管理思路怎麼寫（新版多篇）

管理思路怎麼寫 篇一

“質量是學校生存和發展的生命線”，只有通過思路和方法的創新，才能突破阻礙質量的瓶頸，提高學生成績，提高教學質量。近年來，萬源中學從實際出發，堅持以“質量興教、管理強教、科研促教”爲抓手，從教師隊伍建設、校本教研、教學六認真、集體備課、教育科研等方面狠抓教育教學質量，效果顯著。

一、狠抓隊伍建設創新，建立質量保障機制

一是培養師資隊伍

爲打造師資隊伍，學校實施“青藍工程”、“名師工程”，提出了：“青年教師一年上合格課，三年上優秀課，五年上優質課，九年上示範課”的目標。通過開展新老教師師徒“結對子”、青年教師業務大賽、青年教師業務考試、青年教師彙報課等活動，促進了青年教師的成長。

二是建立管理體系

學校成立了提高教學質量領導小組，選拔了11位責任心強、業務素質高的教師擔任學科教研組長，按年級分學科成立了48個備課組，建立了領導包乾、層層責任落實同時又相互合作督查的教育教學管理新體系。

三是健全管理制度

學校制訂並印發文件規範各種管理，強化各種量化考覈，制定了符合學校實際的《教學常規管理細則》、《關於進一步加強教學過程管理工作的實施意見》等20多種教學質量管理制度，把常規管理的要求細化，落實到了教學工作的各個環節。

二、狠抓教學活動創新，引領教學質量突破

一抓教學指導

學校成立了“學科指導委員會”，指導組成員每週三下午第4節課分學科參與各種教研活動，堅持年級聽轉轉課，行政分片聽課，聽推門課，加強了對全校教學工作進行過程和環節的指導和督查。

二抓教學效果獎勵

每學期開學第二週教師會，都對上學期的教學進行質量分析，對教學成績好的教師進行獎勵，頒發高、會考優勝獎；在全校開學典禮上對學習成績好的學生頒發獎學金、獎狀、獎品，佩戴大紅花，並走紅地毯，激勵教師教好書、學生讀好書。 三抓“五個十”活動

學校規定每期10名省級骨幹教師上示範課、10名地級骨幹教師上研究課、10名高級教師上研討課、10名中級教師上公開課、10名初級教師上彙報課，由教科室組織聽課、評課，並實行聽課教師簽字制。

四抓實習班主任活動

學校每期堅持對青年教師進行指導性校本培訓，要求青年教師參加“到一個班當好副班主任、辦好一期學習園地、寫好一篇教育敘事、填好一份實習手冊”的“四個一”活動。

五抓質量評估

每期對教師的教學按不同類別進行量化到班、到人的評價，在全校大會上用多媒體展示並打印到各年級。學校嚴密組織月考，狠抓考風考紀，堅持流水作業、交叉閱卷，達到了“以考促教、以考促學、以考促研、以考促質量提高”的目的。

六抓教育科研

學校大力提倡鼓勵教師開展課題研究，《優化教學環節的實踐研究》獲全國教育科學“十一五”教育部規劃課題一等獎，有23項課題獲國家、省、地科研成果獎。

七抓三結合教育

學校每期至少召開各年級家長會兩次，家長學校每期至少授課兩次，成立學校、年級家長委員會並召開有關工委、社區代表參加的家長委員會會議，使家長、社會各界瞭解並支持學校工作，形成教育合力。

八抓校本教研

學校制定了編寫教案、課堂教學、教研活動、作業佈置、差生輔導、聽課、評課等量化達標考覈制度，抓集體備課，抓教研“五個一”，每學期每位教師完成一節優質課、一份優質教案、一篇有價值的論文、一個微型課題、一個優秀課件。

九抓教學“六認真”

對教學六認真進行督查，實行月查月報，結果與評優、評職、績效工資掛鉤。

十抓畢業班

學校成立了畢業班工作領導小組，指導畢業年級工作，堅持每週一次例會、每月一次月考、每期一次家長會、每考一次成績分析會；分析研究學生實際，分類輔導，培優轉差；召開藝體生專題會議、“高、九年級動員會”、“百日衝刺大會”、“考前動員會”，組織高三教師參加省內外高三備考會等。

總之，抓教學質量，只有“真抓實幹，不走過場，不搞花架子”，教學質量才能提高；也只有狠抓教學質量，學校纔有發展的後勁，才能讓“質量興教”真正落到實處，才能提升學校辦學品位，才能讓社會滿意、羣衆滿意。

管理思路怎麼寫 篇二

團隊是有着共同目標，並且爲達成這一目標而共同努力的一羣人。這是我對團隊的理解。這樣來看，首先團隊是一羣人（＞2），也就是說團隊的管理，實質上就是人的管理。另外，這羣人要擁有共同的目標，併爲之共同努力。以此觀之，團隊管理的主線就是設定共同目標，通過相應的方法，使團隊成員爲這個目標去共同努力。

