高一年級必修一物理知識點歸納（通用多篇）

高一物理必修一知識點 篇一

高一物理必修一知識點總結：勻變速直線運動的規律及其應用

1、定義：在任意相等的`時間內速度的變化都相等的直線運動

2、勻變速直線運動的基本規律

（1）任意兩個連續相等的時間T內的位移之差爲恆量

（2）某段時間內時間中點瞬時速度等於這段時間內的平均速度

4、初速度爲零的勻加速直線運動的比例式（2）初速度爲零的勻變速直線運動中的幾個重要結論

①1T末，2T末，3T末……瞬時速度之比爲：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1T內，2T內，3T內……位移之比爲：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶（2n—1）

③第一個T內，第二個T內，第三個T內……第n個T內的位移之比爲：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

④通過連續相等的位移所用時間之比爲：

易錯現象：

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、負。

2、紙帶的處理，是這部分的重點和難點，也是易錯問題。

3、濫用初速度爲零的勻加速直線運動的特殊公式。

高一物理必修一知識點總結：自由落體運動，豎直上拋運動

1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止開始的下落運動，因爲忽略了空氣的阻力，所以是一種理想的運動，是初速度爲零、加速度爲g的勻加速直線運動。

2、自由落體運動規律

3、豎直上拋運動：

可以看作是初速度爲v0，加速度方向與v0方向相反，大小等於的g的勻減速直線運動，可以把它分爲向上和向下兩個過程來處理。

（2）豎直上拋運動的對稱性

物體以初速度v0豎直上拋，A、B爲途中的任意兩點，C爲點，則：

（1）時間對稱性

物體上升過程中從A→C所用時間tAC和下降過程中從C→A所用時間tCA相等，同理tAB=tBA。

（2）速度對稱性

物體上升過程經過A點的速度與下降過程經過A點的速度大小相等。

[關鍵一點]

在豎直上拋運動中，當物體經過拋出點上方某一位置時，可能處於上升階段，也可能處於下降階段，因此這類問題可能造成時間多解或者速度多解。

易錯現象

1、忽略自由落體運動必須同時具備僅受重力和初速度爲零

2、忽略豎直上拋運動中的多解

3、小球或杆過某一位置或圓筒的問題

高一物理必修一知識點整理：運動的圖象運動的相遇和追及問題

1、圖象：

圖像在中學物理中佔有舉足輕重的地位，其優點是可以形象直觀地反映物理量間的函數關係。位移和速度都是時間的函數，在描述運動規律時，常用x—t圖象和v—t圖象。

（1）x—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規律。②表示物體處於靜止狀態

②圖線斜率的意義

①圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小。

②圖線上某點切線的斜率的正負表示物體方向。

③兩種特殊的x—t圖象

（1）勻速直線運動的x—t圖象是一條過原點的直線。

（2）若x—t圖象是一條平行於時間軸的直線，則表示物體處

於靜止狀態

（2）v—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化

的規律。

②圖線斜率的意義

a圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小。

b圖線上某點切線的斜率的正負表示加速度的方向。

③圖象與座標軸圍成的“面積”的意義

a圖象與座標軸圍成的面積的數值表示相應時間內的位移的大小。

b若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內的位移方向爲正方向；若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內的位移方向爲負方向。

