處罰通報【精品多篇】

通報 篇一

酒店各部門：

20xx年12月8日上午7時，安全部員工在酒店院內停車場撿到一個手包，第一時間報告了安全部經理，並聯同洗衣房查驗包內物品，

公司拾金不昧通報表揚

。包內有現金兩千餘元、超市卡一張、手機二部、會員卡三張、轉賬單等物品。後根據轉賬單信息聯繫到在酒店入住的客人，避免了客人在我酒店財物的意外損失。

拾金不昧的精神，爲我酒店所有員工樹立了好榜樣，提升了酒店的美譽度。鑑於此，酒店經研究決定給予進行通報表揚，並予以200元的物質獎勵。同時號召廣大員工以爲榜樣，爲客戶提供更優質的服務。

辦公室

12-10

通報 篇二

各校：

爲全面提升學校內涵發展管理水平，促進學校教育教學工作再上新臺階。根據縣局學校內涵發展管理評價細則，結合中心國小總體工作安排，10月17日起，中心國小組織成立了學校內涵發展管理檢查評價組，對轄區9所村小開展了爲期近5天的學校內涵發展管理工作檢查。這次檢查，檢查組首先印製了學校內涵發展管理評價細則、評價標準及“三爲主”課堂教學評價表、大課間活動評價表、二次備課情況評價表、留守兒童工作情況評價表等。檢查組遵循實事求是，堅持標準，（範文網 ）逐項檢查，總體評價和公平公正的原則，採取查資料、看活動、對話交流、課堂看課等形式，對各校的各項工作進行了全方位細緻地檢查、評價。力求儘可能發現好的典型，樹立學校內涵發展管理工作中的標杆，同時發現問題，及時整改，以求達到使學校進一步理清下一步工作思路，更加明確內涵發展方向，達到提高教育教學質量的目的。檢查評價中，檢查組對各校的工作成效和暴露出的一些問題，在面對面交流的基礎上又進行了認真的彙總、討論、分析和研究，現將有關情況通報如下：

一、資料建設日趨完善

1、學校的資料建設是對平時教育教學活動的真實記錄，是各項工作的具體體現。通過檢查評價發現，各校大都重視資料建設，很多學校不僅注重活動的開展，而且注重活動的過程記錄，確定專人收集，專櫃存放，資料建設日趨完善。校本部、鄭臺、郜臺，金崗、凌臺、劉馬不僅嚴格按照檢查指標體系整理資料，而且準備充分，資料充實齊全。基本呈現如下特點：資料目錄清晰，封面、標題設計精巧，盒外有標籤，盒內有目錄，材料有序號，責任有分工，既體現了對檢查評價指標內涵的準確把握，又能用圖文並茂的佐證材料真實地反映出各項活動的紮實開展。

2、需要整改的地方是：有的學校資料沒有及時收集按體系整理或整理歸類不夠規範；有些學校的計劃、活動記錄與事實不符，有臨時突擊的現象；有的學校制度和計劃公式化、程式化，缺少具體內容，不實用。個別領導未認真學習學校內涵發展管理評價文件及相關資料建立要求，資料陳舊，內容不全，有些資料直接從網上下載，不加修改。

二、育人環境不斷優化

校本部及時添置辦公桌椅，校容校貌煥然一新。校本部、郜臺、鄭臺、金崗、凌臺、訾圩等校辦公室衛生整潔，窗明几淨，物品擺放整齊有序，各種專欄更換及時。道路、走廊、操場、廁所打掃徹底，無衛生死角。劉馬、窪衝也有很大改觀。

三、安全工作做有成效

1、各校均制定了安全工作制度、門衛制度，安全工作預案（校園突發事件應急預案，防震、消防、食品、傳染病安全應急預案、大課間活動安全應急預案等、突發事件應急預案、應急預案演練方案）。學校與班主任簽訂了安全目標責任書。安全教育有講稿、圖片、展板、安全排查記錄等。能利用廣播、黑板報、演練、安全知識競賽及班、隊會等多種形式，適時對學生進行安全教育，增強了學生的安全意識，提高了學生的自我防護能力，避免了安全事故的發生。

