副校長期未工作會講話

校長是學校的第一責任人,教學副校長是教學管理的第一執行者。對教學管理有義不容辭的責任,要把主要精力投入到教育教學管理工作中,全面貫徹落實教育方針,全面推進素質教育。下面是小編爲大家整理的關於副校長期未工作會講話，希望對大家有所幫助。

副校長期未工作會講話1

各位校長、園長，同志們：

今天我主要講兩個問題，一是總結20--年教育工作，二是部署20--年教育工作。

一、總結20--年教育工作

20--年,全區教育系統認真貫徹落實十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊扣區委、區政府中心工作和市教育局重點工作，以辦人民滿意教育爲宗旨，以羣衆路線教育實踐活動爲保障，以改革創新爲動力，努力提升教育內涵，全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好勢頭，圓滿完成了全年各項工作任務。

(一)加大投入夯基礎，學校辦學條件又有新改善

1.學校佈局合理調優。

依據全區教育發展規劃，通過多種途徑，進一步加大資金投入，加快學校建設工程，優化全區教育佈局，努力適應全區社會發展的需求。

9月份--實驗學校、--投入使用;紮實推進--國中、----國小二期等新建工程，確保20--年9月建成投入使用;啓動新橋高中、新橋第二國小、--國小等新建工程和--等改擴建工程，所有新建學校均按照省教育裝備ⅰ類標準建設。

2.裝備更新大力推進。

一是推進校園安防系統。

投入399萬元實施中國小、幼兒園安防系統建設，10月份通過峻工驗收，實現了--區所有中國小、幼兒園安防系統全覆蓋。

二是完成裝備更新計劃。

對照江蘇教育現代化建設的要求，完成全區各中國小教育裝備達省ⅰ類標準所需經費的統計、彙總工作，制訂學校教育裝備更新計劃，擬定裝備更新重點項目，預計需投入經費9068萬元，分步實施更新。

三是提升裝備使用水平。

開展教育技術裝備督查，組織學校裝備管理人員專題培訓，評選區教育裝備先進單位和先進個人，進一步提升全區學校裝備的建設、管理、使用和研究水平。

百草園國小創建爲省節水型學校，呂墅中學等8所學校創建爲市節水型學校，全區節水型學校創建率達74%。

3.信息化水平顯著提升。

一是科學制訂發展規劃。

在組織前期調研摸底，充分研討論證的基礎上，結合全區教育發展實際，制訂《--區教育信息化發展三年規劃(20---20--年)》，從現狀分析、發展目標、重點項目、保障措施等方面規劃全區教育信息化未來三年的發展。

二是紮實開展骨幹培訓。

通過學校自主申報、區級審覈選拔，成立區教育信息化骨幹團隊，成員涵蓋學校分管領導、學科骨幹、教研組長、網絡管理員等，組織骨幹團隊參加系列化專題培訓，赴南京考察學習校園信息化建設等活動，轉變教師教育理念，改進教師教學行爲，有效提升全區各校教育信息化的建設和應用水平。

(二)優化結構顯公平，教育管理水平又有新提高

1.管理規範深入貫徹。

一是開展管理督查。

對全區36所中國小開展貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》集中督查和隨機督查，對3所中學、7所國小進行素質教育督導考覈，9所幼兒園進行綜合督導;對各中國小實施責任督學掛牌督導工作，引導督促各校進一步規範學校管理。

二是規範辦學行爲。

開展規範學校辦學行爲隨機督查，檢查結果全區通報，存在問題現場反饋，要求學校限期整改;規範學校“四表”上網上牆，着力督促學校教導處實施巡課制度、建立學生作業監控機制等工作。

三是加強學籍管理。

進一步規範審批學籍變動，開展中國小學籍管理員區級培訓，全面完成省網與全國學籍網的對接，並穩妥遷移過渡至市學籍網。

2.招生工作平穩有序。

組織開展20--年招生專場諮詢會，現場解答家長疑惑;研究出臺《20--年--區入園入學須知》，發放至全區所有大班幼兒家長，提前向家長解讀有關入學政策;召開國小、幼兒園招生工作會議，專題佈置招生工作，統一要求、規範操作，招生工作平穩有序完成。

