學生輔導員工作的職責和內容(集錦24篇)
本站小編爲你精心整理了24篇《學生輔導員工作的職責和內容》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《學生輔導員工作的職責和內容》相關的範文。
篇1:大學輔導員工作職責和內容
大學輔導員工作職責和內容
1、負責學生的日常管理。
比如,學生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學生違紀違規處理以及紀律遵守等日常行爲,就必須經過輔導員的審批。
2、獎助學金的評定與發放。
包括獎學金,榮譽稱號,助學金,助學貸款等。根據學業、綜合素質排名劃分獎學金等級,審覈各地方政府提供的貧困證明材料,爲助學貸款資格提供支撐依據。所以,如果學生有學費上面的困難,記得及時聯繫到自己的輔導員。
3、學生宿舍生活管理。
做好宿舍安全管理工作,組織開展學生宿舍安全衛生檢查,加強學生內務整治。一般來說,每次節假日返校,輔導員就會去宿舍進行查寢,在校生就要提前返校,做好衛生。
4、思想政治教育,屬於輔導員最基本的職責。
引導學生養成正確的價值觀,世界觀,人生觀。組織學生社會主義核心價值觀教育,學習相關會議精神,掌握學生思想行爲特點以及思想政治狀況,有針對性地幫助學生處理好思想認識,根據學生學習情況寫報告總結。
5、就業指導工作。
協助就業指導中心和就業指導教師做好學生學業和職業規劃和就業指導工作,記錄學生的就業情況和所管轄學生的就業率。配合學校組織針對自己學院的招聘會,承擔職業規劃和就業指導課程教學。學生遇到就業問題或者困難時,可以對輔導員尋求幫助。
6、負責系部的黨建工作。
學生黨員的發展與管理,學生支部的三會一課,組織活動,寫會議記錄等。如果大學期間想入黨的同學,不僅要好好表現,還要積極配合輔導員的工作。
大學當輔導員好嗎
一、大學輔導員的工資待遇
輔導員一年有三個月的寒暑假,待遇一個月加年底平均5000到6000。
二、大學輔導員的優勢與劣勢
優勢主要是:
1、輔導員工作比較適合女生來做,因爲工作的性質比較的單純。
2、輔導員要經常和學生打交道,心態會比較年輕。工作穩定,工資有固定增幅,一般學校會解決住的問題。工作壓力不大,有寒暑假。
3、輔導員也可以作爲跳板,年輕的時候做輔導員,多做學生工作,上進一點的話可以同時給教授做助教,在大學裏提高自己。
劣勢主要是:
1、高校所有崗位中最累的是輔導員,工作繁瑣、壓力大,上升渠道不明晰,如果辭職跳槽基本沒公司願意要。
2、越是以學生爲本的學校,輔導員的地位越弱勢。有時候甚至會從弱勢變成被歧視。工作強度有——而且可怕的是,有時候你忙了一天根本不知道自己在幹嘛。工作管理的很瑣碎很繁雜,似乎每項工作都很簡單,但是做起來卻發現能做一天。如果是公立學校,可能爲了編制,大家不會輕易走人,但是如果實私立大學的話,輔導員流動性非常大。
三、大學輔導員的未來發展前景
現在輔導員是雙肩挑,行政基本就是輔導員——學管辦主任——院系分管副書記(同級副處)——院系書記(同級處),這條路現在很難走。現在很多學校的校領導、中層幹部是輔導員出身,但是請看一下他們的年齡和位置數吧,當年他們人少位多,現在人多位置極少,每一層下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥幾個位置的人退休啊。現在高校裏都在研究輔導員的上升通道問題。
高校輔導員工作述職報告範例
又是一年的工作結束了,我今年也作爲輔導員在工作的崗位上努力着。輔導員的工作是繁瑣的,是忙碌的。一屆這麼多的同學,剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等着我。現在好不容易度過了大一,我希望在之後的工作中的雜事能越來越少,讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我知道,這些在生活中的瑣事,到底都需要我這個輔導員來一一處理,與其祈求同學們不要再鬧出什麼麻煩,不如我再多加強一下我今後的工作。爲此,我特地對大一學年的的工作做了以下總結:
一、新生到來
在剛開始的時候,爲了更加了解這屆新生的狀況,我親自去參加了新生的接引,並集結了一些老生志願者們,幫助新生找到自己的宿舍,並帶領他們瞭解學校。
在新生全部報道完畢後,我又去了每個宿舍一一清點人數,住宿情況,並讓新生能認識我,並建立了分班級的通知羣組,並通過羣組通知了第一次的班會。
二、每週的班會
光是通過羣組去傳播信息顯然是不行的,有些同學並沒有時常看消息的習慣,爲此,在這一年的的重要事項上,我都是親自在班會上通知到人,並不斷的提醒,通知羣的消息的重要性。
三、宿舍內務方面
老師管理學生的學習,而我則是負責生活。在來到大學後,因爲沒有了那麼時時刻刻的檢查,所以很多的同學都鬆懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生,我便將這些衛生不合格的名單發送到羣組,多次強調,而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持,以及學生們的努力下,宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面
這一年裏,我多次重複的強調了這方面的問題,那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情,還有一些比較困難的同學,我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面
作爲一個輔導員,我認爲除了做好引導學生生活的工作,更多的是對學生的關心,以及對學生的幫助。面對學生的提問,我都及時的做出回答,並且有同學因爲一些事情來找我的時候,我也都經我所能的去幫助他們。
總結一下,在這一年裏,我與新一屆的同學們也都打好了關係,他們也都好好知道了學校的規定,都知道了我的通知的重要性。相信在今後的工作中,會越來越順利!
