普法檢查報告多篇

【第1篇】廣播電視局“四五”普法工作自我檢查報告

實施“四五”普法依法治理5年來，我局在縣委、縣政府和依法治縣領導小組的領導下，本站網根據普法工作安排，結合自身工作實際，以提高幹部羣衆的法律素質，提高廣電從業人員的依法行政，依法管理，依法決策的意識和能力，努力實現廣播電視工作人員法律意識向提高法律素質的轉變爲目標；使我局廣播電視宣傳、有線電視、寬帶網絡，實現由注重依靠行政手段向注重運用法律手段管理轉變，全面提高廣電職工學法、用法，依法行政水平，努力實現領導方式的轉變，將普法工作逐步引向深入，在全縣廣電逐步形成了依法管理、依法決策和依法辦事的良好風氣，爲全縣廣播電視事業的健康發展創造了良好的法制環境。

一、工作做法和經驗

（一）領導重視，指導有力，保證了普法工作正常順利開展。

“四五”普法工作剛一啓動，我局領導就認真學省、市、縣有關“四五”普法工作的文件，認真領會文件的精神實質，“四五”普法工作思路，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作爲廣電整體工作中的一個重要組成部分，作爲一項經常性工作來抓。及時成立了鄖縣廣電局“四五”普法領導小組，根據機構改革，人員變動的'實際，及時調整了“四五”普法領導小組，由黨組書記宋祁同志擔任組長、副局長陳緒平、康振任副組長，成員包括局辦公室新聞專題部、播出部、城區營業室、用戶服務部等負責人。局辦公室具體負責學習的組織安排，在領導小組的統一領導下，利用週四學習時間，認真地學習了有關的法律知識和條例。各部室負責人爲依法治理和普法教育工作聯絡員，建立和施行法制宣傳教育工作責任制，依法治理領導小組組長與各部室主人、各鄉鎮廣播電視站長分別簽訂目標責任書。局黨組、依法治理領導小組每年召開兩次以上專題會議，總結經驗得失，研究部署以後普法工作，及時調整普法內容，特別是一些新的法律法規頒佈以及重要法律修正後，能及時訂購學習材料，組織學習，使普法內容適應新的形勢。 爲保證法律宣傳教育經常開展，我局在經費十分緊張的情況下，擠出資金購買了電視機、dvd、光碟等電教設備，豐富學習內容。最近，我局還印刷了工作職責，管理制度人屬一本，每年劃撥普法教育和法制工作專項經費，提供經費保障，用於訂購、印刷普法宣傳材料、開展普法教育活動、加強法制工作硬件建設。5年來僅用於購買普法書籍、學習教材、印刷法制宣傳材料就有1.5萬多元。

（二）加大工作力度，狠抓領導幹部學法用法。

按照縣委、政府下發的《關於加強領導幹部學法用法工作的若干意見》要求，結合工作重心，我們進一步加大了對領導幹部學法用法的工作力度。一是以全國“四五”普法統編教材《公務員法律知識讀本》爲基本內容，結合部門法律法規學習，採取集中學與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，繼續堅持和完善黨組中心組學法制度、領導幹部法制講座制度、領導幹部學法律制度、學法考試(測試)和登記制度，增強領導幹部學法效果。先後學習了《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰條例》、《公務員依法行政讀本》、《公務員行政許可法讀本》、《公民道德建設實施綱要》；和國務院1997.9舊出臺《廣播電視管理條例》施行。二是積極組織參加縣普法辦舉辦的幹部學法測試工作。爲了保證測試工作切實收到應有的效果，每一次我們都要開會統一安排，要求大家認真答題。 今年，根據“四五”普法依法治理領導小組每月一法的工作安排和廣電從業人員開展法制宣傳教育的第四個五年規劃，結合我局的實際情況，制定出了年度法制宣傳教育工作計劃，並根據計劃安排，全面落實學習內容。組織學習了《公務員依法行政法律知識讀本》、《公務員道德行爲規範》等有關內容，爲有效提高幹部職工學法、用法的自覺性，在幹部職工中開展了講法、學法活動，既相關部室的相關人員對自己所負責的業務，給全局幹部上法律知識課，大大提高了幹部職工學習法律、業務知識的熱情，收到良好的宣傳教育效果。

