表彰激勵制度【多篇】

表彰激勵制度 篇一

爲了充分調動智業逸景項目銷售人員的工作積極性，實現在短期內迅速完成項目銷售的工作目標，特擬訂如下銷售薪資制度：

一、基本工資制度

基本工資制度爲：

一般業務員：500-700元/月（按工齡確定）

銷售主管：1000元/月

二、佣金提成標準

爲了進一步提高業務員的工作積極性，建議本案的佣金提成標準採用累加提成方式（按銷售月度計），即：

完成銷售1-3套，佣金提成按1‰計算；

在完成1-3套銷售量基礎上，超額完成1-2套，佣金提成按1.5‰計算；

在完成5套銷售量基礎上，超額完成1-2套，佣金提成按2‰計算；

在完成7套銷售量基礎上，超額完成1-2套，佣金提成按2.5‰計算；

在完成9套銷售量基礎上，超額完成部分，佣金提成按3‰計算；

完成15套銷售量以上，超額完成部分，佣金提成按3.5%計算；

每一銷售量完成階段完成量的佣金提成單獨計算，不做累加。

銷售主管按總銷提成，提成標準爲：總銷金額的1‰；銷售人員的個人銷售業績提成依照本制度執行。

（以上爲銷售主推期的佣金提成辦法，銷售後期（尾盤）、商業用房、停車位的佣金提成方案另行制定。）

三、實行月銷售任務制

公司營銷部根據銷售進度，制定每月銷售計劃任務，平均分配到每一個業務員上，每月最低銷售底線爲公司制定的銷售計劃任務。

對於未完成任務的業務人員銷售提成在此基礎上，下浮0.5‰執行。

四、優秀員工獎勵

爲了嚴格執行銷售現場管理制度，保障銷售工作的正常有序開展，實現銷售業績的突破，對當月工作表現突出的業務員進行獎勵。

優秀員工評定標準：

1、完成公司下達的個人銷售任務，或爲當月銷售冠軍；

2、在營銷經理組織的員工個人測評中達到優秀的'員工；

3、無客戶投訴；

4、無工作失誤；

5、有合理化建議，並被公司採納的；

6、無違反工作制度的。

獎勵辦法：現金200元。

五、全員營銷獎勵辦法

爲了調動集團公司全體員工對房屋銷售的積極性，按時完成項目銷售，儘快回籠資金，特制定下列獎勵辦法：

1、公司其他部門員工、營銷策劃部員工、收銀員、保安、清潔工介紹的客戶（本人及直系親屬除外），其總提成按成交額的2‰計，提成方式爲一次性結算。提取但介紹人必須在客戶上門前通知營銷策劃部經理，統一安排接待；未按規定通知的，不予承認。

2、總經理指定的購買客戶，由營銷策劃部經理或銷售主管接待，公司視其情況給予營銷策劃部適當獎勵。

公司內部員工或直系親屬購買本公司開發的住宅、商業用房，可以優先選房，免交天燃氣入戶費，公司在內部認購價的基礎上另給予總金額1％的優惠；由營銷策劃部經理統一安排接待，優惠額度較大的客戶由總經理批准。

表彰激勵制度 篇二

第一章 總 則

第一條 爲了調動企業內部員工培訓的積極性，加大對各部門或基層單位的培訓支持力度，獎勵所內積極主動實施培訓的員工，營造良好內訓氛圍，結合企業實際培訓情況，特制定本獎勵辦法。