2、安全隱患不容忽視。如：建設工地缺少防護欄、警示牌；校園門口攤點清除不了。

四、財務工作逐步規範

各校校都能按政策收費，按要求公示，在經費管理和使用方面，各校能嚴格財經紀律，陽光操作，定期公佈，成立理財小組，建立監督機制，嚴格經費申請報批手續，資產使用與管理比較規範科學，有財務管理制度、財產管理規定及賠償制度、固定資產登記冊、固定資產使用登記冊、財產損壞、銷燬、丟失登記冊、財務公示存根、圖書管理制度、圖書登記冊等。較好的學校有：凌臺、金崗、鄭臺、劉馬等校。不少學校資金用在刀刃上，極大地改善了辦學條件。薛嘴、窪衝、校本部固定資產登記與使用資料尚待進一步完善。

五、留守兒童兒童工作步入正軌

檢查證明，各校都能按照縣局和中心國小的要求開展留守兒童工作，成立了相關組織，制訂了包保責任制度、責任追究制度，考覈制度、信息報送制度等，簽訂了責任書。及時上傳信息及其它活動都能得以順利開展。硬件方面除劉馬、薛嘴外其它各校都達文件要求。在軟件建設上各校都做到了“五個有”，活動上基本達到“十個一”的要求。總體來說此項工作做得比較突出的學校有：鄭臺、訾圩、金崗等，校本部、劉馬、薛嘴資料也較完整。

六、大課間活動內容豐富、質量見好

檢查證明：在大課間活動上，各校都能做到如下幾點：有大課間活動計劃（方案）、大課間活動評價細則、大課間活動安全管理制度、大課間活動項目安排表、大課間活動安全應急預案、大課間活動記錄表。能夠做到教師全體參與，進退場有序，做操隊列整齊、動作基本規範，活動形式多樣的學校有校本部、金崗、鄭臺、凌臺、郜臺、訾圩。劉馬、窪衝兩校校長在此項活動中也起到了較好的到頭作用。郜臺國小領導每次在教師與學生跑步和進行其它，項目活動之前都能進行安全方面的細節提示，爲確保安全係數提供了保證。

七、二次備課已見成效

二次備課是提升導學案質量的重要環節，通過對導學案以標、增、刪、改、調的形式作深入的推敲、斟酌，以便具有更強的針對性，突顯自己個性化的教學風格，適應班級學生個性化的需求，滿足班級學生的不同需要，腳踏實地做到功在課前，狠抓課後，進而達到課堂高效的目的。這一方面，經查發現，本學期以來大多數老師能持以認真的態度。

亮點列舉：

1、在二次備課中能從教學目標入手，依據教材、目標、要求、重難點，結合學生實際，從教學方法，教學環節，情景創設，拓展延伸、導語、過度、等方面進行調整，添改。教學反思詳細，有一定的經驗借鑑性，反思中融入了大量的思考，並且有一定的深度。

2、大部分教師鑽研教材和對導學案的審視較爲透徹，注重二次備課，認真使用導學案，在進行二次備課細化過程中尋找教育的美、教育的樂。能結合班級學生的實際採取相應措施，着眼於學生的整體素養提高來確定導學案，老師的二次備課內容詳細，課堂活動針對性強，“三爲主”的理念得到具體的呈現，對學生具有明顯的引領作用。不少教師用雙色筆補充相關教學資料。

3、多數教師能注重課堂實效的提高，並貼近學生最近發展區提出針對性地實施激發學生興趣和培養學生良好習慣的教學舉措，書寫端正清楚，周有課堂常規提示，教學思路清晰，措施得當，可操作性較強。

做得較好的教師有：許如華、張建、王振坤、趙俠、趙凡、凌以響、張曼莉、丁星樓、謝榮、何美芳、王雅冰、丁景美、張承芳、丁景戰、吳士蓮、朱良珍、黃萍、武餘山、陳壽祥、鄭文景、蔣國蘭、裴圓圓、黃桂芳、任德敏、凌宏帥、方修芹，沈勇、丁海波、吳太景、高義軍、沈均章、鄧衍衛等。二次備課整體情況較好的學校有：金崗、郜臺等校。凌臺、校本部、劉馬大部分教師的二次備課也體現了“認真”二字。

