生活中的點滴範本 日常生活中的點點滴滴多篇

生活中的點滴 篇一

只要堅持不停地奔跑，就能一直看到風車轉動的美麗。

——題記

那日在街上見到賣風車的小販。各式各樣的風車微微地轉，煞是漂亮。記憶中的風車，似乎要簡易很多。那是國小的時候，手工課上老師教我們做簡易風車，做完後的我們眼巴巴地望着那個難看的風車，希望它轉動。大熱天的，風車又恢復靜止了。失望的我們追着老師詢問風車轉動的方法，老師微笑着說：“有風，風車就會轉了啊。”話音剛落，我們一個個鼓足勁地吹起，興奮的我們開始傻笑，然後笑容隨着風車停止轉動而消失。老師微笑着：“要一直有風，風車纔會一直轉哦。”

“我要怎樣找到‘永遠的風’呢？”我們問。“只要不斷地往前跑，就可以一直與風同在啊！”

我們欣喜地衝出教室，在操場上奔跑，給小小的風車帶來了動力。在烈日下，它開始飛速地旋轉，我們都開心地笑了……

於是，那一天的`我們，在操場上奔跑了很久，見到了旋轉的風車有多美麗，而那天老師的話，深深地刻在我心裏。生活不也是這樣嗎？只有堅持，生活纔會綻放美麗的花，對每一個人都是這樣。無法堅持的人，最終看到的是風車靜止的姿態，而堅持的人，也許會很累，也許會要一直不停的奔跑。但是隻有堅持奔跑，堅定自己要讓風車轉動的信念，就一定可以讓風車一直轉動着，幸福和美麗將一直伴你前進。我躊躇片刻，徑直都到小販前面，買下一個風車。我輕輕地吹，看它微微地動，眼前又浮現當年烈日下，一羣奔跑的身影。

感謝當年的手工課老師，是她教會了我在生活中應有的態度。人生就如風車的轉動，只要不斷地奔跑，才能找到生活的幸福。

生活中的點滴 篇二

天真爛漫的孩童在父母手把手的攙扶下蹣跚學步，兩鬢斑白的夫妻在夕陽下手牽着手悠然地散步……我們的生活本該如此，看似平平淡淡，卻透着絲絲甜蜜，令人回味無窮。

每到傍晚，聽到車停聲，我一定會跑去開門——沒錯，爸爸準時地出現在門外。待爸爸把車停放好，便會喚我把他買回的菜拎進廚房。我總是小心翼翼地接過，看看買了些什麼，隨後迅速跑到廚房。

這時，媽媽一定會在廚房裏忙活着。等她洗好了菜，也煮好了飯，就會讓我把爸爸喊來。緊接着就是爸爸大顯身手的時候了。只見他挽起袖子，拿起廚具，眉飛色舞，倒油，放鹽，一會兒翻，一會兒炒……很快，一盤香噴噴的菜就炒好了。而我總會迫不及待地伸手去嘗，然後嘖嘖叫好。爸爸聽了，臉上頓時充滿了笑容。

準備開飯嘍！我們把餐廳設在屋外。迎着夕陽，我們忙開了：爸爸搬桌子，哥哥搬凳子，媽媽盛飯，我和姐姐端菜。不一會兒，我們圍着桌子吃開了。家裏的小貓也來湊熱鬧，它靈巧地在桌子下鑽來鑽去，柔柔地叫着，一下子跑到我的腳跟後，一下子跳到我的腿上。姐姐則在一旁講趣事，院子裏的花香伴隨着我們的陣陣笑聲，一直飄到很遠很遠……

你看，一頓簡簡單單的晚餐，一樣充滿着歡笑與幸福。

學會用心看世界，用愛品味人生，即使是在破舊的小茅屋裏，蜷縮在簡陋的火爐旁，那也是一種平淡卻獨一無二的幸福，洋溢着世事安然的美好！

幸福，很簡單，一句衷心的問候，一個溫暖的微笑，都能讓人感到幸福。生活不一定需要什麼山盟海誓的承諾，不一定需要什麼轟轟烈烈的感動，但一定需要這種平平淡淡的品嚐，從從容容的認真。

生活中的點滴 篇三

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家好！20__年已經過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成爲一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因爲這裏是我們攀登目標理想的新起點，這裏也是我們積累知識閱歷的新家園。

今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢！”。

也許中學時期就(本站☆)已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因爲真實經歷，他們纔會那麼說，這兩者是不矛盾的。這是因爲在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認爲是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成爲永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身爲一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要爲了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。希望幾年後的今天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有着共同的追求。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此爲止了。