篇2:輔導員的工作內容和工作職責
1、每學期根據少工委的部署,結合學校的工作計劃,結合學校實際情況,制定學校少先隊工作計劃,月重點,期末進行總結,指導中隊搞好計劃。
2、抓好中隊輔導員、大隊委、中隊委的組織、管理、培訓、提高的工作,定期召開會議,抓好少先隊的組織建設、思想建設。
3、經常深入中隊瞭解隊員的思想、品德、學習、身心健康情況及時彙報分管主任或校長。
4、配合學校德育工作,抓好隊員的日常行爲規範的養成教育,搞好值勤、檢查、評比、宣傳報導及總結表彰工作。
5、抓好重大節日慶祝和主題教育,每學期召開1—2次大隊會,抓好每月一次的中隊會。
6、上好隊課,向隊員宣傳隊的性質、作用和光榮歷史,學好隊章,繼承發揚光榮傳統。
7、搞好各項活動記載,經驗、資料的積累,建好、管好少先隊的資料檔案。
8、搞好校小廣播員的培訓工作。
篇3:輔導員的工作內容和工作職責
1、貫徹學校的教育方針,圍繞全面實施以德育爲核心,以創新精神和實踐能力爲重點的素質教育,開展以思想政治教育爲主要內容的學生德育工作,幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識,養成文明的言談舉止和良好的道德品質,指導學生全面發展。
2、經常深入學生課堂和學生宿舍,保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯繫,瞭解和掌握學生思想動態,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾衝突,及時報告和處理有關突發事件,維護好校園安全和穩定。
3、加強學風建設,幫助學生明確學習目的,端正學習態度,養成良好的學習習慣,激勵學生勤奮學習,立志成才,掌握學生的學習、出勤和考試情況,關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。
4、加強學生班級建設和管理,發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用;重視學生骨幹隊伍的培養,發揮學生學校員和入學校積極分子的先鋒模範作用,發揮團組織和團員的示範作用,培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。
5、關心學生的思想、學習和生活,落實好對經濟困難學生資助的有關工作,積極幫助經濟困難學生完成學業,爲學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。
6、注重運用各種新的工作載體,特別是網絡等現代科學技術和手段,組織協調社會教育資源,指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑑定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
8、自考班輔導員按照各自的班級,負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、覈對並上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、註冊工作。
9、負責校友的經常性聯絡工作。
10、完成並及時反饋領導交辦的其他工作。
篇4:輔導員的工作內容和工作職責
1、制定並落實學校的德育工作、少隊工作計劃、並及時進行總結。
2、協助校長組織和指導班主任向學生貫徹《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。
3、負責良好校風、校訓、校紀、班風的建設,檢查和評比。
4、負責全校紀律、衛生工作的管理,檢查和評比。
5、負責制定學生的思想品德方面的獎勵制度。
6、負責校內外勞動和各項活動的組織安排。
7、負責對班主任工作的指導、支持與評定,加強對班主任隊伍的管理和培訓。
8、加強與家教,社會教育團體的聯繫,掌握學生思想發展的脈搏和動態,實施可行的教育措施。
9、認真完成學校領導佈置的各項任務。
10、組織音、體、美學科教師開展文體活動。
11、作好學校值日、值宿,作息時間、來信來訪工作。
篇5:輔導員的工作內容和工作職責
1、據上級有關少先隊工作的指示和學校德育工作的要求,制定少先隊工作計劃,並組織實施,期終寫好總結。
2、定期召開大、中隊輔導員會議,研究佈置少先隊工作,同時要善於聽取中隊輔導員意見,不斷改進工作。
3、認真組織大隊活動,全學期至少三次,負責校內各中隊每週值勤工作的安排培訓和中隊的升旗儀式,保證紮實有效。
4、做好中隊輔導員的聘任工作,協助指導他們開展中隊工作,組織中隊活動,要求輔導員每月要舉行一次主題隊會。
5、建立健全大隊委組織,認真做好大隊委改選工作,做好大中隊幹部培訓工作,定期召開幹部會議。
6、協肋德育處抓好德育工作,具體負責學生一日常規的落實,充分發揮學生幹部和小交警的作用。做到天天有檢查、有記錄、週週有總結、月月有評比、年終有考覈。
7、充分利用德育室和小浪花電視臺等德育教育陣地,向學生進行五愛教育和促使學生良好行爲習慣的養成。培訓好鼓號手,旗手、小記者、小播音員等。設置“光榮簿”,記載好優秀隊員、優秀隊員中突出的好人好事、隊部所得榮譽。隊室佈置並保持經常的整潔,認真做好資料積累,不斷充實隊史。
8、增強少先隊工作質量意識,加強少先隊工作研究,探索新時期少先隊工作的規律,爭創一流少先隊單位。
篇6:輔導員的工作內容和工作職責
1、在校黨團組織、政教處的領導下,負責主持少先隊工作。根據少先隊特點,開展生動活潑的少先隊活動。
2、根據黨的教育方針、上級黨團組織的有關批示和學校的工作計劃,制訂學期的工作計劃。定期檢查工作計劃的執行情況,及時向學校黨、團組織彙報,每學期末寫出工作總結。
3、定期召開總部例會。佈置少先隊工作,加強學習提高隊幹部的自身素質,定期彙報評定隊幹部的工作。抓好少先隊工作的基本建設。
4、組織少先隊幹部改選工作。組織上好一年級新生的“隊前教育課”,發展新隊員。做好優秀隊員的培養、評選工作。組織召開週一“升旗儀式”。佈置值週中隊工作。
5、佈置好隊室、保持經常整潔。認真做好資料檔案、不斷充實隊史。
6、協助政教處做好學校重大活動的準備、組織工作。並主動向學校、教師、家長和社會宣傳少先隊的性質、任務和作用。
7、注意培養訓練中隊委員和小隊長,培養他們克服工作中的困難。要照顧他們的興趣和特長,關心他們的學習和健康,不使他們的負擔過重。
8、負責領導中隊輔導員工作。經常瞭解中隊輔導員的工作情況,幫助他們開展豐富多彩、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動,定期召開會議、組織學習、討論工作、交流經驗。
9、經常瞭解少年兒童的思想、品德、學習、生活、健康等情況,及時向黨團組織和學校行政反映。協助政教處抓好德育工作。
篇7:輔導員的工作內容和工作職責
1、維持超市區域良好的銷售業績
2、嚴格控制超市區域的費用、損耗
3、維持店內整齊生動的陳列
4、合理控制人事成本,保持員工工作的高效率
5、維持超市區域良好的服務標準
6、加強防火、防盜、防工傷、安全保衛等工作
7、保證超市區域資產的安全
8、負責確保公司各項規章的完整執行,負責總經理室指令的貫徹
9、負責組織超市區域的銷售,以實現超市區域良好的銷售業績,及時向總經理反饋相關運行情況
10、維持店內各處門正常運轉,處理異常情況
11、協調與當地政府處門及社區的公共關係
12、嚴格規範員工,按標準進行各種作業,協助總經理控制人事成本
篇8:輔導員工作職責
輔導員的主要工作職責:
(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育,幫助新生儘快適應校園環境和大學生活,遵守學院規章制度,爲今後的成長與發展奠定堅實的基礎。組織各種專題教育,圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,促進學生德智體美勞全面發展。
(二)進行學風建設。教育引導學生明確學習目的,配合教師抓好學生的專業學習,幫助學生掌握科學的學習方法,結合深入課堂查課的方式,督促、引導學生養成良好的學習習慣,遵守教學秩序,形成良好的班風、學風。
(三)組織學生開展社會實踐。結合專業特點,引導學生參加社會調查、生產勞動、志願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動,促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才幹、做貢獻。
(四)推進校園文化建設。建設體現時代特徵、學院特色的校園文化,營造和諧校園文化環境。指導學生開展學術、科技、體育、文娛等校園文化活動,促進大學生思想道德素質、科學文化素質和心理素質的協調發展。
(五)做好大學生職業生涯規劃指導工作。開展畢業生思想教育,引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀;開展就業指導服務,提升學生就業能力和職業生涯管理能力;積極拓展就業渠道,促進畢業生充分就業。
(六)開展網絡思想政治教育。參與校園網絡文化建設和管理,開展網絡思想道德教育,加強與學生網上和網下的溝通、教育與互動,發揮網絡的宣傳教育作用,引導大學生文明上網,自覺抵制網絡濫用行爲和低俗之風。