存在問題：

1、部分教師的二次備課形式比較單一，自主成分較少。只是對教學內容做了一下，沒有見到在教學方法、教學過程等方面進行深入思考和改進的痕跡。

2、有的教師即使進行了二次備課，但是由於不夠深入針對性不強，內容比較簡單；，缺少必要的`旁註，知識點的解說，教學方法的更換，教學片段的增刪。導致二次備課的作用不夠明顯，質量不高，有的反映出二次備課，但數量較少，只有少數幾課時進行了二次備課。

3、教學反思簡單。教學反思是指教師在教學實踐中，批判地考察自我的教學行爲及行爲依據，努力提升教學實踐的合理性和提高教學效能的過程。從檢查情況看，不少教師的教學反思質量不高，內容單一，很少總結自身課堂教學成功的經驗，對課堂教學失敗的原因或不足之處分析不夠深入，極少注意收集教學機智和技巧、學生創新的火花等生成性的資源。少數教師，課還未上導學案中就呈現出反思。

建議各校，特別是問題突出的學校一是要加強學習。要認真組織教師學習、研討“三爲主”高效課堂相關資料，理解其精神實質，準確把握其操作方式、方法和要求，紮實開展好二次備課及集體備課活動。

二是要強化研究。各學校要以實施《五河縣“三爲主”高效課堂教學流程指導意見》爲抓手，切實提高教師參與教學研究的意識，實現二次備課、上課、評課、反思的一體化，教學、教研、培訓的一體化，切實提高二次備課質量與教學實效。

三是要強化管理。各校要完善二次備課制度和實施方案，強化對二次備課的管理。要加強考覈，完善記錄，不僅要考覈其數量，更要考覈其質量。要落實獎懲措施，通過評價來激發教師二次備課的積極性和主動性。以此提高二次備課的實用性。

八、作業設置、次數、批改正常

各校能根據班級實際和科目的需要設置作業項目，精心設計作業，作業量適中，設計有針對性，層次性，有梯度，題型靈活多樣，符合課程標準、難易程度適中。能按進度佈置作業，上交率較高，且都能做到全批全改。有等級評定。教師批改要求嚴格、細緻，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

老師們能按照學校的規定完成作業批改量，大部分語文老師都能超量批改，批改認真、詳細、及時，能標明批改的日期和等級，部分低年級的老師如張承芳，顧蕾等老師在學生作業中還給出了笑臉、紅花、星級等鼓勵性評價方式。數學老師能做到及時批改，及時糾正，及時反饋。學生的作業能及時交送，大部分作業規範整齊。教師的批改形式不拘一格，詳批、點評、學生互批、個別釋疑和集體講解相結合，高年級的語文老師表現尤爲突出，如方秀琴，朱明月、張健、白翠霞等教師能夠精心設計作業，體現出訓練的思路，能從課文中挖掘有價值的內容設計爲作業，形式靈活多樣。對於作文，大部分老師都能做到批閱詳細，對於好詞佳句能採取不同的符號畫出，引起學生的注意。老師批改認真，有糾錯本，作文批改既有眉批又有總批且批語能有針對性的切中文章褒貶之處，能對學生進行激勵性的評價，激起學生習作的興趣的，如李米、許如華、王琰、王振坤、林成明、吳士蓮、蔣學蓮、武餘山、李炳德、朱良珍等老師。

數學老師大都能做到及時批改，及時糾正，及時反饋，大部分學生的作業能及時交送，規範整齊。作業批改細緻、認真，作業質量較好的，且批語有激勵和賞識性的教師有賈興高、王翠芝、王茹、鄭文景、鄧建樹、丁星樓、丁慶豐、吳太景、歐元琴、陳宏明、朱義堂等老師。

