《中華少年》配樂詩朗誦【新版多篇】

配樂詩朗誦《中華少年》 篇一

中華少年

董

從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕； 傅

從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 黃 從七溝八樑的高原走來，我是黃河邊鮮嫩的杜鵑； 李

從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹； 成從煙雨朦朧的江南走來，我是西湖裏搖曳的紅菱 陳 從廣闊無垠的荒漠走來，

我是大漠中怒吼的雄獅。 齊

啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

黃

九曲黃河讓我懂得百折不回，李

莽莽崑崙使我學會立地頂天， 成 俊秀黃山讓我懂得溫文爾雅， 陳 浩瀚南海使我學會兼容幷包， 傅

教我純潔的是北國的雪花， 董

教我熱烈的是南疆的紅棉。 陳成 龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。

李

到剛勁端莊的方塊字裏，

感受水滸、三國的英雄豪氣； 黃 到音韻留聲的國粹京劇裏，唱出包公、曹操的卓越人生； 傅 到紅紅火火的中國結中，

編織華夏的風雨，盛世的中華；董

到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；陳

在爺爺的臂彎下蹣跚學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。 成在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔； 傅董 炎黃子孫，中華兒女，

黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

成五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，

董

八月中秋，借皎皎圓月遙寄思

念。

傅

敖包會上，射箭摔跤，盡顯小

牧民的強悍；

陳

手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋

友美好的祝願。

李黃 東方之美滋養着龍的傳人，淵遠文化植根在我們心田。

陳

銘記着中華母親的豐功偉德，更不忘她承受過的千災百難。 傅

黃河縴夫拉不直問號般的身軀， 長城古磚擋不住入侵者的炮彈。李

啊！是七月的星火，南湖的航

船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。

黃 啊！是春天的故事，敞開的國

門，讓中華巨龍在盛世中騰飛。

董 開拓者的努力點燃了青春激情，成先驅者的熱血復甦了千年凍土，齊

“春天的故事”響徹大江南北， 中華啊！展開了嶄新的畫卷。

李

歷史和未來要由我們焊接，時代的薪火要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答： 齊

少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

陳

不期望腳下處處陽關道， 傅

不幻想頭頂一片豔陽天，

李

不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀， 男合 不忘記“最危險的時候”戰歌

飛旋！

成要做旗艦去長風破浪， 董

要做火箭去推動飛船， 黃

要像利劍把貧窮斬斷， 女合 要用愛心把世界相連。

女合 聽，蘆笙和嗩吶一齊吹響， 男合 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。 齊

歲月承載着歷史的腳步，大地沉積了文明的精華，

五十六朵鮮花競相開放，

裝點祖國萬里大花園。

傅 齊

傅 齊

傅 齊

傅 齊

傅 齊

傅 齊

傅 齊

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

讓先輩的英靈自豪地驚歎：

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

配樂詩朗誦 篇二

A：光陰荏苒，歲月如梭；你我走過日子、月子、記憶的長河，那青春的歌依然縈繞在耳畔，青絲漸少，白髮漸多。

B：我們懷着無比忐忑的心情捱過了2015，才知道所謂的更幸福的一年只不過是個善意的謊言。 A：今後還得悲催的活着，書寫平凡，信用卡上還增加了雙11雙12瘋狂發泄的賬單。

B：真的希望，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一袋毒豆芽、殭屍肉、致癌火腿、金箔酒，但傳承不息、冬去春來，這纔是生活的情懷。

A：說到春天，在這霧霾籠罩、浪漫朦朧的冬日裏，我做了一個夢，一個春夢，一個關於春天的夢。

B：夢裏有人扛着大炮筒子圍堵我，問我：你幸福嗎？我說我着急買票。他說：票早就賣沒了，請問你幸福嗎？我說：你別鬧，我姓畢，畢福劍的畢。

A：多麼動人的關於春天和幸福的夢想，在邁向未來前讓我們共同回首那些不堪回首的過往，有人爲了追尋，有人爲了以往，我希望能給生活添點正能量。

B：那是2015年，我的老家——濟南的PM2.5爆了表，就在那一年，國內國外還發生了一些大事，優衣庫不賣衣服改拍電影了、汪峯子怡上頭條了，還有三胖子的氫彈上天了；

A：生活如此多嬌，水費電費難報銷，看大盤遍綠，千股跌停，雖非太囧，卻是傳奇！ 我們雖沒有20多億的票房，卻在一邊買着彩票一邊搖着經濟適用房；

B：經濟適用的天是晴朗的天，悲催的屌絲沒有錢，但一個聲音告訴我，活在濟南，古老的省會是非富即貴，買塊永別的地兒卻比住在CBD的單價還要貴！

A：活到這把年紀，拿得起放得下的除了筷子只剩勺子，我不是一個隨便的人，我隨便起來不是人；

B：誰若敢對我使用美人計，我情願將計就計，不管袁芳到底怎麼看，反正我什麼都敢幹。

A：青春就像衛生紙，看着挺多的，用着用着就不夠了。 B：人生最大的悲哀是青春不再，但青春痘還在。 A：而懷才就像懷孕，時間久了才能讓人看出來。

B：搖一搖的世界裏，你崇拜，我存在，她說她是白富美，我得楞充高富帥。 A：我無數次期盼，霧霾早日消散，股災不再重現。 B：我無數次思考，抓了那麼多貪官，何時能平分贓款？

