排球比賽活動策劃（精品多篇）

大學生趣味活動策劃書 篇一

活動名稱：

“激揚夢想”大學生趣味吉尼斯大賽活動

活動目的：

爲了彰顯我校大學生的個性風采，展示大學生獨具的魅力，豐富我們生院學子的課餘生活，我院體育部將開展趣味吉尼斯大賽給同學們提供一個大舞臺展示自己的特長和潛能。

活動時間：

XX年5月19日（週日）下午14:00至16:00

活動地點：

中心校區籃球場東邊場地

活動對象：

以生命科學學院大一大二的`本科在校生爲主

主辦部門：

生命科學學院體育部

活動項目及規則

1．轉呼啦圈

每人一次機會，時間長者列前。

2.轉籃球

每人兩次機會，參賽者手指轉球，另一隻手可輔助，轉球時間最長者獲得勝利。

3.一分鐘跳繩

每人兩次機會，限時一分鐘，跳法不限，失誤可繼續，以跳繩通過運動員腳下次數爲準，踩繩不算。個數最多者獲勝。

4.踢毽子

每人兩次機會，踢毽子，不能使毽子落地，落地視爲失敗。連續踢毽子次數最多者獲勝。

5.罰籃

每人兩次機會，一分鐘內，在罰籃處投進的球數多者獲勝，球自己撿。

6.三分球大賽

每人兩次機會，一分鐘內，在三分線以外投進的球數多者獲勝，球自己撿。

7.轉魔方

每人兩次機會，計時開始後，開始復原3x3魔方，結束後，停止計時，時間短者列前。

8.顛足球

每人兩次機會，一分鐘內，參賽者以腳顛球，顛球方式不限，顛球數多着獲勝。

除轉呼啦圈之外，其他比賽項目均有兩次機會，即每人每項最多參與兩次，取兩次中最好成績作爲最終成績。

活動報名

1.報名方式：發送 姓名+參加項目+聯繫方式 至體育部郵箱，每人限報三項，也可現場報名。

2. 報名截止時間： XX年5月16日18:00

獎懲辦法

每項取前6名給予發展分獎勵。（如果參與人數較多，取前8名）

活動策劃聯繫人：

李澤

排球比賽活動策劃 篇二

前言：娛樂排球運動的興起成爲當代人們進行健身鍛鍊的新熱點，它以熟練、輕鬆、娛樂、優美的技術，而成爲人們喜聞樂見的現代運動項目，娛樂排球的種類之一一氣排球，以其獨特的魅力和特性而受到各類人羣的青睞。因此我們決定舉行一次體育系學生會內部的氣排球比賽活動。

