幼兒園一對一幫扶方案精品多篇

幼兒園一對一幫扶方案 篇一

爲全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，落實《自治區黨委關於貫徹中央扶貧開發工作重大決策部署堅決打贏“十三五”脫貧攻堅戰的決定》（桂發〔20xx〕15號）和《自治區人民政府脫貧攻堅教育幫扶實施方案》總體部署，大力推進教育公平，促進教育均衡發展，更好地發揮教育在扶貧開發中的作用，逐步縮小我區各中國小（幼兒園）之間辦學水平差距，推動我區教育事業實現跨越發展，根據自治區教育廳《關於確實做好中國小（幼兒園）結對幫扶工作的通知》（桂教基教〔20xx〕39號）精神，結合我區實際，特制定本方案。

一、工作目標

通過開展全區中國小（幼兒園）結對幫扶活動，以優補差、以強帶弱，傳輸先進教育理念、管理經驗、教學方法，建設健康向上的校園文化，有效提高各校師資隊伍素質，提升各校辦學水平和質量，縮小城鄉校際差距，促進區域內學校均衡發展。

二、結對幫扶安排

（一）中學

沙埠中學：那彭中學久隆中學：康熙嶺中學

黃屋屯中學：麗光學校那思中學：尖山中學

那麗中學：大番坡學校

（二）國小（幼兒園）實行城鄉結對幫扶

每所城區國小（幼兒園）分別與1至2個鄉鎮中心國小（幼兒園）結對，每個鄉鎮重點扶持1至2所村級國小。

欽州市實驗國小：麗光學校、大番坡學校

欽州市人和國小：那彭鎮中心國小

欽州市白石湖國小：久隆鎮中心國小

欽州市第一國小：康熙嶺鎮中心國小

欽州市第二國小：黃屋屯鎮中心國小

欽州市第三、十國小：沙埠鎮中心國小、尖山鎮中心國小

欽州市第四國小：那麗鎮中心國小

欽州市第五國小：那思鎮中心國小

欽州市幼兒園：那麗鎮中心幼兒園、大番坡鎮中心幼兒園

欽南區第一幼兒園：康熙嶺鎮中心幼兒園、黃屋屯鎮中心幼兒園

三、結對幫扶工作主要內容

（一）各校要充分調查研究結對學校的校情、教情、學情，找準辦學的優勢與困惑，協助制定結對學校的發展規劃及學年、學期工作計劃。

（二）做好先進教育理念、信息資料的傳輸和教學經驗的交流。各校要通過講座、研討交流等形式爲結對幫扶學校送去精神食糧，每學期要派出具有學校、班級管理經驗的人員到結對學校指導學習學校管理工作，每學期不少於3次。

（三）深入開展課堂教學改革工作。結對學校要攜手開展課堂教學改革，每學期到結對學校開展集體活動2次以上，集體活動形式以聽課、上示範課、舉辦講座、參加教研活動爲主。每學期互派中青年骨幹教師（每個學科1人以上），指導結對學校教師進行課堂教學改革，交流學習課改經驗，每學期不少於10天。

（四）開展校園文化建設幫扶。每學期至少開展1次有意義的校園文化活動，彰顯學校特色，交流經驗。

（五）組織優秀學生與結對學校的學生結對幫扶。在思想、學習、生活方面進行交流溝通，通過“手拉手”、“一幫一”等活動，促進學生交流互動，共同進步。

（六）要充分發揮結對學校雙方的積極性。各校要主動與結對學校聯繫、溝通，組織安排好各項活動，在開展活動的過程中注重自身教師隊伍建設，積極增強自身的造血功能。

（七）城區國小（幼兒園）要積極爲結對學校籌措圖書、儀器、文體器材、桌凳、信息技術設備等必要的'教學設施設備，給予適當的物質和資金支持，幫助其改善辦學條件。

（八）創造性地開展其它形式的幫扶活動。

（九）加強民族團結教育，重點加強少數民族聚居區中國小（幼兒園）結對幫扶工作。

四、實施步驟

（一）制定方案階段。20xx年10月15日前，區教育局組織制定《欽南區中國小（幼兒園）結對幫扶實施方案》。

（二）結對簽約階段。20xx年11月15日前，各結對幫扶學校按照“一對幫扶一精準方案”、“一問題一對策”原則建立結對幫扶關係，並簽訂五年結對幫扶協議（20xx—20xx年），商定幫扶工作內容，制定具體的結對幫扶方案，全面啓動結對幫扶工作。並將相關幫扶協議、方案報交區教育局基礎教育股備案。