(三)推進依法行政 全面實行承諾服務。

爲認真貫徹十六大精神，深入實踐“三個代表”重要思想，深入推進依法行政，從根本上轉變工作作風、真正把人民羣衆的實事辦好、好事辦實，把各級黨委、政府的各項方針政策貫徹落實到羣衆中去，真正做到“上爲政府分憂，下爲百姓解愁”，優質高效地搞好各項管理服務工作，我們提出“依法行政、規範服務、創一流工作，樹文明形象，做人民滿意的單位”。採取多項措施，向社會公開辦事程序，接受社會各界監督。我們有線電視用戶維修人員接到用戶投訴，態度和氣，有問必答，及時提供上門服務，不與用戶發生爭執，小故障維修不超過3小時，大故障維修不超過12小時，真正做到了隨到隨辦，保證2日內用戶入網。爲了切實加強我局規範廣播電視從業人員職業行爲，真正建立起科學的服務機制，增強全體幹部職工“廉潔、高效、務實、服務”的便民意識，樹立廣電部門良好的行業形象，我們精心設計了政務公開欄，將領導分工，部室職責和工作人員對應公佈上牆，自加壓力，另外還出臺了《廣電局從業人員“十不準”、《廣電局服務規範》和《部、室、隊服務承諾》，通過公開承諾服務，使我局幹部職工改進了工作作風，增強了服務意識和幹好本職工作的自覺性。

（四）加大廣電執法檢查力度 嚴格

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【第2篇】行政執法部門四五普法工作自我檢查報告

一、加強領導，提高認識，統一思想

第四個五年法制宣傳教育於2001年正式啓動，按照我市“四五”普法規劃明確提出的“兩個轉變，兩個提高”及四項任務，我們深入開展法制宣傳教育，貫徹落實依法治國建設社會主義法治國家的基本方略，提高幹部法律責任意識，提高幹部依法決策、依法行政、依法管理的能力，爲依法治國方略的實施奠定堅實的法律基礎。在思想上統一了認識，在管理上嚴格要求，統一規劃。從“四五”普法工作一開始，我局就成立了以局長爲組長的“四五”普法領導小組，無論領導怎樣變換，其責任、目標、任務不變，並設立了普法辦公室，配備了專職普法輔導員，聘請了常年法律顧問,負責法制宣傳教育與法律事務的處理。市政府、市公安局也非常支持菸草市場的整頓與規範工作，市公安局經偵大隊派一箇中隊進駐菸草局協助菸草市場的整頓、依法行政、文明執法工作。從而建立健全了法制宣傳教育工作的領導機構和辦事機構，確保了“四五”普法工作的順利進行。

二、認真制定規劃，確保“四五”普法各階段目標任務的實施

2001年，按照*文［2001］21號《市委宣傳部、市司法局關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》文件精神，結合我局工作實際，我們制定了《**市菸草專賣局“四五”普法宣傳教育規劃》。從2001年到，整體工作分爲三個階段，即：2001年宣傳發動階段、2002年至實施階段、考覈驗收階段。開展的工作情況是：

1、宣傳發動階段。一是組織召開了幹部職工動員大會，學習了市委批轉的《市委宣傳部、市司法局關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》、市菸草局《“四五”普法宣傳教育規劃》，局長聶新同志作動員報告，使全體幹部職工達到人人皆知、人人蔘與；二是購買普法教材《幹部法律知識讀本》、《 “四五”普法宣傳教育讀本》、《菸草專賣法規彙編》人手一冊。同時送法下鄉，使普法宣傳教育工作深入農村。共購普法教材300本，送到我局小康工作聯絡點****村農民手中；三是按照“四五”普法規劃要求，2002年我局共派6人蔘加了市法制辦舉辦的“四五”普法法制宣傳骨幹培訓班，平均成績達95分以上，爲我局法制宣傳教育提供了可靠的保障。