一、活動名稱：

氣排球比賽

二、活動目的：

爲了提高大學生的身體素質，增進各位同學之間的交流和團結，宣揚團隊精神、體育精神，豐富校園文化生活。

三、主辦單位：

體育系團總支學生會

四、參與對象：

體育系團總支學生會全體同學

五、活動時間：

20xx年03月08日（星期四）下午3：30點

六、活動地點：

風雨籃球場

七、前期宣傳與準備：

1、賽前準備：

（1）通知每位同學，要求每位同學積極參與，給予必要的協作與配合。

（2）以分組的形式進行參賽，每位同學必須提前做好相應的準備。

（3）由各組的小組長抽籤（預賽、複賽採取單輪淘汰賽制，決賽採取小組賽）。負責人：

（4）工作人員及裁判員的`組織，各部部長。

2、所需器材：氣排球3個、口哨3個、創可貼10個。

八、比賽實施方案

1、報名時間：20xx年03月06日開始——03月07日中午

2、比賽時間：20xx年03月07日（星期四）下午4：00開始

3、比賽地點：風雨籃球場

九、比賽規則：

⑴球員場上的位置：

①比賽每隊同時上場隊員爲5人。發球隊員發球時，雙方隊員必須在本場區內各站兩排（前排3人，後排2人）。

②在發球隊員擊球的一剎那，場上隊員腳的着地部位必須符合其位置要求。在發球後，隊員可以在本場區和無障礙區的任何位置上。

⑵發球：

①發球隊員發球時要將球明顯拋起，然後用手將球擊過球網，進入對方場內。發球隊員在右下角邊線內（1號位）開球。

②當發球隊勝一球時，則隊員要順時針輪轉一個位置，然後由1號位的隊員發球（不允許連續發球）。

③換髮球時，發球隊員要首先順時針輪轉一個位置，然後由1號位隊員發球。 ④、發球方將球擊入對方場區內任何位置均有效。

⑶進攻：比賽過程中有球的球隊爲進攻方。

①在對方發球時，前排隊員不允許單手上手擊球過對方場地或攔網。

②前排隊員只能將球平推或墊球過網。

③進攻方允許最多擊球三次（攔網除外）並將球擊過網進入對方場區。

④一名隊員不得連續擊球兩次（攔網除外）。

⑤隊員的身體任何部位都允許觸球，同時計爲一次擊球。但球必須被擊出，不得接住或拋出，球可以向任何方向反彈。

⑥只有前排的隊員可以攔網。隊員可在球越過網之前進行攔截，但是不得觸網或干擾對手（不能過網擊球）。在一個攔網動作中，允許球迅速而連續地觸及一名或更多的攔網隊員。攔網觸球應在對方隊員完成進攻性擊球之後，同時不能有擊球動作。

⑦球碰到網進入對方場區爲好球。

⑧擊球方將球碰到除了球員和球網以外的任何障礙物體後即爲死球，由對方得分。 ⑩、雙方隊員同時觸球並且有明顯的停留現象時判爲爭球，由原發球方重新發球。

⑷得分：

①採取每球得分制，一方在獲得發球權時同時得分，3局2勝，每局25分，第三局先到達15分的球隊獲勝。局間休息時間爲三分鐘，決勝局爲五分鐘。決勝局某一隊先得8分時，兩隊交換場區，不進行休息。

②當出現平局時，一方連贏對方2分的球隊獲得本局勝利。

③在裁判員鳴哨後球被拋起發球隊員未擊球，球未觸及發球隊員而落地，裁判員應再一次鳴哨繼續發球。發球隊員在裁判員未鳴哨而發球的，發球無效，重發，不判對方得分，第二次則爲犯規。

④、若發球方觸犯下列錯誤，則接球方可得一分。如接球方觸犯下列錯誤，則發球方可得一分；並且繼續發球。

a、球落在自己一方的球場範圍內。

b、界外球（發球或擊球出界）

c、發球員沒有在規定的發球區內發球，或發球是腳踏到端線。

d、沒有依照發球次序發球。

e、本方球員連續擊球超過三次（攔網不算一次觸球，還可再擊球三次將球擊入對方場區）。

f、持球（即在擊球時球在手心有明顯的接球停留現象）。

g、連擊（即一人連續擊球兩次，或者球先後連續觸及隊員身體的不同部位。攔網不算一次觸球）。

h、觸網（即比賽進行時，身體的任何部分明顯碰着球網。但隊員在已經完成了擊球動作和擊球試圖（如攔網）之後，無意觸網或被動觸網則不算犯規）。

i、過線（隊員的一腳或雙腳踏過中線同時觸及對方或影響到對方比賽。允許隊員的一隻腳或雙腳越過中線觸及對方場區的同時，腳的一部分還接觸中線或置於中線上空。除腳以外，不允許隊員身體的任何其他部分接觸對方的場區）。