A：世界上最遙遠的距離，是我們一起出門，你已到了積成，我確堵在經十路，前不能進，後不能退； B：世界上最真實的傳說，是春運趕火車排起了長隊，才意識到我是“龍的傳人”；

A：世界上最大的玩笑，是你我都知道支付寶的敬業福搶不到，卻還咻着手機傻笑； B：世界上最大的悲哀，是當了二十多年的單身狗沒人要，但晚婚假確已被取消；

A：當打折的玻璃水再也噴不出來的時候，我知道，冬天來了； 冬天啊，我想爲你寫首詩； B：那就開始吧！啊，冬天，我想爲你寫首詩； A：青春越來越短，呼吸越來越喘； B：冬去春來總相思，做夢都想漲工資。

A：說金錢是罪惡，都在撈；說美女是禍水，都想要；說菸酒傷身體，都不戒；說天堂最美好，都不去。

B：錢不是問題，問題是沒錢。人都說錢難掙，屎難吃，股市擊倒衆兒郎；都說男兒膝下有黃金，爲啥我卻是腿毛？

A：看今朝，國家昌盛美好，全世界都服“中國霾”，諾貝爾也成囊中物，老外聽咱們發牢騷； B：從舌頭尖到腳巴丫，用悶騷的記憶感動着中國，中國人的中國夢只隔着一個屏幕的距離——從新聞聯播到百姓生活；

A：當新年正值零點，春晚輸給了支付寶，2015別人的生活叫生活，我們的生活叫活着； B：我們不再忍耐，不在放蕩中變壞，就在沉默中變態！

A：如果，你還是要問我——朋友，你幸福嗎？ 我會親切的回答你

A、B：紫薇，我不是爾康！

配樂詩朗誦《中華少年》 篇三

配樂詩朗誦《中華少年》

【第一節】

甲（劉豔）

：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 乙（胡陽芳）：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕； 丙（曾憲樟）：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；

丁（張葉羣）：從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 合（全

體）：啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！

【第二節】

曾憲樟：九曲黃河讓我懂得百折不回， 劉豔

：莽莽崑崙使我學會立地頂天， 胡陽芳：教我純潔的是北國的雪花， 張葉羣：教我熱烈的是南疆的紅棉。 合（全體）：龍的故鄉，民族的搖籃， 合（全體）：錦繡山川，我們的家園。

【第四節】

張葉羣：五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕， 曾憲樟：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

曾憲樟：敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 劉豔

：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。 合（全體）：東方之美滋養着龍的傳人，

合（全體）：五千年文化植根在我們的心田。

【第五節】

張葉羣：我們銘記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。

張葉羣：黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。 曾憲樟：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢中奮起。 齊（A）：先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉。 齊（B）：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

【第六節】

齊（領）：今天，歷史和未來將我們焊接， 齊（領）：時代的接力棒要靠我們相傳， 合（全體）：站在新的起跑線上響亮回答： 合（全體）：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。 【第七節】

齊（A）：不期望腳下處處陽關道， 齊（B）：不幻想頭頂一片豔陽天，

齊（A）：不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀，

齊（B）：不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！ 劉豔

：要做旗艦去長風破浪， 齊（B） ：長風破浪

張葉羣

：要做火箭去推動飛船， 齊（A） ：推動飛船

曾憲樟

：要像利劍把貧窮斬斷， 齊（B） ：斬斷

胡陽芳

：要用愛心把世界相連。

齊（A）：相連

【第八節】

領（張葉羣

胡陽芳）：聽，蘆生和嗩吶一齊吹響， 領（曾憲樟、劉豔）：看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。

合（全體）：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。 領（曾憲樟）：讓先輩的英靈自豪地驚歎：

合（全體）：啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！

詩朗誦《中華少年》稿子 篇四

六（3）班詩朗誦《中華少年》

甲 從巍峨峻拔的高原走來， 我是冰山上的一朵雪蓮；（右手斜上舉） 乙 從碧波環抱的寶島走來， 我是海風中的一隻乳燕；（右手斜平舉） 丙 從蒼蒼茫茫的草原走來， 我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；（右手斜上舉）

丁 從七溝八樑的黃土坡走來， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。（右手斜下舉）

齊 啊！神州大地生長的希望， 我們是中華的少年！

丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，

甲 莽（mǎng）莽崑崙（lún）使我學會立地頂天，（右手上舉） 丙 教我純潔的是北國的雪花，右手斜平舉）

乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。

齊 龍的故土，民族的搖籃， 錦繡山川，我們的家園。 （雙臂斜上舉） 甲丙 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，（右手放胸前再斜平舉）

