批評通告多篇
關於黨內通報批評 篇一
各黨支部:
在我院20xx年12月29日下午舉行的黨總支部委員換屆選舉黨員大會中,各黨支部精心組織、通知到位,絕大部分黨員克服諸多困難,按時參加。在學院黨總支專門下發通知(附後)並先後召開3次黨支部書記會強調黨員出席大會紀律的情況下,劉、車、陳、溫四名正式黨員既不參加會議也不辦理請假手續,會後也未補辦請假手續。學院黨總支經研究決定給予劉、車、陳、溫作黨內通報批評處分。
學院黨總支要求,被通報批評的黨員,要從思想上進行深刻的認識和反思,並作自我批評。要求劉、車、陳所在研一黨支部,溫所在研五黨支部召開民主生活會,會後向學院黨總支彙報並提交會議記錄,要求其他黨支部要傳達到每位黨員。
學院黨總支希望全體黨員引以爲戒,在日常工作和生活中,嚴格要求自己,進一步增強黨性觀念,樹立黨員形象,更好地發揮黨員的先鋒模範作用。
機電與信息工程學院黨總支
1月13日
考勤怎麼通報批評 篇二
局各科室、下屬各單位:
爲進一步貫徹落實黨的羣衆路線教育實踐活動要求,我局深入開展正風肅紀專項工作,重點對違反上班紀律、辦事效率低下等問題開展訪查,特別對是否存在上下班遲到早退、擅離職守以及工作時間網上聊天、玩遊戲、看電影等問題進行重點檢查。現將我局上半年的考勤和各項督查有關情況通報如下:
一、總體情況
局紀檢監察室將我局上半年考勤及各類督查情況進行全面統計。根據指紋考勤及領導值月紀錄分析,我局上下班紀律總體情況較好,絕大多數幹部職工能自覺遵守勞動紀律,認真履行工作職責,工作作風端正。但個別幹部職工仍然存在遲到早退、無故曠工等違反效能建設的現象。
二、存在比較突出的問題
1、個別同志曠工現象突出。特別是原在編不在崗人員中幾位返崗同志,在返崗初期曠工、怠工現象較其他同志突出。
2、遲到現象仍然普遍。上半年,全局累計遲到173人次,基層中隊較機關科室更突出些。
3、擅自離崗和早退情況時有發生。在幾次領導值月督查中發現,下午早退和臨時外出未向科室負責人、分管領導請假等現象較爲普遍。
三、處理意見
1、根據《xx市環保局行政效能督查暫行辦法》(樂環〔20xx〕77號)文件的規定,因陳茂才、周浩、陳凱、鄭仕行、周漫等五位同志,在20xx上半年遲到、曠工情況突出的,給予內部通報批評一次。
2、各科室,下屬各單位負責人對本單位遲到、曠工及擅自離崗情況突出的人員,開展談話談心,及時掌握其思想動態,並向分管領導、聯片領導彙報。
3、局紀檢監察室要及時對此次統計中出現的遲到、曠工及擅自離崗情況突出的人員開展誡勉談話,加大糾治力度,切實治庸治懶、轉變工作作風。
4、人事宣教科要將考勤統計結果運用到全員考績工作中去。
附件:各科室、下屬各單位上半年人員遲到曠工情況統計表
xx市環境保護局
20xx年8月13日
通報批評 篇三
各部門、單位:
××在×× 安置區項目管理中,未認真履行職責,未嚴格按照公司文明施工的有關要求進行工程文明施工管理。致使濱海灣花園安置區1#、7#、8#地塊施工現場建築材料隨意堆放,破損圍擋、安全網未及時更換,建築垃圾未及時清理,爲公司文明施工管理工作造成了不良社會影響。
爲達到警示作用,杜絕此類情況再次發生,規範文明施工管理行爲,保證項目文明施工,現決定:對××予以通報批評。
希望××重視此問題,採取切實有效措施,對存在問題儘快予以徹底整改,並堅決杜絕此類問題再度發生。各部門、單位要引以爲戒,切實抓好文明施工管理,發現問題,及時整改,確保公司文明施工管理水平穩步提高。
××有限公司
××年××月××日
-
家長速看!陝西各地市2023年中國小暑假放假和開學時間彙總新版多篇
渭南市篇一(一)義務教育學校和幼兒園放假時間:義務教育學校放假時間最遲不得晚於7月8日,具體時間由各縣市區教育局根據實際情況安排。收假時間:義務教育學校秋季開學時間爲8月30日至31日報到,9月1日正式開學。幼兒園放假收假時間參照義務教育學校執行。(二)普通高中學...
-
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章
經驗做法:黨建引領聚合力,鄉賢助力譜新章近年來,鎮始終堅持以黨建爲引領,以鄉情爲紐帶,積極探索“黨建聚力、鄉賢助力”的發展模式,通過挖掘本土鄉賢資源,搭建交流平臺,藉助鄉賢人脈、資金、智力、技術等資源優勢,進一步彙集鄉賢力量,爲推動鄉村振興注入強大動能。一、集...
-
考試不好家長評語簡短(精品多篇)
考試後家長評語篇一考試後家長評語由於其學習基礎不是很好,儘管努力了,但成績還是不是很滿意,這麼好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好...
-
幼兒園大班活動說課稿【精品多篇】
幼兒園大班說課稿篇一活動目標:1、閱讀理解散文《收集》。2、初步理解物體間的相互關係。活動準備:散文錄音《收集》,教學掛圖《收集》,幼兒用書D《收集》,相關字卡,在教室中展示收集的物品,幼兒之間套利、交流收集的物品。活動過程:1、字卡引出“收集”話題:今天我們要...