全校知識競賽策劃方案【精品多篇】

知識競賽方案 篇一

一、活動名稱：“弘揚國學精神、傳承民族智慧”——昭通學院首屆國學知識競賽

二、活動背景：

1、近年來，一股傳統文化復興的熱潮在中華大地上涌動，一個被稱爲“國學熱”的現象悄然興起。

2、作爲當代大學生我們應在多元文化的激盪中確定自己的地位，在走向中華民族偉大復興的進程中邁出自己堅定的步伐。

3、我社自成立以來，面臨發展的各種機遇和挑戰，校園的文化氛圍正在不斷提升。

三、活動目的：

1、希望通過首屆國學知識競賽的舉辦，拓展同學們的知識，培養同學們們對國學知識的興趣和愛好。

2、提高同學們自身的文學素養，弘揚國學文化，增強民族自豪感和愛國情懷。

3、同時也豐富大學生課餘生活，促進同學之間的相互交流，增進彼此間的友誼，從而體現大學生實踐活動的趣味性、豐富性。

4、藉助此次活動活躍校園社團，增強校園文化氛圍，壯大我們國學社團。

四、活動對象：

昭通學院全體在校學生（特別是大一新生）

五、活動時間及地點：暫定

初賽11月16日下午19：006教402

決賽11月17日下午19：006教402

六、主承辦單位：

主辦單位：昭通學院社團聯合會

承辦單位：昭通學院國學社

七、活動形式：

初賽：（筆試）

採用筆試的方式，參賽人員報名之後直接參加考試，成績排名前十者直接進入決賽。

筆試試卷分值組成：第一部分爲選擇題，一共20道，每題1·5分。（30分）

第二部分爲判斷題，一共20道，每一題1分。（20分）

第三部分爲填空題，一共20題，每一題2分。（40分）

第四部分爲主觀題，一共三題（選一題作答），（10分）

決賽

第一輪：10進6賽制安排（記分制）

給十位同學一人五張小紙片，由主持人提問，在十秒考慮時間過後，在紙片上作答。三個問題問完後，統一分數，排名前六者進入決賽第二輪。（如有分數總和相同者，按以上賽制對戰，淘汰低分者，打分標準以和標準答案的貼近度爲準）

第二輪：6進3（賽制安排：抽籤對決，計分制）

將六張紙條分別寫上1，1，2，2，3，3，六位選手隨機抽取一張，數字相同者相互對決（對決順序編號爲1，2，3。對決淘汰只是在同一編號內，不可跨號進行分數對比）。由主持人提問，在15秒考慮時間過後，依次口述回答。評委老師給於打分，最後統計分數，分數領先者勝出。