2、組織實施階段。按照年度宣傳教育計劃和實施方案，2002年至三年內分別完成30%、50%、20%的學習任務，截止今年5月份，基本學完了《幹部法律知識讀本》、《“四五”普法宣傳教育讀本》、《菸草專賣法規彙編》裏的內容；二是抓好普法重點對象的宣傳教育。“四五”普法期間，菸草局普法的重點對象是三類人員：副科級以上領導幹部、從事捲菸營銷、財務等方面工作的行政管理人員和專賣行政執法人員。在實施階段的.三年裏，普法重點對象已分別參加市、局組織的各類法制培訓班，合格率達100%；三是堅持普法與執法相結合，規範執法行爲。在熟練掌握法律法規的基礎上，把普法與執法工作緊密地結合起來，提高菸草幹部職工依法行政、文明執法、誠信服務的水平，克服了以言代法、以情代法、以權壓法的現象，自覺做到秉公執法，規範執法行爲，無違紀違法現象發生；四是堅持學用結合的原則。採用自學、授課、調研、討論、培訓等方式進行法制宣傳教育學習，在普法中重點抓好普法與提高幹部隊伍法律水平，普法與促進菸草經濟工作，普法與黨建、精神文明建設相結合。同時，堅持每週六學習日製度，對基層單位的學習情況不定期開展檢查，鼓勵先進、鞭策後進，提高普法工作的效果和質量。

3、具體措施。一是成立了普法教育和綜合治理工作領導小組。一把手局長爲組長，三個副職領導爲副組長,各科室、單位負責人爲成員的領導機構，加強了普法教育和綜合治理工作的領導；二是積極安排參加**、市裏組織的科局級領導幹部培訓班，領導幹部帶頭學法用法，每年組織營銷、專賣執法人員培訓班，開展法制講座與法律知識的宣傳教育，參訓率達100%。局中心理論學習小組法制教育學習全年不少於4次，達到所規定的學時；三是根據市普法辦統一安排和我局實際，對全局幹部職工進行普法、廉政建設、安全、交通法規等考試，並將考試成績納入年度和整個普法考覈；四是加大煙草專賣法的宣傳力度，擴大煙草專賣執法的影響力。鑑於捲菸行業宏觀調控與市場需求之間矛盾的特殊性，捲菸市場“三煙”總是屢打不絕，阻礙了銷售環境的進一步良性發展，對此，我們加大了專賣法宣傳力度。在經常性開展宣傳教育的同時，我們重點是組織“3·15”、“12·4”法律宣傳活動，發放宣傳資料（“四五”期間我局共發放各種宣傳資料2萬餘份），提供專賣法規及真假煙鑑別諮詢，認真做好取消“特零證”後的宣傳解釋工作，利用媒體宣傳銷燬假煙大行動。我們還在電視臺舉辦了一次“菸草杯”法律法規知識競賽活動。五是建立健全普法和依法治理規章制度和工作責任制，實行目標管理，將依法行政、文明執法、誠信服務工作納入本單位年度目標管理，做到與業務工作同部署、同檢查、同考覈。

三、提高法律水平，堅持依法行政

隨着市場經濟不斷向縱深發展

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【第3篇】四五”普法工作自我檢查報告

一、組織領導（10分）

1、學校高度重視教職工，少年兒童的法制教育，於2000年11月成立了“普法”領導小組，組長：楊學孝，副組長：高金波、劉正玲、李賢芳，成員：劉鳳仙。2003年根據人事變動的實際，及時調整了“四五”普法領導小組，劉正玲同志任“四五”普法領導小組的組長，成員是：高金波、文玫玫、李元惠。分管領導親自抓法制教育（自評4分）。

2、制定了五年法制宣傳教育與依法治理工作規劃，做到年年有計劃、總結，檢查落實到位（自評3分）

3、組織健全，機構完善，學校黨支部書記分管“四五”普法工作，有明確的議事、辦事制度（自評3分）

二、保障機制（10分）

4、按照“四五”普法的規劃要求，學校每兩週利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，每兩週集中學習1小時以上。做好新調入教師師德培訓法制教育工作。教師法制教育重點學習《教師法》、《教育法、》《未成年人保護法》、《憲法修正案》《公民道德建設實施綱要》及與教師利益相關的教育政策法規。做到學習有會議紀錄（自評5分）

