國小生行爲規範守則【多篇】

最好還能細分小學生和中學生版本 篇一

據瞭解，新版中國小生守則正在徵求意見。“新的守則更接地氣，操作性更強了，而且與時俱進。”曾經呼籲修改中國小生守則的南京市教育科學研究所副所長沈曙虹告訴記者。“很多人不清楚，其實我國的‘守則’也經歷了變革，現行的是教育部2004年修訂的，當時合併了中國小生守則，但有配套的規範，有一些細節化的要求，但是40條中學生行爲規範、20條國小生行爲規範，畢竟太多太繁瑣，既不便於記憶和踐行，現在推廣要好多了。”

不過對於新守則，沈曙虹還是提出了自己的一些想法：“這個中國小守則針對的對象是從國小一年級到高三的學生，年齡跨度大，身心狀況差距很大，在這樣的基礎上，中國小生共有一個守則是不太合適的。”比如說到熱心志願服務，對國小低年級的學生來說，本身對很多東西還沒有了解，自身的能力還不夠強，這個時候就要熱心志願服務，要求有些高了。再比如，垃圾分類、低碳生活，也應該循序漸進。因此，如果中國小生守則能夠加以區分，變成國小生守則和中學生守則，在內容的制定上將更具針對性和科學性。

道德情操第一位，行爲習慣是重點 篇二

——新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行爲規範內容：如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

穿名牌、用新款手機、背名牌書包，如今，校園中的攀比之風，有愈演愈烈的趨勢，之前就有新聞報道說中學生因爲要買某名牌手機而釀成了悲劇。除了攀比，在中國小校園裏，輕視勞動教育、不尊重勞動的現象也大量存在，針對這些現象，新版《守則》做了明確的要求。

網友@似水年華說：新版《守則》很實際，很及時。現在有些孩子懶惰，不學習，好攀比。希望新的行爲守則能讓孩子們成爲講文明、有禮貌、有文化、有素養的祖國花朵。

專家點評：

北京師範大學教育學部陳東昇表示，《守則》不囿於奉獻精神，更要解決好時代發展映在孩子們身上的問題。舒適的。家庭環境和過於優越的物質條件使其自理能力培育受到影響，過於強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發展所需要的團隊意識、協作精神等都需要在主動奉獻中培養，這些都是時代交給孩子們的功課。

《守則》還強調了講禮儀，講禮儀既要在傳統的舞臺上進行，更要有具體內容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律爲底線，以美德爲追求，還要從排隊守秩序、保持公共衛生、愛護公物的細處着手。生活處處是禮儀，這是培養孩子素質、約束孩子行爲的出發點和落腳點。

受到社會爭議的表述被瘦身 篇三

更引發社會關注的是——“見義勇爲，敢於鬥爭，對違反社會公德的行爲要進行勸阻，發現違法犯罪行爲及時報告”這一條沒有出現在新版的《守則》中。

解讀：

對於這一點，社會各界普遍點贊。武漢市見義勇爲基金會祕書長龔澤禮曾經對媒體公開表示說“中國小生是未成年人，行爲和思維都不成熟，不鼓勵他們因見義勇爲導致自己陷入危險境地，我們鼓勵見義智爲。見義智爲就是在能力範圍內有策略地解決。比如，當中國小生見到不公平、不正義事件時，可以報警或找成年人解決。”

這些變化在傳遞什麼信息？

字數大縮減，但內容更全面、表達更凝練 篇四

第一版《國小生守則》自1981年公佈以來，一直被使用了23年，直到2004年才進行了修訂，並與修訂後的《中學生守則》一起編寫成了《中國小生守則》，成爲許多90後、00後童年回憶的一部分。

2004年版《中國小生守則》共10條，與之配套的還有《國小生日常行爲規範（修訂）》20條，以及《中學生日常行爲規範（修訂）》40條，加起來共70條，2000多字；新版《中國小生守則》將70條規範壓縮，一共有9條，282字。

解讀：

雖然字數變少了，但內容更全面，突出基本，凝練清楚。

生活環境變化了，新的問題被關照 篇五

——新版《守則》增加了養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等與時代緊密相關的內容。

教育專家表示，近年來中國小生的學習和生活環境發生很大變化，互聯網的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的思想產生深刻影響，使其身心發展呈現出新特點。爲此，必須根據學生成長規律，遵循教育自身規律，提出與時代同步的新守則。

這些新內容也得到家長們的歡迎，“網絡遊戲對孩子的吸引力太大了，孩子因爲上網不愛上學的現象比比皆是，應該規範。”家住瀋陽的王女士兒子九年級，學習進入了關鍵時期，兒子課餘時間喜歡上網讓王女士操碎了心，她說“現在的社會生活中越來越離不開網絡，更應該幫助中國小生樹立正確看待網絡的理念，不是不能上網，是要學會正確上網、合理地利用網絡資源。”

專家來點評：

《守則》進行了兩方面創新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作爲孩子們全面發展的基石；二是針對“互聯網+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。