（三）深入實施階段。20xx年前，區教育局定期或不定期檢查指導，深入推進中國小（幼兒園）結對幫扶工作，各結對學校根據幫扶協議深入開展各項工作。

五、工作措施

各校要充分認識結對幫扶工作的重大意義，把結對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。

（一）成立欽南區中國小（幼兒園）結對幫扶工作領導小組，加強對此項工作的領導。

（名單見附件）

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局基礎教育股，辦公室主任由傅明兼任。各結對學校也要成立相應機構，加強對該項工作的組織、協調和指導，確保結對幫扶工作順利進行。

（二）認真制訂結對幫扶工作方案。每學期初，各結對學校根據幫扶工作的具體要求，結合學校當前最迫切需要解決的困難和問題，共同確定本學期的活動內容、活動重點，制訂實施方案，且根據方案制訂出詳細具體的、可操作性強的活動計劃及活動安排表，並報交教育局基礎教育股備案。

（三）加強工作督查。區教育局對活動的開展情況進行跟蹤督查，及時發現問題督促整改，對工作不力，措施不到位，成效不明顯的將予以全區通報批評，確保活動紮實有效地開展。

（四）認真做好總結提高工作。各結對學校要做到有計劃、有活動、有成效、有記載、有檔案材料。每學期結束時，要進行認真總結，分析成功經驗，找出存在問題，提出辦法對策，書面總結報欽南區中國小（幼兒園）結對幫扶工作領導小組辦公室。

幼兒園一對一幫扶方案 篇二

爲貫徹落實黨的十九大提出的“辦好學前教育”的要求，持續推進學前教育健康發展，努力迴應人民羣衆迫切接受優質學前教育的期盼，結合我縣學前教育發展實際，特制度本實施方案。

一、基本情況

20xx年我縣常住人口學前三年適齡幼兒數爲56506人，在園幼兒52662人，學前三年毛入園率爲93.2%，普惠園在園幼兒48564人，普惠率爲92.22%；公辦園幼兒31401人，公辦園幼兒佔比爲59.63%。目前，我縣幼兒園在辦園質量、管理水平等方面，還存在着城鄉之間、公辦園與民辦園之間的差距，不能滿足羣衆對優質教育的需求，“入好園”的`矛盾仍較突出。

二、幫扶目標

按照“因地制宜、全面覆蓋”的原則，通過開展學前教育“結對幫扶”活動，充分發揮市、縣級示範性幼兒園的示範帶動作用，實現優質教育資源共享，改善和提高全縣幼兒園辦園水平，逐步縮小城鄉和公民辦幼兒園的差距，辦好讓人民滿意的學前教育。

三、幫扶對象及範圍

幫扶者：阜陽市一類幼兒園、太和縣一類幼兒園、縣城公辦幼兒園

幫扶對象：一般公辦幼兒園、民辦園

四、幫扶內容及方式

（一）制定實施方案。承擔幫扶任務的幼兒園要指派一名副園長和若干骨幹教師深入到被幫扶園實地考察， 採取座談、訪問、查閱檔案、聽課等形式瞭解情況，明確幫扶工作的目標任務，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。中心學校要根據轄區幼兒園實際情況，制定本轄區幼兒園結對幫扶名單，爲了保障幫扶成效，1所幼兒園兩年內最多可幫扶4所幼兒園。