最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！

謝謝大家！

生活中的點滴 篇四

尋覓着，現在的自己有多迷茫，遙望未來，七年後的天空，是否也是這樣繁星滿天。

——題記

深呼吸一口氣，風中有梔子花的味道。漫天繁星把我帶到了七年後的世界。

走在大街上的我其他行人視若無睹，右手劃過左手，居然摸不到自己。只有看着的份兒。眼前的女孩應該是我吧，七年以後的我，應該是二十一歲了。她手裏握着一支筆，在一張紅色的本上寫着，時不時推一推鼻樑上的眼鏡，看一看萬里無雲的天空。我抱着試探的心態，一步一步走近她。我不禁幸福的笑了，那智商密密麻麻的優美的字跡就是我想要看到的啊！或許二十一歲的自己沒有完成幼時的夢想，可是至少七年後仍舊在不放棄的追逐着幼時夢想。

他摘下眼鏡，我居然看到一雙紅腫的雙眼，她輕輕用手指抹去眼角的淚，嘴角向上微揚，用堅定的目光看向前方。原來七年後的自己還跟現在一樣，無論碰到什麼困難也不想流淚，仍然微笑。她用雙眼看了一眼本上的字，往座椅上一揚，戴上眼鏡，向前方走去。我拾起座椅上的本子，這是一本日記，剛纔她寫的最後的一句話就是：我真的累了，用了十年的夢想只爲當一個優秀的作家，可是十年了，支持我的人寥寥無幾，我對夢想早已失去了信心。我還要繼續嗎？還是儘早放棄。

我一陣心酸，十年的時間啊，難道到頭來我真的會放棄嗎？我不由自主的跟上了他的腳步。

一個破舊的小巷，盡頭有一家房子，不算小，但是卻很簡樸。院裏鳥語花香，是我一直嚮往的境界。不禁地深吸一口氣，嚮往着七年後的生活，只想再走近一步，讓自己真正融入這美好的境界裏。

“你是誰啊，怎麼一路跟着我。”她走出房門，似乎發現了我。

“你不認識我嗎？你已經奮鬥了十年，你不可以就這樣放棄，就這樣放棄，你對得起所有支持你的人嗎？你對得起你的作品嗎？你對得起你自己嗎？你對得起我嗎？”忍不住的眼淚終於在眼眶裏流了出來。

“我認得你，可我不得不放棄，這樣生活很自由，可是我現在都沒有辦法照顧好我自己，只因爲我的追求。現在作家太多了，也不缺我一個，不是嗎？”他用幾近絕望的眼神看着我。我忽然想起了小時患上的紫癜，反覆一次就要花上近十萬元，而且終日疼痛，只能臥病在牀，而且落下了病根，過個三五年就會復發。難道七年以後的我，仍舊會復發嗎？如果真的到了七年以後，經常還是這樣反覆，我真的能再堅持下去嗎？還是向面前的她一樣，放棄自己努力了這麼多年的夢想呢？

我穩住自己的情緒，還是大聲地勸道：“我理解你的苦衷，但是我求你，別讓自己的努力白費啊！這可是你用你十年所有的精力換來的啊！別讓所有的人小瞧你，皇天不負有心人，你不是常說這句話的嗎？從小受了那麼多人的排擠，他們根本不相信你會成功，他們認爲你是在做白日夢！難道你真的要隨了他們的心意，讓努力了十年的夢毀於一旦嗎？”我知道這句話一定觸動了她的心靈。因爲我也在爲這句話心痛，想起我立定這個夢想的決心，我就忍不住地氣憤，忍不住地惱怒。

“好吧，我只在三年的時間，我拼上所有的精力，搏上一搏，若是失敗了，我就永遠放棄。若是成功了，你也要闖過這一劫，因爲我知道，你就是我。”她似乎是違背了自己的心意，又似乎是順從了自己的心意。再一次看向天空，本來湛藍的天空上，不知是什麼時候飄來幾多薄薄的雲。她擡腳進屋。

一陣旋風把我的頭髮吹起來了，沙子迷了眼睛。只好低頭，再睜開眼，依舊是頭頂上的繁星滿天。眼睛紅腫了，或許我以上也不會忘記那句話，“皇天不負有心人”。回憶起剛纔，也許七年後自己真的會遇到這個選擇，可是我剛纔說的話都牢記在心，七年後我一定會來讀這封特殊的信，因爲我知道，當我讀完以後，一定會在努力十年、二十年，我一定不會放棄，因爲這是我童年時的夢，我相信多年以後，我一定會實現自己的夢。