(七)協助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識,及時發現學生的心理問題,配合學院心理諮詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助,增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
(八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作,做好經濟困難學生的認定、國家助學金髮放等工作,指導學生勤工助學,加強教育引導,促進經濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑑定、素質測評、評獎評優等工作,認真做好學生日常行爲管理及違紀學生的處理工作。
(九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設,做好學生黨員的教育、培養、考察、發展與管理工作。指導基層團組織開展活動,做好團員教育評議和推優入黨工作。
(十)維護校園和諧、安全和穩定。保持與學生經常性的接觸與思想交流,建立暢通的學生信息渠道,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾衝突,迅速報告和參與處理有關突發事件,維護校園穩定,保證學院正常的教育教學秩序。
輔導員工作關鍵詞:
(一)聽課、查課堂制:輔導員週一至週五,每天上午7:45,下午14:15到各教學樓督察學生到課情況,及時規導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等,自覺遵守課堂紀律,維護課堂秩序。深入學生課堂(每週至少三次),及時瞭解學生的學習情況,開展有針對性的學業指導,加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
(二)宿舍走訪制:輔導員要深入學生宿舍,及時瞭解學生情況,幫助學生解決實際困難,積極建設健康向上、求知好學、整潔衛生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制:輔導員要深入學生,經常性地開展談心活動,定期與學生家長、任課教師聯繫,準確掌握學生的學習、生活情況,把握學生的思想脈搏,及時發現問題、解決問題。
(四)周小結制:輔導員要撰寫工作周小結,定期分析學生在思想、學習和生活上的情況,以及自己所開展的工作與成效,及時向學工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題,促進工作的持續開展,不斷總結經驗,提高工作水平。
(五)班會制:輔導員要定期召開班會,針對不同階段學生的需求與問題,開展思想政治教育與發展指導工作,引導學生正確關注校內外時事,促進學生健康成長。
(六)檔案制:輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案,包括學業情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容,促進學生工作科學化、制度化、規範化。
(七)總值班制:學工部統一安排學工部及輔導員爲每月總值班人員,總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。
(八)園區值班制:學工部統一安排學工部及輔導員爲每月園區值班人員,分別安排中區和南區值班人員,要求園區值班人員入住學生園區,協助總值班人員處理髮生在校內及園區內的各類突發事件。
(九)家校聯繫制:輔導員要加強與家長的聯繫、溝通與交流,及時、準確的將學生在校情況告知家長,家校攜手,共同做好學生的教育管理工作,保障學生健康成長、成才。
(十)學生工作亮點彙報會:每學年結合計劃積極創新、有的放矢地開展學生工作,在學期末舉行各院系學生工作亮點彙報會,由各院系輔導員代表彙報工作,公開聽取意見和建議,交流經驗。
輔導員周小結是輔導員對一週工作的總結和對下週工作的展望,對本週工作出現的問題和經驗進行梳理和積累,對工作進一步優化提出可行性的建議,同時也是掌握學生思想動態、學生情況等的重要依據。爲了進一步瞭解學生工作基本情況,拓寬輔導員與學院行政部門、學院之間的信息反饋和溝通渠道,及時瞭解和解決輔導員在學生工作中遇到的各類問題和困難,使學生工作更好的“規範”與“創新”,統籌兼顧、重點突出,結合我院實際,特制定本制度。
一、指導思想
周小結爲全體輔導員總結自己工作內容,理清有關學生工作的思路,表達對本系、學工部、學院有關工作的建議和意見提供了良好的渠道,也在學院各方面工作的穩定、高效運行,逐步完善以及規範化、制度化進程中發揮了很大的作用。輔導員應高度重視,如實記錄,認真總結,分析問題,解決問題,提出建設性意見。
二、具體要求
1. 輔導員應於每週五下班前提交本週工作小結,不得延誤,假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統一通知。周小結應該按照學院規定的格式和體例撰寫,對於其他情況的說明和報告可以附頁上報。
2. 在每週小結內應該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況,以及本系、本專業所開展的各項工作以及所取得的成效,各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。
3. 輔導員可以在周小結中重點說明本週工作的重點和難點工作,如本週的學風整治工作等,並可以附有本人對相應工作和看法和建議等。
4. 輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見,並提出可行性的優化措施。
5. 輔導員可以在每週工作小結中簡單列明下週相應工作計劃,或者簡單列明下週的重點工作。在總結一週工作時,“溫故”、“知新”兩不誤。
6. 輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累,通過總結,保持良好的工作進程,改進不合理的工作安排,自省出現的問題和處理欠妥的案例,以利於總結經驗,不斷提高自身的工作能力與效率。同時,應積極借鑑其他輔導員的好的做法,不斷進步。
三、處理與反饋
1. 由學工部負責收集全體輔導員的周小結,並進行相應彙總整理後統一上交學院有關部門。
2. 對於全體輔導員在每週小結中的意見和建議,由學工部統一彙總並反饋至相關部門及分管院領導。其後根據相關部門的反饋,由學工部將解決意見和有關答覆統一反饋給全體輔導員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺,高效務實的開展學生工作。
3. 學院及學工部通過每週工作小結,可以全面瞭解和掌握各系學生工作進度及情況,及時解決和處理存在的困難和問題,促進全院各部門之間的交流與合作。
4. 周小結的完成情況將納入輔導員工作量化考評體系。
輔導員是學生的良師益友,是溝通學生與學校的橋樑,是學生工作的重要力量。與學生談心是輔導員開展工作的基本形式,通過談心,可以交流感情、增進了解,進而準確地掌握學生的學習、生活情況,把握學生的思想脈搏,及時發現問題、解決問題。爲了進一步健全並規範談心談話活動,不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性,“以學生爲中心”,使輔導員真正成爲學生進步、成長的引路人,生活、情感的貼心人,根據廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求,特制定本辦法。
一、工作原則
各院系要從思想上高度重視,在行動上注重實效,充分了解學生情況,及時發現學生中的問題,耐心勸釋學生的困惑,重點關心特殊羣體的心理引導,詳細記錄談心內容並整理談心材料分類歸檔,實事求是地反映當前我院學生的生活、學習和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”爲原則,將教育、管理、服務措施不斷落到實處,真正解決學生的實際問題。
二、“談心日”具體要求
(一)“談心日”次數與方式:每週固定一天或半天時間爲“談心日”,並向分管的全體學生公佈。可以主動約談學生或者學生主動約談,老師 “走出去”或把學生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異,可利用多種方式進行,除面談外,要充分利用各種先進技術手段,積極採用網絡(QQ、MSN、E-mail)、電話等方式。
(二) 談心的對象:要重點關注家庭經濟困難學生,身患疾病學生,家庭發生突然變故學生,違紀學生,學習成績落後學生,失戀學生,思想波動大、情緒低落、言行異常的學生等,適時與他們談話,進行有針對性的指導。
(三)談心內容:應重點了解學生的思想、學習、工作、作風等方面的情況,肯定他們的優點,引導他們發現自己的缺點和存在問題;應對學生提出希望、要求和努力方向;聽取學生的意見、建議和要求並及時給予反饋和答覆。