全區國小一年級共安排3393名流動就業創業人員子女入學， 100%由公辦學校吸納，享受同等權利，促進教育公平。

3.主動發展有效實施。

一是完善評估方案。

全區各中國小均圍繞“安全、規範、質量、特色、文化”關鍵詞制訂學校主動發展方案，局在組織審覈研討的基礎上，進一步修訂完善《--區中國小素質教育綜合評估辦法》，促進全區學校規範管理、主動發展。

二是指導中層競聘。

印發《--區中國小中層幹部競聘上崗工作指導意見》，指導學校提升行政管理水平，優化學校內部治理結構，進一步增強全區學校主動發展的意識能力，激活學校發展內動力。

組織參加市中國小主動發展優秀項目評選，百草園國小、銀河幼兒園獲一等獎，實驗中學等多所學校獲二、三等獎。

(三)各類教育齊發展，重大創建項目又有新進展

1.學前教育提優保質。

一是推進優質資源全覆蓋。

6月份接受省學前教育改革發展示範區現場驗收，針對反饋意見，紮實推進整改;積極推進省、市優質幼兒園創建，有效提升全區學前教育的辦園層次和整體品質。

華山幼兒園創建爲省優質幼兒園、宋慶齡國際幼兒園創建爲市優質幼兒園，全區省優質園佔比達73.3%。

二是實施新園建設高標準。

9月份國賓幼兒園、綠都幼兒園建成投入使用，新羅溪幼兒園、孟河實驗幼兒園、西夏墅香山欣園幼兒園、銀河幼兒園易地改造、大名城幼兒園等建設工程正加快推進。

三是促進幼教師資專業化。

進一步完善全區幼兒骨幹教師的選拔、培養機制，不斷促進骨幹教師羣體的持續增量。

全區幼兒教師新增市、區級學科帶頭人、骨幹教師45名。

四是打造辦園發展特色化。

積極倡導“科研興園”理念，推進幼兒園課程建設、特色發展;鼓勵幼兒園根據自身實際，準確定位、積澱文化，打造品牌。

銀河幼兒園的禮儀和體育課程、藻江花園幼兒園的美術課程、新橋幼兒園的“動手做”課程等均已在全市範圍內有較大影響，成爲市學前教育的特色品牌。

副校長期未工作會講話2

各位老師：大家下午好!

緊張而又充實的一學期又過去了。

回眸本學期，對我校來說是繼往開來的一學期，在這一學期裏我們新一屆學校領導班子傳承和發揚學校以往工作中的優秀傳統。堅持以人爲本，以教師爲本，關心教師的專業發展，爲教師的發展創設良好的機制和平臺，同時努力提高教職工的待遇。以學生爲本，全面關心學生的健康成長，在物價急升的背景下，我們及時調整學生的伙食標準，確保餐飲品質。我們積極開展校園文化活動，豐富學生的課餘生活，積極營造和諧奮發的師生關係，爲推進學校教育教學各項工作奠定紮實的基礎。

回眸本學期，對我校來說是承上啓下的一學期，這學期裏我們創新和發展了學校的工作，啓動了第三輪主動發展規劃的制定和實施工作。第三輪規劃的制定建立在教師、教研組、各部門主動發展規劃制定的基礎上，我們集集體的智慧，反覆多次研製學校發展規劃。在全體師生的共同努力下我們圓滿完成了第三輪主動發展規劃的研製工作，這個方案得到了社會各界的一致好評，現在我們已按既定方案正在實施各項工作。

