一封信通用多篇

封信書信 篇一

親愛的同學們：

你們好！

窗外的梔子花開了，一年一度的畢業季到來了。

回想這六年的小學生活，再想想馬上來臨的小升中，心裏真有些不捨。

在這個美麗的校園裏，我們一起鬧過、一起瘋過、一起笑過、一起哭過、一起度過了六個春夏秋冬。

記得拔河比賽，第一輪我們就敗下陣來，有的同學手上被麻繩磨流血，有的膝蓋摔破皮，我們馬上拿出醫藥箱，幫同學消毒包紮。大家都很激動很感激，於是又手拉手站了起來，繼續進行下一輪的比賽，直至進入決賽。這種關愛，這種團結，化作了一股力量，讓我們奮力往後拉，幾局拉鋸戰，最後我們反敗爲勝，得了年級第一名。也正是這股力量持續支撐着我們，蟬聯了六年的“拔河總冠軍”。

當老師在講六年級最後的一個單元作文——回憶國小生活時，同學們都不說話，老師注意到我們情緒，她說：“我感到你們有話要說，所以我先出去十分鐘，你們的感受可以在這十分鐘說出來。”於是，我們就一個個的開始訴衷情了。

給我印象最深的是一個男生說：“在這六年裏，我要謝謝你們，是你們給我的生活增添了光彩，有很多話想對你們說，但找不出合適的詞語，馬上就要畢業了，才知道什麼是友誼，什麼是單純可愛，什麼叫時間一去不復返。在這由54個家人組成的大家庭中，我們播種下友誼的種子已開花，謝謝您們！”

我們哭了，老師原來就在門口，她也熱淚盈眶的說：“同學們，畢業季就要來了，我們快分別了，大家時常保持聯繫，不要忘了對方哦”

最後，祝大家學業有成！前途似錦！

你們永遠的朋友

20xx年xx月xx日

封書信700字 篇二

敬愛的巴金爺爺：

您好！

讀了您的信後，我深受感悟。

在您心中“生命的意義在於奉獻而不在於享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻着自己所有能貢書包範文獻的精力，創作了大量優秀的文學作品，向社會提供了豐富的精神食糧，實現了自己的人生價值。可是您卻認爲自己很平凡，這種謙虛的精神實在可貴呀！

有志不在年高，無志空活百歲。生命的長短不能用年齡來衡量。您一生中開了無數豔麗燦爛的花朵，結了無數豐碩的果，這也說明您不是爲自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是爲別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。您在信中教導我們人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，我讀懂了信中的每一個字；讀懂了信中“開花結果”的真正內涵；讀懂了人生的價值在於奉獻而不在於索取……

生命開花結果就是活的值，有所作爲，而且大有作爲，至於那些吃乾飯，只向社會索取，不向社會奉獻的人才是活得不值，自私自利。

20xx年5月12日，四川汶川發生了里氏8.0級的大地震，在地震中一些樂於奉獻自己，爲保護他人而犧牲的人雖死猶生。他們的人生開出了美麗動人的花。“5.12獻愛心”活動中，人們有錢出錢，有力出力，人人蔘與奉獻。無論奉獻愛心的多與少，都體現了自己的人生價值。

巴金爺爺，我要告訴您一個好消息。我以前不太願意把好東西拿出來和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花纔會燦爛，生命之果，纔會豐碩！

蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻；奶牛吃的是青草，擠出來的卻是營養豐富的牛奶，這是奉獻；點燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恆的光芒。您的信條像是航標燈，點亮我心靈所有黑暗的角落。引導我們走向光明。

此致

敬禮

祝您身體健康！

萬事如意！

封信書信 篇三

親愛的自己：

你好！

當我這麼開始時，一定會有很多人奇怪，爲什麼寫給自己呢？我感覺，我們首先應該正視自己的存在，如果自己都不會正視自己一下，那麼其他的不就是一紙空談了嗎？記得古人說過“要以愛己之心愛人，要以責人之心責己“，可見他們都知道社會家庭的基礎是自己，沒了自己的價值，其他都是零。