第三輪：3進1賽制安排（舉手搶答）

由主持人提問，三人舉手奪取搶答權（共計五題，每題2分，答對得2分，答錯不得分)結束，統計分數，最高分勝出。

如有兩位最高分相同，則依據上述賽制對決。

題目內容主要源於以下幾個方面：

字詞

漢字的演變歷史，象形文字的圖像化理解，漢字組成，詞語的意義、出處，成語的意義、典故、活學活用等

文學

文學家、文學名作（如唐詩、宋詞名篇）、文學趣聞等歷史

歷史人物、歷史事件、歷史趣聞等書法、繪畫、金石篆刻、建築、歌曲、樂器、戲曲、器皿等各方面）

哲學

哲學家、哲學思想、哲學著作，包含哲學思想、道德價值觀的名言名句等（如“人生自古誰無死”）

科技

中國古代科學家、科學成就、科學著作等（數學、天文曆法、地理、醫學、紡織、物理、化學、工程技術、古代軍事科技等各方面）

其他

中國關於漢服、親情、友情、愛情的故事、傳說、文藝作品、典故

八、活動具體事項

（一）前期宣傳

1、通過微博、QQ、電子屏幕、廣播、海報等進行宣傳，號召學生踊躍參與。

2、通過社團的宣傳部，要求社團裏成員參加比賽。

3、把筆試的卷子做好，交給評審團評定後存檔，通知報名者參加初賽。

4、評審團及出題者慶改試卷，按名次選出決賽者，並在宣傳欄給予公佈。

（二）現場佈置

1、初賽時，根據報名人數申請教室，考試監考人員3名，負責人1名；

2、根據初試成績，安排入圍者參與決賽，並安排好決賽會場，主持人兩名，評審團三名及幹部若干。

（三）活動現場出現的問題及措施

1、比賽前將教室等申請就緒，並安排人員進行組織。

2、在比賽中，嚴禁觀衆隨意出入。

3、計分階段，社團幹部要維持現場秩序。

九、獎項設置

一等獎一人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。

二等獎二人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。

三等獎三人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。

優秀獎四人，獎品爲證書一本+精美禮品一份。

另外在決賽的參賽選手中個人得分最高爲全場得分王，獎品爲證書一本，授予“國學達人”榮譽稱號。

十、頒獎儀式

1、獲獎人員：由評委對其頒發證書和禮品。

2、獲獎者發表獲獎感言。

3、參與者合影留念。

十一、緊急預案

1、安排好組織人員，避免活動現場發生混亂；

2、合理安排好時間，做好準備工作；

3、如遇特殊原因，可適當調整活動時間；聯繫其他同學要注意禮貌和溝通，注意通知的及時與準確；

5、準備好預備方案，以免發生特殊情況，如比賽計分時出現相同的分數，則進行加賽；又如道具、題目出錯等問題。

十二、經費預算

試卷費用：80份（40元）

筆、稿紙：15元

水等食用：15元

榮譽證書：50元

精美禮品：30元

總計：150元

對於此次活動校國學社保留最終解釋權

知識競賽方案 篇二

一、活動目的

爲了讓同學更加了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，豐富大學生的校園文化生活，促進學生綜合素質全面發展。也爲加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設。

二、活動主題

知識衝浪，我最“給力”

三、主辦單位：機電系學生會

四、賽程安排

初賽時間：第六週週日晚七點（4月10日）

初賽地點：二教407

決賽時間：第七週週六晚七點（4月16日）

決賽地點：二教407

五、報名事項

1、參賽對象：全院學生

2、參賽形式：組隊參加，每隊至少3人。

3、報名時間：截止到到第六週週六

4、報名地點：餐廳門口、一教414機電系辦公室

六、賽前準備

1、試題準備、篩選和試題PPT製作

2、宣傳：⑴打板 ⑵聯繫機電系各班班長

3、比賽器材租借，教室申請，嘉賓邀請等工作、部門人員工作分配

4、邀請優秀的主持人

5、賽後的新聞稿撰寫

6、凡參與選題、決題、議題人，一律不得參賽，不得泄露所有相關資料。

七、部門分工

總負責：學習部

賽前工作：

祕書部：申請經費、邀請函的製作和派發、比賽通知工作

學習部：題目蒐集、題目篩選、申請教室、制定比賽各項規則、比賽用PPT的製作、音箱設備和比賽器材的租借和申請

宣傳部：賽前宣傳工作、佈置會場

比賽過程工作：

學習部：參賽者名單的落實、、統計分數、計分人員的落實、

宣傳部：比賽現場攝像攝影工作

自律部：維持比賽秩序、活動全過程的監控和具體事物協調、音箱設備和比賽器材的管理

賽後工作：

學習部：賽後清潔工作、活動總結 uawen.c n 、新聞稿的撰寫、音箱設備和比賽器材的歸還

宣傳部：比賽的相片整理

八、活動進程表

宣傳報名準備工作

1）3月28日—4月3日，由宣傳部設計並製作宣傳板，由活動前一週在全系範圍內宣傳。

2）3月28日—4月5日，由學習部在餐廳門口接受個人組隊形式的報名。

3）4月9日，由祕書部整理最終參賽隊伍名單

4）4月10日，對參賽名單進行公示，並接受諮詢。

九、比賽流程

初賽（4月10日晚）

1）19：15，各隊伍入場按指定位置就坐。

2）19：30，淘汰賽正式開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式。

4）19：45，取消未到場隊伍的參賽資格，並禁止其入場。

5）20：30，由裁判團收集各隊題目。

6）21：00，由裁判團組織閱卷，取成績前12名，隨機分成四組並於第二天公佈進入決賽隊伍名單。

決賽 4月16號

1、賽前

①各比賽選手上臺做簡短自我介紹 【本隊的口號、隊名以及親友團】

②主持人宣佈比賽的相關注意事項及具體環節

③主持人宣佈比賽開始

2、比賽各環節流程和規則

（每隊底分100分）

一、比賽環節

第一輪：唾手可得 （25分鐘）

該輪題型爲選擇題 （ 筆試）。一共有20組題供參賽選手作答，每題1分，每組選派一個人參加筆試答題，時間爲10分鐘，待作答完畢由工作人員把答案收上去，待評委評定完打分。