回眸本學期，我們在“讓藏族孩子享受與本地同步乃至更優質化的教育”的理念指導下，加大了校本培訓的力度，爲老師們的專業化發展創設各種平臺。我們選派老師參加江蘇省新課改優質課教學觀摩活動;我們選派理科教學骨幹參加“洋思教學模式”培訓班培訓;我們邀請教研室專家來校做“走向專業化聽評課”的學術報告;我們組織九年級教師赴南昌和佛山等地的西藏中學參觀學習;我們爲青年教師選聘外校的優秀教師擔當學科導師;我們開展教學論壇，交流外出學習的所見所聞和自己的感悟;我們組織班主任論壇，交流“我的治班理念和實踐”;開展了“我最喜愛的班主任”海選活動;我們先後組織數學和語文學科與清潭和同濟中學開展聯合教研活動;我們組織黨員和班主任赴常州市國防園開展拓展訓練，打造團隊合作精神。

回眸本學期，我們爲學生組織了豐富多彩的校園文化體育藝術活動。開展“我最尊敬的老師”演講和評選活動;我們開展了“國羽明星走進藏族學子”活動：我們舉辦了“歡度中秋、喜迎國慶”聯歡會;國慶期間我們組織了莊嚴的升旗儀式和秋季田徑運動會;我們組織學生秋遊“春秋淹城”，親近第二故鄉的山水文化;全國內地西藏班巡講團還爲藏族學子送來精神食糧;元旦迎新年的長跑比賽讓學生們懂得了毅力比名次更重要;“十四歲的青春儀式”覺醒學生責任意識;“捐出一張廢紙，奉獻一份愛心”活動讓感恩變成實在的行動;我們加大了校本課程開發的力度，新增了武術、軟陶的校本課程，二十多門的校本課程爲學生多元化發展提供了廣闊的舞臺。

回眸本學期，我們更加重視開放辦學，加強對外聯繫，運用社會資源辦好教育。我們和鳴珂巷幼兒園、天潤幼兒園攜手爲七年級每個孩子選聘愛心人士擔任他們的常州爸爸和媽媽，開展藏漢家庭結對活動;太平羽絨城情繫藏娃，爲十五位藏族貧困孩子送來羽絨服御寒;面”對“面”的關懷——常州市第三屆清真拉麪技術比賽在民族中學舉行，爲全校師生送來了可口的清真拉麪和真心關愛：李陽瘋狂英語大型演講活動在我校舉行，民中學子“瘋狂”並動容着;常州e度社區攜手民中，爲孩子們獻上了一場精彩紛呈聖誕大餐。期中表彰大會上的“我的同學我來誇”和學生評價多元化方案的實施讓學生更能找到自信。

回眸本學期，我們付出着，也收穫着。我校被評爲“江蘇省民族團結進步模範集體”;我校榮獲江蘇省“五五”普法宣傳教育先進集體;學校少先隊大隊部榮獲省先進少先隊大隊部;校足球隊勇奪市區和大市國中“雙料冠軍”;學校通過了“常州市藝術特色學校”驗收;張中治校長被評爲常州“2010年常州教育年度人物”;虞俊老師通過市教學能手考覈;何飛老師獲常州市優秀少先隊輔導員稱號;我們八(3)卓瑪曲措和旦增卓嘎學生在“常州市中國小生“廉潔誠信，文明常州”演講比賽“中獲市區國中組一等獎和三等獎，我們可愛的學生在2011年星星火炬英語風采大賽常州賽區一、二、三獎中有多人次斬獲。剛剛結束的期末考試我校三個年級均有所突破，繼續保持高位發展勢態，尤其是九年級總分排名前十名我校有六位，前二十名有十三位，九年級的成績爲下學期會考衝刺奠定了紮實的基礎，我們期待着2012年的會考創造新的輝煌。

這一切的一切說明我們在努力着，收穫着，我們的師生在健康成長着，我們的學校在快速發展着，在此，我代表黨支部和校長室對全體老師所作出的努力表示衷心的感謝!