月亮周圍圍滿了星星，我仔細看着，發覺自己好像是看花眼了，星星是藍色的，月亮卻成了綠色的……

生活中的點滴 篇五

從託兒所到現在，我接觸的老師也有幾十個了吧，但是，我從來沒有見過這麼矯情的老師！

我的新語文老師是位矯情的“中年婦女”。她臉上時常掛着笑容，講課很是幽默，非常注重學習方法的傳授……但這些都無法改變我對她的討厭，總覺得她那副黑框眼鏡也是她矯情的道具。

開學一個多月了，她來我們班上課時，總是要先看看黑板擦了沒擦。要是擦了，還要看看有沒有灰，灰大不大；要是沒擦，她就隨便指一名同學上去擦，然後自己躲得遠遠的，有時候甚至站在教室外面，等到塵埃落定，她纔不緊不慢的走上講臺上課。每每此時，同學們就把從開學背誦的古詩和課文齊背一遍，在等待她進教室上新課，我心裏就想：這個語文老師怎麼這麼矯情！不就是粉筆灰嘛，別的老師都能忍，有的老師來上課看見我們沒有及時擦黑板，自己拿起板擦擦乾淨開始上課。就她特殊！看她那一頭金色的捲髮和高跟鞋配長風衣的樣子，就是養尊處優沒有吃過苦的人！哼，這個討厭的、矯情的“中年婦女”！

那天值日生又忘記擦黑板了，語文老師進教室了一看黑板沒擦，她竟然生氣了！讓幾個值日生站起來，訓斥了幾句還讓他們用溼抹布把黑板撒了三遍，自己則一如既往地站在教室外面看“風景”！我一邊同情地看着值日生一遍一遍地擦黑板，一邊心裏恨恨地說到：“矯情，太矯情了！我們怎麼遇到這麼矯情的語文老師！一點也不珍惜我們上課的時間！”

等待灰塵落定後，她才款款走進教室站在講臺上，語氣平靜地說：“同學們，你們升入國中也一個多月了，你們應該明白，輪流擦黑板不僅僅是每個人的職責，也能看出你們對學知識的渴望和態度，更重要是，乾淨的黑板對每位上課老師的尊重。可是，你們屢次不及時擦黑板，擦黑板也胡亂抹幾下，老師上課板書既不清楚也不漂亮，很影響上課效果，也影響上課心情。”老師說到這裏，同學們都低下了頭，我也很慚愧，我一直沒有意識到擦黑板是我們的職責。

“當然了，很多同學覺得我是個矯情的老師，經常爲擦黑板這種小事說你們。其實，老師和粉筆灰打交道20多年了，和講臺有着很深的感情，不是個怕髒的人。只是從去年開始老師的眼睛對灰塵過敏，去年冬天沒有注意保護眼睛，老師兩個月一直生活在黑暗之中，差點失去視力，不得不丟下帶了兩年半的學生去治療眼睛，最終沒能陪他們走到會考的考場，也沒能實現我們七年級時候許下的諾言，我對我的學生食言了，我很難過……”說到這裏，語文老師竟然有些哽咽。我驚呆了！上國中也一個多月了，我只一味地責怪老師矯情，卻從來沒有用心想過這個矯情的老師竟然有這樣的經歷。

老師平復了一下，又恢復她往日講課鏗鏘有力的聲調：“既然我再次站到我喜愛的講臺上，說明老天爺對我還是很眷顧的；既然我和你們兩個班的孩子能有緣成爲師生，我就要對你們負責任，健健康康陪你們走完三年的國中生涯！好了，孩子們，把書打開，我們今天來學習海倫凱勒的《再塑生命的人》！”

老師開始投入地講課了，我的心裏像打翻了五味瓶久久不能平靜。我的想法太膚淺了，我誤解了語文老師，我心裏很是慚愧，我怎麼能叫這麼一個有情懷的老師“中年婦女”呢？老師常年跟粉筆灰打交道，她得的是職業病，但是她依然熱愛着講臺熱愛着學生和教育事業，而我卻一直認爲她是矯情，真是太不應該了！

如今我的新語文老師仍在“矯情”，但是從那一次之後，我卻一點也不討厭她了，我反而喜歡上這個“矯情”的新語文老師了，她給我上了國中的第一堂做人課。那一次，我成長了。