第二條 本獎勵辦法適用於企業全體員工。

第三條 本部門對內部成員所進行的培訓不在獎勵範圍之內。

第四條 本獎勵辦法自xx年xx月xx日起開始執行。

第二章 目 的

第五條 調動企業內部培訓師積極性，提升培訓師培訓水平，促進培訓質量。

第六條 具有針對性，對受訓者起到促進作用。

第七條 營造良好內訓氛圍，提高員工業務水平。

第三章 相關要求

第八條 培訓類別要求

1、思想教育培訓：指對員工進行思想、觀念等相關內容的培訓。

2、基礎知識培訓：指對相關崗位職工進行應知應會內容，如安全常識、供熱管理辦法等知識的。培訓。

3、崗位技能培訓：指對相關培訓對象進行本崗位相關知識、技能應用，如cad 繪圖等內容的培訓。

4、制度宣貫培訓：指對員工進行相關制度及辦法等內容的宣傳，以使員工熟知相關制度或法規的培訓。

第九條 培訓時間要求

單次培訓時間必須達到45分鐘以上。

第十條 培訓人數要求

單次培訓參訓人數必須達到3人以上。

第十一條 培訓師要求

1、必須提前準備培訓課件，熟悉培訓內容，做好培訓。

2、必須上交培訓課件複印件至辦公室主任或部門經理。

第十二條 參訓人員要求

1、參訓人員必須在《 培訓簽到表》上籤到。

2、所有參訓人員須合理調配工作安排， 按時參加培訓。

3、培訓期間須將手機關閉或置於振動、靜音狀態。

4、培訓期間不得擅自發言，如需發言必須舉手示意。

5、培訓期間禁止吸菸。

6、自覺將培訓成果落實到崗位工作中，提升工作能力及改善工作績效。

第十三條 部門經理或站辦公室主任要求

1、負責爲下屬培訓創造條件。

2、負責按培訓要求組織相關培訓。

3、負責準備《 培訓簽到表》，並組織做好籤到。

4、負責安排培訓記錄人記錄本次培訓內容，填寫《培訓記錄表》

5、負責監督培訓師實施培訓的工作。

6、負責留存《 培訓簽到表》的工作。

7、負責留存《培訓記錄表》的工作。

8、負責留存培訓課件複印件的工作。

9、負責審覈、檢查培訓資料的真實、完整情況。

10、負責上交本部門或單位培訓資料至人力資源部的工作。

第十四條 人力資源部要求

1、負責協助各部門、基層單位及培訓師做好各項培訓活動。

2、負責收集部門或單位上交的培訓資料，並留存。

3、負責對各部門或基層單位上交的培訓資料進行覈查、統計及彙總。

4、負責填寫《內部培訓獎勵明細表》並上報。

5、負責填寫《內訓課時費審批單》併發送至培訓師。

6、負責收集《內訓課時費審批單》。

7、負責培訓師內訓費獎勵的彙總上報工作。

第四章 相關規定

第十五條 獎勵金額規定

1、思想教育培訓：每課時獎勵100元（每課時即一小時，若達到45分鐘不滿60分鐘按一小時計算）。

2、基礎知識培訓：獎勵由審覈小組根據培訓師水平、培訓課題、培訓對象、培訓次數及培訓人數的不同，分爲每課時獎勵30元、50元、100元不等。

3、崗位技能培訓：獎勵由審覈小組根據培訓師水平、培訓課題、培訓對象、培訓次數及培訓人數的不同，分爲每課時獎勵50元、100元、150元不等。

4、制度宣貫培訓：每課時獎勵50元。

第十六條 資料審覈規定

1、部門經理或站辦公室主任每年7月20日前上交本部門或單位1至6月份培訓資料， 12月20日前上交本部門或單位7至12月份培訓資料至人力資源部培訓專員。

2、人力資源部培訓專員根據相關要求審覈培訓資料。

3、人力資源部培訓專員根據篩選資料，彙總填寫《豐臺供暖所內部培訓獎勵明細表》。

4、7月21日前、12月21日前人力資源部培訓專員將《豐臺供暖所內部培訓獎勵明細表》報評審小組統一評審的後報主管所長審批。

第十七條 獎金領取規定

1、人力資源部根據《豐臺供暖所內部培訓獎勵明細表》信息填寫《豐臺供暖所內訓課時費審批單》基本信息。

2、每年7月23日、12月23日人力資源部將填寫好的《豐臺供暖所內訓課時費審批單》發送至各相關部門經理、站辦公室主任。

3、各培訓師在《豐臺供暖所內訓課時費審批單》簽字確認。

4、由培訓師攜其《豐臺供暖所內訓課時費審批單》經各相關領導審覈簽字。

5、經領導審覈同意後，7月24日、12月24日各部門經理或站辦公室主任將《豐臺供暖所內訓課時費審批單》上交人力資源部留存。

6、人力資源部勞資專員進行統一彙總及上報後，內訓獎勵費與當月工資一併發放（注：培訓獎勵費不計入年薪工資）。

第五章 附則

第十八條 本管理規定由人力資源部負責制定和解釋。

表彰激勵制度 篇三

爲全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，培養德、智、體等方面全面發展的，具有創新精神和實踐能力的一代新人，鼓勵廣大學生學習、工作的積極性和創造性，促進其身心健康發展，特制定本獎勵制度。