（二）指導業務工作。承擔幫扶任務的幼兒園每學期應選派優秀骨幹教師深入被幫扶園在園務管理、教育活動、保教工作、硬件建設方面進行具體指導，指導其結合自身特點，因地制宜，做好園舍和幼兒活動室的環境和文化建設，不斷豐富園所內涵，逐步形成辦園特色。

（三）開展系列活動。舉辦專題講座、開展專題培訓、組織示範研討、交流教研信息，幫助被幫扶園開展園本培訓和園本教研，積極承接被幫扶園教師來園參加教研活動和跟崗學習，鼓勵雙方保教人員開展拜師結對活動，有針對性地提高師資水平和業務能力。幫扶雙方要加強相互學習與交流，每學期至少開展一次觀摩、聯誼、互贈作品等多種形式的活動，增進友誼，促進感情，創設良好的活動氛圍。

（四）建立幫扶檔案。幫扶雙方都要建立結對幫扶檔案，做到活動有計劃、有方案、有措施、有記錄，每學期進行結對幫扶活動小結，對活動開展情況、工作成績和存在問題進行分析，形成小結報告，切實提高幫扶活動的實效性。

五、工作要求

（一）高度重視，加強組織領導

幼兒園結對幫扶活動是縮小園所差距，提升辦園水平，推進教育優質均衡發展的重要舉措。各有關幼兒園園長是結對幫扶活動的第一負責人，要切實做好活動的安排、組織工作。

（二）精心籌劃，制定實施方案

各參與幼兒園要精心籌劃，承擔幫扶任務的幼兒園要制定切實可行的幫扶工作方案，並在雙方認真磋商的基礎上籤訂幫扶協議，確保幫扶工作取得最佳效益。並於20xx年2月26日前將結對幫扶名單、工作方案和幫扶協議報縣教育局基礎教育股備案，電子版發送至郵箱：thjchjy@。結對幫扶活動原則上以每兩年爲一個週期，本期結對幫扶時間爲20xx年3月至20xx年3月。幫扶期滿後，視工作情況進行調整，重新確定幫扶對象和時限，依次循環。

（三）加強考覈，確保工作實效

幼兒園幫扶活動開展情況將作爲省市縣級幼兒園創建、複驗和幼兒園表彰的重要依據，年底對將單位活動開展情況進行考評，對有關情況進行通報，同時在適當時候召開現場會，交流展示結對幫扶成果，並對成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

（四）加強宣傳，營造活動氛圍

要充分利用新媒體、自媒體等途徑及時宣傳活動開展情況，對於活動中好的做法和經驗，要及時總結上報。以便樹立典型、推廣經驗，促進全縣幼兒園結對幫扶活動深入開展。

幼兒園一對一幫扶方案 篇三

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以改善民生、促進教育公平爲宗旨，以提高農村學前教育質量爲目標，通過城鄉結對幫扶工作，提高我旗相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全旗學前教育健康、持續發展。

二、主要內容

幫扶活動內容不限，形式多樣，可開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉等形式多樣的結對交流、幫扶活動。通過結對幫扶活動，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在農村幼兒園的貫徹落實，提高農村學前教育辦園水平。具體目標：

1.提高管理水平。區、市級示範性幼兒園通過派員深入農村幼兒園指導、交流或接納農村幼兒園派員掛職鍛鍊學習等方式，幫助農村幼兒園全面瞭解示範園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進農村幼兒園各項工作的科學化、制度化和規範化建設、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊伍素質。區、市級示範性幼兒園爲農村幼兒園教師提供參加學習的。機會，形式有觀摩、聽課、說課、跟班學習，做配班教師等，時間可長可短。同時，要積極組織“送教下鄉”活動，通過優秀骨幹教師深入農村幼兒園舉辦講座、開設示範課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質。

3.提高幼兒綜合素質。發揮各自優勢，互通有無，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉幼兒相互學習交流。