第二輪：爭分奪秒 （25分鐘）

由主持人公佈題目，主持人宣佈搶答後，參賽選手才能開始搶答。本環節共5題，分值分別是5分、10分、20分，每題必須在10秒內作答完畢。答錯扣除相應的分值。

第三輪：扭轉乾坤 （15分鐘）

該環節設置不同分值的題目，分值分別爲20，15，10，5。每隊任選一人，任選不同分值的題目進行回答，答對得該題目分值，答錯扣該題目相應分值。本環節只進行一次。每道題20秒。主持人會念題一遍。本環節共16題。

若出現參賽隊得分相同，則得分相同的隊進行附加題環節答題

本環節有4道題由參賽隊互相給對方選題。A給B選題，若B答對，則A輸。反之，A贏（進行抽籤決定選題權）。主持人會念題2遍。

第四輪：互動環節 （10分鐘）

主持人問簡單的常識題，10題，由現場觀衆舉手回答，答對獎勵小禮品。該環節準備20題。

十、嘉賓及主持人名單：

團委老師、系老師、輔導員、各系主席團代表、主持人（待定）、公證評委

十一、資源需求

人力資源：

學生會全體成員（校園宣傳、宣傳單製作、會場佈置以及服務、秩序維持、嘉賓引導等）

物力資源：

教學樓、音響、話筒、筆記本電腦、攝影、獎品、題目、試題PPT、嘉賓用礦泉水、紙和筆等。

十二、資金預算：

一等獎：證書

二等獎：證書

三等獎：證書

優秀獎：獎狀

獎品：40

嘉賓用礦泉水：20

觀衆禮品：20元

會場裝飾：40元

音箱設備和比賽器材的租借和申請：60元

總計：180元

附：參賽者細則

1、參賽者必須服從題庫組和評委的判定，不得有反對言行

2、參賽者必須清楚作答，按規則答題，不得無理取鬧

3、參賽者不得攜帶任何與比賽有關的資料入場

4、各參賽隊必須無條件遵守比賽規則，服從競賽結果。

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知識競賽方案 篇三

一、目的

爲了增加學生學習物理的興趣，提高物理學科成績，同時也爲明年的全國物理知識競賽作準備，特開展本次活動。

二、活動組織

1、成立知識競賽領導小組

組長：李明剛校長

副組長：丁俊傑

組員：袁小梅胡華康趙溫利

2、試卷組

試卷組負責知識競賽試卷。組員：丁俊傑趙溫利

3、監考組：袁小梅胡華康

4、改試卷組：丁俊傑袁小梅胡華康趙溫利

三、活動形式和參賽對象

競賽採用單人單座，閉卷考試，參賽對象爲九年級學生，自願報名參加。

四、競賽時間地點

1、時間：xx年12月29日第7節課

2、地點：會議室

五、改卷安排和成績統計

1、時間：xx年12月29日晚自習

2、地點：理化生辦公室

六、獎勵

爲了提高學生參加的興趣，對參賽的學生均進行獎勵。獎勵分爲一等獎、二等獎和優秀獎。其中一等獎3名，二等獎6人，優秀獎若干。

二郎鄉中學理化生教研組

知識競賽活動方案 篇四

一、競賽背景

校園是整個社會極爲重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關；不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤爲必要和重要。基於此考慮，應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

四、競賽地點

（具體時間視參賽人數而定）

五、參賽對象

應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

八、主辦單位

應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀衆團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀衆及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座；各二級學院學生會負責維持本學院觀衆紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

知識競賽活動方案 篇五

項目方案:

爲了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我班將舉行一次團知識競賽。

活動的目的與意義

1、使同學們更加充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，爲今後更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

2、鍛鍊和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力

3、激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放鬆自己的心情，並以此獲得樂趣，並達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4、讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

比賽時間：20xx年10月26號週一19：00-21：00

比賽題目：關於團的歷史、意義和團的各方面知識

題目準備：題目參考《中國共產主義青年團章程》等資料

工作人員：邀請政法學院學生會組織部部長擔任本次競賽評委，由團支書和班長負責主持工作

活動地點：韓山師範學院文科樓201

報名要求：把全班分成3個小組，每個小組選出2名優秀選手參加比賽獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名

