安全急救知識培訓精品多篇

急救知識培訓心得體會 篇一

我想每一位像我這個年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過照顧小朋友的經歷和經驗，所以對小朋友的急救常識，單憑經驗來說，也是有一定積累的。但對於幼教老師而言，這些經驗和常識是遠遠不夠的，因爲我們面對的小朋友形形色色，每一個不同年齡段幼兒對危險因素認識不同，而且幼兒也都有好奇、好動、活潑、易衝動等特點，哪一個不小心就會有小朋友出現這樣或那樣的問題，爲保障幼兒在託管期間不出現意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識和技能是不可或缺的舉措。由此一來，我必須儘快將本次學習和了解到的急救知識教授給我們園的保育員和老師們，以備不時之需。每一次的關心和呵護，既是對家長和小朋友負責的體現，也是消除安全隱患的必要途徑。

這個專題的培訓，讓我更加深刻體會到不斷學習的重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長們要學習，我們的後勤、保育員、老師們也要加強學習，只有這樣我們才能在不變中應萬變，將可能存在的風險滅殺在搖籃裏，在安全問題發生時才能誰發現誰搶救，搶在第一時間將小朋友脫離險境；也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個幼兒園員工的職責和義務。

急救知識培訓心得體會 篇二

很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉眼到了分別的時刻，心裏很是不捨。短短的七天，讓我收穫滿滿，在此，衷心感謝xx省紅十字會、xx市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛！這次培訓時間雖然不長，但學習內容豐富、重點突出、針對性強，活動節奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收穫長遠。總結起來，主要是“四個一”：

一、交了一羣好朋友

我們來自不同的地方，但相同的事業讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑑，共同進步。不僅增進了彼此的瞭解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踊躍，暢所欲言，激發了思維，開闊了眼界，啓迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

二、學了一門好技能

生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發生，它卻總是伺機而動。爲了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作後，學習好應急救護知識成了我一個強烈的願望。這次市紅十字會爲我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鑽研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課餘時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能；同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員紮實掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過關。

三、展示了一種精神

在學習期間，以漆秋紅會長爲代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發揮了領頭雁的作用，正因爲領導率先垂範，更是激發了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踊躍，團結協作，共同挑戰，共同進取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。

四、點亮了一盞航標燈

羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發區。怎樣應對突發災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤爲重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了紮實的技能，更是教會了我們如何授課、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及。可以說是爲我們以後的普及應急救護培訓工作指明瞭方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啓航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業，爲了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成爲生命守護者，作爲紅十字工作人員、紅十字志願者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動爲新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發有爲，開創新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

幼兒園急救常識安全教育 篇三

一、氣管異物

倒拎拍背法：適合用於小年齡幼兒，將其倒提，在兩肩胛骨間拍擊； 趴臥拍背法：適合用於大齡幼兒，可讓其趴臥在成人腿上，胸部緊貼急救者的膝部，頭部朝下，拍其背部。

站位急救法：成人站在患兒身後，雙臂圍繞幼兒腰部，一手握拳，拳頭的拇指頂在患兒的上腹部（臍稍上方），另一手握住握拳的手向上、後方猛烈擠壓上腹部。易進入氣管，隨氣管擴張改變形狀，不易排出而造成危險。一般人常會採用拍打後背的方法來幫助傷者清除進入氣道的異物。但事實上，這種方法對清除像果凍、年糕、湯糰等具有一定粘性的食物所引起的氣道阻塞，往往難以見效。可採用哈姆立克急救法。具體的做法是：施救者站在傷者的後面，以拳頭的大拇指側與食指側，對準傷者肚臍與劍突之間的腹部，另一手置於拳頭上並緊握，而後快速向上方壓擠。使橫隔膜突然向上，壓迫肺部，以使阻塞氣管的異物噴出。

②魚刺：急救措施較小的魚刺，有時隨着吞嚥，自然就可滑下去了。如果感覺刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細檢查 咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因爲這是魚刺最容易卡住的地方，如果發現刺不大，扎得不深，就可用長鑷子夾出。對較小的細刺，也可用食醋或威靈仙煎湯含漱，效果也較爲理想。

注意事項較大的或扎得較深的魚刺，無論怎樣作吞嚥動作，疼痛不減，喉嚨的入口兩邊及四周如果均不見魚刺，就應去醫院 治療。當魚刺卡在嗓子裏時，千萬不能讓患者囫圇吞嚥大塊饅頭、烙餅等食物 。雖然有時這樣作可以把魚刺除掉，但有時這樣不恰當的處理，不僅沒把魚刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，嚴重時感染髮炎就更麻煩了。