三、工作措施

學前教育城鄉結對幫扶工作，要以示範園爲龍頭，以各項交流互助活動爲載體，以點帶面，區域推進，全面提高我旗學前教育的整體質量。

1.組成結對幫扶小組。教育局根據本地實際情況，組織旗內每所區級、市級示範性和市級一級幼兒園對應幫扶2-3所農村幼兒園。

2.結對幫扶方式。

以教育局爲主導，搭建交流與推廣平臺。教研室要積極爲各結對園所創設交流與溝通的平臺，重視教育資源的整合與共享，定期組織區域內專題講座、優秀活動展示等交流活動，總結和推廣幫扶成果與經驗，不斷推動區域內學前教育事業向更高水平發展。

以區、市級示範幼兒園爲骨幹，多形式開展互助幫扶活動。各示範園是開展結對幫扶工作的基地，要在教育局的領導下，以園長、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實施、優質教育活動展示、專題講座爲形式，與結對園所開展交流互助活動，促進學前教育質量的整體提高。

4.時間安排。

結對幫扶工作，一般以一學年爲一期，兩年爲一週期，每一週期結束後，由教育局對結對幫扶小組進行調整。具體的交流幫扶時間，可根據結對幫扶幼兒園和幫扶內容的需要，按周、月、學期、學年靈活確定。

5.考覈與評價。

區教育局不定期對幫扶工作進行督查，並將督查結果在全旗通報，同時將督查結果作爲幼兒園參與晉級、複評、表彰的重要依據。每一週期（兩年）幫扶工作結束後，教育局將通過經驗總結和展示交流等形式，推廣結對幫扶工作成果，並對結對幫扶工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。

四、相關要求

1.教研室要加強對幫扶工作的指導，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2.各結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成年度工作方案。

3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規範管理，努力提高幫扶活動的實效性。

幼兒園一對一幫扶方案 篇四

一、活動主題：

規範辦園行爲，提升保教質量和發展水平。

二、活動方式：

通過名園辦分園、上掛下派、跟班學習、送教下鄉、觀摩研討等形式，省、市級幼兒園對結對幫扶園工作中遇到的難題進行鍼對性幫助和指導，共同發展，共同進步。

三、活動措施：

1、制定方案。根據被幫扶園實際需要，雙方共同確定幫扶工作的目標和任務，制定具體的結對幫扶實施方案，做到幫扶有組織、有計劃、有方案、有檢查，建立健全長效管理機制，簽訂幫扶協議。

2、建立機制。城區省、市級幼兒園幫助鄉鎮結對園完善各項制度，推進管理工作的'精細化、規範化，提高保教質量，形成一級抓一級，級級抓落實的工作格局，紮實推進，務求實效。同時加強幫扶資金的規範使用，做到專款專用。

3、加強指導。城區省、市級幼兒園立足鄉鎮結對園的實際情況，因地制宜，就地取材，幫助結對園改善辦園環境，創設適合幼兒年齡特點的遊戲環境，寓教育於各項活動之中，切實落實“以遊戲爲基本活動”。

4、建立檔案。建立結對幫扶檔案，規範管理，注重過程性資料的收集與整理，努力提高幫扶活動的實效性，每學期對活動開展情況、工作成效和存在問題及時總結，

五、活動時間：

20xx年9月——20xx年8月

六、活動要求：

各中心校、直屬幼兒園要高度重視，精心組織，全面開展，抓好落實。每學期舉行有管理經驗交流、教育教學觀摩、送教下鄉、環境創設、衛生保健以及制度、資料建設等幫扶活動，活動中好的做法和經驗，能夠及時總結、報道，加大宣傳力度，並上報教育局，作爲幼兒園表彰的重要依據。

幼兒園一對一幫扶方案 篇五

一、指導思想

依據《幼兒園工作規程》，以《3—6歲兒童學習發展指南》爲指導，充分發揮示範幼兒園的資源優勢和示範帶動作用，促進城鄉優勢互補、資源共享，全面提升整體辦園水平。

二、目標任務

本次活動實施週期從20xx年4月到12月底。以提高幼兒園保教質量爲重點，以規範幼兒園管理、培訓教師隊伍、開展教研活動、幫扶困難幼兒等爲手段，通過結對幫扶，推進鄉鎮幼兒園、村國小附屬幼教點逐步辦成園舍設施達標、教師素質專業、管理行爲規範、保教質量優化的標準化幼兒園，促進學前教育均衡協調發展。