一個學期過去了，我們儘管取得了一些成績和進步，但我們應該清醒的認識到我們的工作中還存在很多問題，與優質學校還有很多差距，如，有的老師儘管工作上也挺努力，但教學效果卻不盡人意;有些同志在這日新月異的環境中缺乏與時俱進，積極進取的精神，把教書當着是謀生的崗位，缺乏專業化追求目標;我們的行政工作還停留在管的層面，缺乏主動服務意識;在這辭舊迎新的時刻，我希望老師們在這個假期中，在休息好的前提下，適當反思和謀劃各自的工作，加強學習，不斷提升自己的專業化水準。同時根據教育局的有關要求和我們學校的具體情況對全體教職員工的假期生活提出以下要求：

1，班主任假期中要繼續關心班級情況，充分發揮學生幹部的作用，及時掌握班級動態，加強班級常規管理，保持教室、宿舍、包乾區衛生整潔。

2，上課教師要嚴格按照課表到校上課，要認真執行教學常規要求，做到“五認真”，作業佈置要適量。要指導好學生開展研究性學習活動和假期學生社團活動，如：課本劇表演、故事大王比賽等，幫助學生組織好合作學習小組，幫助學習有困難的學生補缺補漏，促進班級整體學習水平的提高。

3，全體教職員工要培養健康、文明的生活情趣。教職員工要進一步學習、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》的精神，努力營造社會主義精神文明建設的良好氛圍，遠離黃、賭、毒等社會醜惡行爲，維護人民教師的良好社會形象。

4，帶值班人員要忠於職守，按時到崗，要深入學生，與學生共享節日歡快，密切師生關係。加強對學生的安全教育和監督，及時發現和處理安全隱患或偶發事情。

5，全體教職工要從民族教育工作的政治高度出發，在思想、學習、生活等各方面全面細緻地關心困難學生，要求能以各種形式對學生獻愛心。深入開展“全員育人導師制”課題研究，全體導師要深入學生宿舍，瞭解學生思想動態，關心學生生活。中層以上幹部和黨員要起好帶頭作用。

6，全體老師要適當利用時間研修課程綱要和下學期教材，備好至少一週的課，爲開學工作做好充分的準備。要研讀相關教育教學著作，結合工作撰寫論文。

老師們，本學期結束了，再次感謝老師在本學期工作所作出的努力和貢獻!祝老師們假期愉快充實!最後，在新年來臨之際，代表黨支部和校長室向你們並通過你們向你們的家人致以新春的祝福!祝你們新春愉快、闔家幸福、扎西德勒!

副校長期未工作會講話3

各位教職工：

新春將至，在本學期即將結束的時候，我代表學校黨支部、學校行政向爲學校發展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝!向一學期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!

現將本學期工作向各位報告如下：

一、關於老師的思考：

教師用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啓迪學生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學生的思想品德，用自己的情感激發學生的情感，用自己的意志調節學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的慷呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格去塑造學生的靈魂。

我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物慾橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎麼辦?我認爲不能一味在物質上去攀比，物慾是個無底洞，慾壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物慾追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，苟患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質財富與所熟悉的朋友或人羣進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎?到底要穿多麼昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿足自己的物慾而癡迷於物質而得不到時，將會陷於深深的痛苦之中。

只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業。事業心可以產生進取心，進取心可以產生對事業的癡迷，讓我們不滿足於現狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。

二、關於鳳村學校的教師

我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業精神有口皆碑。

開學初，教學樓建設工程與開學工作同步啓動，給本來就緊張的開學工作帶來了極大的障礙。學校行政人員的工作經驗不足，校長面對如此困難儘管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學工作順利進行。

正當學校的教育教學工作步入正軌的時候，建築工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼裏，痛在心裏。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們爲此付出的犧牲。儘管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學生找來個別交流。班主任教師每天都要把學生的中午飯的票處理好，保證學生有飯吃，遇到調皮學生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業心責任意識，感動着我，激勵着我努力工作。

一學期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區教研會展現了鳳村學校教師風采，表現出了鳳村學校的教育教學實力。辦學水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰鳳村學校的教育教學管理工作。國中畢業班學生參加縣一調考試綜合排名全縣第五名。教學樓建設工程近期完工，甲方現場負責人楊永富老師冒着心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現場，全學期來只休息過渡期天的時間，沒有節假日，沒有星期天，施工日誌寫完了厚厚的三本。

三個主任工作主動，教研組長細緻認真，全體教師愛崗敬業，後勤人員開源節流，精打細算，團隊幹部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學期工作，令我感動，令我激動，令我深感內疚。

教師們，朋友們，我代表學校向你們的無私奉獻再次表示感謝!

