《詠柳》原文翻譯及賞析【新版多篇】

古詩今譯 篇一

像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

名句賞析——“二月春風似剪刀。”

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，深深地抓着了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙襬上的絲帶。在這裏，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且“碧玉”也有雙關的`意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風”恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。然而，更妙的以下兩句：“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。”在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化爲有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成爲詠物詩的典範之作。

詩歌八：詠柳 篇二

三月春風臨，柳樹換新衣。

依依河畔柳，盈盈隨風舞。

越似枝高處，身彎越似低。

終生不忘本，永不離根基。

詩歌四：詠柳 篇三

春風拂綠柳，顧影水中愁。

總把芳心攪，空來幾個留？！

詩歌二：詠柳 篇四

陽春三月花滿天，

柳蕊飄雪迷人眼。

兒童嬉戲鳴翠笛，

和風瑞麗豔陽天。

參考答案 篇五

（1）諷刺、揭露得勢便張狂的小人，警告他們必定無好下場。

（2）用“天地”好。“天地”着眼於空間，有立體感，突出了正氣浩然之態。

（3）“倚”字有“依仗、依靠”之意，寫出了柳條依靠東風飛舞的狂放之態，運用擬人的修辭手法，不僅寫柳，更形象諷刺了仗勢猖狂得志的小人。

譯文 篇六

柳條似乎還沒有發黃，但趁着東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊！

《詠柳》註釋 篇七

①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發黃，但趁着東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。

②解把--解得，懂得。飛花--柳絮。

③這兩句的意思是：不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊！

拓展閱讀：《詠柳》賞析 篇八

這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。

“未變初黃”，準確地點出了早春季節，此時柳樹枝上剛吐新芽，正是“且莫深育只淺黃”的新柳。

第一、二句寫凌亂柳枝憑藉東風狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。

詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是燉粹地吟詠大自然中的柳樹。

詠柳而諷世，針對的是那些得志便猖狂的勢利小人。

將狀物與哲理交融，含義深長，令人深思。

詠柳 篇九

朝代：宋代

作者：曾鞏

原文：

亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

《詠柳》閱讀答案 篇十

（1）“解把飛花蒙日月”中的“飛花”，在詩中指的是什麼？（柳絮）

（2）這首詩題爲“詠柳”，實際上託“柳”表達了詩人怎樣的用意？

（諷刺得勢而猖狂的小人，警告他們最終沒有好下場。）

（3）第四句的“天地”如果改爲“秋後”也通順。你覺得哪個詞更好？爲什麼？

（“天地”好。“天地”着眼於空間，有立體感，“秋後”與“清霜”語意上重複。）

（4）用現代散文的語言表達後兩句的。含義。

（不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜降臨、柳葉飄零的時候啊！）