獎項設置：

一、“優秀學生”獎

1、思想品德方面

（1） 愛國愛校，有集體榮譽感和責任感，樂於爲集體服務，積極參加各類公益活動。

（2） 自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和學校各項規章制度，遵守法紀，遵守社會公德。

（3） 講文明，懂禮貌，關心團結同學，熱心爲同學服務，在同學中起模範帶頭作用，尊敬師長。

2、學習方面

（5） 學習目的明確，學習態度端正，各科學習全面發展。

（6） 考試學科學期平均成績在85分以上，其中最低分不低於75分。

（7） 考查學科學期（期末）平均成績在80分以上。

3、身體方面

（8） 積極鍛鍊身體，積極參加學校各項體育文娛活動，有良好的衛生習慣。

（9） 認真上好體育課，體育鍛煉課，認真做好廣播操和眼保健操，體育成績達標。

二、“學習標兵”獎

1、期會考試：思想品德方面有突出表現，爲同年級師生所公認， 在同學中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。

2、期末考試：思想品德方面有突出表現，爲同年級師生所公認， 在同學中有較高威信。綜合科目班級排名前三名。綜合科目年級排名前三名。

三、“優秀學生幹部”獎

1、擔任班、校學生幹部，熱心學校工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。

2、以身作則，在集體中較好發揮骨幹作用和模範帶頭作用，在同學中有一定威信，得到老師、同學一致好評。

3、考試學科學期成績平均在80分以上，考查學科學期成績均在良好或70分以上。

4、品德等次爲“優秀”。

四、“文明學生”獎

1、思想品德方面

有集體榮譽感，積極參加集體活動和公益活動，對班級有一定貢獻，尊敬師長，團結同學，關心幫助他人，品德等次爲“優秀” 。

2、行爲習慣方面

遵守各項規章制度，上課遵守紀律，語言文明，有良好的衛生習慣，不故意損壞公物。

3、學習態度方面

學習態度端正，按時完成各科作業，學習有上進要求和趨勢，各科成績在合格以上（包括考查學科）。

五、“顯著進步”獎

1、學習成績或其他方面有顯著進步。

2、品德等次在“良好”（含）以上。

六、“競賽”獎

1、在學校組織的各項活動中，有優異表現，獲得榮譽稱號的'；

2、在校外關於學生參與的各類活動中，獲得榮譽，爲學校增光的。

七、獎項的評選方式

（一）評選辦法

1．各獎項每學期評選一次。

2．由班級提名、評議，班主任審議並填寫學生評優表，交教導處及政教處。教導處、政教處綜合意見後最後審批公佈，並填入學生素質報告單和學校檔案。

（二）獎勵辦法

1、學校經覈實，視其成績給予適當獎勵。

2、學校張榜公佈、大會表彰，頒發證書和獎品。

表彰激勵制度 篇四

爲了進一步增強黨員的光榮感和責任感，使黨員能夠真正地感受到黨組織的溫暖，從而增強黨組織的向心力，努力營造弘揚先進、鞭策後進、革除落伍的`良好氛圍，特指定本制度。

一、權利激勵

通過落實黨章規定的黨員八項權利來樹立廣大黨員的自豪感和責任感。

二、榮譽激勵

通過黨員目標管理績效考覈，表彰發揮先鋒作用突出的黨員來號召廣大黨員學習先進，力爭先進。

三、物質激勵

對工作突出、成績優異、貢獻特別的黨員除了着重從精神上予以獎勵外，還給予一定的實物獎勵。

四、政治激勵

對優秀黨員和先進黨組織進行大力表彰和獎勵的同時，把優秀黨員作爲優先選拔幹部的一個重要條件。

表彰激勵制度 篇五

第一部分 總則

第一條 目的

爲充分調動公司全體員工的工作積極性、創造性，發揮員工智慧和才能，塑造高效率、高績效、高目標達成率的優秀團隊，形成“能者上，平者讓，庸者下“的優勝劣汰的用人機制，建設適應公司發展需要的優秀人力資源隊伍，提高公司可持續發展的核心競爭力，特制定本制度。

