學前班新學期教學計劃多篇

學前班新學期教學計劃篇1

“一年的時間是春天。”春天慢慢接近我們的時候，我們和孩子們一起又迎來了新學期。這是幼兒入學前的最後一個學期，也是國小入學前最重要的一個學期。這個學期，我們將一如既往地努力開展工作，調整上學期工作中出現的不足，使所有幼兒都能得到發展。

一、課堂情景分析：

本學期本班49名幼兒、44名救生、5名新生。經過上個學期的學習，本班的幼兒整體在學習習慣方面有了很大的提高。第二，自主提高，全體幼兒的出勤率達到99%。但是，由於幼兒能力發展水平不平衡，普遍存在一些問題。

1、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒有構成。

2、幼兒的創造力，想象力是不夠的。表達方法，手段單一。

3、幼兒的聽力習慣不好。理想需要加強幼兒語言的完整性、邏輯和一致性。

4、個別幼兒內向，勇氣自我保護弱。

鑑於這些不足，本學期要把幼兒入學準備工作作爲本學期的工作重點，同時繼續加強幼兒前讀書、事前筆記訓練和幼兒良好行爲美德訓練。學前準備工作與半特色教育、各學科教學有機結合，爲幼兒進入國小打下了基礎。

二、課堂日常工作

1、這個學期我們將按照幼兒的意願繼續主題活動，及時掌握幼兒的興趣點，爲下一階段的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要符合學前班幼兒的特點，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒主動學習和探索性學習。

2、進行音樂、體育領域研究的合作小組。我們將提高幼兒的音樂素質，提高活動組織的藝術性，通過與同事的相互學習和反思，在原來的基礎上發展這兩個學科。

3、在活動區組織設置中，向其他幼兒園區進取學習，根據學前班幼兒的年齡特點，根據本班幼兒的發展水平，及時更換地區工作資料，與主題相結合。

4、在展現班級教育教學特色的同時，各種正規工作及大型活動：新學期新練習排練及評價;音樂、體育領域的觀察和評價;“三。八個婦女節“親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會。積極準備5月1日的活動、故事展覽。好好慶祝“六”。一”演出工作。

三、保健工作：

1、做好衛生消防工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，熟悉基本安全常識，避免安全事故。

3、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長，加強個體虛弱、容易生病的幼兒的照顧。

四、當前教育教學目標和要求

語言：

1、主動、愉快、禮貌地對話，可以根據語言交際環境的變化調整自己說話的資料。

2、認真禮貌地聽別人的話，能掌握和理解這句話的資料。

3、用比較連貫規範的語言能清楚地表達自己想說的話。

4、喜歡欣賞其他形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，總結作品的主要資料。根據教師提供的條件，可以編成故事，模仿散文和詩歌。可以用表情朗誦詩，複述故事。

學前班新學期教學計劃篇2

一、指導思想：

積極學習新綱要，進一步領會新綱要的精神實質與內容，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發展的途徑，加強對幼兒進行素質教育，使幼兒身心健康發展。

二、班況分析：

本學期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。

經過大班一年的學習後，通過大班老師的指導，家長的協助，幼兒的學習，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到塗色均勻。但由於這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的瞭解方面大多都是經過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。總體的來說，部分幼兒在動手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細心輔導。

三、工作任務：

根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養，爲做好幼小銜接打下基礎，養成良好的衛生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協商事情，有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規培養，統一要求，糾正個別幼兒的不良習慣;在學習活動中培養幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵爲主，讓幼兒在生活、學習中互相幫助，多參加集體活動，增強身體素質，使幼兒個方面同步發展。

四、教學內容與要求：

根據本園的保教工作計劃，結合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發展課程設計與實施”爲基礎，在選擇一些比較好的優秀教材爲輔，制定合適本班幼兒的教學內容，在幼兒的參與，家長的支持配合下完成各項活動。

五、教育措施：

1、以幼兒園的教育活動爲主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務幼兒;

2、教師要求一致，培養良好的常規;

3、根據幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教;

4、認真批改作業，及時糾正作業中的錯誤;

5、用表揚，讚許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。

六、節目娛樂活動：

1、舉行去動物園的親子活動

2、結合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3、組織本班幼兒參加“元旦”的遊園活動。

七、家長工作：

1、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長的要求和意見;