(四)談心原則:要掌握談話時機,堅持廣泛談話與分類指導相結合、個別談話與集體談話相結合、日常談話與特定時期談話相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。
(五)談心技巧:談心要有明確的目的,講求藝術和技巧,遵循學生思想活動規律,貼近學生思想實際,符合學生的心理特徵,做到具體問題具體分析。要充分尊重學生,耐心、真誠、平等地對待學生,營造寬鬆和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題,輔導員要及時向學工部彙報,必要時要和家長取得聯繫,做到上情下達、下情上通。
(六)談心記錄:每位輔導員詳細記錄與學生談心的情況(包括時間、地點、學生基本信息、談話目的、存在問題、談話內容、解決建議等,詳見《輔導員工作手冊》)。
(七)學期總結:每個學期結束後,各院系要對輔導員談話活動開展的情況進行一次總結,並將總結材料報送學工部。學工部遴選優秀的、典型的案例,進一步宣傳和推廣。
三、工作考覈
輔導員“談心日”工作是輔導員工作考覈的重要內容,考覈由學工部負責組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結工作。
篇9:輔導員工作職責
大隊輔導員的主要職責(一)抓好學校少先隊基礎建設(詳細講解見上期)
(二)開展大隊各項活動
(三)指導和協調中隊輔導員工作
(四)協助學校行政管理工作
(五)協助社區少工委工作
二、開展大隊各項活動
(一)開展主題教育
按照上級少先隊組織的整體工作部署,結合學校實際情況、隊員身心需求,每學期開展一到兩項主題教育。
(二)開展節假日活動
抓住契機組織隊員開展有意義的活動,通過恰當的形式體現節假日的文化內涵,突出少先隊教育特色,形成傳統。
(三)開展紅領巾社團活動
輔導隊員自己組織、定期開展富有特色的社團活動。協助紅領巾社團聘請有專長的人士擔任社團志願輔導員。指導大隊委員會做好社團的管理工作。
三、指導和協調中隊輔導員工作
(一)每學年初,通過培訓使中隊輔導員學習瞭解本年級少先隊工作目標、內容、要求、實施方法等。
(二)每學期初,指導中隊輔導員結合中隊實際制訂切實可行的工作計劃,明確思路,保證實效。
(三)結合全國和當地少先隊組織的主題教育,通過開展以組織教育、手拉手、雛鷹爭章等爲重點內容的大隊活動、聯合中隊會等途徑,幫助並促進中隊輔導員落實工作計劃。
(四)按照分年級工作內容,制定中隊輔導員工作考覈標準並納入學校考覈體系,每學期末進行考覈。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。
四、協助學校行政管理工作
(一)參加學校行政領導會議,彙報少先隊工作情況,規劃少先隊工作內容,推動少先隊工作開展。
(二)每學期末在學校行政領導會議上作本學期學校少先隊工作總結匯報。
(三)配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考覈、評比及表彰。
(四)配合學校德育工作,加強少年兒童思想道德教育。
五、協助社區少工委工作
(一)協助社區少工委建立健全社區少先隊組織
根據隊章規定,在社區建立大隊或中隊,中隊下設小隊。要協助社區少工委依託社區團建抓好社區隊建,逐步在街道、城鎮建立社區少工委。在居委會或微型社區,由社區少工委牽頭,按就近就便和自主自願的原則把少先隊員組織起來。學校大隊輔導員要做好本校少先隊員參加社區隊組織的資料備案工作。
(二)協助社區少工委加強社區少先隊志願輔導員隊伍建設
協助社區少工委組織動員社區裏的青年志願者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動模範、隊員家長等熱心人士,建立一支有力的社區少先隊志願輔導員隊伍。協助社區少工委抓好社區少先隊志願輔導員的招募、登記、培訓、聘任、使用、考覈、表彰等環節,提高他們的工作水平,推動社區少先隊工作不斷髮展。
(三)協助社區少工委加強社區少先隊陣地建設
協助社區少工委開發社區少先隊工作和活動的多種資源,整合並利用好少年宮(家、站、少年活動中心)、愛國主義教育基地、少先隊社會實踐基地等場所,以及少年軍校、少年科學院、知心家庭學校、熱線電話、知心信箱、心理諮詢室、法律援助中心等服務載體。有條件的社區少先隊組織要建立圖書館(角)、隊室、宣傳欄和其他少年兒童素質培訓站(點),爲社區少先隊活動提供依託。
(四)協助社區少工委開展社區少先隊活動
協助社區少工委根據全隊的工作部署,結合當地實際,充分發揮時間和空間的優勢,利用社區的各種資源和設施,引導隊員開展“雛鷹爭章”、社區文娛、社區服務等活動。對全體隊員進行社區少先隊活動的方法指導,及時與社區少工委溝通相關信息。
篇10:輔導員工作職責
高校輔導員工作職責
一、思想政治教育工作
第九條日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓,瞭解每一位同學的信息動態,關心學生的實際問題,經常以個體談心、小組座談等形式,開展日常思想政治教育工作,引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想,養成良好的道德品質,具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格,增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力,做到每週至少深入宿舍樓3次,每學期至少與每位同學深入談心1次,與重點學生至少談心3次。
第十條主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求,把握教育契機,策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育,每兩週召開1次班會課,其中一半以上要用於主題教育。
第十一條學生骨幹隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生幹部隊伍的培養工作,充分發揮學生骨幹的作用,指導學生組織用心向上的學生活動,引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務,以班級爲基礎,以學生爲主體,發揮學生班羣衆在大學生思想政治教育中的組織力量,定期召開學生骨幹隊伍的會議,進行工作指導和專題培訓。
第十二條協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等,共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動,做好經常性的思想政治工作,定期與導師進行關於學生狀況交流。
第十三條用心拓展網絡育人平臺。熟悉網絡基本應用技術,開展網上思想政治教育工作,利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺,發佈信息、組織網上討論,及時進行網絡輿情的引導,鼓勵輔導員開設輔導員博客,透過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。
第十四條掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾衝突。
二、學生管理工作
第十五條班級(樓)制度建設。指導學生建立規範的班級(樓)規章制度,合理運作班級(樓)事務,做到制度育人,至少要制定《德育評定細則》、《學生骨幹選拔和培養制度》、《獎學金評定製度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。
第十六條德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則,做好德育評定和獎學金評定工作,充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。
第十七條學生行爲管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀,養成良好的日常行爲規範,營造學生宿舍和生活園區良好的禮貌衛生環境,協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作,及時開展學生權益維護工作。
第十八條幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作,掌握特殊羣體(經濟困難、身心疾患等)學生的基本狀況和思想動態,爲每位特殊羣體學生建立檔案,做好助學金的分配工作,指導學生申請學生貸款、開展勤工助學,在做好經濟資助的同時,開展成才扶助工作,培養學生自強自立的精神,幫忙經濟困難學生完成學業。
第十九條突發事件處理。採取有效措施用心預防各類突發事件,熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案,參與處理有關突發事件,維護校園安全和穩定。
三、輔導諮詢工作