一、團隊建設

根據上級單位下達的目標和區域市場的具體情況，來檢視所轄團隊。

1、目前團隊是否能夠在現在市場的基礎上，能否完成上級單位下達的目標；

簡單舉例：上級單位下達目標200萬，團隊有主管級3人，基層業務20人，每個業務最高效率維護網點數200家，區域市場有效終端售點5000家，均單店貢獻300元（此處應按照不同渠道，不同類型的客戶進行市場調研，使得客戶貢獻量最大可能的接近事實）。按照目前的配置，我們可以看到

①所有客戶全部正常進貨，可以實現150萬銷量，距離要求缺口50萬；

②業務最高效率維護網點數爲4000家，實際網點數5000家，有20%的客戶沒有實現正常運轉；

③在有20%客戶無法高效運轉的情況下，第一項中的150萬將無法保證。

解決方案：

① 提高單店貢獻；

② 增加業務人員，使所有網點都能高效運轉；

③ 開發新網點，拓寬渠道；

④ 培訓員工，提高員工技能，增加產出；

⑤ 配合推广部門，鞏固現有消費羣的同時，擴大消費人羣。

2、根據渠道類型，將團隊劃分成小團隊，並檢視匹配度；

根據團隊成員和區域市場的情況，將整個團隊劃分成幾個小團隊，負責不同的渠道，並根據日常工作的完成進度，來進行團隊的微調。

3、團隊的修正與完善；

① 通過績效考覈，制定團隊成員的獎勵、懲罰與淘汰；

② 新老員工的培訓，提高技能；

③ 定時檢視團隊與市場和目標的匹配度。

二、確立目標

設立團隊的共同目標，並告知所有團隊成員，我們大家的努力就是爲了完成這個我們整個團隊的共同目標，每個人的工作都是至關重要的。

1、設立整個團隊的共同目標，並告知所有團隊成員；

2、將目標按照渠道類型，或則商家類型分解到各個小團隊；

3、目標分配方案必須含責任人和時間節點，制定可檢視的進度表。

例如：本月目標銷量達成200萬，在例會上告知所有團隊成員，我們整個團隊本月的。目標是200萬。同時，按照渠道類型劃分到各個小團隊。商超渠道100萬，流通渠道40萬，餐飲渠道40萬，特殊渠道20萬。並由各個渠道團隊負責人制定出包含責任人和時間節點的完成進度表。

三、績效管理

根據確立的目標進行績效管理。

1、將大目標分解成N個小目標；

2、將小目標分解成執行動作；

3、績效管理中除完成目標的動作外，需有體現公司企業文化的元素在內；

4、績效的制定要可跟蹤、可檢視

5、績效管理要形成執行-驗收-獎懲-提高-促進執行的閉環式循環；

6、定期檢視和修正績效考覈方案，提高團隊的效率。

四、驗收考覈

沒有驗收考覈的績效管理，是無效的管理。

1、公平、公正的驗收考覈每一個團隊成員的工作績效；

2、在考覈的過程中，發現每一個團隊成員的優點和缺點；

3、最大化的發揮每一個團隊成員的優點，儘可能避開缺點；

4、獎懲分明，提高團隊積極性，保持團隊具有旺盛的戰鬥力；

5、根據績效考覈情況，對團隊構成進行微調，使團隊最大可能的達到最佳配置。

五、修正方法

無論計劃的如何天衣無縫，在工作的過程中，還是會遇到這樣那樣的問題。不要擔心，這些問題就是檢視我們的方法，和提高我們管理水平最好的工具。

1、正視任何工作中出現的問題；

2、尋找問題產生的根源；

3、尋找解決問題的方法；

4、將解決方法融入到自己的管理方案中去；

5、進入下一個工作-發現問題-解決問題-修正方法的循環當中去。

六、學習培訓

俗話說：活動老，學到老。只有在工作中不斷的學習，才能不斷的提高和進步，才能不被市場，不被行業，不被公司、不被同事拋在身後。

1、儘自己最大的可能去學習；

每個人，每天都會有這樣那樣的事情，但我們不能因爲這樣就放棄學習，忙永遠只是藉口。睡覺前抽半個小時看書，也是一種學習。所以學習要依靠自己有追求上進的心態和信念。魯迅先生曾說：時間像海綿裏的水，只要肯擠，總會有的。

2、要樂於分享；

在自己學習的同時，要學會分享。和團隊分享，可以提高團隊整體的實力和戰鬥力；和同事分享，可以互相討論和驗證觀點，更利於提高自己；和領導分享，可以得到指導和幫助。所以，我們要積極主動的去和別人分享我們學習的心得，使自己向前走的更快、更穩。

3、新老員工的培訓；

要定期進行員工的培訓，強化員工專業技能的同時，使整個團隊的成員最大化的融入到公司的企業文化當中來。