中班幼兒年齡特點和心理特點（新版多篇）

中班幼兒心理特點篇一

1、活潑好動

與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鑽等各種活動。遊戲內容更加豐富，有一定的情節，遊戲中能與他人合作。（這就要求家長要儘量多抽出時間陪陪孩子進行一些有趣的遊戲，以滿足孩子的這一特點。）

1、幼兒活動水平的明顯提高，需要更爲豐富充實的活動空間。

中班幼兒的動作能力明顯的發展起來，幼兒活動的範圍大大擴展，活動的積極性有了極大的提高。

2、幼兒遊戲水平的極大提高，需要不斷拓展遊戲空間。

中班幼兒非常喜歡象徵性遊戲，他們在遊戲中常把自己想象成一個特定角色，他們還喜歡伴隨着動作和手偶，也喜歡對同一個故事重複講述。

3、幼兒進一步發展的自主性與主動性，需要寬鬆、安全的探索環境。

中班幼兒活動的自主性和主動性有了進一步的發展，他們能夠提出自己的活動想法，有主動參與活動的熱情與能力，能努力完成自己選擇的活動。

4、幼兒同伴交往需求與能力的發展，需要良好的社會性發展氛圍。

幼兒的聯繫性遊戲逐漸增多，遊戲水平也不斷提高。這爲幼兒社會交往能力的發展提供了一定的條件。遊戲能力與水平有了很大的發展，與同伴的合作性有喜也逐步發展。

5、幼兒想象有意性水平的提高，需要更大的表達與創作的空間。

幼兒的想象在其各種活動中所佔的地位非常重要。

6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。

中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現最爲典型的時期，即思維的具體形象性最爲突出。

7、幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環境。

幼兒的學習活動大都建立在操作物體的主動性活動基礎之上。操作活動以及探索活動是一種比較適宜的活動、學習方式。

8、幼兒活動持久性的增加，需要在活動時間上給與合理的保證。

中班幼兒的心理活動水平有了很大的發展，他們在一項活動中的持久性、目的性和專注性都有了比較明顯的提高。但這種持久性是在幼兒感興趣的遊戲與操作活動中實現的。（幼兒教育）