文化建設方案(通用多篇)
文化建設方案 篇一
一、指導思想
爲了提升學生的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣,幫忙、引領同學們陶冶情操、修養品性、提升境界,努力營造內涵豐富、特色鮮明的班級文化,推動學習型班級、學習型家庭的建設,建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍,關注孩子的全面健康成長、長遠發展,從進步書籍中體會勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養班級的凝聚力和羣衆榮譽感。
2、發揮每一位學生的創造力,用心參與班級佈置並定期更換,勤寫讀書筆記,讓每一堵牆都“說話”,構成班級良好的物質文化環境。
3、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。
4、建立班級崗位職責制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養學生的職責感,鼓勵學生髮揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書用心性,鼓勵學生製作讀書卡片,寫好讀後感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。
二、具體資料:
班級名字:陽光少年
班魂:優、雅、勤
班級形象:面必淨,發必理,衣必整,紐必結;頭容正,肩容平,胸容寬,背容直
班級公約:學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方禮貌守信心胸寬廣表裏如一
尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜淨敬競永不言棄
班級口號:揚帆擺舵奮勇拼搏
三、形式資料:
活動主題:書香伴我行勵志人生路
活動步驟:
第一階段:制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,學生分別制定自己的讀書活動計劃;
第二階段:組織實施。按計劃組織實施讀書活動,教師定期督促檢查讀書活動;經常進行讀書感想交流活動,要求學生和家長一齊寫出讀書心得。
第三階段:彙報、表彰。
1、組織學生、家長舉行班級讀書彙報活動;
2、舉辦讀書展覽會,並在學生、家長當中評選“優秀組織獎”、“優秀讀書活動創意獎”、“讀書明星”等獎項;
班級活動資料:
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)徵文活動
2、“書香人生路”演講比賽
3、“我的讀書名言”徵集活動
4、“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記評選活動
5、自編自演中外文學名著(劇本徵集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會
7、讀書小報評比活動
8、親子共讀展示活動
9、“枕着書香入眠”睡前讀書普及活動
10、讀書沙龍
11、“我爲讀書添星光”捐書活動:每名同學爲“小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會:面向家長進行讀書活動彙報,評選個人榮譽並佈置光榮榜。
學生活動部分:
1、“每一天必讀,讀中積累”讀寫活動:教育學生每一天都要閱讀自己選定的圖書,並能夠隨時做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結合,填寫每週閱讀檔案卡,並請家長簽字。以此幫忙學生養成每一天讀書、注意積累的好習慣。
2、“書海流韻”交流活動:每月最後一週班會時間以班級爲單位進行讀書活動階段彙報、展示、交流。同時,根據閱讀活動狀況,隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動:評選出國小生最喜愛的書籍並向全班同學推薦。
4、“書香人生路”讀書節彙報活動。
班級文化建設方案(四):
一、指導思想