j、過網擊球（球體的大部分未進入本方場內而伸手過網在對方場地內擊球）。

k、球從標誌杆（向上垂直方向）以外進入對方場區。

⑸其他規則：

①換人。每局比賽每隊有五人次換人。只有在死球時才能提出換人申請，經過裁判員同意後才能換人。

②比賽過程中沒有暫停。

③第一局和決勝局由雙方抽籤決定發球權，第二局則由另一方發球。

④一場比賽中，裁判員的判定是最終判決。

⑤只有隊長可以對裁判員的判罰當場提出詢問或要求解釋，裁判員應及時予以解釋。

⑥其他規則可按照排球比賽規則進行。

⑹比賽方式：

以各個小組爲單位進行組隊參賽，實行抽籤淘汰賽，贏隊出線，再抽籤進行比賽。

十、賽程安排：

總共8支隊伍，由抽籤決定比賽序號，預賽、複賽採取單輪淘汰賽制，決賽採取小組賽，決出最後的冠軍。

注：每位參賽人員必需提前20分鐘到達場地，與負責人簽到，並進行必要的準備活動。場外隊員應站在球場邊線一米之外進行觀看。

十一、人員安排：

每一場比賽應有：裁判員三名，記分員一名。

總負責人：

總裁判：

統分員：

後勤：

機動組：

十二、緊急情況處理：

1、人員意外受傷由後勤人員負責處理。

2、氣排球損壞由體育部負責。

3、比賽開始10分鐘後，人數不到齊的隊伍視爲棄權處理。

4、現場組織和紀律維持由紀檢部負責。

十三、獎項設置：

一等獎（300元）一隊

二等獎（200元）一隊

三等獎（100元）一隊

十四、各班組織委活動總結。

體育活動方案 篇三

設計意圖：

泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊，進行體育活動。一方面，可以讓幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，嘗試一物多玩；另一方面，結合本班幼兒的實際發展水平（大部分幼兒已掌握幾種跳的基本技能，但並未做過綜合的訓練），綜合訓練幼兒的單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能。此外，在本次活動中，還提高了幼兒的合作與交往能力，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中，得到身體的鍛鍊。

活動目標：

1、培養幼兒遵守規則的意識和團結合作的精神。

2、探索泡沫墊的多種玩法，發展幼兒的想象力和創造力。

3、練習單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增強幼兒體能。

活動準備：

泡沫墊人手一塊；1"10的數字卡片兩套；籮筐一個。

活動過程：

一、準備活動

幼兒六路縱隊站好，做準備活動（頭部、上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍等）

二、幼兒自由探索泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

教師：這是什麼呀？它有什麼用？泡沫墊除了可以作爲墊子，還可以和我們玩遊戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散遊戲）

教師觀察指導，鼓勵幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

2、講評幼兒遊戲情況，表揚玩法新穎，合作好的小朋友。

三、遊戲（看數字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長龍，後面沒有數字的幼兒順序把泡沫墊排到後面，終點插一面小旗子，幼兒聽教師指令做遊戲。

第一輪：單腳跳單數，雙腳跳雙數，然後爬過沒有數字的`泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，遊戲順序進行，每組最後一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。 字串2

第二輪：改變後面沒有數字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數字的泡沫墊跳法一樣，後面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然後返回拍下一個小朋友的手，下一個小朋友再開始，遊戲順序進行，最後一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

四、評價幼兒，放鬆整理，結束活動。

體育活動方案 篇四

活動目標：

1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。

2、發展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動準備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。

2、平整的活動場地。

活動重點：

引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。

活動過程：

1、師啓發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無雲，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。

2、活動身體。

師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟着一個走。

跑、跑、跑向前跑，一個跟着一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟着一個蹦。

師幼一起活動，"我長高了，我變矮了"。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。

講解遊戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那裏，自己的影子就跟到那裏，在遊戲中通過自己的躲、閃、跑，儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。

幼兒與自己的`影子做遊戲，試一試。

師幼示範，幼兒觀察。

引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

集體練習玩"踩影子"的遊戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。

4、活動結束

放鬆身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。

幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

幼兒聽口令站隊，共同分享遊戲的快樂。

秋遊活動策劃方案 篇五

活動主題：

秋遊採茶之旅

活動安排：

xxxx

活動時間：

10月21日

活動地點：

增城茶園基地

出行方式：

協會集體包車

集合時間：

上午8∶00以及8：40

集合地點：

分校內及校外

活動費用:

自費

1、前期準備

a與校內其他協會，外校同協會的聯繫——公關部

b包車的聯繫——企劃部部

c活動的策劃——企劃部

d人員通知與記錄——會員部

e茶具準備——技術部

2、活動開展

7：30運送10套茶具至乘車地點。

8∶00校內人員集合，校外人員稍推遲集合，負責各項工作的人員到位，開始簽到，收費，每人發放礦泉水一瓶，製茶資料一本。乘車前往增城茶園基地。

9∶00—16：00前往茶園參加採茶活動，製茶，喝茶瞭解茶葉知識，親自體驗採茶樂趣等。茶協內部人員負責燒水和在廠房、戶外、湖邊、山頂涼亭等場地擺設茶具，泡茶。各人可以按照自己的。興趣參與採茶、製茶、泡茶、飲茶、爬山等活動。期間，安全放在第一位。非本協會成員，以其所在組織爲單位，其負責人進行管理監督。