5、學校做到普法教育有經費保障，每個教職工都有《中國公民手冊》、《憲法和憲法修正案輔導讀本》、思茅二小選編的《教育法律法規文件選編》，《公民道德建設實施綱要》學習讀本，有關教育法律法規內容齊全（自評5分）。

三、普法教育（55分）

6、學校有專門的法制宣傳黑板報，每年不少於4期, 達不到要求的6期，扣0。5分（自評1。5分）。

7我校上報信息每年不少於20條（自評3分）。

8、黨政領導積極參加法制教育培訓和學習，按要求不請假不缺席（自評5分）。

9、黨政領導幹部學習達到學習培訓的時數（自評5分）

10、幹部學法用法與幹部的獎懲、考覈和任用掛鉤（自評3分）

11、學校認真開展法律知識的.學習和職業道德教育，全面推行執法責任制度，公正執法的水平明顯提高（自評5分）。

12、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓，全面推行執法責任制，執法職責，權限明確，依法行政水平有明顯提高（自評5分）。

13、2001年6月翠雲區政法委、翠雲區教育局聘請翠雲區人民法院刑庭張春燕爲我校法制副校長，經常利用升旗致辭、法制講座等形式對學生進行法制教育，學生法制教育的普及率達100%（自評5分）

14、黨政領導積極參加培訓學習，參學率達100%（自評5分）

15、認真組織教職工學習《教師法》、《教育法、》《未成年人保護法》、《憲法修正案》《公民道德建設實施綱要》及普法辦公室安排的學習內容，教職工參學率98%以上（自評5分）

16、積極參加普法辦組織的考試，成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達98%以上（自評5分）

17、學校定期不定期的開展普法宣傳教育，我們利用每週的升降旗的致辭開展法制教育，2002年12日2日，劉副校長進行題目爲“打架違紀又違法”、2002年11月11日，六年級教研組長王雲躍老師講“法律神聖不可侵犯”的法制教育，2002年11月25日市二小法制副校長張春燕作了專題爲“從上網想到的……”法制教育，教育全體少年兒童做一個“學法、懂法、守法的好兒童”，提高廣大少年兒童法律素質。2002年12月8日，組織學生參加思茅市青少年“法在我心中”電視競賽，榮獲二等獎。178班任嫣榮獲思茅市青少年法制教育活動國小組徵文競賽三等獎。2003年6月11日少先隊大隊部根據團市委的要求，廣泛開展法制宣傳教育活動，三、四年級120多少先隊員在電教室，觀看“托起明天的太陽”法制教育警示片，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

18、普法治理工作文件、資料齊全（自評3分）

四、依法治區工作（25分）

19、我校根據“四五”普法要求，結合各業務部門工作實際，先後制定和完善了教育教學質量要求、行政管理以及其它有關崗位制度，堅

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【第4篇】“五五”普法檢查的報告

根據本次常委會議審議議題的安排，就“五五”普法中期檢查情況作如下報告，請主任、各位副主任審議、各位委員。

今年，是“五五”普法工作進入全面實施階段的最後一年。爲全面完成我縣“五五”普法規劃目標，我們組成“五五”普法中期檢查組，深入到9個鄉鎮和部分機關、學校、企業和社區，採取聽取彙報、實地走訪、座談討論、查閱資料等方式進行專題檢查，現將檢查情況報告如下：

一、基本情況

自以來，我縣“五五”普法工作緊緊圍繞全縣工作大局，遵循“黨委領導、人大監督、政府實施、全社會參與”的運作機制，堅持服務中心，推進經濟社會發展，堅持繼承與創新、普法與治理並舉，認真執行全縣《關於開展法制宣傳教育的第五個五年規劃暨第三個依法治縣工作五年規劃》和縣人大常委會《決議》，紮實開展各種形式的法制宣傳教育和依法治理活動，經過各級黨政組織和廣大幹部羣衆的共同努力，以憲法爲核心的法律知識得到較爲廣泛普及，廣大人民羣衆法律意識逐步增強，各項事業的法制化管理水平不斷提高，普法和依法治理工作取得了階段性成果。