三、關於鳳村學校的發展

鳳村學校的現狀不容樂觀，教師的業務素質存在差異，努力程度不同，教育教學中還存在不少問題，特別是的對學生的管理能力，教育科研能力都還有差距。

老師人數缺編，經費不足，建設項目還在增加，給學校的工作帶來負責影響很大。安全工作存在管理不細的地方，班主任教師中還有需要改進的方法和值得研究的策略。

在各級黨政領導的關懷下，經主管理部門的領導下，鳳村學校定會有新的發展項目，有新的教育成績。

國際形勢不容樂觀，經融危機帶來了新的發展機遇，學校將抓住機遇，細緻管理，經學校以空前的新的發展。

在新春來臨之際，我代表學校黨支部、代表學校向各位並通過各位向各們的家屬致以新春的祝賀，願新年快樂，牛年身體健康，預祝大家過一個鬧熱年!

副校長期未工作會講話4

各位老師，各位教職工：

轉眼一學期又要結束，今天我們開這個會議既是本學期的一個結束會議，也是下學期的一個動員會議。剛纔黃校長把本學期的各項評優評先的結果向大家作了通報，這個評優結果是大家在各個方面努力成果的體現，希望大家能學習先進，趕超先進，努力爭取自己和學校工作的進一步的輝煌。

一、一學期來的主要工作回顧

過去的一學期，學校的各項工作都取得了較爲顯著的成績 。突出的表現在以下幾個方面：

一是順利迎接省區域教育現代化的驗收。本次區域教育現代化驗收是政府工程，關係高郵在省內的教育地位和政府威信，從上到下都很重視。我們學校作爲必檢的單位之一，面臨艱鉅的創建任務。但我們不埋怨，不泄氣，積極創造條件改善學校辦學條件，提升學校內涵，使學校的硬軟件水平在較短的時間內有了很大的飛躍，爲全市的現代化創建工作作出了特殊的貢獻。比如學校各功能室的建設，學校信息化建設的推進等等。

二是積極推進學校的內涵文化建設。內涵文化是學校的軟實力，是學校不可複製的制勝法寶。本學期我們在學校的軟實力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學校內外環境的改善方面，我們進一步圍繞“愛”、“感恩”、“勵志”等美化了校園環境;在繼承學校傳統的基礎上，進一步凝鍊成學校的“八大節”活動，本學期部分節日已經得到生動活潑的開展;學校的常規文化陣地也得到了進一步的鞏固和發展，如《醜石集》、《教師隨筆文萃》得到延續，學生作品的彙編集《新月集》也將誕生，校刊《盂城特教》得到了恢復，並獲得揚州市的校刊評比的二等獎;教師的精神文明建設平臺--學校的文化短信快餐、至善講壇、教師成長學校等教師發展的平臺也得到進一步的鞏固和完善。所有這些，都是在塑造學校的魂魄，是在建立學校發展的根基。這是我們學校特色發展的命脈所在，我們一定不能丟掉。

三是積極推進學校的創先爭優和能力作風建設。本學期學校積極推進以黨員幹部羣體能力作風建設爲核心的創先爭優活動的開展。向教職工發放調查問卷，讓教職工指出我們的不足，提出批評的意見，監督我們的工作。應該說，我們的態度是誠懇的，改進是努力的，當然，成效也是顯著的。“七一”期間，我校黨支部被市委評爲“十佳基層黨組織”，這個榮譽來之不易，是全體教職工共同努力的結果，是大家的共同榮譽。