英語教師在作業設計上有獨到之處、作業批改認真、細緻的有何美芳、王方圓、謝榮、李芳芳、刁貝蓓、裴媛媛等教師。

在常識性作業檢查中，發現大部分學校的作業設置規範而合理，能夠及時批改，且批改認真。如淩臺國小凌以響老師的美術作業。

在檢查過程中，我們也發現作業有如下不足：有的老師的作業設計過於簡單，做爲低、中年級只一味的抄寫生字，缺乏思維訓練，過於死板。有的批改過於簡單，只對錯誤答案只打個叉了之；個別教師的作文批改粗枝大葉，敷衍了事，對學生所寫的內容幾乎沒有任何批示，批語寥寥數語，沒有針對性，甚至只寫個“閱”字。教師二批不到位；還有的學校若干班級練習冊做的太潦草，略有知識性難度的題目空着不做，教師的教學態度不太端正：如劉馬、窪衝的若干班級。針對以上不足我們提出小建議：希望任課老師在保證教學效果的基礎上，作業佈置做到少而精，不要機械重複，希望作業中多一些鼓勵性和賞識性的評價，多一些商榷性評語和期待性評語。作業佈置能做到分類佈置，優等生要拔高訓練，中等生完成當天所學的內容，差生要降低難度，不要一刀切。同時要教育學生愛護作業本，保持作業本的完整與整潔。

九、高效課堂廣泛推進

導學案是目前最經濟、最實用、最前衛、最有效的教學設計，這一點已成各校老師的共識。各校2—6年級都按照高效課堂模式上課，小組建設基本成型。檢查組在推門聽課過程中，能切實感受到各校非常重視高效課堂建設，都在紮實推進。尤爲突出的是校本部、凌臺、金崗三所學校，學生的導學案能夠按要求用雙手筆填寫與補充，凸顯了小組的整合過程，抓住了高效課堂建設的重點。更讓人欣慰的是在聽課過程中，涌現了一批教學新秀，如李芳芳、吳士蓮、裴媛媛等，高效課堂開展的較爲突出，在高效課堂開展中具有示範性。同時也發現了一些問題，除校本部外，大部分學校沒有按要求設置預習糾錯本，沒能把學生對導學案的預習和對重點內容整合糾錯重視起來。大部分學校學生的導學案沒能按要求用雙色筆填寫，簡單的把導學案當練習集來做。

十、校園文化豐富多彩，教師管理、教學管理措施到位

1、多數學校能以多彩的藝體活動爲載體，豐富校園文化、促進學生個性發展，寓德育於活動之中。校本部、鄭臺、金崗、凌臺等校，校園文化豐富多彩，氛圍濃厚。校訓、名人名言、宣傳櫥窗處處育人。校本部、金崗、郜臺着力打造班級文化，班級容貌各具特色，值得學習推廣。少數學校的領導由於對班級文化建設缺少足夠的認識和具體要求，因而導致班內標牌殘缺不整，文化氛圍無從顯現。

2、教育教學質量是教育工作的核心，而質量檢測工作則是衡量質量高低的重要手段，各校都能重視單元達標測試，此項工作金崗國小的做法值得借鑑，他們除有單元達標測試結果登記、還有較詳細的分析和針對性總結。多數學校只有一個簡單的登記。

3、教師管理、教學管理不斷完善。各學校嚴格了巡課制度、教師考勤制度、請銷假制度和考評制度，校本部建立的教師考評管理制度及其細則，經不斷充實完善，已逐步趨於科學合理，初顯成效。巡課制度落實較好的學校有：校本部，凌臺國小、鄭臺國小、郜臺國小等。少數學校教師管理有所鬆懈，師德師風建設必須加強。在請銷假制度實施過程中沒有做好統計、記錄等必要的工作，有的學校教師請假無請假手續，隨意性較大。巡課記錄流於形式，沒有實際意義。

4、教研正常有序，業務檢查及時

各校都非常注重教研教改工作，學校領導帶頭兼課、聽課、評課，示範作用尤爲明顯。各校的教研計劃詳實，具有務實性和可行性，都能正常開展，但部分學校缺少開課通知、公開課二次導學案和評議記錄等過程性材料；在業務檢查方面，各校都能按要求做到每月檢查一次，記錄詳實，評價客觀。遺憾的是部分學校對開學初教學計劃的檢查沒有記錄。