三、活動方式

園長和教師入幫扶園指導，開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等各種教育互助活動，普及科學保教理念，共同提高保教質量。

（一）市直屬機關幼兒園幫扶六都中心學校銀堤幼教點、橫渡璉溪幼兒園。

（二）縣示範幼兒園幫扶佔大中心幼兒園、七都中心幼兒園及城區民辦幼兒園。

（三）各鄉鎮中心園可與各中心學校結對保持一致，適時開展相關共建活動。

（四）鄉鎮中心園幫扶所在鄉鎮幼教點。

四、具體內容

（一）園務管理

1.幫助樹立正確辦園理念，制定中長期發展目標和發展規劃，健全和完善各項管理制度，規範幼兒園的一日常規，使保教過程科學合理，有序運轉。制定符合實際，操作性強，便於檢查落實的細則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。

2.鄉鎮中心園重點要幫助村級幼兒園、幼教點加強安全管理，規範保教行爲。

（二）保教工作

1.縣示範幼兒園幫扶工作：

（1）特色創建是提升幼兒園品質的。重要基礎。縣示範幼兒園要加強和兩所結對幼兒園經驗交流，在各自辦學特色基礎上進一步深入挖掘、總結提煉，形成鮮明的特色文化，相互提升辦園品質。

（2）縣示範幼兒園選派教師到被幫扶園進行至少一週的示範性教學活動或教育教學業務指導，幫助制定學期班務計劃、周計劃、一日活動安排、區角活動安排，創設環境等。

（3）縣示範幼兒園適時派一名保育老師指導安全護理、衛生保健、疾病預防及消毒等工作。

（4）縣示範幼兒園適時派出2名骨幹教師到兩所幫扶園跟班一週，幫助他們開展各類教研活動，因地制宜挖掘辦園特色。

（5）縣示範幼兒園開展“教研周公開教學活動”時，邀請兩所幼兒園老師參與聽課、評課等環節，逐步提升幫扶鄉鎮園教師的專業水平，不定期請鄉鎮元教師參加示範園教師業務培訓等活動。

（6）縣示範幼兒園指導和幫助幫扶的兩所幼兒園參加市、縣教育部門或幼兒園自行組織的相關活動。

（7）適時組織幼兒舉辦有意義的聯誼、結對、捐贈等互動活動，城鄉孩子一起遊戲，一起上課，共同成長。

2.鄉鎮中心園幫扶工作：

鄉鎮中心園幫助村小幼兒園、幼教點健全管理制度、嚴格一日規範，實行科學保教。

五、保障措施

（一）加強領導，精心組織。

縣教體局成立幫扶領導小組，成員名單如下：

組長：李在春

成員：胡桂秀孫美娣焦四清李克武

縣示範幼兒園、鄉鎮中心園成立相應組織機構，制定幫扶工作方案，做好工作安排，建立長效機制，細化具體目標，協調解決出現的問題。

（二）統一思想， 提高認識。

縣示範幼兒園、鄉鎮中心園要充分認識結對幫扶工作的重要意義，發揮優質資源優勢，帶動農村幼兒園和幼教點的發展，提升幼兒園的管理水平和保教質量。各園要從講政治、顧大局的高度自覺做好此項工作，求真務實，精心組織、周密實施，內容實效、形式多樣，有組織、有計劃、有活動、有總結、有宣傳，確保幫扶活動成績顯著。

（三）強化過程，重視總結。

縣示範幼兒園和各鄉鎮中心園要重視過程，加強管理，做好幫扶活動的過程記錄。加大宣傳力度，着力宣傳幼兒園結對幫扶的政策措施，宣傳成績突出、成效顯著的典型事蹟，進一步營造齊抓共管的良好氛圍。