1、完善機制，保障普法依法治理穩步推進

2、注重實效，深入開展法制宣傳教育

3、推廣典型，充分發揮示範帶動作用

“五五”普法啓動後，我們按照“貼近百姓生活，深化法德宣傳，培養法治理念，提高道德素質，化解矛盾糾紛，維護社會穩定，推進依法治縣，構建和諧高臺”的工作思路，及時在全縣各鄉鎮總結推廣合黎鄉“法德進家”活動的經驗和作法，“法德進家”活動得到廣泛普及。目前，法德宣傳版面基本遍佈城鄉，法律資料袋、以案釋法教材已進入60%的農戶家中，法德教育宣講直接延伸到了村社，以一版、一袋、一匾、一案、一講“五個一”爲主要形式的“法德進家”活動，受到廣大羣衆的歡迎，營造了濃厚的法德教育氛圍。

二、存在的問題

1、認識有待於進一步提高。少數鄉鎮和部門對普法工作在提高公民法律素質、維護社會穩定、營造良好的發展環境、促進社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認識。沒有把普法和依法治理工作擺上工作的重要議事日程，對普法工作重視程度不高，日常普法工作開展不力，常把它看成“軟指標”、“軟任務”，存在“重形式、輕效果”等“走過場”的現象。

2、普法工作發展不平衡，整體推進有欠賬。主要表現在，一是對普法工作認識不一致，出現“一頭熱，一頭冷”的現象，在檢查中發現，抓普法工作“鄉鎮政府熱、縣直單位冷，條條部門熱、塊塊部門冷”。二是城鎮下崗職工、流動人口、企業幹部職工等人羣仍然是普法教育的薄弱環節。三是農村普法教育組織難，時間難落實，效果不理想，特別是對外出務工人員的普法教育難以有效開展。至使農村外出務工人員、城鎮下崗職工及民營企業職工、社會無業人員成爲普法宣傳教育的“死角”和“盲點”。

3、隊伍建設有待於進一步加強。司法局覈定編制18人，實有編制10人。基層司法所的人員還沒有完全充實到位，按照規範司法所建設要求，9個司法所人員編制達到要求的只有3個，尚有6個司法所人員編制不夠，缺編9人。

4、部分單位普法檔案資料不規範。從調研的單位看，部分鄉村及不少單位不注重檔案資料的管理、收集、整理、歸檔等工作，現有的檔案經不起檢查。

5、“五五”普法經費投入仍顯不足。我縣目前普法經費標準今年雖已達到0.2元/人，但這一標準無論是與發達地相比，還是與“五五”普法繁重的工作任務相比，都還有一定差距，並不能滿足“五五”普法工作需要。同時，各鄉鎮對農村普法依法治理缺少經費投入，少數鄉村的法制宣傳陣地等硬件建設跟不上，印發資料、開展活動較少，在一定程度上影響了農村普法工作的開展。

三、建議和意見

1、提高對普法依法治理工作重要性的認識。“五五”普法依法治理工作是落實依法治國方略的重要內容，是建設法治政府的基礎工程，是構建和諧社會的重要保障。要進一步提高對普法依法治理工作重要性、長期性的認識。按照黨的十七大提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”的總要求，積極推進普法依法治理，服務經濟、社會發展，做到責任到位，精力到位，投入到位，獎懲到位，層層落實普法依法治理監督、考覈、驗收機制。

2、因地制宜、因時制宜、因人制宜，積極推動工作創新，提高普法依治理工作的實效性和針對性。普法依法治理的過程是一個漸進的過程，實現全體公民法律意識的提高也是一長期的過程。各級政府要結合工作實際，把普法依法治理工作融入到日常工作中。做到普法工作與發展經濟、社會治安綜合治理等各項具體工作相結合，使普法依法治理工作經常化、制度化。要根據不同地域、不同羣體、不同階段，結合中心工作和本地區、本部門突出問題，有針對性地開展不同內容、不同形式的普法宣傳教育活動，使宣傳更具針對性和實效性。人民調解工作要與法制宣傳相結合。司法機關要把提高辦案質量與教育羣衆相結合，切實解決普法依治理的針對性和實效性。

3、普治並舉，整體推進，一手抓普法，一手抓依法治理。普法是基礎，依法治理是目的。普法與依法治理是緊密聯繫、相互促進的一個整體。各級政府部門要切實解決重普法輕治理的問題，切實按照《規劃》要求，做到普治並重，整體推進普法依法治理工作。