比賽環節：比賽分爲三個環節：

A、必答環節（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到六號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到六號。

B、記憶環節（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到六號，第二輪反過來。

C、選答環節（分易、中、難分值爲5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。

答題說明：必答環節爲36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環節爲記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少於8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多於18個給滿分，每位選手記憶時間爲30秒。選答環節選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間爲1分鐘

賽後結果：由團支書統計分數，班長宣佈比賽結果，頒佈獎狀及分發小禮品

實施情況:

初步實施：宣傳工作與動員工作

宣傳：班裏團支部在班裏宣傳我們的主題團日活動

動員：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。

正式開始：10月26號

18：00 到課室201佈置場地，借活動中所需要綵帶，團旗物品，借音箱等物品；

18：30 活動負責小組做活動前最後的準備；

18：40 參賽選手到課室簽到，抽取出場順序並做好準備；

18：50 班裏同學簽到，邀請組織部部長與助班進場。各負責人與相關工作人員進行交流

19：00 同學們各負其責，活動正式開始

知識競賽活動方案 篇六

一、活動主題:

“活力綻放，關注健康”

二、活動背景:

高中，是我們揮汗灑淚的地方；大學，是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了通往大學的熱土之上，然而現實沒有我們夢想中那麼美好，厚厚的書本，艱澀的課程，煩雜的感情，複雜的人際關係，於是，很多同學失落於網絡遊戲，失落於昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴，各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息，高中生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態，已刻不容緩。

三、活動目的:

配合校“心理健康教育”活動，全面推進學校心理健康教育工作，構建人人關注自身心理健康的良好範圍，切實爲學生服務，擺正思想，健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識並用於實踐中。同時，讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法，加深對心理知識的理解，自覺維護自身的心理健康，認識到心理健康的重要作用，樹立心理健康意識，增加同學們對心理健康知識的瞭解。

四、活動說明:

本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。

競賽題目範圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識。

五、報名

（一）報名方式:

本次大賽要求以班級爲單位報名。報名由各班心理委員具體負責。

（二）報名注意事項:

1、以班級爲單位，每個班級5名同學參賽

2、參賽者認真填寫下發的報名表，注意填寫的信息必須真實、無誤

六、活動安排:

（一）競賽

時間:第八週

地點:教學樓502、504

競賽原則:“客觀、公平、公正”

競賽階段:採用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。

（二）辯論賽

時間:第九周

地點:藝術館

比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要？

辯論階段:每個隊伍4名辯手，通過辯論產生最佳團隊以及最佳辯手一名。（辯論賽具體事宜見附件）

知識競賽方案 篇七

爲深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，廣泛宣傳普及憲法知識，在全社會掀起學習憲法、敬畏憲法、遵守憲法新高潮，省司法廳、省普法辦定於“12·4”國家憲法日期間舉辦憲法知識競賽。實施方案如下：

一、活動名稱

全省憲法知識競賽

二、出題範圍

憲法、《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》、《法治山東建設綱要》及常用法律知識。

省廳組織擬定題庫。競賽試題從題庫中抽取（應用題、視頻題除外），在內容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現。

三、賽程組織

競賽分初賽、預賽、決賽三個階段進行。其中，初賽由各市組織縣（市、區）及市直部門參加，獲得第一名者代表本市參加全省預賽；預賽由省廳分東、西兩片進行。東部賽區包括：濟南、青島、淄博、東營、煙臺、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區包括：棗莊、濟寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業學院，由棗莊承辦。獲得賽區前三名的代表隊參加決賽；決賽在山東齊魯電視臺舉行。

四、參賽隊伍

每支代表隊由3名隊員組成，必要時可設1名替補，其中應有1名科級以上幹部。參加預、決賽的隊伍，着裝要求整齊劃一。

五、時間安排

11月10日前，省廳下發競賽複習範圍、試題題庫；

11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預賽隊伍；

11月27日和29日，分別進行東部、西部賽區預賽，產生決賽隊。

12月4日前後，在山東齊魯電視臺進行決賽，邀請省領導、司法廳領導出席併爲獲獎單位、個人頒獎。

六、獎項設置

比賽設團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，組織獎5個，最佳選手獎3名，優秀選手獎15名。團體一等獎和最佳選手獎頒發獎盃，團體二等獎、三等獎和優秀選手獎頒發證書，組織獎頒發獎牌。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、視頻題四種形式。（每個參賽隊的基礎分爲200分）