齊

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 乙丁八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。（右手斜下舉）

齊唱 牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。兩遍 丙 東方之美滋養着龍的傳人， 五千年文化植根在我們心田。（右手放胸前）

甲 我們銘（míng）記着中華母親的功德， 更不忘她承受的千災百難。

丁黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀， 長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

乙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 讓東方雄獅從噩夢中奮起。 齊 先驅者的熱血復甦了千年凍土， 神州才露出青春的笑臉，“春天的故事”響徹大江南北， 中華啊！展開了嶄新的畫卷。 乙 今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接， 甲 時代的接力棒要靠我們相傳，丙站在新的起跑線上響亮回答：

齊 少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！ 乙不期望腳下處處陽關道，甲不幻想頭頂一片豔陽天，

丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀，丁 不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！

甲 要做旗艦去長風破浪，（左手斜上舉）齊

長風破浪（左手斜上舉）

乙 要做火箭去推動飛船（右手斜上舉），齊

推動飛船（右手斜上舉）

丙 要像利劍把貧窮斬斷，（右手有力下切）齊斬斷（右手有力下切） 丁 要用愛心把世界相連。（右手斜平舉）齊

相連（隊形兩邊分別舉左右手） 甲聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，（右手放耳邊） 丁 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。（ 右手指右前方） 齊 五十六朵鮮花競（jìng）相開放， 裝點祖國萬里大花園。（前兩排女生舞動向日葵）

甲 讓先輩的英靈自豪地驚歎：

齊 啊！這就是我的中華！ 這就是中華的少年！（最後排舉橫幅“中華少年”全體行隊禮 ）

《中華少年》配樂詩朗誦 篇五

《中華少年》配樂詩朗誦

《中華少年》配樂詩朗誦

設計：陳繼榮

音樂：《中國少年先隊隊歌》、《二胡獨奏曲》„„

參加演出：六年級49名學生

角色安排：領讀4人（男女同學各兩名：男：萬成、李寧；女：金彬霞、宋晚晴）

舞臺設計：分成五隊排列，排成梯形。

第一排：領讀4人（萬成、宋晚晴、李寧、金彬霞）

第二排：8名女生、第三排：10名男生

第四排：12名女生；第五排：15名男生

【音樂：二胡獨奏曲、小提琴曲循環播放】

【第一節】

（音樂：二胡獨奏曲、小提琴曲循環播放）

金彬霞（誦）：配樂詩朗誦《中華少年》

甲（萬成）：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一風雪蓮；

乙（宋晚晴）：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；

丙（李寧）：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；

丁（金彬霞）：從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

合（全班）：啊！神州大地生長的希望，我們是中華少年！

【第二節】

齊（第二排）：九曲黃河讓我懂得百折不回，

齊（第三排）：莽莽崑崙使我學會頂地立天，

齊（第四排）：教我純潔的是北國的雪花，

齊（第五排）：教我熱烈的是南國的紅棉。

合（男）：龍的故鄉，民族的搖籃，

合（女）：錦繡山川，我們的家園。

【第三節】

第五排：到剛勁端莊的方塊字裏，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；

第四排：到如歌畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

第三排：在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔pan；

第一二排：在爺爺的臂彎下蹣跚學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。

男：炎黃子孫，女：中華少年，

男女（合）：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

【第四節】

甲（萬成）：五月端陽，心隨友舟把詩魂追趕，

乙（宋晚清）：八月中秋，借皎潔的圓月遙寄思念。

丙（李寧）：敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；

丁（金彬霞）：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。

合（第二、三排）：東方之美滋養着龍的傳人，

合（第四、五排）：五千年文化植根在我們的心田。

【第五節】

合（女）：我們銘記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。

合（男）：黃河縴夫拉不直的問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

李寧：啊！七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢中奮起。

金彬霞：先驅者的熱血復甦了千年的冰土，神州才露出青春的笑臉。

合（男女）：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。

【第六節】

齊（男生）：今天，歷史和未來將我們焊接，

齊（女生）：時代接力棒要靠我們相傳，

領（宋晚晴）：站在新的歷史起跑線上響亮回答：

合（男女生）：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。

【第七節】

領（宋晚晴）：不期望腳下處處陽關道，

齊（女生）：要做旗艦去長風破浪，

領（李寧）不幻想頭頂一片豔陽天，

齊（男生）：要做火箭去推動飛船。

領（女生）：不迷念父兄給予的蜜缺罐溫牀，

齊（男生）：要像利劍把貧窮斬斷。

領（男生）：不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！

齊（女生）：要用愛心把世界相連。

【第八節（本站★）】

領（金彬霞、宋晚晴）：聽，蘆生和嗩吶一齊吹響，

領（李寧、萬成）：看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。

合（男女生）：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。

領（宋晚晴）：讓先輩的英靈自豪地驚歎：

合（男女生）：啊！>這就是我的中華！這就是中華的少年！

——幕落

《《中華少年》配樂詩朗誦》