5、教師學習、培訓力度持續加大。大多數學校都重視教師的專業化成長，經費上給予保障，大部分學校制定有詳細的激勵政策，細到每人每學期的學習培訓進修情況。在教師讀書活動的開展上做得最好的學校是金崗國小，學校中每位教師的讀書筆記都能做到書寫規範、內容豐富，在字數上有的已近萬字，如：王可倫、凌宏帥等。其它學校讀書筆記較好教師的有王方圓、王雅冰、李興戰、陳壽祥、郭傳恆、張建、張曼莉等。

頭鋪中心國小

20XX年10月23日

通報 篇三

各鄉鎮黨委、政府，縣直各部門、單位

爲嚴肅工作紀律、轉變工作作風，規範行政行爲，提高行政效能，按照臨澤縣效能風暴行動工作領導小組《關於印發〈20xx年全縣效能風暴行動重點工作安排〉的通知》及縣委辦、組織部《印發〈關於在全縣開展“三嚴三實”專題教育“四項專項整治”實施方案〉的通知》要求，20xx年11月22日至26日，由縣效能風暴行動工作領導小組辦公室牽頭，從縣委辦、縣政府辦、縣紀委、縣委組織部、機關工委、縣電視臺抽調工作人員，組成2個督查組，對縣直70個機關單位執行工作紀律及作風情況進行了專項督查。現將督查情況通報如下：

一、督查採取的方式

1、採取明查的方式督查。一是督查上下班遵守紀律情況。採取單位門口視頻錄像、調閱單位監控視頻的方式，對幹部上午8：30-9：00、11：30-12：00，下午14：30-15：00、17：30-18：00上班遲到、下班早退情況進行督查。二是督查單位考勤制度執行情況。採取調閱單位考勤登記冊、幹部外出登記冊的方式，對幹部請銷假情況進行檢查。三是督查單位幹部在崗情況。採取到單位各個辦公室逐個覈對瞭解幹部在崗情況的方式，對幹部是否在崗進行督查，對不在崗的幹部逐個覈對外出情況，並與單位辦公室提供的幹部外出登記冊進行覈對，掌握幹部外出的真實情況。

2、採取暗訪的方式督查。一是深入商場、餐館、酒店、網吧、茶館等公共場所，督查上班期間是否有幹部在上述場所購物、吃飯、打牌、喝茶、喝酒、閒遊亂逛等情況。二是深入相關單位附近、單位辦公室督查，看有無干部在上班期間從事上網購物、聊天、遊戲、看電影、看小說、吃零食等與工作無關的事。

3、採取不定時間、不定單位、不定線路、不打招呼隨時督查。由督查組隨機確定督查時間、督查單位、督查地點，使督查工作更真實地反映幹部工作作風與遵守紀律情況。

二、各單位抓幹部紀律作風的情況

從督查情況來看，絕大多數單位嚴格按照縣委、縣政府的要求，認真執行機關效能建設制度的有關規定，大力加強機關作風和效能建設，絕大部分機關工作人員嚴格遵守工作紀律，保持良好的精神狀態和服務態度。縣委辦、人大辦、縣政府辦、縣政協辦、縣紀委、縣委宣傳部、縣委組織部、縣政法委、縣供銷社、縣人社局、縣民政局、政務服務中心等單位嚴格幹部考勤，無遲到早退情況；財政局、城建局、房產局等單位建立幹部考勤臺帳，幹部請銷假、辦公、辦事去向明確；縣環保局、縣食藥監局建立健全乾部考勤簿冊，確定專人每天負責考勤登記，並將考勤情況在單位公示牌上牆公示；縣水務局建立人臉識別考勤系統，將幹部考勤與年終考覈和績效工資掛鉤，執行工作紀律嚴格。

三、存在的問題

根據各督查組明查暗訪情況，通過彙總分析，存在以下問題：

1、執行幹部考勤制度不嚴格。有的單位考勤制度操作性、針對性不強，致使在具體執行過程中流於形式；有的單位領導對幹部職工遲到早退現象不抓不管，怕紅臉、怕得罪人；有的單位雖然制定了嚴格的考勤制度，但對幹部遲到早退情況記載、公示不及時，如：縣工信局、統計局、糧食局、安監局、科技局、縣法院、縣農委、縣畜牧局、園區辦、種子管理局、農機局等單位；有的單位視頻監控沒有發揮應有的作用，如：教體局。