第二十條學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育,引導學生在樹立遠大理想的過程中,激發學習動力;培養學生終身學習潛力,幫忙學生明確學習目的,端正學習態度、掌握學習方法、提高學習潛力,指導學生用心參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究;用心參與學生學習預警工作,與導師溝通,幫忙學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。
第二十一條心理健康教育工作。普及心理健康教育知識,有針對性地幫忙大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題,配合學校心理諮詢中心做好學生的個體諮詢和團體輔導,適時提醒心理問題嚴重的同學進行諮詢和治療,用心參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。
第二十二條職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識,調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃,協助職業發展指導中心做好就業信息發佈等服務工作,爲大學生帶給高效優質的就業指導和信息服務,幫忙大學生樹立正確的就業觀念。
四、素質潛力提升
第二十三條用心參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓並透過考覈方能上崗,在職輔導員須根據學校的輔導員培訓計劃,有選取地參加日常培訓和專題培訓,每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。
第二十四條加強理論研究。加強思想政治教育、教育學、心理學、管理學等理論知識的學習,有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究,專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文,兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。
篇11:輔導員工作職責
高校輔導員工作職責
第一條專職學生輔導員是學校學生思想政治工作隊伍的重要組成部分,專職學生輔導員實行學生工作部(處)指導,各學院領導管理爲主的體制,協助學院主管學生工作的黨總支副書記做好本院的學生思想教育和日常管理工作,提出本院學生工作的計劃、意見和推薦;做好本年級各專業班的組織建設。
(一)認真貫徹學校、學院關於學生工作的指示、決定,負責對分管學生進行思想政治教育和科學管理,不斷提高學生綜合素質,使學生成爲德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
(二)根據學校、學院的安排部署,認真組織好學生馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策及時事政治等政治理論學習活動,不斷提高學生的政治覺悟和理論水平。採用各種方式對學生進行社會主義、羣衆主義、愛國主義、革命傳統、民主與法制、職業道德等方面的教育,不斷提高學生的思想道德水平。幫忙學生分析國內外政治形勢,明辨是非,堅持正確的政治方向。
(三)結合社會發展和學生的實際,用心進行理想信念教育,幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,抵制各種錯誤思潮的侵蝕。
(四)搞好學生的日常行爲管理,教育學生模範地遵守學校的各項規章制度,不斷增強學生的紀律觀念,及時瞭解學生的學習狀況,幫忙學生明確學習目的,端正學習態度,掌握學習方法,勤奮學習,促進優良學風和校風的建設。
(五)按照學院黨總支的要求,指導所帶年級各專業班搞好本班的組織建設,做好學生幹部的選拔、培養和教育工作。
第二條協助學院黨總支、分團委抓好學生黨建及團的工作。
(一)配合學院黨總支及分團委對學生開展黨的基本知識教育,協助學院黨總支做好入黨用心分子的培訓和組織考覈工作。
(二)配合團總支做好本學院共青團及學生會工作。
(三)圍繞素質教育,組織、指導所帶年級學生開展各種課外活動,促進學生全面發展。
第三條配合學院黨總支抓好本學院院風、學風建設。
(一)負責本學院所帶年級學生綜合素質測評和各項評優工作。
(二)負責所帶年級學生日常教育和禮貌宿舍建設工作。
(三)協助學院黨總支做好所帶年級的新生入學教育工作,抓好新生軍訓及國防教育工作。
(四)協助校團委及學院分團委組織、指導所帶年級學生開展社會實踐及社會調查活動,並及時進行總結和經驗交流。
第四條配合學院黨總支對所帶年級畢業生進行思想教育和就業指導。
(一)協助制定本學院畢業生就業派遣及禮貌離校方案,做好所帶年級畢業鑑定、畢業典禮及禮貌離校工作。
(二)協助做好所帶年級畢業生的跟蹤調查工作。
第五條配合學院黨總支做好學生思想教育和日常管理工作。
(一)協助做好發放獎貸學金、經濟困難學生資助及國家助學貸款工作,收集整理學生檔案。
(二)教育和督促學生按時繳納學費,履行繳費義務,做好欠費學生的催繳工作。
(三)協助做好學生的管理及違紀學生的處理工作。
(四)深入學生當中,隨時瞭解和掌握學生的思想動態,發現問題,並及時處理。
(五)完成學院黨總支及上級主管部門交辦的其他工作。
篇12:輔導員工作職責
輔導員崗位職責:
(一)貫徹黨的教育方針,圍繞全面實施以德育爲核心,以創新精神和實踐潛力爲重點的素質教育,開展以思想政治教育爲主要資料的學生德育工作,指導學生全面發展;
(二)深入學生,瞭解學生思想動態,有針對性地對學生進行理想信念教育,正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,形勢政策教育,道德法紀教育,心理健康教育和成才就業等思想政治教育;
(三)重視學生骨幹隊伍的培養,按照學校黨、團組織的要求,抓好班級黨團建設,發揮學生黨員和入黨用心分子的先鋒模範作用,發揮團組織和團員的示範作用,培養學生自我教育、自我管理和自我服務的潛力;
(四)組織協調社會教育資源,運用多種載體,指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神禮貌建設活動等豐富多彩的教育活動;
(五)加強學風建設,幫忙學生明確學習目的,端正學習態度,掌握學習方法,培養刻苦勤奮的學習精神,掌握學生的學習、出勤和考試狀況,關心學生的實訓、實習等實踐教育環節;
(六)持續與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯繫,經常深入學生課堂和學生宿舍,瞭解教與學的狀況和學生在社區的日常行爲,關心學生的思想、學習和生活,爲學生的健康成長和全面發展創造有利的條件;
(七)圍繞校紀校風建設,教育學生模範地遵守校紀校規,對違紀學生及時進行教育和處理,做好安全和穩定工作,處理學生突發事件,維護學校和社會穩定;
(八)負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑑定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理,協助有關部門做好學生的報到註冊、入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業等各項工作;
(九)專職學生政治輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”或其他課程的教學及相關科研工作,並撰寫有關學生工作的研究論文;
(十)完成學院黨政領導交辦的其他工作任務。
第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結合的工作制度。
第十條
青年大學畢業生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內原則上應與學生“三同”(同吃、同住、同學習)。實行“三同”的學生政治輔導員,應確保每週日至週四晚上在校內或學生社區內值班,負責夜間學生管理工作。
第十一條
專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”等以外的其他課程教學或科研工作,每週佔用工作時間一般不超過4學時或校外進修每週佔用工作時間一般不超過半天。
第十二條
學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到:熟悉所帶班級每個學生的基本狀況,建立特殊學生檔案;每週至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班幹部會,每月至少召開一次班會,每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯繫2次以上,每年至少寫一篇調查報告或工作論文。
第十三條
學生政治輔導員在每學期開學前應根據學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求,制定所帶班級的學生工作計劃,並負責實施,平時應做好工作記錄,學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結,學年結束時寫出學年工作總結。
篇13:輔導員工作職責
高校輔導員工作職責