4、進一步強化措施，建立強有力的普法依法治理激勵和保障機制。一是要建立健全普法依法治理的考覈機制。要適當提高此項工作在年度考覈中所佔的分值比例，有效地解決領導重視不夠、重安排輕落實等問題；二是“五五”普法依法治理工作經費的預算標準要隨着經濟的發展逐年增加；三是加強普法依法治理工作隊伍建設，不斷提高其法律素質和工作能力。當前要解決司法局和鄉鎮司法助理員缺編的問題。與此同時，要加大對普法骨幹和鄉鎮司法助理員的培訓力度。

總之，普法依法治理是一項長期的系統工程，需要全社會的關注、支持和參與。各級政府要增強責任感和使命感，提高認識，與時俱進，不斷探索、創新普法依法治理工作的模式，爲建設法治高臺，構建和諧社會作出貢獻。

【第5篇】學校“六五”普法中期檢查自查自評報告範文

自 “六五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，以促進教育發展爲動力，以貫徹實施教育法律法規和方針政策爲重點，以“法制化、制度化、規範化”管理爲手段，以構建和諧校園和平安校園爲目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，現將我校“六五”普法中期工作自查自評如下。

一、黨支部高度重視普法依法治理工作，領導幹部帶頭學法遵法守法用法。(共計30分)

1、法制宣傳教育工作是提高全民素質、推進學校民主法制建設的重要保障。自“六五”普法工作啓動以來，學校黨支部高度重視“六五”普法工作，把普法工作納入重要議事日程，專題研究普法依法治理工作，列入各年度工作目標管理，統一安排部署，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施。實行普法責任制，成立了“六五”普法依法治校領導小組，由校長擔任組長，黨支部書記任副組長，中層領導爲成員的普法依法治理領導小組，領導小組下設辦事機構，由學校黨支部具體負責學校“六五”普法工作。

學校領導率先垂範，帶頭學法用法和守法，不斷提高法治化管理水平，並利用教職工開會學習時間，穿插法律法規的學習和教育，主要學習了《憲法》、《消費者權益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《反不正當競爭法》、《勞動法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《義務教育法》、《教師法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，並結合現實生活，進行個案教育，使學校法制教育工作更加規範、更加系統、更具效果。同時積極參加普法考試，組織教職工徵文比賽，觀看警示教育片等多種形式來增強教師的法律意識，提高教職工的法律素質。此項應得分5分，自評分5分。

2、自“六五”普法啓動以來，學校普法依法治理領導小組根據《縣委宣傳部、縣司法局關於在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》和縣普法領導小組有關“六五”普法工作精神，制定了《景東教師進修學校“六五”普法工作五年規劃》，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同步計劃、同步實施，使學校普法和依法治理工作做到了長遠有規劃，年初有計劃，階段有檢查，年終有總結。此項應得分5分，自評分5分。

3、學校深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，以促進教育發展爲動力，以貫徹實施教育法律法規和方針政策爲重點，以“法制化、制度化、規範化”管理爲手段，樹立典型、表彰先進、從嚴管理、從嚴治校、依法施教、依法育人，沒有發生因不依法治校、違法決策造成重大損失或重大負面影響的行爲或現象。此項應得分5分，自評分5分。

4、學校領導班子注重自身建設，以身作則、率先垂範，勤政、廉潔、務實、高效，奉公守法，團結協作，作風民主。始終堅持德育爲首位，教學爲中心，安全爲第一。把全面完成各級各類的培訓任務和實現“兩個文明”雙豐收爲己任，解放思想，與時俱進，大膽探索，勇於創新。領導幹部沒有因違法決策被追究行政或紀律責任的現象發生，也沒有發生因違法亂紀被追究紀律或刑事責任的行爲。此項應得分5分，自評分5分。

5、根據學校工作性質和工作特點，目前學校沒有聘請法律顧問，但是學校堅持在重大決策之前，有什麼不清楚、不明白的問題，都向有關部門諮詢，向專家請教，包括法律法規諮詢，聽取法律意見，最後作出科學的決策。此項應得分5分，因學校重大決策之前雖然堅持聽取專家和法律意見的程序，但是，制度還需進一步完善和補充，扣1分，自評分4分。