二、學校發展應該恪守的核心價值

回顧過去我們取得的成績，對照先進學校的發展歷程，我們很容易得出這樣的一個結論：那就是成功的學校都是確立了自己獨特的辦學理念，形成了自己獨特的辦學機制，堅持了自己的辦學特色的學校。根植於學校的獨特的辦學理念和思想，實踐證明行之有效的管理機制和措施，長期凝聚而成的學校風氣和精神等等，就是學校的核心價值。那麼，概括起來，我們學校的核心價值有哪些呢?我覺得有幾個方面是我們必要牢牢堅守的：

首先是，不拋棄，不放棄。換句話說，也就是不丟下每一個學生。這一點是素質教育的根本要求，也是我校的辦學宗旨所確定的。不丟下一個學生，就是說，只要進來我們學校的學生，我們就有責任，有義務去教育好他(她)。從學校的管理，到教師的教育、課堂的教學、生活的管理等各個方面都要有這個理念。從某種意義上說，我們是在實行真正的素質教育，因爲特殊教育沒有應試教育的壓力，是真正面向孩子個體，面向孩子們將來的生活的教育。儘管，因爲學校的人力、設施、課程等因素，我們還不能爲每個學生提供最充足的個性化服務。但教育是個理想的事業，有這個理念在，我們的做法就會不一樣。

其次，用良心去堅守良心的事業。特殊教育是良心的事業。對於普通人而言，提出公而忘私、無私奉獻這樣的要求可能過高，但我們能做到的是我們對得起自己的良心。良心就是愛心和責任的合體。良心是自己的道德法庭，它勝過任何外在的紀律和規定的約束。學校的制度再完美，如果想鑽空子，還是有空子可鑽;學校的管理再到位，如果想投機取巧，還是可以投機。更何況，教師的工作是軟性的，做得多與少，深與淺，賣力與不賣力，其實自己是有很大的空間的。但是，在我們因爲學生的頑劣難教而灰心喪氣的時候，良心會告訴我們，我們還沒有失敗，我們必須堅持;當我們因爲工作的繁瑣而心生厭倦的時候，我們的良心會告訴我，我們既然選擇了，我們就要勇於負責，就要堅持到底。人們常說，醫學的結束是特殊教育的開始。特殊教育面臨的都是有着各種疑難雜症的孩子，這就需要我們有超常的忍耐和超常的教育手段。我們特殊教育工作，說簡單一點，其實就是在不斷的失望中尋找希望，在彷徨中選擇堅強，也在漫漫的求索中不斷強大自己的內心，增長自己的智慧。

再次，做心態陽光的專業勝任者。追求快樂和幸福是人的本能，也是生命的終極價值所在。因此，讓學生快樂度過生命裏的每一天，是我們爲師者的責任。要想給別人播灑陽光，自己心裏先得有陽光。我們做特教老師的，常常面對各種各樣的挫折，各種各樣的失敗，我們自己首先要有強大的抗挫折能力和樂觀向上的心態。不能做到這一點，我們就會生活得很痛苦，很失敗，甚至會走向抑鬱，引發心理的問題。我們要學會每天問一問自己：我今天是不是快樂的?我是否做好了讓孩子們快樂的準備?如果不快樂，我該如何調整好自己?專業的勝任者的意思就是從事特殊教育的人，一定要有自己的專業厚度。沒有專業的素養，對待那些難以處理的問題，難以教育的對象，我們就會一籌莫展，束手無策。這需要我們從進校的第一天起，就要認認真真地、踏踏實實地做好打基礎的工作，不教一日閒過，分秒必爭，提高自己的專業素養。

