教育類閱讀書目(精品多篇)
《窗邊的小豆豆》讀後感 篇一
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓着最美麗的貝殼,啊,找到了……
一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事:小豆豆因爲淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。
這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養,並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏使小豆豆有了一個與衆不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。
在這本書中,我非常喜歡童年裏的小豆豆,因爲她是一個活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆,因爲她有一個爲他人着想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭,喜歡他與衆不同的教育理念。“每個人出世的時候,都有優秀的品質。所以,我們要早早地發現這些‘優良的品質’,並讓它們發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。”憑着小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊!
我是多麼羨慕小豆豆啊!因爲她有一位善解人意的老師----小林先生。現在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因爲父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運,因爲我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
《窗邊的小豆豆》讀後感二
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學後,來到了巴學園。校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在校長的愛護和引導下,一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。
我覺得這樣的學校才能讓孩子茁狀成長。現在仍然有些學校爲了分數而讀書,讓學生早出晚歸,回家還要做一大堆的作業,連喘氣的時間也沒有。應該用巴學園那種教育方式教育學生,讓學生從玩中學到知識,學得輕鬆,學得愉快。
有一次上笛子課,老師讓我們一個個輪着吹上節課教的曲子,輪到我了,我心裏緊張極了,手也發抖得連笛子都握不穩,自然也是吹不出來了,我心裏很是着急,臉也變得通紅,眼睛裏也含着淚水,就怕老師批評我。沒想到老師卻安慰我說:“沒關係,不要急,不會我們再學過,回家再多加練習,下次來的時候你一定可以進步。”聽了老師的話我心裏好多了。從那起,我每天在家裏都會按時練習上一節課學過的內容,每次上課的時候我都大膽的吹,老師誇我可真棒,有進步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理,小豆豆表面上很調皮,內心卻很善良,是一個樂於助人的小女孩,我們要向她學習幫助同學。
教育學部學生必讀書目 篇二
1、古代經典系列:《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》,四書等。
2、[希]柏拉圖:《理想國》,郭斌和、張竹明譯,商務印書館1995年版。
3、[蘇]維果茨基:《維果茨基教育論著選》,餘震球選譯,人民教育出版社2005年版。
4、[美]S·E·佛羅斯特:《西方教育的歷史和哲學基礎》,吳元訓等譯,華夏出版社1987年版。
5、[美]杜威:《民主主義與教育》,趙祥林等譯,人民教育出版社1990年版。
6、[美]杜威:《學校與社會·明日之學校》,趙祥麟、任鍾印、吳志宏譯,人民教育出版社1994年版。
7、[美]拉爾夫·泰勒:《課程與教學的基本原理》,施良方譯,人民教育出版社1994年版。
8、[美]巴巴拉·西爾斯,麗塔·裏奇:《教學技術:領域的定義和範疇》,烏美娜、劉雍潛等譯,中央廣播電視大學出版社1999年版。
9、[美]丹尼爾·A,雷恩著:《管理思想史的演變》,鄭曉明譯,機械工業出版社2000年版。
10、[美]史蒂芬·P·羅賓斯著:《組織行爲學精要》,鄭曉明譯,機械工業出版社2000年版。
11、[美]約瑟夫·斯蒂格利茨:《經濟學》,中國人民大學出版社2001年版。
12、[美]伯格著:《人格心理學》,陳會昌譯,中國輕工業出版社2001年版。
13、[美]斯特弗等:《教育中的建構主義》,高文譯,華東師範大學出版社2002年版。
14、[美]勞拉·E.貝克著:《兒童發展(第五版)》,吳穎等譯,江蘇教育出版社2002年版。
15、[美]約翰·E·丘伯,泰力·M·默:《政治、市場和學校》,蔣衡等譯,教育科學出版社2003年版。
16、[美]斯蒂芬·鮑爾:《政治與教育政策制定》,王玉秋等譯,華東師範大學出版社2003年版。
17、[美]理查德·格里格,菲利普·津巴多:《心理學與生活》,格里格、王壘等譯,人民郵電出版社2003年版。
18、[美]莫琳·T·哈里楠:《教育社會學手冊》,傅松濤等譯,華東師範大學出版社2004年版。
19、[美]J·萊夫,溫格:《情景學習:合法的邊緣性參與》,王文靜譯,華東師範大學出版社2004年版。
20、[美]戴維?喬納森:《學會用技術解決問題:一個建構主義者的視角(第1版)》,教育科學出版社2007年版。
21、[美]韋恩·K·霍伊,塞西爾·G·米斯克爾:《教育管理學:理論·研究·實踐》,範國睿譯,教育科學出版社2007年版。
22、[美]漢森著:《教育管理與組織行爲》,馮大鳴等譯,上海教育出版社2007年版。
23、[美]唐納德·A·舍恩:《反映的實踐者——專業工作者如何在行動中思考》,夏林清譯,教育科學出版社2007年版。
24、[美]N·格雷戈裏?曼昆:《經濟學原理》(微觀經濟學分冊),北京大學出版社2009年版。
25、[美]R·基思?索耶:《劍橋學習科學手冊》,徐曉東譯,教育科學出版社2010年版。
26、[美]斯伯克特等主編:《教育傳播與技術研究手冊》,任友羣等譯,華東師範大學出版社2012年版。
27、[美]赫伯特西蒙著:《管理行爲》,詹正茂譯,機械工業出版社2013年版。
28、[法]盧梭:《愛彌兒:論教育》(上、下),李平漚譯,商務印書館1991年版。
29、[法]愛彌爾·涂爾干:《論教育與社會》,選自《西方教育社會學文選》,歷以賢主編,五南圖書出版公司1992年版。
教育類必讀書 篇三
21、《兒童遊戲--在遊戲中成長》
22、《好入門不可不知的育兒心理學》
23、《學習在快樂--走向對話》
24、《走向方案教學--幼兒園方案教學探索及案例》
25、《幼兒學習檔案--真實記錄幼兒學習的歷程》
26、《愛心育人》
27、《給青年教師的15 封信》
28、《新手老師上路--幼兒教師入門必讀》
29、《與幼兒教師對話--邁向專業成長之路》
30、《中國小去研究教育--教育行動研究的嘗試》
31、《愛心與教育》
32、《窗邊的小豆豆》
33、《國際教育新理念》
34、《反思教育習慣》
35、《聚焦幼兒園教育教學:反思與評價》
36、《教師20項修煉》
37、《給幼兒教師的一把鑰匙》
38、《師生溝通藝術》
39、《小小探索家--幼兒教育中的項目課程教學》
40、《寫給你--親愛的老師》
41、《捕捉兒童敏感期》
42、《好媽媽勝過好老師》
43、《愛和自由》
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推廣普通話奮進新徵程主題推普周倡議書篇一尊敬的廣大市民:雅言傳承文明,經典浸潤人生!說普通話,寫規範字,做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。9月__日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳週。本屆全國推普周活動主題是“__”我國《憲法》和《國家通用語言文字...
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