新版國小班級管理制度（精品多篇）

最新國小班級管理制度 篇一

一、目的：

培養學生熱愛集體、愛護公物、勤儉節約的文明行爲習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優美，營造良好的教育教學環境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度。

二、具體要求：

1、人人有責，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物櫃、保潔工具等。

2、學生每人一桌一凳實行定人定物個人包乾，不在課桌、方凳上亂塗、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務處聯繫，以便維修；如屬於學生人爲損壞，該生要承擔維修的責任。

3、節約用電，不開無人燈、長明燈，放學離開教室前關燈、關電風扇，每班指定專人管理，養成良好的節電習慣。

4、教室內所有電教設備必須教師親自管理，確保教學正常使用。

5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包乾區，每學期學校都將實行以壞換新的配備方法。

最新國小班級管理制度 篇二

一、班幹部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯繫

勞動委員:負責班級職責區羣衆勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動）

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦淨黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）、教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啓和關掉教室裏的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺持續潔淨。

（4）認真記錄值班狀況，並送班主任審閱。

（5)值日班長(生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

四、班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五、優秀班羣衆的評選條件

1、政治思想班羣衆有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班羣衆凝聚力強。

2、班級管理班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（務必有班務日誌等書面材料）；用心參加學校組織的各項活動，並取得必須的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。

最新國小班級管理制度 篇三

一、出勤：入室則靜，入座則學

1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，遲到一人次扣3分。

2、每節課前預備鈴響後坐到座位上，遲到一人次扣1分。

二、紀律：上課認真聽講，不做小動作、不交頭接耳、不接老師話吧。

1、一節課多次違反課堂紀律沒被老師點名批評者，值勤班幹部酌情扣1~3分。

2、被老師點名批評，每人次扣3分。被罰站或被趕出教室每人次扣5分。

3、不接受老師批評頂撞老師，每人次扣5分。不經老師允許隨便發言，每人次扣3分。

4、上課吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。

5、上課期間藉口去廁所離開教室，每人次扣3分。

6、中午課前練字，下午課前閱讀，不按要求做的，每人次扣2分。

三、課間操：按時出勤，積極鍛鍊

1、曠操，每人次扣3分。

2、在隊伍中打鬧，不認真跑步或做操，每人扣3分。

四、值日：認真履行義務，爲班級出力

1、沒有做好本職工作，視情節輕重扣1~3分。

2、不做值日，每人扣5分。

3、不珍惜他人勞動成果，故意破壞班級衛生，每人次扣5分。

4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。

五、文明禮儀：在各方面對自己嚴格要求，爭做文明學生。

1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。

2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室裏吃，每人次扣5分。

3、破壞公物視情節輕重，扣5~10分。

4、動手打架，每人次扣10分。說髒話罵人，每人次扣5分。

5、男女生之間行爲不檢點，每人次扣10分。

6、不穿校服，每人次扣3分。

六、晚自習期間不抓緊時間不能按時交作業，每人次扣3分。

七、被通報批評，每人次扣10分；受到學校處分，每人扣20分。加分

1、通報表揚每人次加10分。

2、受到老師的大力表揚，每人次加5分。

3、爲班級體做好事，由班主任酌情加1-3分。

最新國小班級管理制度 篇四

爲更好地利用現代化網絡信息技術，方便家長及時瞭解孩子在校表現，掌握孩子學習情況，交流教育管理經驗，搭建教師家長交流平臺，我們鼓勵建立班級家長QQ、微信羣。班級羣的建立給家校溝通提供了極大的便利，但也因其極強的直觀性帶來了一些困擾。爲構建學生健康成長的教育平臺，積極推進高質量的家校合作，更好的發揮班級羣的正能量作用，特制定如下管理制度，請教師、家長共同遵守。

一、家長羣管理要求

（一）進羣要求

1、班級羣只用於班級內部溝通交流，班主任、任課老師及學生家長可入羣，禁止無關人員加入。

2、羣成員一律實名制，未實名的羣成員一律由班主任老師予以清退

教師命名規則：學科＋教師姓名（例如：班主任李老師）；

家長命名規則：學生姓名＋爸爸或媽媽（例如魏芳媽媽）

（二）信息發佈要求

1、遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定。

2、爲弘揚正氣，傳播正能量，羣內成員發佈信息應積極向上。不發佈與教育無關的信息，包括時政評論、求贊朋友圈，商業廣告、募捐籌款、搞笑圖片和笑話。

3、只用於信息發佈和交流，不做聊天使用。個性化問題請儘量使用私信交流，不在羣內交流。

4、交流中，禁止詆譭學校及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。

5、嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視爲刷屏）。

6、注意其他家長與老師的休息時間，不要在晚上10:00之後在羣裏發消息，以免影響他人休息，有重要或緊急的事情可以通過其他渠道直接聯繫。

二、家長羣管理規則

（一）對教師的管理規則

1、班級羣由班主任管理員與任課老師共同管理，班主任爲第一責任人，執行羣管理規定，負責羣成員實名制、聊天監管、違規處理，人員添加和清退等。隨時關注班級羣輿情，重要信息要及時跟進，不能處理的要及時向有關領導彙報。

2．教師可以在羣內發佈有關學校或班級教育教學活動的、展示教師、學生優秀表現的文字和圖片，多表揚，多鼓勵。

3、羣內不公佈學生的成績排名及可以對比學生成績優劣的信息，不批評具體學生，不發佈學生的負面信息，保護學生隱私，維護學生尊嚴。

4、教師和家長因溝通不暢而引起負面情緒時，教師要保持冷靜，不衝動，積極尋求其它合適的解決途徑，忌在羣內泄私憤式的抱怨，忌有損教師自身形象的對話。

6、嚴禁轉發不經考證的信息，以免造成家長不必要的擔心和誤解。

（二）對家長的管理規則

1、羣內實行家長實名制，未經班主任同意，不擅自邀請其他學生、非本班家長等無關人員進羣。不在羣裏對教師吹捧、獻花和點贊，教師發佈信息無需回覆收到，以免刷屏。

2、學生個體事件不在羣內討論，個別案例可與老師或者個別羣成員私聊，有問題積極解決問題，不發牢騷，不攻擊誹謗。

3、因爲教師每天的教學任務繁忙，學校也不允許教師上課、開會帶手機，因此家長在羣內發佈的信息教師不能保證及時回覆，所以上班時間重要事情請家長致電老師，以便達到及時溝通的目的。

4、家長應以寬容、發展的眼光看待每個孩子的成長，學會欣賞其他孩子的優點，不要過度攀比，做一個善於學習，充滿正能量的家長，爲孩子做出表率。

三、本管理制度自發布之日起實施，請遵照執行。

最新國小班級管理制度 篇五

班幹部職責

班長：負責班級全面工作。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日誌。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的`安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。

學生常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧譁。

7、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

8、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

9、下課時，教師宣佈“下課”，班長髮出“起立”口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動問好。

11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。

12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師彙報，並主動提出賠償。