2、不定時的對一些幼兒進行家訪。瞭解幼兒在家的表現;

3、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間瞭解幼兒在園的表現，及時改變和調整教育方法;

4、在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展;

5、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現。

學前班新學期教學計劃篇3

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。

本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

一、拼音教學計劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5.結合幼兒的特點，啓發誘導，培養良好的學習習慣。

二、數學教學計劃

(一)、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的.實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。

(二)、數學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。

3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。

4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5、數的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化爲認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學計劃

1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作爲重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。

3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。

學前班新學期教學計劃篇4

20__年春季教學工作開始了，在這學期近五個月的時間裏，我作爲學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，爲下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

一、班級基本情況

學前班共有53名學生，其中男生26人，女生27人。因爲本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較複雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標

1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2、加強一日教學活動，

3、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

4、加強與家長的聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

5、加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、工作要點

1、常規教學

學前班纔剛入學，有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作爲班主任，我每天早晨先講常規：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業、接水喝、打飯要排隊。

(4)不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。常規教學有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應學校生活，並且產生安全感。

2、學生工作

關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教學好孩子。有個別孩子的突出行爲，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5、狠抓安全教學和安全管理。

學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎爲零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教學要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教學，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長。

6、建立起健全的學生信息網

備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

3、瞭解學前班學生在家生活情況，教學學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

4、安全教學常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛生工作，堅持每天查。

總之，在這個學期裏，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班新學期教學計劃篇5

一、基本情況

學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由於學前班兒童年齡比較小，智力發育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。

二、指導思想

必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗，努力爲學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的`德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。通過素質教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像，隨着認識數字的增加，要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨着認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。

培養學生從小愛學數學的興趣，打好數學基礎知識，發展兒童的思維能力，培養良好的學習習慣，培養兒童有道德，有文化，守紀律

的良好作風，提高兒童的文化素質，調動兒童學習的積極性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、掌握10以內的順序和大小。

4、認識符號“=”“

5、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。

6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童認識加減的意義，並能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、教師要認真備好課，上好課，課後認真批改作業，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啓發兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，採取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺地進行學習。

學前班新學期教學計劃篇6

一、指導思想：

本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，爲人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

二、工作目標：

1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，爲幼兒作好升入國小學習的心理準備和行爲習慣方面的

3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。

三、主要工作：

1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。

2、各校堅持單週一政治學習，雙週一業務學習。

3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

4、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。

5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。

6、堅持學前班教研活動，瞭解教師教育教學情況，瞭解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

7、學前班工作納入學校工作計劃中，對於學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。

四、工作措施：

1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。

2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。

3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。

4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。

5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。

7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，乾乾淨淨回家。

8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。

9、認真學習教育理念，深鑽教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。

10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。

11、積極完成學校佈置的各項任務，積極參加學校佈置的各項活動。

12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，複述淺顯易懂的故事。

13、數學教學能舉一反三，多用啓發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。

14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛爲力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期遊烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動，通過穿衣、繫鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。

16、加強體育鍛煉，教育學生鍛鍊身體，保衛祖國。

學前班新學期教學計劃篇7

一、情況分析

經過半年的學前班的生活，本班幼兒養成良好的衛生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行爲;具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強;能流利地朗誦兒歌，生動地複述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強;多數幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

二、工作任務

新學期，我們將隨着幼兒的實際情況，採取新的教學措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要着重對教學中的薄弱環節作適當的調整。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的國小入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發展，爲進入國小打下良好的基礎。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面着重進行了解，與家長保持經常的正常聯繫。

2、抓好薄弱環節及措施

(1)發展幼兒思維力、想象力、創造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發言主動、積極，認真完成課內外作業。

(2)在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向遊戲型發展，從知識型向智能型發展，把教學內容貫穿於幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中掌握知識。

3、開展各科複習課及遊戲的活動

激發幼兒對各科遊戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕鬆度過一天的生活。按每週課程表的安排增加複習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學期的早操及節日活動

爲適合學前幼兒的年齡特點，繼續做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節日的活動內容，通過參加節日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功後的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節變化，幫助幼兒着裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業。

以上計劃，本班教師分工協作共同完成。