師徒結對幫扶計劃

師徒結對幫扶計劃

爲使新教師儘快適應教學，更快更好地在互幫互學的氛圍中迅速成長。按照學校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與周老師組成師徒結對，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動:

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展紮實有效的活動。

二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦爲出發點，以嚴謹治學爲工作態度，以堅持不懈爲工作原則，爭取教育教學工作的最大進步

三、具體措施:

1、集體備課: 在每一單元開始時，我們對單元的教學目標、教學的重點與難點以及教學方法進行討論研究，理清了解、理解、掌握和運用四個層次的具體要求。通過集體備課，優勢互補。

2、聽課:我和周老師建立一個不定期互相聽課的制度。周老師可隨時到我的課堂聽課，瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽周老師的課，瞭解其最真實的課堂行爲，發掘其課堂教學的優劣所在。

3、評課:每一次聽課，我們一定會組織評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教態、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言，力求讓周老師學會如何組織課堂教學，啓發學生的思維，如何突破重點和難點，如何調節課堂氣氛和教學節奏。

4、課後反思:要求周老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要從實際出發，追求實效，不講究表現手法和表達形式;要對當天教學過程進行深刻思考，認真總結，着重針對教學中薦在的問題和成功的教學方法，寫成一小段文字，哪怕寫一句話也行。

5、上彙報課:每個學期，周老師都要上一節至少是面向全校化學老師的彙報課。課前我會和周老師共同研究教材教法，指導其寫出最適合他本人實施的教學設計，經過試教和修正，讓其上一節課堂目標達成度高的優秀課。通過課堂教學的展示，讓其體驗成功，增強自信，促使其快速成長。

四、指導周老師完成一定的任務:

1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經常總結教學的反思和隨筆。

總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!爲我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這個活動，讓年輕老師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。