最後，不斷超越自我，追求卓越境界。我們各人的價值觀不一樣，有的人甘於平凡，有的人勇於爭先。但有一點不可否認，每個人都不希望落後。實際上，學校的發展、事業的發展日新月異，有如逆水行舟。在這樣的形勢面前，不發展就是落後，不前進就是在倒退。這就要求我們不能滿足於已有的成績，滿足於現狀，要用謙遜的姿態、頑強的毅力，向一切先進的東西學習，而且要主動地去學，帶着問題和思考去學。對於個人而言，就是要努力提高自己的師德和專業素養，不斷否定舊我，實現自身的超越。新教師要儘快適應學校工作，合格期教師要儘快熟練教學技能，熟練期教師要提高專業成就，骨幹期教師要成爲學校乃至一方名師，總有新的目標，總有新的追求。對於協進組、對於各部門處室、對於學校也是如此。我們要記住的一句話是，有用心纔能有關心，有作爲纔能有地位。

三、對今後一段時期的期望

一是弘揚正氣，追求崇高。就是說，一所學校是靠精神站立起來的，沒有精神的學校只能是一羣烏合之衆。學校要有主流的先進價值觀，包括落實在學校的各種制度文本和學校活動中的優良傳統和價值。概括起來，我覺得有以下幾點：對他人存在和價值的尊重、對學校榮譽的珍視、對學校規章的遵守和維護、對自我成長和實現的熱愛、對精緻管理的追求等等。這些價值維繫着學校的長遠發展和利益，所有學校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護學校這些價值的人得到褒獎和鼓勵，讓背棄這些價值的人感到落後，感到壓力，讓學校的正氣始終得到大力的弘揚。這樣，學校的精神家園纔有可能建立起來，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落後，學校纔會有真正的希望。

二是主動作爲，勇於爭先。主動性決定了我們工作的質態。我們每個人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無限的。能不能激發潛能，潛能發揮多少，跟主動性有很大的關係。我們看看那些工作做得出色，成績比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動的人。我們要做“無須揚鞭自奮蹄”的老牛，不要做不撥不動的算盤珠子。我們要主動地學習提高，主動地改進自己工作中的不足，主動地與領導、家長、學生溝通，只有主動作爲，纔能有工作中的發言權，這是個顛撲不破的真理。有個名人曾經說過，“人與人的差別在八小時以外”，你主動了，結果就會不一樣。希望大家，希望每一個人都要繼續保持主動作爲的銳氣，努力耕耘好自己的責任田，確保不歉收，更要保豐收。

二是務實求真，功在細節。做工作難在一個實字。世上無難事，只怕肯認真。什麼事情，只要認真了，就會不一樣。做特殊教育工作，尤其少不了這一點。在學校裏，有很多的管理是要靠我們的細節去體現的，有很多的事情也是需要我們的細心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會把事情搞糟。比如特殊問題學生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學生形成一個個好的習慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恆，要靠日積月累的堅持。同樣的，應付一下好做，但要深入下去，做得很實在，做得有特色，就不是容易的事情。現在學校的競爭，人的競爭已經到了非常不對稱的時代。要想比別人優秀，只有走細節取勝之路，走特色發展之路。要想做到這一點，沒有一顆敏感的“細心”，沒有一個個動人的“細節”是不可想象的。

四是團結協作，共創新高。如果把學校比做機器，那麼我們每個人都是機器的一個零件。學校的良好運轉有賴於每一個人的通力合作。在過去的一段時期，我們通過合作克服了一個又一個的困難，取得了一個又一個的成績，成績的取得離不開每一個人的付出和汗水。但是，我們也看到，在一些工作中，還有一些不能合作的個例，比如有的老師不能夠積極配合相關處室的活動，工作中有本位主義、自由主義，有扯皮現象等。目前，我們的學校處在進一步轉型發展的節點之上，優質隊伍的打造、優質管理的形成、優質業績的凸現決不是靠一個人的單兵作戰可以完成的。學校的發展，需要大家團結一心，精誠合作，共同創造學校更加美好的未來。

副校長期未工作會講話5

老師們：

下午好!