16∶30休息、集合回校。

16∶30自行回校休息。

3、後期跟進

整理活動相關資料，將圖片及新聞稿放到協會網站並提供給校內外的媒體；收集參與者的反饋意見並進行整理；總結本次活動，分析優缺點，存根留底，方便以後活動借鑑。

注意事項：

1、注重環保，不亂扔雜物。（每人自備一雜物袋）塑料袋。

2、注意安全，聽從領隊安排，嚴禁遲到、早退，嚴禁擅自離隊、安全自負。

3、有安全意識，有團隊協作精神，如有意見不同需相互寬容。

4、做好防曬防雨準備，能帶傘。

5、午餐自備或者茶園工作人員做飯（10快去一個人，到時候由各個負責人負責收錢繳給茶園工作人員注：需要在那邊吃飯的需要提前給華農茶協負責人報名，通知到工作人員準備）

負責人員：

田明俊：

王萬勇：

注：收費標準，本協會工作人員每人30元，協會普通會員、協會外組織以及個人收35元每人。

收費依據列表：

1、來回包車費以及突發事件包車風險（包車是不能退的）；

2、司機餐飲費；

3、鮮葉採摘以及場地使用費；

4、資料印製、礦泉水；

體育活動方案 篇六

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、）

2）隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、

1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛纔你們都玩得非常棒，你們還有和剛纔不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裏的各種玩法，啓發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則：

“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的。小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧！

1）、幼兒開始練習，教師指導幼兒跳的姿勢，並引導幼兒用多種姿勢爬過草地。籬笆變高了，小袋鼠們能不能順利通過！怎樣跳得更高，爬的更快

2）讓幼兒展示自己是怎樣跳的。師：看那隻小袋鼠的本領最棒誰，我將帶她去神祕的森林旅行，跳的最穩，爬得最快，最文明的小袋鼠將隨我去旅行

3）幼兒在此挑戰難度隨音樂嘗試。

小結：小袋鼠的本領可真棒，都可以區旅行了，可是森林會有很多危險，你認爲會有哪些危險？（幼兒講述：）對，你害怕嗎？我們該怎樣做才安全呢？我們在森林旅行時一定要小心野獸，不要驚動他們，來跟老師一起進入大森林吧！

4、教師講述規則：

1）幼兒分組遊戲，一組幼兒躺地上扮演獅子，一組幼兒小心從獅子身上跳過去，爬過草地遊戲重新開始，2-3邊幼兒交換角色繼續進行。

2）小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心，小獅子側躺，幼兒小心通過，

教師：獅子來了，小朋友們縮進布袋躲避。

5、師：獅子被我們嚇跑了，你們快出來吧，整理布袋：抖抖布袋—變成矮個子，--變成小瘦子----收起放好。

小結；小朋友你們真勇敢，面對危險和困難我們不僅要有強大的本領還要有不怕危險勇敢的品質，再大的困難和危險一定會戰勝！快爲我們的勝利鼓鼓掌吧！

三、隨音樂做放鬆運動，下課。

活動反思：教師在活動中要及時調節幼兒的活動量，針對個體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現象，積極引導鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強的幼兒可適當提高要求，避免一刀切現象。

科技策劃書 篇七

一、活動背景及目的：

科技是時代發展的加速器，是改善人們生活質量的金鑰匙，科技力量帶給人類生活實質的改觀，也帶給人類帶來了無限的暢想，結合中國科技的發展狀況，堅持不懈，奮鬥拼搏，爲中國科技事業的發展貢獻自己的力量。作爲二十一世紀的大學生，我們更應該用科技知識來武裝我們的頭腦。每個人都懷有對科學的熱情和期望。我們俱樂部的主攻方向是機械類創新和創造，爲進一步引導大學生對機械的認識，豐富學生業餘生活，我協會策劃了這次機械科技知識競賽。希望通過此次活提高同學們學習科學文化知識的意識和積極性。讓我們記住“科技沒有止境，創新永無終點”。