③常見的兩種圖象形式

（1）勻速直線運動的v—t圖象是與橫軸平行的直線。

（2）勻變速直線運動的v—t圖象是一條傾斜的直線。

2、相遇和追及問題：

這類問題的關鍵是兩物體在運動過程中，速度關係和位移關係，要注意尋找問題中隱含的臨界條件。

1、混淆x—t圖象和v—t圖象，不能區分它們的物理意義

2、不能正確計算圖線的斜率、面積

3、在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時注意，汽車、飛機停止後不會後退

高一年級必修一物理知識點歸納 篇二

牛頓第二定律

1.內容：物體的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相。

2.表達式：F=ma

(1)定律的表達式雖寫成F=ma，但不能認爲物體所受外力大小與加速度大小成正比，與物體質量成正比。

(2)式中的F是物體所受的合外力，而不是其中的某一個力？當然如果F是某一個力或某一方向的分量，其加速度也是該力單獨產生的或者是在某一方向上產生的

3.注意

(1)如果合外力的方向與物體運動的方向相同，則加速度的方向與運動方向相同，這時物體做勻加速直線運動。

(2)如果合外力的方向與物體運動的方向相反，則加速度的方向與運動方向相反，這時物體做減速運動。

(3)如果合外力不變(恆定)，則加速度也不變(恆定)，這時物體做勻變速直線運動。

(4)如果合外力爲零，則加速度也爲零，這時物體做勻速直線運動或處於靜止狀態。

高一物理必修一知識點 篇三

一。曲線運動

1、曲線運動的位移：平面直角座標系 通常設位移方向與x軸夾角爲α

2、曲線運動的速度：

①質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向

②速度在平面直角座標系中可分解爲水平速度Vx及豎直速度Vy，V2=Vx2+Vy2

3、曲線運動是變速運動（速度是矢量，方向或大小任一的改變都會造成速度的變化，曲線運動中，速度的方向一定改變）

4、物體做曲線運動的條件：物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上

二。平拋運動（曲線運動特例）

1、定義：以一定的速度將物體拋出，如果物體只受重力的作用，這時的運動叫做拋體運動，拋體運動開始時的速度叫做初速度。如果初速度是沿水平方向的，這個運動叫做平拋運動

2、平拋運動的速度：①水平方向做勻速直線運動 初速度V0即爲Vx一直保持不變

②豎直方向做自由落體運動 Vy=gt

③合速度：V2=Vx2+Vy2=V02+(gt)2 方向:與X軸的夾角爲θ tanθ=Vy/V0=gt/V0

3、平拋運動的位移：①水平方向 X=V0t

②豎直方向y=1/2gt2 ③合位移 S2=x2+y2=（V0t)2+(1/2gt2 ）2 方向：與X軸夾角爲α tanα=y/x=V0t/？gt2=2V0/gt

三。圓周運動

1、線速度V：①圓周運動的快慢可以用物體通過的弧長與所用時間的比值來量度 該比值即爲線速度 ②V=Δs/Δt 單位：m/s③勻速圓周運動：物體沿着圓周運動，並且線速度的大小處處相等（tips:方向時時改變）

2、角速度ω：①物體做圓周運動的快慢還可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述，即角速度 ② 公式 ω=Δθ/Δt （角度使用弧度制） ω的單位是rad/s

3、轉速r：物體單位時間轉過的圈數 單位：轉每秒或轉每分

4、週期T：做勻速圓周運動的物體，轉過一週所用的時間 單位：秒S

5、關係式：V=ωr（r爲半徑） ω=2π/T

6、向心加速度①定義：任何做勻速圓周運動的物體的加速度都指向圓心，這個加速度叫做向心加速度

②表達式 a=V2/r=ω2r=（4π2/T2)r=4π2f2r=4π2n2r(n指轉過的圈數）方向：指向圓心

四。開普勒定律

1、開普勒第一定律：所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處於橢圓的一個焦點上

2、開普勒第二定律：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間掃過相等的面積

3、開普勒第三定律：①所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉週期的二次方的比值都相等 ②a—橢圓軌道的半長軸 T—公轉週期 則 a3/T2=k 對同一個行星來說，k爲常量

高一物理必修一知識點 篇四

運動圖象（只研究直線運動）

1、x—t圖象（即位移圖象）

（1）縱截距表示物體的初始位置。

（2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運動。

（3）斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正負表示速度的方向。

2、v—t圖象（速度圖象）

（1）縱截距表示物體的初速度。

（2）傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體作勻速直線運動，曲線表示物體作變加速直線運動（加速度大小發生變化）。

（3）縱座標表示速度。縱座標的絕對值表示速度的大小，縱座標的正負表示速度的方向。

（4）斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負表示加速度的方向。

（5）面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負位移。

實驗：用打點計時器測速度

1、兩種打點即使器的異同點

2、紙帶分析；

（1）從紙帶上可直接判斷時間間隔，用刻度尺可以測量位移。

（2）可計算出經過某點的瞬時速度

（3）可計算出加速度

學好物理的技巧 篇五

1、記：記憶

就是在學習中，學到的相關基本概念、基本規律、基本公式必須記住，牢牢地記在心裏。因爲這是學好物理的基本，就如蓋房子需要的磚頭瓦塊，必須準備充足。

比如說：有一個計算題，通過分析已知可以用勻變速直線運動公式計算，但沒有記住公式怎麼寫，那這個題是不可能做出來的。

2、理：理解

物理是一門純理科學科，對於知識的學習，光記憶是不夠的，更重要的是需要對知識的理解，比如一個規律它的使用條件是什麼，在用這個規律解決問題時，符不符合它的使用條件，能不能用，這都要靠對知識是否理解放入透徹。尤其是不同知識點之間的聯繫在做題中要通盤考慮。