《課標》強調:教育應對的是一個個具有獨特個性的學生,教育應促進每一位學生的個性發展。從教育的角度看,班級是學生彰顯個性、實現發展的重要基地,是培育學生成長的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向,使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的資料和形式,並在活動中看到自己的價值,從而激發他們的自主性、自尊心和自豪感,樹立一個真實、完整、用心的自我意象,構成用心向上的生活學習態度。他們參與班級特色文化建設的過程經歷、體驗感悟,將在生命發展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設目標
1、建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務,擔任能發揮作用和自我滿意的主角;發揮、發現和發展自己獨特的作用和價值,學會在自主管理中相互合作,協商和民主評議,並鼓勵和指導學生在解決羣衆生活的各種矛盾中,使羣衆和每個學生都得到成長。
2、讓學生學會學習,培養學生自主,創新學習的潛力,掌握科學研究及解決問題的科學方法。在班級中構成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、透過培養學生的合作意識,競爭意識,提高學生的學習用心性,充分發揮學生的潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。
4、讓學生學會與人相處,並在學習與羣衆活動中建立師生之間,學生之間的良好關係,培養合作意識,增強班級凝聚力,使班級正氣上升。
三、班級文化特色詮釋
班名:友愛班
班級口號:團結友愛朋友多,互相幫忙多幸福
班風:守紀、樂學、向上、進取
班級標誌:展翅的鷹
四、具體設想
(一)明確目標,構成班級公約
學鷹的精神,制定班規,讓學生實現自我管理。
(二)突出個性,美化教室環境
1、張貼學生的《我的風采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》爲主題的黑板報。
3、展示優秀作品,如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設公告欄,讓學生明確各自的職責,及時瞭解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍,供學生平時閱讀。
6、開設“雛鷹獎”,表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
(三)全員參與,優化班級管理
實行班幹輪值,明確自己的職責和義務,使每個學生都有鍛鍊的機會。
五、實施步驟
(一)第一階段(學期初)
工作重點:制定實施方案,教室佈置,舉行一次主題班會:“雛鷹展翅放飛夢想”,制定班幹輪值表和獲“雛鷹獎”條件。
(二)第二階段(學期中)
工作重點:開展以“我的理想”爲主題的活動;調整班幹輪值表,建立用心、健康、融洽的班級心理環境;評選“雛鷹獎”。
(三)第三階段(學期末)
工作重點:整理班級檔案;全面總結,及時反饋每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現,班級的學習與工作的狀況及成效,將透過書面或口頭的形式及時告訴全體學生,幫忙學生及時調整自己的言行;表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面優秀或進步明顯的同學。
文化建設方案 篇二
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效平臺,大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容,是全面育人不可缺少的重要方面。爲迎接國家“兩基”督導檢查和省市“兩基”複查,認真落實《正安縣教育局關於加強中國小校園文化建設的實施意見》,確保高質量、高起點的迎接檢查,以素質拓展爲目的,立足實際,努力構建具有我校色的校園文化體系,使我校校園文化朝着人文化、正規化、多樣化、羣體化、藝術化方面發展。
二、目標要求
遵循“總體規劃、分佈實施、逐步完善”的原則,按照校園建設營造整體美,綠色植物營造環境美,行爲習慣營造文明美的思路,使我校形成以書養德、團結奮進的校風,讀書明禮、勤奮努力的學風,爲人師表、教書育人、不斷探求的教風,團結友愛,互相幫助,快樂和諧,健康向上,爭做主人的班風。
三、具體辦法
(一)、加強教風、學風、班風、校風建設,爲學生健康成長營造良好氛圍。