二、活動主題：

科技引領時代，文化浸潤心靈。

三、活動對象：

xx建築職業技術學院xx級新生。

四、活動形式：

我們將提前給同學們整理出相關知識的資料，讓他們提前做好準備，現場我們將以趣味知識問答的形式進行此次活動。

五、活動時間：

20xx年10月（具體時間待定）。

六、活動地點：

待定。

七、活動流程：

1、活動前一週通過設計製作宣傳版、條幅等在全校範圍內宣傳。

2、由機械俱樂部組織部發放此次活動通知，在林蔭大道報名登記通過各班班長組織該班同學參加報名。比賽通過自由組合的方式分爲若干組（每組三人）參加比賽。

2、人員分配：準備好試題（題目總數250——300道，其中包括選擇、判斷和論述題），並以電子檔的形式發給各參賽選手。

宣傳部做好展板，編輯部寫好主持詞。要求主持人（一男一女）提前準備好主持稿，並與相關人員做好溝通。由組織部和宣傳部佈置好現場，並在活動後把教室還原成原貌。活動開始前由參賽選手抽籤決定參賽順序。

3、由主持人宣佈比賽開始，進入答題流程。

（一）必答題。

1、題型設計。

以選擇和判斷爲主。

2、答題規則。

各隊3名隊員按規定順序抽題依次回答一個問題。由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。

3、評分標準。

答對給10分，答錯或答不全，不給分也不扣分。

5、時間限制。

主持人讀完題，選手在20秒內回答完畢有效。

6、觀衆機會。

當有一名選手答錯時，觀衆有機會答題，答對有精美禮品贈送。

（二）搶答題。

1、搶答題共10道題，以選擇和填空題爲主。

2、答題規則及計分標準。

主持人念開始搶答，“答”字說完，纔可以開始搶答，否則屬搶答違例。搶到題後，由該組中的。一人回答，答對得20分，回答錯誤或違例搶答，每題扣10分。違例搶答的選題不作廢，其他隊可重新搶答。

3、時間限制：主持人讀完題，選手回答時限爲20秒鐘。

4、答錯的由主持人念出正確答案。

中場休息時間：考慮讓俱樂部成員出三四個娛樂小節目，以緩解比賽緊張的氣氛。

（三）風險題。

1、題型設計。

以選擇題爲主兼有論述題，總共分爲三輪，題目分爲10分，20分，30分三類。

2、答題規則

每輪由每隊出一名隊員選題並答題。每個隊有兩次選擇的機會。

3、答題時間限制。

主持人讀完題，選擇題選手在20秒內回答完畢有效，論述題選手在80秒內回答完畢有效。

秋遊活動策劃方案 篇八

【活動目標】

1、能結合自己的生活經驗，與同伴共同制定秋遊計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，體驗合作的快樂。

【活動準備】

秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆

【活動過程】

1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話，激發幼兒秋遊和制定計劃的願望。

教師朗誦散文詩，幼兒看課件。

“看了這美麗的秋天，你們是怎樣的心情？想做什麼？”

“老師和小朋友一樣也想去秋遊，去感受秋天的美麗景色。可是秋遊要做許多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去遊玩是誰爲你們準備？這次由你們做主人，自己來決定，高興嗎？幫個忙制定一份秋遊計劃，你們願意嗎？”

2、引導幼兒討論秋遊計劃的內容及指定方法。

“秋遊計劃就是我們秋遊需要做哪些準備。”

“首先咱們商量一下去什麼地方秋遊？什麼時間去？去了我們要做哪些事情？”

“好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容？（帶的東西，注意的問題）”

“用什麼形式來記錄這些呢？”（可以用圖畫、表格、符號的形式，把秋遊準備的'事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋遊計劃書。）

3、讓幼兒分組合作制定秋遊計劃。

請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋遊計劃，提醒幼兒注意分工、合作。

“這份計劃書經過小朋友一說，聽起來挺棒的。可是我估計一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組製作一份計劃書，先來分組。共同商量把秋遊計劃記錄在這張紙上，一會一組中選一個人來說，你們可要好好商量由誰來說。”