第二條 適用範圍

本制度適用於本服務廳。

第二部分 激勵原則

第三條 全面激勵原則

對員工的激勵並不只是針對部分優秀員工，而是針對所有員工運用各種激勵方式進行激勵，以發揮激勵對全體員工的鼓勵和促進作用。

第四條 激勵方式差異化原則

不同的員工和同一員工在不同的時間和環境下，會有不同的需求，因此對員工的激勵要因人因時因事而異，要做到激勵手段的多樣化和差異化，以求激勵效果的最大化。

第五條 績效考評爲基礎原則

對員工所採取的相應激勵措施，應依據對員工的全方位的科學的績效考評，而不是依據管理者個人的主觀好惡。

第六條 獎勵和處罰相結合原則

對績效表現優秀和無論以何種形式對公司的發展做出貢獻的員工，都要進行獎勵；對績效表現差的員工和無論以何種形式損害公司利益的員工，都要進行處罰；對工作表現累積不佳的員工和工作能力始終不能適應崗位要求的員工，以及嚴重違反公司規章制度或致公司遭受重大利益損失的員工，要通過員工淘汰機制進行淘汰。

第七條 公開、公平、公正原則

獎勵和處罰的考覈標準要公開，考覈過程和評選過程要做到公平、公正，這樣才能確保對員工的獎勵和處罰的正面效應充分發揮，不致因不公開、不公平、不公正的獎勵和處罰行爲產生負面影響。

第八條 物質激勵、精神激勵、機會激勵相結合原則

對員工的獎勵不能只適用物質獎勵，要將適度的物質獎勵與精神激勵和機會激勵等有機結合起來，充分發揮各種激勵手段的協同作用。

第三部分 激勵方式

公司目前主要採用以下激勵方式，並將隨着公司發展需要採用更多的激勵方式。

第九條 精神激勵

一、利用班前或班後會，對業績表現的優秀員工進行通報表揚。

二、建立“服務明星”、“營銷能手”的機制。

三、建立心理諮詢機制，有效緩解員工的`工作壓力、工作情緒。

四、每週/月的優秀服務案例或服務心得進行上牆激勵。

第十條 物質激勵

一、員工生日時，適當贈送小禮品。充分體現公司對員工的關懷。

二、不同的節假日，適當贈送書籍、禮品等。

第十一條 薪酬激勵

公司通過制定和實施具有外部競爭力和內部公平性的市場領先薪酬制度，通過對員工薪資需求的合理滿足保證對員工的基礎激勵作用。

一、對工作充滿激情，樂於爲客戶奉獻更優秀服務的精神。

二、對工作有責任感，合理安排工作時間，增加辦事效率。

三、工作中盡職盡責，堅持不懈，充分體現員工價值。

四、工作中嚴於律己，工作兢兢業業，維持高效的業績。

五、發現問題，提出問題，能與領導進行有效的溝通，從而將問題圓滿解決。

第十二條 培訓激勵

一、公司對優秀管理人員和優秀員工提供了各種內部培訓和外派培訓的機會，通過培訓不斷提升員工的工作能力，促進員工個人發展和公司發展相結合。

二、同時，對績效表現不佳者，公司也提供崗位適應性再培訓，通過培訓改善員工工作態度和提高員工工作能力，以使績效表現差的員工也能適應崗位要求。

三、半年內績效考覈2個B級以上或1個A級以上的員工優先提供外派培訓的機會。

四、半年內工作業績表現優異的員工而無一操作出錯的員工優先提供外派培訓的機會。

第十三條 職業規劃

通過全方位績效考評，公司對工作表現好，工作績效好，具有發展潛力的員工，將進行有針對性的個人職業生涯發展規劃，爲員工的能力提高和晉升提供相應的發展通道。

第十四條 職位晉升

通過全方位績效考評，對績效突出、素質好、有創新能力的優秀管理人員，通過崗位輪換、個性化培訓等方式，從素質和能力上進行全面培養，隨着公司發展，需要補充和調整人員時，優先予以提拔重用。（備註：優秀獎、合理化建議、員工淘汰等激勵方式將在後面單獨詳細規定）