漫漫人生，充滿了喜怒哀樂、坎坷喜悅，五味雜陳的生活，讓我們有了情感、懂了愛恨、明確了義務與責任……有了生活，卻會忽略了自己，忽略了自己應有的價值、忽略了自己的責任心、忽略了應有的愛的基調，如此下去無異於行屍走肉，又有什麼意思呢？因而我感覺我們應當給予自己足夠的重視，因爲我們還有很多事要做，還有很多責任要承擔，還有很多的愛在流淌……作爲自己，並不會特別瞭解自己，只能讀懂一半吧，剩餘的需要慢慢解碼。只要活着，我們就需要前進，落後就會捱打。前進途中難免磕磕絆絆，不可以止步不前，不可以自暴自棄，不可以畏懼退縮……”天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物“。遇有困難不低頭，永不言棄，做適合自己的自己，不怕苦，不認輸，把握快樂，珍惜苦難。

行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。謹以此自勉之。

此致

敬禮！

封信 篇四

朱敏鎮中心國小小明:

你好，我叫小李。我是山東省平原實驗國小五年級一班的學生。開學後，我們學習了第一單元“走進西部”。我多麼嚮往西方！在《草原》的課上，我瞭解了西部如畫的風景和好客的主人。在絲綢之路上，我瞭解了西方的悠久歷史和燦爛文化。在《白楊》和《修建通往拉薩的鐵路》中，我體會到了西方建設者的默默無聞和無私奉獻。但是，我也知道，西方還是很窮很落後的。上課的時候老師在網上給我們看了你們生活環境的圖片後，我驚呆了:你們的生活環境這麼差！

小房子，小電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，重病的老奶奶，沒上過學的弟弟妹妹。.。太苦了。你早上天不亮起牀在土爐上做飯，照顧弟弟妹妹起牀，洗完碗給妹妹梳頭，吃飽飯，走路上學。放學回家後，我開始在田裏工作，學習，照顧重病的姐姐和奶奶。衣服又舊又破。

和你比，我差遠了。每天早上晚飯後在父母的催促下，我睡眼惺忪地穿衣吃飯。最多是幫父母擦桌子，把菜遞過去。我心情好的時候會洗碗。心情不好的時候沒人會動我。學習成績往往因爲粗心而上下波動。我發自內心的佩服你，在這麼困難的條件下努力學習，拿了滿牆的獎。

我和我的同學打算和你的孩子一起參加一個手拉手的活動。對於這次活動，我的想法是:第一，要建立書信聯繫。我們會先給你寫信，你收到後一定要回信，介紹你在那裏的情況。比如學校環境，學習條件，生活條件。用書信交流，互相理解。

然後，我們會動員同學籌集資金，捐一些你需要的東西，比如漂亮的衣服，好吃的食物，好玩的玩具和學習用品，還有錢。通過郵局寄給你。在升旗儀式上，我們將請校長號召所有的學生幫助你。

最後，我們也想利用假期在你的地方住一段時間，體驗那裏的艱苦生活，鍛鍊我們的意志，培養獨立的能力。同時，歡迎您來山東體驗城市生活，欣賞山東的美景:碧海、雄偉的泰山、古老的孔子學院。

我們必須互相幫助，努力學習。等我們長大了，我們就是國家的棟樑，建設我們的家！

xxx

20xx年x月xx日

封信書信 篇五

親愛的媽媽：

您好！

謝謝您每天爲我們洗衣服做飯，謝謝您每晚輔導我做作業，我一定會好好學習的，長大以後報答您。

媽媽，我們學校的伙食很好，有肉有菜，飯後還有水果、酸奶等一些點心，非常好吃，您不用擔心我在學校裏吃不好。在學校我也會好好聽老師的話，好好學習，做一名聽話的好學生的。還有，您總是說男孩子要堅強，可是我總是掉眼淚，而且這個毛病總是改不掉。媽媽，我以後一定會改掉這個壞毛病的，因爲我已經長大了，是一名國小生，是一名光榮的少先隊員、是一個小男子漢了。

今年，您的白髮又多了幾根，我知道您是爲我操心而留下來的白髮。我在心裏暗暗的下了一個決心，發誓一定好好學習，少讓您爲我操心。讓您的頭上不要再有白髮了。

媽媽，我希望您多笑一笑。也不要經常說我，也請您多聽聽我的建議，不要老是對我發火，有時也可以坐下來心平氣和地和我談一談，多和我做一些小遊戲。

媽媽，感謝您這幾年對我的關心與關愛，感謝您這幾年不離不棄的陪伴。媽媽您辛苦了！我愛你！

祝

身體健康、天天開心！

您的兒子普明輝