2、幹部遲到早退情況時有發生。有的幹部駕私家車8：40過了才上班，下午5：30就早退接小孩，有的單位幹部職工以公交車遲了爲藉口找遲到、早退的理由。如在統辦一號樓、二號樓、種子大廈上班的部分單位幹部。

3、幹部外出登記制度不健全。有的單位沒有建立幹部去向公示牌制度，羣衆辦事找不到人，幹部有脫崗的情況；有的單位幹部外出辦事沒有登記記錄，有的單位安排幹部下鄉但去向掌握不清。如：縣工商聯、發改委、縣農委、林業局。

4、個別幹部在崗不在狀態。有的單位幹部職工人雖然在辦公室，但心不在工作上，有吃早餐、QQ聊天、玩遊戲、網絡購物等情況。

5、個別單位幹部精神狀態不振。有的單位辦公物品擺放雜亂無章，花草枯死清理不及時、窗臺書櫃灰塵滿面、垃圾桶菸灰缸不能及時清理，影響單位形象。

四、幾點要求

上述問題，儘管只是發生在少數單位和幹部職工身上，但反映出機關幹部作風方面存在的問題，爲嚴肅紀律，防止類似問題重複發生，提出以下幾點要求：

1、加強組織領導，嚴格落實工作責任。各部門、各單位要嚴格按照“誰主管、誰負責”的原則，切實加強對本部門、本單位作風建設工作的領導，認真落實各項措施，嚴明責任，嚴肅紀律，嚴厲追究，樹正氣，剎歪風，敢抓敢管。在此次督查中存在問題的相關單位要認真反思，採取強有力的措施加以整改。

2、健全完善制度，建立工作長效機制。要結合各自單位實際，進一步健全完善幹部考勤制度、幹部外出登記制度、幹部去向公示牌制度等機關內部管理制度，推進各項工作規範化、制度化和標準化；全面推行首問負責制、限時辦結制、責任追究制，形成職責清晰、運轉協調、辦事高效的工作機制，真正建立起作風建設的長效機制。

3、嚴守工作紀律，嚴肅執紀問責。要進一步加強幹部職工的教育和管理，增強組織紀律觀念，遵守作息時間。廣大機關幹部要從嚴要求自己，嚴格執行工作紀律。要加大責任追究，對通報後仍屢查屢犯的單位和個人，除對當事人點名道姓通報外，還要建議有關部門追究紀律責任和單位主要負責人的管理責任。

年月日

通報格式 篇四

在今天上午英語考試中，查到八年級張和熊兩位同學利用紙條相互傳遞答案舞弊，上述二位同學嚴重違反學校考試製度及考場規則，造成了不良影響。

爲了教育他們，警示他人。對二位同學英語學科以零分計算，同時給予警告處分！望同學以此爲戒，嚴格遵守學校考試製度，做到誠信考試。

特此通報

xx中學教務處

6.25

自查報告決定條例檢討書 篇五

安全制度的管理制度事業單位了國培自我介紹寒假作業作文社會實踐報告：褒義詞求職信歡迎詞新聞報道請示了絕句自我批評說明文請示禮儀。

2023年違紀處罰通知(推薦 篇六

請本着對班級認真負責的態度，閱讀並針對每個問題提出中肯建議，並簽名。晚自習前數學科代表統一收回(注：以下提出的問題，除個別註明外，均指所有同學，即便班幹也沒有特權違反)

1.自習課違紀現象(除教師指定人員外)

①課堂上走動；②收發作業；③聊天；④喊叫；⑤其它有礙課堂安靜問題的

處理意見：

2.課堂上：

①(包括自習課與上課課堂)看與學習無關的課外書

②上課趴倒、睡覺或坐姿過於誇張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途擅自離開教室的

處理意見：

3.作業問題：

①不按時完成作業(每天作業晚自習第一節下課交，特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完成);

②遲交作業(在規定時間內沒完成上交的，算遲交)

③抄襲作業(主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理);④作業不按規定要求，字體潦草、塗改兩處或兩處以上的