本學期仍以“自主合作探究(357)高效課堂”教學模式和“136”全員育人小組合作學習爲工作重點，以課堂教學爲研究核心，以教研組和備課組工作的實效爲抓手，促進教師課堂教學的水平和教學能力的提高，團結協作，開拓創新，努力提高我校的教育教學質量，進一步推進課堂教學改革的實施。

一、狠抓常規落實工作，再創教學新局面。

課堂教學改革離不開常規的落實。而教研組、備課組是落實常規的最基層單位。

1、要嚴抓集體備課。

各組統一備課要求，統一電子備課設計，二次備課要詳細、具體實用。集體備課由備課組長負責，基本流程是：制定計劃——個人備課——集體備課研討——教師個人二次備課——教後反思。主備人作專題發言，對教材重難點、採取的方法、問題預設等做分析，在集體備課時間段內，充分討論電子備課，讓我們每位老師都能真正參加到集體備課這一活動中來，真正提高課堂教學質量，備課組長對活動內容作好記錄(一定要實錄)。

爲加強集體備課管理，本學期調整了包學科領導，將大組劃小，增加了包學科領導，目的是加強監督、監管力度。從上前段時間的實施情況看，各備課組的執行情況不平衡。個別備課組組織不好，時間不能保障，人員參加不全，甚至有的老師不能按時參加(或很少參加)，包學科領導不能全程參與，監管不到位，集體備課記錄不詳實，領導不簽字等。爲了保證集體備課的實效性，教科室一定要跟上監督檢查，對集體備課情況要統計無誤，及時總結公示，對不到位或不合格的教師(包括領導)予以通報。

2、抓好常規檢查。

每週五下午進行業務檢查，對備課、作業、聽評課記錄等進行常規檢查。目的是促進常規落實，提高課堂效率，提升教學質量，常規不落實，或落實不好，提高教學成績是空談。要求教研組長負責檢查，包學科領導督查。從前段時間執行情況看，各類檢查還不夠嚴謹，個別組不能完全按標準打分，分數差距小，包學科領導參與率不高，監督力度不夠。對於常規不合格的教師，要與之溝通整改。實現日常管理的“考覈-反饋-整改-回訪”的有效機制。要求教導處設計簽到表，每次活動要簽到，對不按時參加的領導和教研組長及常規不合格的教師予以通報，以促進該項工作落到實處。

二、抓好課堂教學改革，提升教學效率。

我校課堂教學氛圍還需要更好地發揮組長的學科引領作用，各教研組每學期開展的教研組活動(包括各種講課比賽)，各組長每次活動要起着模範帶頭作用。教研組活動要圍繞提高課堂效率，落實“自主探究(357)高效課堂”教學模式，要圍繞“136”全員育人小組合作學習。建議重新學習高效課堂模式的部分內容，切實將課堂改革進行到底。

借名師鍛造工程，培養一批業務過硬，授課能力強，能引領本學科課堂改革的“校內名師”。名師鍛造工程第一階段已基本結束，各教研組要總結經驗，在本組內推廣，以帶動全組共同提高。近期學校將組織一次“冬季教學基本功大賽(冬季大比武)”，涉及多個項目，包括課堂教學競賽、課件製作、說課、教學技能競賽(普通話、粉筆字)等，並予以表彰獎勵。其中課堂教學競賽可列入對教研組的考覈。

三、學校將進一步完善優秀教研組、備課組評選活動，爲大家搭建一個施展自己才華的舞臺。

本學期已改革了對教研組、備課組的考覈方案，加大了獎勵力度，可見學校對此項工作的重視，今後還將加大對優秀教研組、備課組以及考試成績優秀教師的重獎。希望各教研組長、備課組長帶領全組老師認真完成各項工作，並及時向學校提出合理化的意見和建議，只要有利於學校的發展，有利課堂教學效率的提高，有利於教學成績的上升，學校將會盡快落到實處。

創四中品牌，創四中輝煌離不開在座的每一位，從這一週開始的教研室的教學視導來看，抓課堂教學，抓常規落實是重點，這是個導向，是一種信號。希望大家認清形勢，精誠協作，搶抓機遇，爲四中也爲自己，再努把力。

謝謝大家!