6、校長既是學校法人代表，又是普法依法治理領導小組組長，在普法過程中需要購買《公民法律知識讀本》，重要宣傳日、周、月開展法律教育活動，不論在人力物力，還是在財力上都給予積極支持，並及時撥付到位。此項應得分5分，自評分5分。

合計應得分30分，自評分29分。

二、認真抓好教職工的學法用法工作，以教職工的模範帶頭作用帶動並促進學校普法依法治理工作的開展。(25分)

1、通過現行法律法規的集中學習和安排自學、參加一年一度的法律考試、聽法制講座、觀看法制教育片、警示教育片等形式，認真抓好教職員工的基本法律知識的學習宣傳工作，切實提高教職工的法律意識、法律素質和法制觀念。此項應得分5分，自評分5分。

2、早在底，教師進修學校就已經完成了民代教師轉前培訓的歷史任務，完成民代教師轉前培訓任務之後，學校中心工作逐漸轉軌到對縣內中國小教師的繼續教育工作上來。從這個時候開始，學校不辦長班，只是假期集中進行履職晉級短期培訓或平時送教下鄉培訓，校內就沒有食堂經營、日常生活用品銷售等各種生產經營項目和經營人員。學校普法宣傳教育工作也隨着學校中心工作的變化而變化，對教職工重點進行《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《工會法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消費者權益保護法》、《擔保法》、《中華人民共和國保險法》、《勞動法》、《傳染病防治法》、《行政訴訟法》、《信訪條例》、《文物保護法》、《婦女權益保障法》等學習宣傳教育。鑑於進入學校這段路坡陡、路窄、彎多的特點和學員之間好久不見，相聚難免盡情狂歡的心理，學校特別重視《道路交通安全法》的宣傳和教育，逢會必講，逢培訓必講。到目前爲止，這段特殊路段內，學校教職工和學員還沒有發生任何交通安全事故。此項應得分5分，自評分5分。

3、制定“法律進學校”實施方案，開展“法律進學校”系列活動。按照“法律進學校”的總體要求，進一步修改完善學校各項規章制度，使學校各項工作邁入法制化、制度化、規範化軌道。此項應得分5分，“法律進學校”有實施方案，但工學矛盾的原因，未能及時召開動員會，扣1分，自評分4分。

4、教職工無重大學術腐敗和嚴重違反職業道德的現象發生，沒有被追究刑事責任的人員，沒有被曝光或被有關機關查處的嚴重違法違紀事件或案件。此項應得分5分，自評分5分。

5、大力加強學校普法宣傳陣地建設。在學校申請的博客、網校上開闢普法園地，在校園文化建設長欄內設立普法宣傳欄，增強教師學法、用法、守法意識，提高用法律維護權益的能力，促進學校普法依法治理工作的深入開展。此項應得分5分，自評分5分。

合計應得分25分，自評分24分。

三、大力提升廣大學生的法律意識和法治觀念，在校學生成爲學法、用法、護法、普法的生力軍。(25分)

1、10年來，學校沒有長班，只有履職晉級培訓、骨幹教師培訓、校長培訓和每年新教師崗前培訓等短訓班。但是，學校根據工作實際，因地制宜地開展“法律進課堂”活動。在履職晉級培訓中開設《教育政策法規》、《師德讀本》等課程，幫助廣大教師學法、用法;在校長培訓班和新教師崗前培訓班中，長期設置《教育法律法規》課程，建立經常性的普法教育機制，開展法律法規的學習宣傳教育，努力提升廣大學員的法律意識和法治觀念，使培訓班成爲學法、用法、護法、普法的主陣地，培訓班的學員成爲學法、用法、護法、普法的生力軍。此項應得分5分，自評分5分。