1、思想政治教育。幫忙和指導大學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和努力實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。深入瞭解掌握大學生思想狀況,有針對性地開展思想政治教育,指導和組織開展好形勢政策教育和各種主題教育。
2、黨團工作指導。協助學院黨委指導學生黨支部建設,做好入黨用心分子培養、學生黨員發展和教育管理工作。指導學生團支部開展豐富多彩的主題團日活動,做好團員教育、評議和推優入黨工作。充分發揮黨團組織的戰鬥堡壘作用和黨團員的先鋒模範作用。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、學院團委書記等相關職務。
3、班級組織建設工作。以學風建設爲中心,思想道德建設爲基礎,指導班委會開展工作,努力加強班風建設。嚴格要求,大膽管理,建立健全各項班級管理制度,做好班級學生幹部的選拔、培養和考覈工作。深入學生,關心、愛護、指導、幫忙學生,熱情爲學生服務,努力保護學生的合法權益,作學生的良師益友。
4、學風建設與學業指導。加強與任課教師、班主任、研究生導師經常溝通,全面瞭解學生的學習狀況,幫忙學生端正學習態度、明確學習目標、掌握學習方法、設計學涯規劃,促進學業進步。
5、素質拓展指導。指導學生開展校園文化建設和社會實踐活動,組織好學生技能培訓活動、課外科技學術活動、文體娛樂活動、社會實踐活動,拓展學生素質,培養學生的創業創新潛力和實踐潛力。
6、職業規劃與就業指導。幫忙學生進行職業生涯規劃,爲學生帶給高效優質的就業指導和信息服務,幫忙學生樹立正確的就業觀念,促進學生充分就業。
7、心理健康教育與指導。幫忙學生了解掌握常見的心理調適方法,培養健全的心理品質,及時發現並協助有關部門處理由於學生心理疾患而導致的各種問題,努力防止因心理問題引發惡性事故。
8、日常事務管理工作。堅持公開、公平、公正的原則,做好綜合測評、評獎評優、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作。經常深入宿舍,指導學生營造良好的宿舍衛生環境和文化環境,充分發揮學生宿舍的育人功能。及時瞭解學生的思想、學習、生活狀況,維護學生權益,爲學生排憂解難。
9、相關課程的教學工作。應結合自身專業特點,承擔大學生思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等相關課程的教學工作。
10、安全穩定工作。依照國家有關法律法規和校規校紀,做好大學生的安全教育和管理,增強安全意識,參與處理涉及學校和社會安全穩定的事件。
篇14:輔導員工作職責
高校輔導員工作職責
一、幫忙高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。用心引導學生不斷追求更高的目標,使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想,確立馬克思主義的堅定信念;
二、幫忙高校學生養成良好的道德品質,經常性地開展談心活動,引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格,增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力,有針對性地幫忙學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認識和精神境界;
三、瞭解和掌握高校學生思想政治狀況,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾衝突,參與處理有關突發事件,維護好校園安全和穩定;
四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作,組織好高校學生勤工助學,用心幫忙經濟困難學生完成學業;
五、用心開展就業指導和服務工作,爲學生帶給高效優質的就業指導和信息服務,幫忙學生樹立正確的就業觀念;
六、以班級爲基礎,以學生爲主體,發揮學生班羣衆在大學生思想政治教育中的組織力量;
七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作,在學生中間開展形式多樣的教育活動;
八、指導學生黨支部和班委會建設,做好學生骨幹培養工作,激發學生的用心性、主動性。
篇15:輔導員工作職責
少先隊大隊輔導員工作職責
1.認真貫徹上級有關少先隊工作的指示精神,根據學校的中心工作,負責制定全校少先隊工作計劃,開展少先隊活動。
2.負責向學校及上級反映、彙報學校少先隊工作狀況;隨時瞭解和掌握少先隊工作和少年兒童的思想、學習、身體成長狀況,及時同有關部門協商解決工作中存在的問題。
3.根據中學生的`實際,有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動。
4.定期召開中隊輔導員會議,指導中隊輔導員順利開展少先隊工作。
5.有計劃地培訓各級隊幹部,指導隊幹部獨立開展工作,培養其工作潛力。
6.培養、推薦優秀少先隊員加入團組織。
7.做好少先隊的日常工作,執行隊的獎懲制度。
8.用心主動地爭取班主任的支持,並配合他們做好班級隊的工作。
篇16:輔導員工作職責
高校輔導員工作職責
(一)做好思想政治教育工作。
1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育。
2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育。
3.對學生進行以愛國主義爲核心的民族精神和時代精神教育。
4.對學生進行以社會主義榮辱觀爲主要資料的公民道德教育。
5.對學生進行全面發展的素質教育。
(二)指導黨、團、班級工作。
1.黨建工作。高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。創新學生黨支部活動方式,創新高校黨建工作載體。
2.共青團工作。在工作資料上,做好組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作等等,促進大學生的全面發展。
3.班級工作。以班級爲基礎,以學生爲主體,發揮學生班羣衆在大學生思想政治教育中的組織力量。
(三)對學生的學業、心理、就業、交友等進行諮詢指導。學習是學生的天職,個體在學校內理解的系統學習是終生學習的主要組成部分。高等教育不僅僅教會學生知識,更幫忙學生習得高尚的理想信念、優良的道德品質、豐富的科學知識和文化修養。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對於大學生一生的發展都十分重要,是大學生可持續發展的基礎。
(四)做好宿舍管理、幫困助學、安全穩定等工作。高校後勤化使得物業管理部門有別於傳統的宿舍管理部門,由簡單的住宿管理主角,轉變爲帶給各類學生生活服務的主角。同時,班級、年級概念逐漸淡化,學生羣體趨向分散化、個體化、小型化,原有的學生工作機制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰,因此做好大學生宿舍管理即生活園區思想政治教育尤爲重要。安全穩定問題涉及到維護學生正當權益、免受不必要損失,對於保證學校穩定和健康發展、社會安定團結具有重要好處;同時安全穩定是建設和諧校園的前提基礎。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫忙學生克服經濟困難,樹立生活信心,順利完成學業,更要培養學生樹立自信、自給、自立、自強的生活理念。
四、輔導員的工作理念與方法
篇17:輔導員工作職責
大學輔導員工作職責
輔導員是班羣衆的組織者、教育者和指導者,是聯繫學校領導、任課教師進行教育活動的橋樑;對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是:
1、班級班風建設。瞭解、掌握班級學生的思想狀況,對學生進行思想政治教育和道德教育;保護學生的身心健康;教育學生熱愛祖國,堅持中國共產黨的領導,樹立爲人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向;增強學生的法制意識,培養良好的道德品質,自覺遵守各項規章制度。
2、班級學風建設。瞭解班級學生的學習任務和學科設置特點,教育學生努力完成學習任務,培育“紮實、勤奮、嚴謹、樂學”的學風;對班級學生的學習成績進行分析,幫忙學生掌握正確的學習方法;向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求,溝通教與學的信息,不斷提高學生的學習質量。
3、班級常規管理。確立班級建設目標;建立健全班級常規管理制度並組織實施;指導班委會、團支部的工作,培養學生幹部和骨幹力量,提高學生的自律、自理潛力;把握班級輿論宣傳的導向,注重班級文化建設,弘揚正氣;督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生,把班羣衆建設成奮發向上、團結友愛的“大家庭”。
4、班級日常事務性工作。