1、繼續鞏固“黨的先進性教育活動成果”,深入貫徹實施學校《師德師風建設活動方案》、《黨風廉正建設方案》開展師德教育,利用政治學習及其他時間組織教師學習《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》。圍繞第三階段教繼教培訓積極開展校本培訓,深入開展家訪工作,轉變工作作風,爲人師表,以情感人,人格育人,科學管理,在全校範圍內逐步形成講責任、講質量、講師德,作表率的工作氛圍和勤思考、好學習、敢創新、樂奉獻,以書養德,團結奮進的良好風氣。
2、抓好學生公共道德和日常行爲規範的養成教育。a、以《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》爲主要內容,加強禮儀教育,圍繞《品德與教育》這門課程加強形勢教育,增強正義感、衛生意識。利用我校讀書活動,引導學生明確學習目的,端正學習態度,遵守學校紀律和各項規章制度。珍惜時間,講究學習方法,杜絕一切不良行爲。提高學習效率,增強學生獲得知識的趣味性和主動性。b、並通過豐富多彩課外活動(語文實踐活動專題講座、文藝活動等),培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新能力。c、加強對學生的五愛教育、安全教育、法治教育、環保教育、科技教育,培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人與自己的良好習慣,進一步規範學生放學疏散辦法,在學生中的形成,讀書明禮、勤奮努力、健康向上,團結友愛,快樂成長的良好氛圍。
(二)重視校園規劃、硬化、淨化、綠化、美化、文化建設,爲學生健康成長創造優美環境。
1、環境建設
1)綠化、美化:校園綠化產、美化,根據學校整體規化進行安排,以實用、經濟、美觀爲原則,按照季節種植花草樹木,以綠色植物造景爲主,盆栽小品爲輔,做到點面結合。充分利用校園的每一個角落,使整個校園乾淨、整潔、美觀有序,採用花草管理人員和各中隊隊員相結合,定期對花草樹木進行修剪、養護、整理。讓校園成爲工作、學習、修憩的理想場所。
2、對教室、辦公室、遠教室、圖書室、少先隊活動室內部設施進行全面檢修,強化室內外衛生要求,清除衛生死角,做到窗明几淨,空氣清新,保持公共場所整潔,室內外物品放置整齊,學習辦公用品擺放有序,張揚人文精神,濃郁學術氣息,營造“祥和、清爽、健康、幸福”的工作、學習、生活氛圍。
3、注重師生外在儀表,樹立我校師生良好的外在形象。
4、文化氛圍。
①充分發揮黑板報、學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站的作用,擴大宣傳陣地和宣傳內容,結合上級文化精神,把文明校園建設與學校中心工作緊密結合起來,引導校園文化健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。
②精心設計校園人文環境,充分利用走廊、牆壁、教室張貼懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模範、科學家、藝術家等傑出人物的畫像、格言、匾牌。充分利用班級學習園地、黑板報、櫥窗等製作設計介紹家鄉自然風光,風土人情,建設成就的圖片和文字,定期或不定期進行檢查評比,開展文明班級評比活動,營造文化氛圍。
③少先隊及各教研組組織開展豐富多彩的學生課外活動,充分利用六·一兒童節、七·一建黨節、十·一國慶節,以及富有教學意義的傳統節日舉辦體育活動、文化活動、民間文世活動、文娛活動和社會服務和種類競賽活動,充分發揮學生主體性,大膽展示自己,豐富校園文化,使校園文化生活異彩紛呈,百花齊放,健康向上的繁榮景象。
④把民族民間文化引進校園,挖掘民族民間文化精髓,有機地與學校藝術、文體活動結合起來,活躍校園文化。
學校充分利用第三階段教繼教培訓,深入開展校本教研活動,提高教師業務素質和教育教學駕馭能力,使課堂、校園留得住學生,最大限度地控制學生輟學,並通過各種活動的開展,讓學生感受到學校是他獲得幸福和希望的場所,使學生愛校、護校,並能自覺抵制一切不良的誘惑。
(3)完善學校規章制度建設,爲學生健康成長提供製度保證。
1、嚴格工作紀律,建立考勤制度和工作日誌制度和簽到制度。
2、不斷修訂和完善本單位工作職責,辦事程序和工作要求,嚴格按學校規章制度實事求是,講求實效,進行科學管理。轉變工作作風,提高工作效率,人格育人。建立健全管理制度,使學校各項工作有章可循,依法治教,依法執教,依法治校。
3、加強各項監督檢查和考覈評比工作,開展《黨風廉政建設》,強化師德師風建設,進一步提高師德水平,弘揚正氣,抵制不正之風。