第四部分 附則

第十五條 公司所採用的激勵方式並不限於以上各種方式，公司鼓勵管理人員在日常工作中靈活採用其他多種激勵方式激勵員工。

第十六條 本文內容大多屬於對公司員工激勵制度的原則性規定，下屬公司可在本制度規定的基礎上對有關內容和操作程序進行進一步細化規定，按流程報批後執行。

表彰激勵制度 篇六

爲進一步加強學校德育隊伍建設，激勵教職工獻身教育事業，制定本制度。

一、表彰對象和榮譽稱號

1、學校班級德育工作中，做出顯著成績的班主任老師，授予“優秀班主任”榮譽稱號。

2、在學校德育工作中，做出顯著成績的其他德育工作者（主要是指德育主管領導、大隊輔導員、品德教師等），授予“德育工作先進個人”榮譽稱號。

二、評比條件

（一）優秀班主任

1、擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則；

2、熱愛教育事業，教育思想端正，責任心強，作風正派；

3、班級組織管理能力強，班主任綜合考評成績優異；

4、班級被評爲“文明班級”；“班級文化建設先進班級”等稱號；

5、班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌；

6、能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活

7、師生關係融切，無體罰或變相體罰學生現象；

8、有一定質量的。德育工作論文或班主任工作經驗介紹文章；

9、獲得“優秀中隊輔導員”稱號；

10、民主評議票數較多。

（二）德育工作先進個人

1、熱愛德育工作，教育思想端正，責任心強，作風正派。

2、經常學習教育法規和有關重要文件，熟悉《未成年人保護法》、《國小德育大綱》、《國小生日常行爲規範》、和《學生手冊》等法規和制度。

3、在工作中注意調查研究，瞭解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性。

4、積極參加教育理論和業務的講座、研討會、觀摩等活動。

5、有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發揮了骨幹帶頭作用。

6、認真學習有關教育理論，並在實際工作中積極加以實踐總結。每年有12篇工作心得或德育經驗論文。

三、評比辦法

1、德育工作先進每學期評比一次。

2、德育工作先進個人1人、優秀班主任3人。

3、推選時應堅持民主評議和量化考覈相結合的原則，公平、公正。考覈標準見《教師綜合考覈細則》。

四、獎勵表彰

1、被評比爲“德育工作先進個人”、“優秀班主任”的教師，授予相應榮譽稱號，頒發證書和一定的物質獎勵。

2、有以上榮譽稱號的老師，在幹部晉級、職稱評定、等活動中，同等條件下優先。

表彰激勵制度 篇七

爲調動廣大教師主動參與校本課程開發的積極性，確保校本課程的有效實施，學校特制定如下激勵制度：

1、倡導主動學習校本課程開發的理論和技術。對《校本課程開發方案》、《校本課程開發指南》、《課程綱要》等文件撰稿人，作爲學校科研成果記入教師業務檔案，對優秀的《課程綱要》，學校將向區以上教育研究部門推薦發表，學校視級別給予精神和物質獎勵。

2、鼓勵求索與創新。對教師選用、改編、新編又能形成序列的`校本課程教材，教師自主開發的課程資源，教學設計，教學實錄及教學反思，給予適當獎勵。對獲得好評，並在市級以上教育教學雜誌上發表的，視級別給予物質獎勵，並作爲教師科研成果記入教師業務檔案，作爲教師年度考覈、晉級、評優的重要條件。

3、要求教師努力學習校本課程開發的理論知識，掌握開發技術，對積極參加集體研討、集體學習以及校本培訓的教師，學校將給予精神和物質獎勵。

4、爲執教校本課程教師提供外出學習和參與培訓的機會，不斷提高校本課程教師的專業素養；給予教師特許時間，專用於校本課程開發的學習和鑽研。

5、鼓勵教師開放校本課程課堂教學，互相聽課、評課，取長補短，對學生、家長反響好，確實有助於學生學習知識，發展特長，形成能力的優秀課執教者給予獎勵。

6、菅造團結合作的氛圍。鼓勵非校本課程開發教師參與校本課程實驗，集思廣益，共同研究。對主動參與校本課程開發實驗，爲校本課程開發出謀劃策，爲校本課程教師排憂解難的非校本課程執教教師給予“智慧獎”、“協作獎”。