(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動,組織和開展班級的文體活動,培養班級學生構成情趣高雅、禮貌健康的生活方式。
(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、潛力拓展活動;動員和鼓勵學生用心參加職業資格、職業技能的培訓;注重學生一專多能的培養,鼓勵學生用心向上的興趣和特長;以社會的就業需要爲導向,促進學生綜合素質的提高。
(3)監督實施學生的綜合測評;負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作;獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育;負責班級學生的學年鑑定、畢業鑑定和畢業生檔案整理工作,參與學生的就業指導工作。
(4)關心學生的學習和生活,主動幫忙學生解決學習和生活的困難,個性關心和愛護特困生;做好違紀學生的思想轉化工作。
(5)根據學校或學院的要求,學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃,作好班級工作記錄,學期末構成全面的工作總結。
5、完成學校學生處、學院學生科佈置的其他工作任務。
篇18:輔導員工作職責
少先隊輔導員工作職責
少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下,負責少先隊工作,協助政工校長抓好學生的思想教育工作。
一、在上級團組織、少工委和學校行政的指導下,協助學校行政抓好學生思想品德教育工作,完成上級佈置的各項工作任務,堅持把思想教育寓於豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中,使少先隊成爲德、智、體、美、勞全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產主義事業接班人。
二、加強少先隊的組織建設,抓好隊風、隊紀教育,認真做好獎勵、教育、總結等工作。
三、常瞭解少先隊員的思想、學習、健康和生活等狀況,根據少先隊活動的原則(全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性),充分利用節假日、紀念日開展各類有好處的少先隊活動,極積參與社區禮貌建設活動,加強校外德育實踐基地的建設,豐富少先隊生活。
四、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作,做好少先隊活動的對外宣傳工作。
五、做好每學期優秀隊員、隊長、優秀羣衆的評選工作,及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。
六、認真做好推薦優秀少先隊員加入共青團工作。
篇19:輔導員工作職責
1.在院黨總支的領導和學工部的指導下,具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況,指導班委會的工作。學期初做出工作計劃,期末做好工作總結。
2.積極參加對學生思想狀況和行爲的調查研究。嚴謹求實、刻苦鑽研、勇於開拓、不斷創新,並能根據學院黨委中心工作,針對學生的實際情況,對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務和優良傳統教育。
3.努力提高理論水平、完善知識結構。認真學習政治理論和現代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關知識。具有高尚的道德品質及良好的思想作風、工作作風和生活作風。
4.努力做好深入細緻的思想工作,做學生的朋友,瞭解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優缺點,有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規律和特點。
5.新學年接任班級後,在一個月內掌握所有學生的各方面情況,並做好個別學生的思想諮詢和指導。定期向主管領導彙報學生思想狀況和學生對國內外重大事件的思想反映。
6.建立健全學生個人和班級檔案。做好學生幹部的選拔和培養工作。
7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動,豐富學生課餘文化生活。
8.經常深入自習室、寢室,關心學生的學習、生活、健康和衛生情況,經常對學生進行安全教育,及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求,搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設。
9.熱情接待學生家長,認真聽取反饋信息,與家長共同對學生進行教育。
10.負責學生的綜合測評工作,做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作,配合黨團組織做好優秀黨員、優秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。
11.協助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育,擴大入黨積極分子隊伍。協同黨支部制定具體的培養和考察計劃。
12.認真完成黨總支、學工部佈置的各項工作任務,並經常向黨總支、學工部彙報工作。
篇20:輔導員工作職責
1.負責對專、兼職輔導員的管理和指導。
2.負責配合團總支對學生的思想政治教育和校風校紀教育,抓好學生的日常管理工作。
3.關心學生的心理健康,配合做好學生心理素質教育和心理諮詢工作。
4.圍繞學生成才積極組織開展各種豐富多彩的課餘文體活動。
5.組織學生圍繞專業方向,請任課教師開展多種課外輔導活動。
6.經常到教室、寢室、課堂、食堂等場所同學生進行交流,及時瞭解學生的思想狀況,解決存在的問題。
7.負責學生的安全教育,杜絕突發事件和惡性事件的發生。
8.負責與任課教師聯繫,積極主動地配合抓好學生的教學和實習工作。
9.負責做好新生人學教育、軍訓和畢業生就業組織和指導工作。
10.完成領導交辦的其他工作。
篇21:輔導員工作職責
1.承擔與教育機構進行聯絡,制定詳細的各類學校活動方案並負責組織實施的工作。
2.承擔組織觀衆,擴大外聯的覆蓋面和開發文博服務項目的工作。
3.承擔廣泛開展社會教育活動,以及學校老師、學生文化活動的策劃與實施的工作。
4.承擔巡展策劃,包括內容和形式的設計和製作的工作。
5.承擔開展館內外觀衆調查的工作。
6.承擔社教交流和研討會組織的工作。
7.完成領導交辦的其他工作。
篇22:輔導員工作職責
1.負責召集支部團員大會和支委會;結合本單位的實際情況,傳達貫徹黨和上級團委的指示和決議;研究安排支部工作,將支部工作中的重大問題,及時提交支委會和支部團員大會討論決定。
2.瞭解掌握團員的思想、工作和學習情況,發現問題及時解決,做經常性的思想政治工作。
3.檢査支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題。按時向支部委員會、團員大會和上級團組織報告工作。
4.經常向同級黨的組織反映情況,請示工作,並同有關方面加強聯繫,爭取幫助和支持。
5.抓好支委會的自身建設,加強集體領導,充分發揮委員的作用。
6.抓好團員證日常管理工作和年度團籍註冊工作。
篇23:輔導員工作職責
1.指導中隊委員會制訂工作計劃。
2.指導中、小隊的活動。
3.指導中隊日常工作。如隊報、小圖書館、中隊日記、中隊角等的建設和發展。
4.幫助開好中隊委員會會議。
5.培訓中、小隊幹部。
6.對少先隊員進行心理諮詢。
7.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同支持幫助中隊工作。
輔導員工作職責最新範文合集
篇24:輔導員工作職責
(一)聽課、查課堂制:輔導員週一至週五,每天上午7:45,下午14:15到各教學樓督察學生到課情況,及時規導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等,自覺遵守課堂紀律,維護課堂秩序。深入學生課堂(每週至少三次),及時瞭解學生的學習情況,開展有針對性的學業指導,加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
(二)宿舍走訪制:輔導員要深入學生宿舍,及時瞭解學生情況,幫助學生解決實際困難,積極建設健康向上、求知好學、整潔衛生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制:輔導員要深入學生,經常性地開展談心活動,定期與學生家長、任課教師聯繫,準確掌握學生的學習、生活情況,把握學生的思想脈搏,及時發現問題、解決問題。
(四)周小結制:輔導員要撰寫工作周小結,定期分析學生在思想、學習和生活上的情況,以及自己所開展的工作與成效,及時向學工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題,促進工作的持續開展,不斷總結經驗,提高工作水平。