3、做：做題

要想物理學習取得好成績必定需要通過做題來鞏固，分析題目的過程既鍛鍊了自己的分析問題、解決問題的能力，又可以鞏固所學的知識，加深對知識的理解。是對前兩個方法的反饋。 當然小編不提倡“題海戰術”，這樣做效率很低，而且效果也不明顯。最有效的方法是，針對每一個知識點或者每一類問題，選取一組有代表性的題目，進行練習。

高一年級必修一物理知識點歸納 篇六

研究靜摩擦力

1.當物體具有相對滑動趨勢時，物體間產生的摩擦叫做靜摩擦，這時產生的摩擦力叫靜摩擦力。

2.物體所受到的靜摩擦力有一個限度，這個值叫靜摩擦力。

3.靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對運動趨勢的方向相反。

4.靜摩擦力的大小由物體的運動狀態以及外部受力情況決定，與正壓力無關，平衡時總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm

5.靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關。

6.靜摩擦有無的判斷：概念法(相對運動趨勢);二力平衡法；牛頓運動定律法；假設法(假設沒有靜摩擦)。

力的等效/替代

1.如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同效果作用相同，那麼這個力與另外幾個力可以相互替代，這個力稱爲另外幾個力的合力，另外幾個力稱爲這個力的分力。

2.根據具體情況進行力的替代，稱爲力的合成與分解。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關係。

力的平行四邊形定則

1.力的平行四邊形定則：如果用表示兩個共點力的線段爲鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊的對角線表示合力的大小和方向。

2.一切矢量的運算都遵循平行四邊形定則。

高一物理必修一知識點 篇七

一、時刻與時間間隔的關係

時間間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個瞬間。對一些關於時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。例如：第3s末、3s時、第4s初……均爲時刻；3s內、第3s、第2s至第3s內……均爲時間間隔。區別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段。

二、路程與位移的關係

位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移的大小等於路程。一般情況下，路程≥位移的大小。

三、運動圖像的含義和應用

由於圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關係，所以在解題的過程中被廣泛應用。在運動學中，經常用到的有x-t圖象和v—t圖象。

1、理解圖象的含義：(1)x-t圖象是描述位移隨時間的變化規律。(2)v—t圖象是描述速度隨時間的變化規律。

2、瞭解圖象斜率的含義：(1)x-t圖象中，圖線的斜率表示速度。(2)v—t圖象中，圖線的斜率表示加速度。

高一物理必修一知識點 篇八

1、質點

（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。

（2）質點是一個理想化的物理模型，實際並不存在。

（3）一個物體能否看成質點，並不取決於這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否爲可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。

2、運動

（1）物體相對於其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。

（2）在描述一個物體運動時，選來作爲標準的（即假定爲不動的）另外的物體，叫做參考系。

對參考系應明確以下幾點：

①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。

②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到儘量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。

③因爲今後我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作爲參照系

3、路程和位移

（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等於物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。

（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1—1中質點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。

（4）在研究機械運動時，位移纔是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。

4、速度、平均速度和瞬時速度

（1）表示物體運動快慢的物理量，它等於位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。

（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移爲s，則我們定義v=s/t爲物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。

（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率

5、勻速直線運動

（1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。

根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。

（2）勻速直線運動的x—t圖象和v—t圖象

（1）位移圖象（x—t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體

運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過座標原點的一條直線。

（2）勻速直線運動的v—t圖象是一條平行於橫軸（時間軸）的直線。

由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s，v2=—10m/s，表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。

6、加速度

（1）加速度的定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等於速度的改變量跟發生這一改變量所用時間的比值，定義式：

（2）加速度是矢量，它的方向是速度變化的方向

（3）在變速直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則質點做加速運動；若加速度的方向與速度方向相反，則則質點做減速運動。