二、頭部摔傷

一、凡孩子頭部着地跌倒或被硬物碰撞頭顱，即使當時無任何症狀，也應讓他安靜休息，並注意觀察。觀察最少需要24小時，若達48小時則更爲安全

出血時，立即用一塊消毒紗布輕輕按壓傷口，並及時送醫院；：如嗜睡、噁心嘔吐、頭痛、意識模糊、抽搐等症狀出現就要引起重視緊急送往醫院。所以平時教育幼兒摔傷頭部後務必及時告訴成人。

二、用手詳細地檢查孩子的頭顱，頭皮隆起的包一般不重要，最重要的是要用手摸清是否有局部的骨板凹陷。若有則意味着顱骨受外力衝撞而破裂或下陷，有可能損傷腦膜或腦實質，要及時送醫院作進一步觀察。

三、注意觀察孩子外傷後的精神狀態和活動，當出現與平時不同的變化，例如出奇地靜、呆滯、不願動、對周圍事物反應遲鈍或冷漠等，則可能有腦實質性損傷。

四、外傷以後出現嘔吐，是一個危險信號，可能是顱內出血引起顱內高壓所致，須立即送急診檢查，切莫拖延。否則，病孩可在幾十分鐘內發生昏迷，並有生命危險。

五、注意觀察孩子的四肢活動是否對稱，若發現孩子的某一側肢體活動不靈，或不能活動，有可能僅僅是肢體損傷 ，也有可能是頭顱外傷的嚴重表現，而且往往是後期出現的症狀。爲保險起見，應將孩子及時送醫院檢查。

三、小兒高熱驚厥

多見於四歲以下的小兒，因神經系統未發能完善，一旦發熱超過40℃，便會出現兩眼上翻或斜視、凝視、四肢強直並陣陣抽動，面部肌肉也會不時抽動。伴神志不清、大小便失禁等。當小孩因高熱發生抽筋時，其可怕的症狀常使家長十分緊張。甚至在半夜抱着孩子去醫院。其實高熱驚厥大可在幾秒鐘或幾分鐘內自行平息。因此，發生抽筋時，如果小孩是躺在牀鋪上，就不必擔心，如果是在道路上、水邊或容易跌落的地方，則要將小孩抱起轉移到較安全的地方進行處理。使其頭偏向一側，鬆解孩子的衣釦、腰帶，隨時擦掉孩子的嘔吐物，以防窒息。同時，可用涼毛巾或冰袋放在患兒額頭，並用微溫的水擦洗孩子全身降溫。家中若備有小兒退熱栓，可即取出一枚放入患兒肛-門。小兒發生高熱驚厥時不會自行咬傷舌頭，不用向其口中填塞任何物品。對於清醒後的小兒，可給予足量的糖鹽水補充因高熱出汗丟失的水分。若經上述處理，小兒仍不斷髮生抽筋超過十分鐘以上，則應立即送醫院治療。以免抽筋時間過長髮生意外或使大腦受到不可逆的損傷。送孩子去醫院的途中，還需時時注意保持孩子呼吸道通暢，以防嘔吐物的嗆入。

四、骨折和關節脫位

萬一發生了骨折和關節脫位，千萬不要隨意地移動或搬動孩子，這可能會引起受傷處進一步的錯位，以及血管因壓迫而破裂出血。

首先要問他受傷的部位是否能夠移動，如果他說可以，只是感覺稍微有一點疼，那通常說明受傷並不嚴重。在這種情況下可以先讓孩子選擇自己舒服的姿勢休息，然後

在受傷處蓋上一層布，受傷後的24-48個小時內每隔2-3個小時對受傷部位用冰袋進行冷敷，這樣可以減輕受傷部位疼痛、出血以及腫脹。但是冷敷的時間以20-30分鐘爲宜，切不可長時間不間斷的冷敷或者直接將冰袋放在皮膚上，那樣會造成孩子皮膚的。損傷。還可以用彈力綁帶壓住受傷部位，這可以限制血液和其他液體進一步聚集到傷口，引起更嚴重的腫脹。另外，還可以用幾個枕頭將受傷的部位擡高，最好要高於心臟位置，以減少血液聚集到傷處和腫脹程度。如果情況嚴重，應該馬上叫急救車，在急救車到來之前，可以對受傷的部位作一些簡單的包紮固定，有利於醫生的進一步治療。