“現在請你們按小組來做秋遊計劃吧，看哪一組做得又快又好。”

4、組織幼兒交流、分享經驗。

每組派代表講述自己小組的計劃，然後再完善、補充。

結束：如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以，但是這張計劃書一定要保管好。在秋遊的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備，我想因爲你們制訂了這樣完美的計劃書，我們的秋遊一定會非常快樂！

【設計思路】

天高雲淡、秋高氣爽，秋天到了，周圍的環境悄悄的發生着變化，這爲孩子提供了觀察探索的機會和平臺，教師要和孩子一起去觀察、去探索、去發現、去秋遊，從而認識秋天，欣賞秋天的美。遊玩大多是父母和老師爲孩子做準備，我們應培養孩子的協商和合作能力，引導他們自己做計劃，因此設計了《我們的秋遊計劃》這一活動。

學校元旦活動方案 篇九

爲展示我校少先隊員的精神風貌，豐富師生的課餘文體生活，加強交流，增進友誼，增強學生的身體素質，促進學生全面發展，培養全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合。同時，深入貫徹上級有關文件精神，結合我校實際，特組織此次元旦慶祝活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動組織、安全管理機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

藝體組、各班班主任和中隊輔導員：xx、xx、xx

二、元旦慶祝活動主要內容形式

本次元旦慶祝活動分爲學校及各班元旦慶祝氛圍營造和體育比賽兩方面。

三、元旦慶祝氛圍營造方面

學校及各中隊應切實做好元旦氛圍的營造工作，以建構濃郁的'校園文化，進一步和諧師生間的關係。具體來說，學校方面，利用校園網站、“紅領巾”廣播站和黑板報等載體，廣泛宣傳，營造良好的節日慶祝氣氛。各中隊方面，各中隊可以在不影響學校正常教育教學秩序，確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的慶祝活動。同時，對本班的牆報做好完善和更新工作，屆時，學校將組織專門人員對各班的牆報進行評比，同時分年級評出等次，並按有關規定給予一定物質獎勵，同時按年度考覈方案規定，對該班老師給予獎勵。

四、元旦體育比賽方面

（一）比賽時間

12月25日—12月26日

（二）比賽地點

學校下操場

（三）比賽內容

學前班：迎面障礙接力

1年級：袋鼠接力跳

2——6年級：課間操比賽

（四）比賽分組及各組具體比賽時間安排

12月25日上午：2、3、4年級課間操比賽

12月25日下午：5、6年級課間操比賽

12月26日上午：學前班迎面障礙接力及1年級袋鼠接力跳

（五）獎勵辦法

學校組織評委5——7人評分，各年級評出一、二、三等獎

（六）具體比賽要求及評分細則

1、各參賽班級以總分100分計算。

2、服裝要求：各參賽隊伍統一着校服，體現青少年活力向上、充滿朝氣的特徵。（5分，不統一服裝一人次扣分）

3、人數要求：

學前班：迎面障礙接力自定人數

1年級：袋鼠接力跳男女各18人

2至6年級：課間操比賽不少於本班實際人數的百分之九十五（5分，未達到規定人數，每差一人次扣分）

4、進退場時間要求：從進場表演到退場總時間控制在8分鐘以內。（5分，超時一分鐘內扣1分，超時一分鐘以上扣2分）

5、領操人員要求：指揮口令標準，組織入場退場有序，調整指揮對形得當，秩序井然，領操動作規範。（10分，根據實際情況酌情扣分）

6、隊列隊形要求：隊列整齊，鼓勵隊形多樣化。（5分，根據實際情況酌情扣分）

7、場上紀律要求：會場紀律良好，聽從領操人員調配進退場有序。（10分，根據實際情況酌情扣分）

8、做操質量要求：動作需具一致性、觀賞性、藝術性及表現力，表演選手的表演感染力強，善於和觀衆交流，並能與音樂完美結合。動作符合示範動作標準（頭、肩、胸、跨、膝、腿各部動作）。動作的完成與質量良好（動作到位，感覺一致，精神面貌飽滿，充滿活力）。（總分60分，根據實際情況酌情扣分）