7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動（A）

1、實驗步驟：

（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上，並接好電路

（2）把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊着重量適當的鉤碼。

（3）將紙帶固定在小車尾部，並穿過打點計時器的限位孔

（4）拉住紙帶，將小車移動至靠近打點計時器處，先接通電源，後放開紙帶。

（5）斷開電源，取下紙帶

（6）換上新的紙帶，再重複做三次

8、勻變速直線運動的規律（A）

（1）勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo—at）

（2）此式只適用於勻變速直線運動。

（3）勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot—at2/2）

（4）位移推論公式：（減速：）

（5）初速無論是否爲零，勻變速直線運動的質點，在連續相鄰的相等的時間間隔內的位移之差爲一常數：s = aT2（a————勻變速直線運動的加速度T————每個時間間隔的時間）

9、勻變速直線運動的x—t圖象和v—t圖象（A）

10、自由落體運動（A）

（1）自由落體運動物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。

（2）自由落體加速度

（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示。

（2）重力加速度是由於地球的引力產生的，因此，它的方向總是豎直向下。其大小在地球上不同地方略有不，在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異並不大。

（3）通常情況下取重力加速度g=10m/s2

（3）自由落體運動的規律vt=gt。 H=gt2/2，vt2=2gh

11、力

1、力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用點。

3、力作用於物體產生的兩個作用效果。使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。

4、力的分類：

⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

12、重力（A）

1、重力是由於地球的吸引而使物體受到的力

⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。 ⑵重力的方向總是豎直向下的。

2、重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認爲各部分所受重力的作用都集中於一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。

①質量均勻分佈的有規則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。

②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般採用懸掛法。

3、重力的大小：G=mg

13、彈力

1、彈力

⑴發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。

⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發生彈性形變。

2、彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直於它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿着繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。

3、彈力的大小：彈力的大小與彈性形變的大小有關，彈性形變越大，彈力越大。彈簧彈力：F = Kx（x爲伸長量或壓縮量，K爲勁度係數）

4、相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法：如果物體間存在微小形變，不易覺察，這時可用假設法進行判定。

14、摩擦力

（1）滑動摩擦力：

說明：

a、FN爲接觸面間的彈力，可以大於G；也可以等於G；也可以小於G

b、爲滑動摩擦係數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面

積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。

（2）靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關。

大小範圍：O

說明：

a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

15、力的合成與分解

1、合力與分力如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。

2、共點力的合成

⑴共點力：幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交於同一點，這幾個力叫共點力。

⑵力的合成方法求幾個已知力的合力叫做力的合成。

a、若和在同一條直線上

①同向：合力方向與、的方向一致

②反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。

b、互成θ角——用力的平行四邊形定則

平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段爲鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

注意：（1）力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。（2）兩個力的合力範圍：F1—F2 F F1+F2

（3）合力可以大於分力、也可以小於分力、也可以等於分力

（4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。

16、共點力作用下物體的平衡

1、共點力作用下物體的平衡狀態

（1）一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處於平衡狀態

（2）物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度爲零，這是共點力作用下物體處於平衡狀態的運動學特徵。

2、共點力作用下物體的平衡條件

共點力作用下物體的平衡條件是合力爲零，亦即F合=0

（1）二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

（2）三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡。

（3）若物體在三個以上的共點力作用下處於平衡狀態，通常可採用正交分解，必有：

F合x= F1x+F2x + ………+ Fnx =0

F合y= F1y+F2y + ………+ Fny =0（按接觸面分解或按運動方向分解）

17、力學單位制

1、物理公式在確定物理量數量關係的同時，也確定了物理量的單位關係。基本單位就是根據物理量運算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。

2、在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作爲基本單位，與其它的導出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度爲米（m），質量爲千克（kg），時間爲秒（s），由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。

高一物理必修一知識點 篇九

勻變速直線運動的研究

勻變速直線運動是運動學中最典型的也是最簡單的理想化的運動形式，學習本章的有關知識對於運動學將會有更深入地瞭解，難點在於速度、時間以及位移這三者物理量之間的關係。要熟練掌握有關的知識，靈活的加以運用。最後，本章末講學習一種有代表性的勻變速直線運動形式：自由落體運動。

考試的要求：

Ⅰ、對所學知識要知道其含義，並能在有關的問題中識別並直接運用，相當於課程標準中的“瞭解”和“認識”。

Ⅱ、能夠理解所學知識的確切含義以及和其他知識的聯繫，能夠解釋，在實際問題的分析、綜合、推理、和判斷等過程中加以運用，相當於課程標準的“理解”，“應用”。

要求Ⅱ：勻速直線運動，勻變速直線運動，速度與時間的關係，位移與時間的關係，位移與速度的關係，v-t圖的物理意義以及圖像上的有關信息。