4、認真貫徹執行省教育廳《關於加強普通中國小管理工作的意見》和《貴州省普通中國小實施素質教育評價方案》。
5、加強班主任工作的領導,建立班級一日常規。
6、搞好校本培訓,加強教育教學研究,造就“理念領先、敬業愛生、一手多能、創新力強的教師隊伍”。
7、加強學生學習,行爲習慣等方面的制度建設。
四、典型引路、相互學習,不斷提升我校校園文化建設水平。
1、充分利用電視、廣播等新聞媒介學習典型人物事蹟,挖掘身邊的模範。採取走出去,請進來的方式,學習民族民間文化,重點學習民間製作、民間工藝、民間說唱藝術。以典型引路、憑示範帶動文化建設創特色,出成效。
2、充分發揮校園廣播的作用,報道師生的優秀典範。
3、開展好各類學習活動,擴大學習交流範圍,加強學科整合,相互學習,相互促進,共同提高,營造濃郁的文化氛圍
五、工作要求
1、統一思想,提高認識,明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要方面,是體現學校特色的重要平臺,我們只有通過班風、教風、學風、校風建設,多種開工的序列化活動和優美的自然環境給學生以潛移默化影響,經獨特的氛圍影響鼓舞學生了,正確的導向指引學生,內在的力量凝聚學生、激勵學生,我們的工作纔有針對性和實效性,我們才能真正的將學生培育成爲具有中國特色的“四有”合格者和可靠的的接班人。
2、加強領導,明確職責,確保校園文化建設工作順利進行。
(1)成立領導小組,全面開展校園文化建設工作。
組長:李進
副組長:羅君吳廷啓
成員:賀萬林冉玉華黎羣吳廷倫朱儁文袁振山李維超彭琰
領導小組下設辦公室,由冉玉華同志負責日常事務。
(2)具體分工
校行政:合理化規劃、建議、各項監督、道德規範
總務處:環境建設、美化綠化、道德規範
辦公室:學校風貌、制度建設、道德規範
教導處:教風建設、教學教研、道德規範
大隊部:文化氛圍、輿論宣傳、道德規範
工會:師生風貌、思想建設、道德規範
朱儁文、袁振山、彭琰三位同志負責學生文體活動的開展。
李維超同志負責協助大隊部、各班主任開闢走廊文化、牆壁文化、教室文化。
文化建設方案 篇三
一、指導思想:
四十七名同學,滿載着對未來的憧憬,滿載着四十七個家庭對自己的期望走進我們三年級二班這個大家庭。大家的成長和進步,都寄予這個大家庭特殊的使命:爲四十七名成員的成長創造最好的條件,使班級充滿童年活力,充滿天真爛漫,充滿積極進取的文化氛圍,讓班級成爲每一個學生溫暖的家。促進我班全體學生的全面發展和個性的張揚,讓每一位學生能夠健康的成長,展現我班學生成長的足跡,創建和諧奮進的集體。爲此我們爲自己制定班級建設方案。
二、具體內容:
我們的班名:紅果果中隊
我們的班徽:勤勞的小蜜蜂
我們的班風:勤學習養習慣重誠信 勇拼搏。
我們的班訓:行爲養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。
我們的口號:我堅持,我努力,我進步。
我們的班歌:《小蜜蜂真勤快》
我們的目標:
1、我們要制定班級法規,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。養成自覺遵守紀律的意識。
2、我們結合“星光燦爛”,建立每週德育積分總結反饋制度。每人對照自身情況定目標(學習或行規),定期評比班級中的進步優秀小明星,給予肯定。
3、建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,全員參與班級管理,讓每個人成爲真正的主人,培養學生的責任感,鼓勵學生髮揮主人翁精神。
4、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
5、發揮每一位學生的創造力,積極參與班級佈置並定期更換,讓每一堵牆都“說話 ” ,形成班級良好的物質文化環境。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生製作讀書卡片,寫好讀後感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。
我們的約定:
1、上課認真聽講,開動腦筋,踊躍發言,並養成認真傾聽的好習慣。
2、下課學會休息,課間不在教室內大聲喧譁,追趕打鬧。
3、每位同學都要爭取做到文明守信、團結互助、尊師愛友、自立自強。
4、遵守各項校紀校規,遵守班級公約,維護學校和班級的榮譽。
5、不無故缺課,課堂上不隨意插話、講話,影響同學、老師。
6、離開教室做操、上課等,自覺迅速排隊;快齊靜地準時到達指定地點。