處理意見：

4.作弊

①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。

處理意見：

5.亂丟垃圾：

①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的(若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責)

處理意見：

6.儀容儀表：

①髮型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③進教室不戴紅領巾的(一天中在教室發現有兩次或兩次以上不戴紅領巾);④衣服上有明顯的個性塗鴉

處理意見：

7.宿舍問題：

①宿舍被扣分的 ;②休息時間使用手機，玩mp4等影響到別人休息的

處理意見：

8.走廊違紀行爲：

①在走廊過度打鬧，玩球(籃球，足球，乒乓球等);②故意跳起拍打班級標誌的

處理意見：

9.課前三分種超過倒計時時間入座(沒有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等)

處理意見：

10.經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時間的

處理意見：

11.勞動值日不盡職的：

①包括逃避勞動、自私心比較重(即只完成自己部分，而不協助同學完成就離開的);②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的

處理意見：

採納學生建議，並結合個人經驗，制定出的違紀條例如下：

20xx級(7)班班級違紀處罰條例

1.自習課違紀現象(除教師安排外)

①課堂上走動；②收發作業；③聊天；④喊叫；⑤故意發出其它有礙課堂安靜的聲音

處理意見：

a.讓該同學擔當一天的紀律委員，若當天有課堂紀律違紀現象，則一同接受處罰。

b.以上違紀，先由班幹出面教育處理，若不聽從班乾的合理處罰意見，則交由班主任從嚴處理。

2.課堂上：

①(包括自習課與上課課堂)看與學習無關的課外書；②上課趴倒、睡覺或坐姿過於誇張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途擅自離開教室的

處理意見：

a.對於趴臺睡覺的，自動罰站5分鐘，讓自己清醒後即可坐下。

b.對於姿勢誇張的，下課用標準姿勢靜坐10分鐘，班幹監督。

c.對於中途離開課堂的無理行爲，請自覺向科任老師道歉，並寫悔過書存檔。

3.作業問題：

①不按時完成作業(每天作業晚自習第一節下課交，特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完成);②遲交作業(在規定時間內沒完成上交的，算遲交);③抄襲作業(主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理);④作業不按規定要求，字體潦草、塗改兩處或兩處以上的

處理意見：

a.對於不按時完成作業，科代表登記並催該同學於第二個期限時間內補交，若能依時補交，則記錄“遲交”，若仍不能上交作業，則視爲缺交。

b.抄襲作業的，應重新獨立把作業完成，並寫一份500字的說明書。

c.作業潦草，將樣品班級展示，並買一本練字本，潦草一次，練習3頁。

4.作弊

①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。

處理意見：

a.聽寫(默寫)作弊則一個單詞(詞語)抄20遍，短文或句子則抄5遍。

b.取消本學期競選班幹資格。

c.若考試作弊，則報由教導處處理。

5.亂丟垃圾：

①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的(若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責)

處理意見：

a.一週之內，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進教室吃，則應主動寫500字的說明書，若要班幹出面催交一次，則加罰100字，依次累加。

c.若一天發現兩次或兩次以上，則應主動承擔一天的班級衛生保結。

6.儀容儀表：

①髮型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③進教室不戴紅領巾的(一天中在教室發現有兩次或兩次以上不戴紅領巾);④衣服上有明顯的個性塗鴉

處理意見：

a.對於髮型不合格，則依照本人在調查問卷中的處理意見處理。

b.(每週不定時由生活委員檢查一次)指甲過長，連續兩次檢查不合格的，則應主動修剪，併爲班級買一把指甲鉗，交由生活委員管理。

c.對於校服上有明顯的個性塗鴉，則沒收歸班級做抹布處理，並應及時買新的校服。

7.宿舍問題：

①宿舍被扣分；②休息時間使用手機，玩mp4等影響到別人休息；③休息時間沖涼

處理意見：

a.若一星期宿舍扣分達三次，則請自覺與班主任辦理停宿一週手續，若不主動執行，則停宿時間翻倍。

b.凡是帶手機、mp4到校使用的，請週日晚自覺將手機、mp4交由班主任管理，週五下午放學時再領取，若有不自覺者，一經發現，加倍扣留一星期。

c.休息時間沖涼，則須背誦一篇由語文或英語科代表提供的短文(語文、英語科代表注意收集一些500字左右的美文，備違紀同學背誦使用)

