不對的地方將由專業老師點評糾正。

建議：在最終定稿之前請專業老師初步審覈

③專業小組在專業交流會現場以問答的方式展示

說明：回答應儘量生動且簡單易懂，分模塊進行，每一模塊對答如流結束後由專業老師進行現場點評，並提供學生現場提問的機會。（15分鐘/模塊，現場提問機會1~2個）

備註：專業老師點評與解答（藉助PPT回顧對答的問題）

（3）現場模擬面試20分鐘

①求職者：2名07級學生；

②面試官：蒞臨現場的專業老師2~3名；

③過程：學生事先準備好簡歷，或模仿典型面試視頻來製造氛圍；

④內容：工作面試OR研究生入學面試

⑤總結：由面試官結合PPT總結面試需注意的一般問題

（4）師生互動，學生互動（可以自由走動）20分鐘

2、前期準備（針對第一場：會計、工業工程4月16日下午）

（1）確定並邀請專業老師各2~3名（4月12日之前）——07級年級委

（2）確定專業小組（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（4月12日前）

——學術科技部、各年委

（3）宣傳海報4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄處）（x月x日晚貼出）（待定）——宣傳部

（4）確定教室及邀請主持人（x月x日之前）——組織部+學術科技部

（5）確定2名07級學生參與面試，並就面試環節與老師進行好溝通

——07級年委

（6）教室申請（200人）（x月x日）——組織部

（7）視頻、PPT製作——學術科技部

（8）物資準備：礦泉水、各老師的小禮品——各年委、生活部

（9）確定攝像攝影人員——宣傳部、科協

（10）會場佈置、音樂——文藝部、外務部

3、活動流程：

（1）14：45簽到，安排同學就坐——學術科技部

（2）主持人宣佈開始

（3）介紹並歡迎嘉賓和老師

（4）視頻播放（10分鐘）

（5）專業小組“對答如流”，專業老師現場點評，學生向老師提問並由老師解答（45分鐘）

（6）現場模擬面試（20分鐘）

（7）師生互動，學生互動（可自由走動）（20分鐘）

（8）主持人宣佈結束

4、後期工作

（1）活動結束後，全體委員清理會場

（2）宣傳部寫作新聞稿、整理攝像資料

（3）學術科技部做好總結工作

八、活動預算：

礦泉水、禮品（年級委）

新生交流會見面的活動策劃書 篇八

一、活動背景

新學期如期而至，一批朝氣蓬勃的大一學子踏入嶄新的大學校園，開始了期盼已久的大學生活。然而對於剛剛到來的新生，生活和學習方面必定存在些許疑問和困惑。因此，外國語學院團委學生會特地舉辦此次“新老生交流會”，爲新生與老師、與優秀學長學姐提供一個交流的平臺，幫助12屆新生更好地適應新環境，新生活。

二、活動目的

讓新生更好更快地適應大學生活，熟悉校園、學院環境；爲新生解決生活、學習和工作上的疑惑和困難。

三、活動主題

攜手放飛夢想

四、舉辦單位

主辦:外國語學院團委學生會

策劃協辦:外國語學院團委學生會學習部

五、活動時間

__年10月底

六、活動地點

(略)

七、活動對象

外國語學院__屆全體新生

八、活動流程

（一）前期準備

1、提前擬定並邀請嘉賓

外國語學院團委書記 谷聲燕老師

外國語學院__屆輔導員 林珊珊老師

外國語學院外教代表

外國語學院團委學生會主席團

外國語學院__級英語專業特等獎學金獲得者 徐馳

外國語學院__級日語專業一等獎學金獲得者 唐雨霏

外國語學院ar社、扶桑文化研究協會代表

外國語學院__級新生軍訓教官 熊文章 丁鈺欣

2、提前申請好活動場地，以海報等方式進行相應的活動宣傳。

3、召開新生班級代表會議，安排並交代相關事宜，提問和自由交流環節中的問題要給予重點的解釋和交代，確保活動時會場秩序穩定。

4、組織者在活動前準備好所需的材料（嘉賓邀請函、桌籤、ppt放映材料、禮品等），並做好活動現場的佈置工作。

5、檢查活動現場設備，確認出席嘉賓到場情況。

6、做好突發狀況的應急措施，如入場混亂，現場鬨鬧等。

（二）具體內容

1、活動開始前5分鐘放映一段錄製的輕鬆的視頻，營造輕鬆的活動氛圍，並調試好電教及音響設備。

2、主持人致開場詞，宣佈活動正式開始，介紹活動背景、到場嘉賓等，並對到場人員表示歡迎。

3、活動開始，放映介紹外院歷史、情況的多媒體材料和展示外院風采的活動圖片。

4、團委書記谷老師發表講話。

5、新生輔導員發表講話。

6、學生會主席發表講話，對新生的到來表示歡迎，同時進行問答環節，針對性地根據自身經驗回答同學們的問題。（採取事先收集準備好新生問題，編好序號讓現場同學抽取的方式）

7、新生代表上臺表演節目。

8、進行有關前面介紹外國語學院的題目回答，答對者可在活動結束後可領取一份獎品。

9、英語專業及日語專業優秀學生代表發表講話，講述自身實際經驗，並回答現場同學抽到的問題。

10、扶桑文化研究協會及ar社代表上臺講話，介紹社團情況。

11、外教與新生進行遊戲互動環節。

12、軍訓教官代表與新生進行互動，回味軍訓生活，對新生給予祝福。

13、新生與教官同唱軍歌，在嘹亮的歌聲中活動結束。

14、主持人致結束語，宣佈活動到此結束。

15、工作人員安排到場人員有秩序離場。

（三）後續工作

1、活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後清理工作。

2、活動承辦部門於活動結束後進行隨機宿舍走訪活動，收集新生對活動的看法和評價，維護好學生會形象。

3、承辦部門就活動的現場情況及會後評價，做出此次活動的總結報告。

（四）注意事項

1、工作人員提前45分鐘到場，進行現場佈置（包括氣球綵帶裝飾、橫幅懸掛、海報張貼等），調試好電教及音響設備。

2、新生提前15分鐘到場，禁止遲到早退。

3、工作人員合理分工，各司其職，服從安排。

4、活動時間控制在兩個小時左右。

九、經費預算

桌籤: 5元

音響: 100元

礦泉水: 16元

話筒電池: 30元

邀請函: 25元

總計: 176元

十、活動負責

外國語學院團委學生會學習部部長