詩歌朗誦評分細則（新版多篇）

校園詩詞大會方案 篇一

德育資料爲深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。爲更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容爲新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班爲單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段xxx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班爲單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動爲契機，努力營造國小生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

校園詩詞大會方案 篇二

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

三、活動時間、地點

時間：20xx年3月29日下午

地點：一年級教室

三、參賽人員

一年級至五年級全體學生

四、比賽形式

個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結合。

五、比賽辦法

1、背誦範圍：

①個人抽背範圍：指定背誦的國小生必背古詩文10首。

②集體抽背範圍：指定背誦的國小生必背古詩文10首。

2、比賽環節：

①個人抽背。按先後順序逐個上臺抽籤背誦。

②集體抽背（抽一首）。

③班級推薦朗誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（50分）

②背誦熟練，語調把握好。（30分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。（10分）

④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

六、比賽規則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。

七、獎勵

①此次比賽按各班評分總和排名設集體獎，一等獎1名，二等獎1名。個人獎20名。

②根據實際情況，此次比賽將設立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。

八、相關事宜

①評委名單：

XX、XXX、XX、XX、XXX

②王xxx 、李xxx 負責負責組織會場、音響及課件播放；馮負責主持會場；xxx 、劉媛負責統計成績。

③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

④特邀節目：低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春 雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調歌頭明月幾時有》。

校園詩詞大會方案 篇三

爲深入開展“我讓實小更美好”主題活動，加強團隊建設，提高老師們語言文運用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學校將舉辦“我讓實小更美好”爲主題的朗誦比賽，並制定如下活動方案。

活動主題：

我讓實小更美好

活動時間：

第十四周（週五下午4:00）

活動場地：

尚德廳

活動過程：

一、關於作品

1、作品以歌頌師德師風、讚美和諧校園等爲主要內容，體裁不限，可以是詩歌、故事、散文等。作品時間不超過5分鐘。

2、可一人或者多人同臺表演，最多不超過四人。

3、要適當配以音樂等藝術表現手法，以增強朗誦作品的感染 力。

二、活動要求

1、各級部主任要認真組織，調動本組老師的參賽熱情。

2、朗誦作品的內容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風格、賽出水平。

三、獎項設置

本次比賽設一等獎2名、二等獎5名。

四、工作小組安排

1、評委

組長：劉xx

組員：張xx

2、現場調度組（包括音響調配、現場組織、獎品分發等）

組長：薛xx

組員：滕xx

3、統分組

組長：唐xx

組員：周xx 劉xx

4、主持人：徐xx

五、評分標準

比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分，主持人現場報分。（起評分6分，保留到小數點後兩位。）

1、內容緊扣主題（1分）；主題深刻，富有感召力。（1分）

2、發音標準（1.5分）；語調準確（1分）；語言流暢自然（1分）；節奏準確恰當。（0.5分）

3、表達生動，動作恰當（1分）；感情處理得當（1分）；富有創意。（0.5分）

4、上下場致意、答謝（0.5分）；服裝得體，自然大方。（0.5分）

5、朗誦時間不少於3分鐘，不超過5分鐘。超時或缺時每半分鐘扣0.1分，扣0.5分爲上限。（0.5分）。

詩歌朗誦評分細則 篇四

評分標準思想內容（10%）

內容健康、向上、思想性強。

表現風格（10%）

能代表不同時代的。不同流派，不同風格

精神面貌（20%）

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣着得體。朗誦能力（30%）

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

藝術處理（30%）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

評分細則

1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上1分；

（2）參賽者衣着得體與詩歌內容相協調0.5分；

（3）精神飽滿姿態得體大方1分；

（4）參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵1.5分；

（5）參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏2分；

（6）參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴3分。

二、提高分

（7）朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦1分。

評分要求:

1、評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位；

2、比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分爲基礎分；

3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

校園詩詞大會方案 篇五

中國優秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典範和精華，而且蘊含着中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。爲了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也爲了提高學生的語文素養，提升語言的表達能力，八年級將於6月下旬舉行古詩詞朗誦比賽活動。現將活動安排如下：

一、活動具體安排

1、參賽對象：全體學生集體參賽。

2、參賽內容：中國曆代優秀古詩詞。

3、比賽時間： 6月下旬

4、比賽地點：八年級教室

5、比賽形式：現場打分，現場統計。

二、工作人員：

評委：全體學生

成績統計：丁劍秋

三、設獎辦法

設一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名。

四、幾點要求：

1、同學們要高度重視，紮實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2、同學們要認真選材，努力創新形式，豐富內容。

3、活動中，要求學生人人蔘與，個個登臺，培養學生的參與意識和集體榮譽感。

4、競賽活動結束後，教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。