(五)班會制:輔導員要定期召開班會,針對不同階段學生的需求與問題,開展思想政治教育與發展指導工作,引導學生正確關注校內外時事,促進學生健康成長。
(六)檔案制:輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案,包括學業情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容,促進學生工作科學化、制度化、規範化。
(七)總值班制:學工部統一安排學工部及輔導員爲每月總值班人員,總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。
(八)園區值班制:學工部統一安排學工部及輔導員爲每月園區值班人員,分別安排中區和南區值班人員,要求園區值班人員入住學生園區,協助總值班人員處理髮生在校內及園區內的各類突發事件。
(九)家校聯繫制:輔導員要加強與家長的聯繫、溝通與交流,及時、準確的將學生在校情況告知家長,家校攜手,共同做好學生的教育管理工作,保障學生健康成長、成才。
(十)學生工作亮點彙報會:每學年結合計劃積極創新、有的放矢地開展學生工作,在學期末舉行各院系學生工作亮點彙報會,由各院系輔導員代表彙報工作,公開聽取意見和建議,交流經驗。
輔導員周小結是輔導員對一週工作的總結和對下週工作的展望,對本週工作出現的問題和經驗進行梳理和積累,對工作進一步優化提出可行性的建議,同時也是掌握學生思想動態、學生情況等的重要依據。爲了進一步瞭解學生工作基本情況,拓寬輔導員與學院行政部門、學院之間的信息反饋和溝通渠道,及時瞭解和解決輔導員在學生工作中遇到的各類問題和困難,使學生工作更好的“規範”與“創新”,統籌兼顧、重點突出,結合我院實際,特制定本制度。
一、指導思想
周小結爲全體輔導員總結自己工作內容,理清有關學生工作的思路,表達對本系、學工部、學院有關工作的建議和意見提供了良好的渠道,也在學院各方面工作的穩定、高效運行,逐步完善以及規範化、制度化進程中發揮了很大的作用。輔導員應高度重視,如實記錄,認真總結,分析問題,解決問題,提出建設性意見。
二、具體要求
1. 輔導員應於每週五下班前提交本週工作小結,不得延誤,假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統一通知。周小結應該按照學院規定的格式和體例撰寫,對於其他情況的說明和報告可以附頁上報。
2. 在每週小結內應該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況,以及本系、本專業所開展的各項工作以及所取得的成效,各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。
3. 輔導員可以在周小結中重點說明本週工作的重點和難點工作,如本週的學風整治工作等,並可以附有本人對相應工作和看法和建議等。
4. 輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見,並提出可行性的優化措施。
5. 輔導員可以在每週工作小結中簡單列明下週相應工作計劃,或者簡單列明下週的重點工作。在總結一週工作時,“溫故”、“知新”兩不誤。
6. 輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累,通過總結,保持良好的工作進程,改進不合理的工作安排,自省出現的問題和處理欠妥的案例,以利於總結經驗,不斷提高自身的工作能力與效率。同時,應積極借鑑其他輔導員的好的做法,不斷進步。
三、處理與反饋
1. 由學工部負責收集全體輔導員的周小結,並進行相應彙總整理後統一上交學院有關部門。
2. 對於全體輔導員在每週小結中的意見和建議,由學工部統一彙總並反饋至相關部門及分管院領導。其後根據相關部門的反饋,由學工部將解決意見和有關答覆統一反饋給全體輔導員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺,高效務實的開展學生工作。
3. 學院及學工部通過每週工作小結,可以全面瞭解和掌握各系學生工作進度及情況,及時解決和處理存在的困難和問題,促進全院各部門之間的交流與合作。
4. 周小結的完成情況將納入輔導員工作量化考評體系。
輔導員是學生的良師益友,是溝通學生與學校的橋樑,是學生工作的重要力量。與學生談心是輔導員開展工作的基本形式,通過談心,可以交流感情、增進了解,進而準確地掌握學生的學習、生活情況,把握學生的思想脈搏,及時發現問題、解決問題。爲了進一步健全並規範談心談話活動,不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性,“以學生爲中心”,使輔導員真正成爲學生進步、成長的引路人,生活、情感的貼心人,根據廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求,特制定本辦法。
一、工作原則
各院系要從思想上高度重視,在行動上注重實效,充分了解學生情況,及時發現學生中的問題,耐心勸釋學生的困惑,重點關心特殊羣體的心理引導,詳細記錄談心內容並整理談心材料分類歸檔,實事求是地反映當前我院學生的生活、學習和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”爲原則,將教育、管理、服務措施不斷落到實處,真正解決學生的實際問題。
二、“談心日”具體要求
(一)“談心日”次數與方式:每週固定一天或半天時間爲“談心日”,並向分管的全體學生公佈。可以主動約談學生或者學生主動約談,老師 “走出去”或把學生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異,可利用多種方式進行,除面談外,要充分利用各種先進技術手段,積極採用網絡(QQ、MSN、E-mail)、電話等方式。
(二) 談心的對象:要重點關注家庭經濟困難學生,身患疾病學生,家庭發生突然變故學生,違紀學生,學習成績落後學生,失戀學生,思想波動大、情緒低落、言行異常的學生等,適時與他們談話,進行有針對性的指導。
(三)談心內容:應重點了解學生的思想、學習、工作、作風等方面的情況,肯定他們的優點,引導他們發現自己的缺點和存在問題;應對學生提出希望、要求和努力方向;聽取學生的意見、建議和要求並及時給予反饋和答覆。
(四)談心原則:要掌握談話時機,堅持廣泛談話與分類指導相結合、個別談話與集體談話相結合、日常談話與特定時期談話相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。
(五)談心技巧:談心要有明確的目的,講求藝術和技巧,遵循學生思想活動規律,貼近學生思想實際,符合學生的心理特徵,做到具體問題具體分析。要充分尊重學生,耐心、真誠、平等地對待學生,營造寬鬆和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題,輔導員要及時向學工部彙報,必要時要和家長取得聯繫,做到上情下達、下情上通。
(六)談心記錄:每位輔導員詳細記錄與學生談心的情況(包括時間、地點、學生基本信息、談話目的、存在問題、談話內容、解決建議等,詳見《輔導員工作手冊》)。
(七)學期總結:每個學期結束後,各院系要對輔導員談話活動開展的情況進行一次總結,並將總結材料報送學工部。學工部遴選優秀的、典型的案例,進一步宣傳和推廣。
三、工作考覈
輔導員“談心日”工作是輔導員工作考覈的重要內容,考覈由學工部負責組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結工作。
-
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話尊敬的各位新提拔幹部:大家上午好!今天,我們在這裏隆重召開全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式,這既是對各位同志工作成績的肯定,也是對大家肩負使命的殷切期望。藉此機會,我代表市委、市政府,向剛剛走上新崗位的同志們表示熱...
-
學生綜合素質評價評語【精品多篇】
綜合素質評語篇一1.雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,你用實際的行動證明,你能行,你用點滴汗水,澆灌着成功的花朵。你有助人爲樂精神,但你還有不少缺點,同學們正以更高標準要求你。願你揚長避短,我永遠是你忠實的朋友,我會做你的有力支持者!2.你有禮貌,愛勞動,發言積...
-
關於中學語文教學反思精品多篇
中學語文教學反思篇一20xx年9月22日,我們一行20人到山東,杜郎口中學是位於魯西南平原上的鄉鎮國中,校門有一條東西走向的公路,四周是都是小白楊樹,沒有村莊。杜郎口中學以前教育教學質量非常差,曾經連續10年在縣裏考覈屬於倒數之列;如今被譽爲全國具有“原創性、開創...
-
我的媽媽【精品多篇】
我的媽媽高中作文篇一“丫頭,別貪吃了,中午練琴30分鐘!”這是媽媽在“遙”控我呢!別聽她的,實際上媽媽比我貪吃。這不說曹操曹操就到了,“丫頭,快過來,沉死我了!”,她提着大包小包從門口進來。哈哈,肯定是買好吃的啦!你有沒有見過一隻“大蟲子”和一隻“小蟲子”,坐在電視機...