2、學校積極拓展普法教育的形式，努力提高法律意識和法制觀念。一是暑假期間請雲師大教授給教職工和骨幹班學員進行教育法律法規講座、師德師風講座以及涉及法律法規的教師心理健康教育，達到了很好的效果，深受廣大教師的喜愛。二是學習法律法規，特別是新交通法規中有關扣分的規定，並進行討論和交流。三是在學校博客和網校裏開設法制園地，普及法律知識。四是在學校校園文化建設長欄內設普法專欄，開展法律宣傳和教育。五是觀看違法違紀警示教育片，增強教職工拒腐防變意識和能力。總之，通過拓展普法教育的形式，提高教職工學法、用法、守法、護法的積極性，學校普法教育工作取得了良好成績。近10年來，學校教職工沒有違紀、違規、違法現象發生。此項應得分5分，自評分5分。

3、通過安排本校兼職教師、聘任社區民警、聘請雲師大教授等形式，成立了由本校教師、社區民警、師大教授組成的校園法制宣傳教育隊伍，一是給一線教師進行有關教育法律法規履職晉級培訓;二是給骨幹教師、校長進行法律法規、師德師風、心理健康講座;三是給本校教職工進行法制教育。此項應得分5分，由於法制講座不能按計劃完成，扣2分，自評分3分。

4、學校按照上級要求，抽取本校最年輕的7位教師組成志願者隊伍，有的參加創建市級文明縣城志願服務，有的參加社會普法教育活動，爲建設美麗景東、和諧景東盡一分力，發一分光。由於沒有學生，未開展法制實踐活動，沒有開展法律知識競賽，扣3分，自評分2分。

5、教職工沒有被追究刑事責任的人員，學校沒有發生嚴重治安案件。此項應得分5分，自評分5分。

合計應得分25分，自評分20分。

四、認真貫徹落實“誰主管誰普法，誰執法誰普法”的原則，依法積極推進現代學校制度建設。(20分)

1、“五五”普法期間，在 學校利用晉升省級示範性教師進修學校之際，依法積極推進現代學校制度建設，對原有的規章制度進行刪減、增補、修改和完善，初步建立起現代學校管理制度。近兩年來，隨着教育改革和發展不斷深入，學校每年都通過教代會依法建立健全各項規章制度，很好地促進了教師培訓質量的提高，有力的推動了學校穩步、健康、和諧的發展。這些都說明了學校認真貫徹執行《教育法》、《教師法》等國家教育法律法規，校領導和教職工的依法治校、依法施教、依法育人、依法辦事、依法維權意識和能力明顯提高。此項應得分5分，自評分5分。

2、利用重要宣傳日、周、月開展主題宣傳活動。如：“ 3.15”消費者權益保障日學習宣傳《消費者權益保護法》;“6.26”國際禁毒日宣傳《禁毒法》，學習禁毒資料;“12、1”世界預防艾滋病日進行預防艾滋病知識宣傳;“12.4”法制宣傳日學習身邊的法律法規。由於學校在普法中自身的人財物沒有優勢，不能很好地支持社區開展普法活動，成爲法制建設的骨幹力量。此項應得分5分，由於工學矛盾突出，有些活動不能按計劃完成，活動的形式較爲單一，扣2分，自評分3分。

3、學校在沒有專職保衛，學校在職教職工無一人住在校內的情況下(學校沒有住宿樓)，晚上請專人看護學校，節假日學校領導輪流值班，辦公樓、辦公室安裝了防盜門，加固安裝了防盜條，加強了人防、物防和校內外環境整治，校內教學與管理秩序嚴謹、有序，校園周邊環境明顯改善，校園周邊治安狀況良好，學校無重大案件發生。此項應得分5分，自評分5分。

4、積極參加普法主管機關、上級部門組織開展的普法會議、普法考試以及普法材料的徵訂等各項活動，認真完成普法主管機關、上級部門交辦的各項任務。此項應得分5分，自評分5分。

合計應得分20分，自評分18分。

總之，我們本着實事求是的原則，與縣屬學校“六五”普法中期檢查標準逐條對照、逐條檢查，通過學校普法依法治理領導小組討論，客觀、公正的作出自評總結，自評分爲91分。望普法主管機關檢查指導。

通過“六五”普法中期檢查，既看到了學校普法工作所取得的成績，又發現了普法工作中存在的問題，同時，也明確了今後努力的方向。今後，我們將按照普法領導小組的要求，認真對照縣屬學校“六五”普法檢查標準進行查缺補漏，進一步推動“六五”普法規劃的深入貫徹落實。