“青藍工程”暨“師徒結對”幫扶管理辦法

爲充分發揮優秀骨幹教師的引領作用，幫助青年教師掌 握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師快速成長，進 一步提升我學區教師隊伍的整體素質。經研究,特制定我學 區 “青藍工程”實施方案。

一、指導思想

通過“青藍工程”的實施，發揮名、優、骨幹教師的“傳” “幫”“帶”作用，促進青年教師快速健康成長，建立一支 思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，爲我學區 教育事業發展作出更大的貢獻。

二、工作思路

通過教師“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高” 實踐活動，培養青年教師具有高尚的師德和較強的教育教學 能力。

三、結對原則

1.藍方（師）爲高一級任職資格教師，青方（徒）低一 級任職資格教師；藍方（師）學科專長與青方（徒）任教學 科相同或接近，且當前擔任教育教學管理工作或擔任學科教 學工作符合縣局、學區工作量要求。

2.藍方（師）：具備下列基本條件及能力條件其中 1 項， 或具備能力條件 2 項。 基本條件：具有中、高級教師資格的本學區在崗教師及 縣局包校管理人員。 能力條件： （1）縣級及以上骨幹教師、學科帶頭人；（2）獲縣級以上課堂教學評賽獎勵 1 次； （3）獲縣委、縣政府綜合獎勵 1 次； （4）獲縣級教育主管部門“教學（保教）質量先進個 人”2 次。 （5）獲學區綜合獎勵 2 次； （6）近三年年度考覈合格且從教以來獲年度優秀 2 次；

3.青方（徒）：本學區近年來參加工作的青年教師。

四、“師徒”職責

（一）藍方（師）基本職責 1.教書育人，爲人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在 師德風範、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。 2.指導青方（徒）認真學習“新課標”，對學科教學任 務有較全面的認識，指導青方（徒）熟悉教學常規。 3.指導青方（徒）鑽研教材，熟悉教材，做好備課工作； 每學期幫助審覈教案 3 篇以上，提出修改意見；每學期指導 青方（徒）至少在校內上一次公開彙報課。 4.指導青方（徒）如何上課、如何小結、如何改進提高； 每月爲青方（徒）至少上 1 堂示範課，同時，每學期至少聽 3 節青方（徒）的課，並對每堂課作較詳細的點評。 5.指導青方（徒）認真做好學生作業設計、批改和講評 工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。 6.指導青方（徒）積極參加教育教學科研活動，參加課 題研究、各項業務競賽和交流活動，指導青方（徒）撰寫教 學小結和教學反思以及期末教學總結。 7.認真指導青方（徒）分析學生情況和班級現狀，制定 班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。8.每學期對青方（徒）的表現作出客觀公正的評價。

（二）青方（徒）基本職責 1.認真遵守師德規範，自覺執行師德標準，教書育人， 爲人師表。 2.認真鑽研教育教學理論，熟悉教材，認真執行教學常 規，主動爭取藍方（師）的幫助和指導，虛心學習，有疑必 問。 3.主動邀請藍方（師）審覈教案、聽課（每學期 3 節以 上），每學期至少在校內上一次公開彙報課。 4.有計劃地聽藍方（師）的常態課（示範課），每兩週 至少聽 1 節課，並寫好聽課心得。每上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做 到取一家之本，採衆家之長，創自己的風格。 5.認真做好學生作業設計、批改和講評以及教學質量分 析等工作。 6.積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及 各項競賽、研討活動，認真撰寫階段性教學小結、教學反思 以及教學總結。 7.主動請藍方（師）協助分析學生情況、班級現狀，制 定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法。 8.認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習心得體會、學習工作彙報總結等。

五、考覈管理

1.各校（園）要建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過 程管理和考覈評價體系。建立“師徒”結對管理臺帳，制定 “師徒”結對考覈方案，組織簽訂幫扶協議書，督促“師徒”雙方制定落實幫扶培養計劃，對幫扶情況進行階段性考覈登 記。做到勤檢查、多督促，把此項工作當做教師隊伍建設的 一項根本性工作常抓不懈，抓出成效。

2.各學校要大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑 鼓勵青年教師迅速成長。要組織青年教師參加各種教育教學 技能競賽，定期組織開展說課、優質課、多媒體課件製作、教案設計等教學基本功比武活動，要通過成果展示會、報告 會、演講會、經驗介紹會等形式，展示青年教師教育教學風 採和成果。

3.學區每學期期末組織考覈小組對各校（園）“師徒” 結對履行協議情況進行檢查考覈。考覈情況作爲藍方教師評 聘名師、骨幹教師或學科帶頭人及職稱評審業績條件，作爲 青方教師年度評優選先的參考。