7、愛護學校的公共財物,保護學校的公共設施。
三、具體措施:
(一)班級環境佈置。
1、教室的淨化:教室衛生是班級的窗口,是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境,需要培養學生良好的衛生習慣,制訂嚴格的衛生制度,人人蔘與,加強檢查和監督,保持教室的清潔和美觀。
2、教室的美化。發動學生精心設計,巧妙佈置,力求教室和諧、高雅。
公告欄:課程表、班級約定、臨時通知等。
黑板報:根據少先隊要求佈置
中隊角::隊知識、隊幹部名單、隊活動等。
圖書角:安排圖書管理員,每名學生帶兩本書存放在班級,資源共享。
衛生角:整理擺放衛生器具,定期整理。
“我是明星”榜:每週評選學習上進步特別大的“進步之星”,張貼照片
“語花朵朵”榜:專門展示學生中的優秀作品,如手工作品、手抄小報、書法、美術作品,可以起到榜樣和示範作用。
“星光燦爛”榜:孩子們在學習生活各個方面(勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等)取得的一些成績和進步都通過星星獎勵,形成“你追我趕”的班級氛圍。
大部分板塊的內容會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機會。
(二)班級文化活動。
1、讀一本好書,讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極學校各項活動:包括藝術節、體育節、讀書節、科技節等。
3、賞識自身的一個閃光點,肯定優勢,樹立信心。賞識同學,自立一個學習榜樣,做有準繩,學有目標。
4、成立特色小隊。以小組(隊)爲單位輪流組織班隊會,開展班級形式多樣的主題活動。展示學生個性,培養合作能力。
四、具體內容安排:
(一)每月主題:
2月:習慣篇:重溫《國小生日常行爲規範》,制定班級約定,進一步培養良好的習慣;
3-4月:活動篇:結合各大節日,開展各項活動,激發學生各類情感。
5月:讀書篇:結合自己閱讀的書籍,開展講故事比賽。。
6月:奮鬥篇:結合期末考試,爲自己制定一個詳細的複習計劃,爭取好成績。
(二)主要抓手:
1、抓閱讀教學,用閱讀指導和閱讀啓迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來。
2、抓班級考覈,利用班幹部的力量,做好班級考覈,定期和家長結合,促進學生上課思考、回答問題的積極性,促使課下養成良好行爲習慣。
3、充分利用好家長學校這個招牌,使家長、學校擰成一根繩,合力對學會上進行教育,促使學生良性成長。
4、和各任課老師緊密結合,多表揚,揚良好行爲習慣,多關注,及時發現學生中不良行爲並及時教育。
總之,要高品位地優化班級環境,充分發揮班級文化功能,美化學生的心靈,鑄造學生的人格精神,讓班級成爲每一個學生溫暖的家。希望在我們各科老師和同學們的共同努力下,每天堅持,每天努力,每天進步,讓我們每個孩子都成爲勇敢自信的“小明星”!
文化建設方案 篇四
一、目的
爲了推進書香校園的建設,引導學生愛閱讀,會閱讀,讀好書,同時也更好地發揮班主任、科室、骨幹教師的輻射作用。
二、位置
南校區文淙樓(行政樓)和文淵樓(教學樓)之間一到三樓的通道的玻璃護欄。
一樓:12(正反面)+6+4(左右各2塊小的),選用18個
二樓:6*2+2(左右各2塊小的)選用14個
三樓:16+8選用24個
共56個
三、形式
一樓:面對空地正反面有機玻璃旁邊插卡
二、三樓:朝外,彩色寫真,組成一句閱讀名言:
朝裏,有機玻璃旁邊插卡
卡片採用防雨防曬的戶外寫真
四、卡片設計
1、來源:第一期班主任推薦閱讀,一人2本,共68本;
後續可選科室推薦、骨幹教師推薦、班級推薦、優秀小組推薦、先進個人推薦;
2、內容:書圖片,名字、體裁類型、作者、出版社、推薦人、內容簡介、推薦理由
3、風格:古典
4、其他:定期更換,半學期
替換下來的卡片集中收藏固定區域展示,形成好書庫
五、評價制度
主管科室:辦公室政教處
六、附件
一、班主任閱讀推薦卡內容
1、書目:
2、體裁類型:(如:小說-中國-當代)
3、作者:
4、出版社:
5、推薦人:
6、內容簡介:(100字左右)
7、推薦理由:(100字左右)
二、提供資料
1、包含上述內容的推薦文字一份(推薦2本書)
2、書封面圖片電子稿
3、文檔命名:書名+推薦人如:狼圖騰+王曉潔
三、上交時間:5月11日
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