8.走廊違紀行爲：

①在走廊追逐打鬧，玩球(籃球，足球，乒乓球等);②故意跳起拍打班級標誌

處理意見：

a.沒收球，並自覺停打該類球一個星期。

b.發現一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價賠償。

9.課前三分種超過倒計時時間入座(沒有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等)，除特殊情況外。

處理意見：(以下任選其一)

a.若一天有兩次或兩次以上，則在班幹監督下，下課時間安靜待在自己位置

b.讓該生執行當天全天侯的倒計時，若期間有人不按時入座，則應主動寫500字說明書，若讓班幹催交一次，則加罰100字，依次累加。

10.經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時間

處理意見：(任選其一)

a.換位思考：請該生做一天老師，而老師扮演該生提出疑難問題5個，請該生給以解決辦法；

b.第二天請自覺一天課堂上不許發言。

11.勞動值日不盡職的：

①包括逃避勞動、自私心比較重(即只完成自己部分，而不協助同學完成就離開的);②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的

處理意見：

a.摘抄一篇與勞動有關的美文

b.摘抄一篇關於責任心的文章，並在第二天早讀時念給全班同學聽。

注：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經班委商量報班主任同意後，可以採用以下任一條來代替。

1.講一個哲理的故事

2.爲班級添加一本有意義的書籍

3.寫500字以上檢討，並展示在班級違紀專欄內

4.自覺上講臺向全班同學道歉，並對自己行爲做出深刻檢討

5.講一段父母的辛勞故事

6.講一段班主任或科任教師的辛勞故事

7.講一個偉人故事

8.任選班上5個同學，說說他們的優點

9.說說自己的優點

10.唱一首校園歌曲

11.清潔講臺桌面三天

12.整理班級書架一週，保證天天時時整齊

特別聲明

1.班級違紀條例執行過程，即是一個不斷完善的過程，若有同學能提出更好的解決辦法，可由班委及班主任商量隨時更改，解釋權歸班委所有。

2.凡是違反以上條例的，若能主動向班主任承認錯誤，並接受處罰，則由班主任酌情減輕處罰。

3.本條例自公佈之日起執行。

失職處罰通告 篇七

各村、各科室：

近期，由於部分計生幹部和村組幹部工作責任心不強、基礎工作不紮實，造成我鄉計劃生育工作出現明顯滑坡和不平衡性，對我鄉的計生工作的開展造成了極大影響、導致今年我鄉的計生目標考覈工作形式嚴峻。現將相關情況通報如下：

截止目前，全鄉已出生55人，政策外出生4例，計劃生育率92。7%。政策外懷孕4例。

由於計生工作嚴重失職，經鄉黨委會研究通過，對鄉計生工作進行通報批評，對以下計生幹部和村組幹部的處理意見如下：

1、對原社事辦主任XX、現任社事辦副主任XX等2位同志由鄉紀委進行誡勉談話；

2、對XX村支部書記XX、XX支部書記XX、XX村支部書記XX等3位同志由鄉紀委進行誡勉談話；

3、對XX村婦女主任XX、XX村婦女主任XX、XX村婦女主任XX等3位同志由鄉紀委進行誡勉談話，並扣發今年度下半年工資。

希望各科室、各村從此次計生工作失職的事件中認真吸取工作教訓，舉一反三，工作措施要落實到位，積極推動我鄉各項工作的順利推進。

xxxx年xx月xx日

處罰通報 篇八

xxx:

xx部門員工，於xx年x月x日在上班時間內玩電腦遊戲，違反公司紀律規定。

公司在多次紀律要求中，一直強調上班紀律、服裝要求，但該員工一直無視公司規定，自身紀律散漫。爲杜絕此類現象的'發生，根據公司的上班紀律規定，經部門領導研究決定，現暫對xx部門員工違紀行爲予以通報批評並警告。希望全體同事以此爲戒！嚴格遵守公司的管理規定，如再發生類似現象，公司將給予從重處理！

特此通報！

行政人事部

xx年x月x日