1、必答題。答題方式分爲個人必答題、隊必答題，內容不限，題型爲判斷、填空、簡答、應用題。個人必答題每人1題，限時30秒，按選手編號從1－3號輪流作答，其他隊員不可以代答或補答，也不能進行任何提示，違者該隊取消此題答題資格，答對加10分，答錯或不能回答的不得分也不扣分； 隊必答題每隊1題，限時60秒，題型爲應用題（以案例形式出現），答題時由各隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答對加20分，答錯或不能回答的不得分也不扣分。必答題環節各參賽隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經選定不得更改，已經選過的題目不能再選。

2、搶答題。搶答題題量按每人1題設計，題型不限，每題限時60秒。主持人直接口頭提問，各參賽隊只有在主持人讀完題目，並下達“開始”命令後，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視爲違規，取消違規參賽隊下一題搶答機會，本題做廢。答題時由各參賽隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答對加10分，答錯或不能回答的扣除相應分數。搶答題環節各參賽隊不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒後，無參賽隊搶答，此題作廢。

3、風險題。設20分、30分、40分題，內容不限、題型不限。每個分值內題量按每隊1題設計，題目分值與難度對應，答對給予加相應的分，答錯或不能回答的扣相應分。答題時由各參賽隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答題時限分別爲50秒、70秒、90秒。各參賽隊可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機會。各參賽隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經選定不得更改，已經選過的題目不能再選。

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的參賽隊需進行加時比賽，題量按同分隊伍每隊1題設計，每題10分，形式爲搶答題。

決賽階段除採取上述形式外，將增設視頻題，並穿插現場互動，以增強可視效果和活躍現場氣氛。由主持人在題庫中任選5題由現場其他參加活動人員（參賽隊和參賽工作人員除外）作答，觀衆以舉手快慢來贏取做答的機會，答對者獲得一份紀念品。

根據競賽現場情況，有關環節和形式（比如搶答形式）可能作細微改動，屆時將提前通知。

八、主持人、評委、參賽者要求

（一）主持人

1、要讀清題目，不得暗中提示。

2、不得有意拖長時間，影響選手做答。

3、在聽清答案後，判定無誤後給分；主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯時，必須請評委判定。

（二）評委

評委設3人，由廳領導、專家組成。

1、必須公正嚴明，做到對錯分明。

2、必須熟知各題答案的正確性。

3、應更正主持人無法評判以及評判錯誤的題目，評委一時不能判定正誤時，要討論確定。

（三）參賽者

1、各參賽隊要本着友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從比賽組織方的領導和安排，遵守各項規則。

2、各參賽隊須仔細參閱和熟悉競賽規則，避免因規則不清楚對競賽成績造成影響。

3、參賽隊不得遲到、早退，遲到5分鐘視爲該隊棄權。比賽開始前10分鐘，各參賽隊進入賽場，按抽籤順序在比賽臺就坐，並測試搶答器性能，同時不得在比賽中更換隊員。

4、參賽隊員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結束後要向主持人說“回答完畢”，選手回覆“回答完畢”後不得再對所答內容進行補充或更改。

5、參賽隊員不得攜帶任何資料或者手機、移動設備等上臺比賽，比賽中選手應關閉攜帶的通訊工具，保持現場安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答。

6、參賽者對主持人、評委有異議時，不得當場頂撞，可在競賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決。

九、組織分工

本次活動由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視臺協辦。爲確保競賽順利進行，成立全省憲法知識競賽領導小組，馬靈喜副廳長任組長，辦公室設在廳法制宣傳處，下設競賽組織組、競賽試題組、競賽會務組，具體負責整個競賽的策劃、組織、協調工作。

十、其他要求

組織憲法知識競賽，是加強憲法宣傳及十八屆四中全會精神學習宣傳的有效載體和重要舉措，是“12·4”國家憲法日系列活動的重要組成部分。各市要把參與競賽作爲一項重要工作，切實加強組織領導，選派最好的隊伍參賽。要以競賽活動爲契機，不斷豐富創新法治宣傳教育的形式和途徑，進一步提升普法依法治理工作的針對性和實效性，爲推進法治山東建設做出更大的貢獻。

各代表隊參加預賽、決賽階段的交通、住宿費，由各參賽單位承擔，其他費用由承辦單位承擔。