非常勵志的兒童正能量故事（精品多篇）

兒童正能量故事 篇一

達·芬奇9歲那年進入學校讀書，他的第一個老師是神父。所學的課程，除了拉丁文，就是經書之類，教學模式呆滯，孩子們每天除了讀就是背，毫無生機可言。對此，達·芬奇一點興趣也沒有。

有一次，神父訓斥他說：“你這小東西，將來肯定不會有出息！每天只知道瞎塗亂畫，成天幻想着當一個藝術家，這不是做夢嗎？”當時，達·芬奇正在全神貫注地思考一道數學題，根本就沒聽見他在說什麼。神父的話音還沒落，他便問起那道題應當如何做。神父非常惱怒，掄起手打了他一巴掌，之後又到他的父親面前去告狀。父親並沒有爲此而訓斥兒子，他知道兒子並沒有錯。

父親皮耶羅一向善於邏輯推理，是位很有名氣的公證人。在案卷和訴訟方面，他能夠以無懈可擊的論述擊倒對方。在兒子的擇業問題上，他也想了好一陣子。按他的意願，他希望兒子能夠繼承自己的事業，成爲一個法學家。但是，他認爲，興趣是的老師，也是成就事業的好幫手。

依據他的興趣發展，將會收到意想不到的效果，可以事半而功倍。根據兒子的一貫表現，他喜歡數學，但數學家通常只是待在家裏想問題，很少與外界聯繫，兒子朝這方面發展可能不太適合；他喜歡音樂，但在自家的社交圈中，並沒有非常優秀的人可以充當他的老師；而繪畫與雕刻，正是他的長處，而且在自己現有的好友中，有一個叫維羅奇奧的畫家、雕塑家，正好可以當他的老師。如果讓兒子拜在他的門下，說不定以後會大有一番作爲！想到此，他把兒子叫到身邊徵詢他的意見，兒子聽了非常高興。於是，他把兒子帶到維羅奇奧那裏，拜他爲師。從此，達·芬奇專心致志地學起畫畫來。

【感悟】一個人只有從事自己感興趣的事纔會全身心地投入進去，父母教育孩子也應該投其所好，因勢利導，這樣孩子一定會竭盡全力地去完成自己的學業。

兒童正能量故事 篇二

扁鵲是戰國時期的醫學家。他從小就勤奮好學，常常受到左鄰右舍的讚揚。

離扁鵲家不遠的地方，有一位名叫長桑君的老大夫，醫術高明，四鄉馳名。他發現扁鵲是棵好苗子，就有意將自己的醫術傳授給他。

一天，長桑君把扁鵲叫到面前，開門見山地說：“你如果願意跟我學醫，就到南山採藥去吧，一年之後再來見我。”

扁鵲毫不猶豫地點了點頭，第二天一早，就帶着工具和藥樣出發了。他翻過一座座險峻崢嶸的山峯，穿過一片片遮天蔽日的森林，採啊，挖啊，不知不覺，一年過去了，他不僅認識了許許多多藥材，而且基本掌握了這些藥材生長、採挖的規律。

長桑君見扁鵲滿載而歸，微微一笑：“你還要去民間給人們切脈，不完成五千例不能回家。”

扁鵲二話沒說，又背起藥箱奔走四方。他爲各種各樣的人切脈，從脈象的變化中，細細揣摸的病症。當他完成任務返回老師住處的時候，不禁大吃一驚，只見長桑君正躺在牀上低聲呻 吟。原來，在扁鵲外出期間，長桑君不幸中風偏癱，右半身不能動彈。

扁鵲好心疼啊！他不顧旅途勞累，放下行李就給長桑君燒水煮飯，熬湯煎藥。晚上，他又端來一大盆熱水，蹲在牀前給長桑君洗腳，洗着洗着，長桑君左腳一蹬，把盆子踢翻了，水澆溼了扁鵲的衣服、鞋子。扁鵲一點也不在意，轉身鏟來一些竈灰，撒到了溼漉漉的地上，接着，又忙着安頓長桑君入睡。正在這時，長桑君突然覺得喉中瘙癢，“呸”，一口痰不偏不倚吐到了扁鵲的臉上。扁鵲仍然不急不躁，默默地掏出手帕把痰擦掉了。

夜深了，長桑君把扁鵲喚至牀前，溫情脈脈地說：“你已經經受住了三次考驗：上山採藥，對你識藥用藥大有好處；按脈切診，對你斷病治病甚有幫助；今天，我又親眼看到你對病貼入微，勝似親人。作爲一個好醫生必須具備的三點，你都有了。現在，我可以放心了。”說到這裏，老人用顫抖的左手從枕下摸出自己珍藏多年的醫書，小心翼翼地交給了扁鵲。

從此，扁鵲邊攻讀，邊實踐，醫術提高得更快了。

兒童正能量故事 篇三

王羲之小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池裏洗毛筆和硯臺，後來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。

長大以後，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催着他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。（經典語句）丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿着一個沾滿墨汁的饃饃往嘴裏送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看着字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。

夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，爲什麼還要這樣苦練呢？”

王羲之擡起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”

經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終於寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱讚他寫的字像彩雲那樣輕鬆自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認爲我國曆傑出的書法家之一。

兒童正能量故事 篇四

有一個出身貧困的孩子十分喜愛釣魚，可是卻從來沒有釣到過一尾大魚。

在鱸魚釣獵開禁前的那天晚上，他和母親又來到湖邊釣魚。放好魚線，安好魚餌，一次次地將魚線拋向湖水中。

湖面十分平靜，他和母親守在那兒，等着魚上鉤。可是，很長時間過去了，沒有一條魚上鉤。

就在他們準備回家的時候，魚線突然動了。他拎一拎，發覺異常沉重，這肯定是一條大魚上鉤了。他興奮極了。急忙快速地收魚線，線越收越短，湖面響起大魚拍擊水面的聲音，母親取出網罩在湖邊準備撈住它。

果然是條大傢伙。母親打開手電，照着魚身，發現它卻是條鱸魚，它銀白色的魚鱗閃耀着光芒。母親看着夜光錶，對孩子說：“現在是十點。離開禁還有兩個小時，孩子，我們放了它吧。”

孩子說：“不，媽媽，我們好不容易釣到它。”

孩子哭了，母親安慰他：“我們還會釣到更大的魚。”

孩子環視四周，湖邊了無人影，夜色深沉。他對母親說：“別人不知道我們釣到了鱸魚。”

母親說：“孩子，湖邊沒有眼睛，但我們心裏有眼睛。”

在母親的堅持下，鱸魚被放走了。

三十年後，這個小男孩成爲最知名的建築師，他的作品遍及紐約。

【感悟】一個能告訴孩子心裏有眼的母親，肯定會造就出一個偉大的孩子。小男孩最終能成爲全美最的建築師，這一切，真的很正常。

兒童正能量故事 篇五

漢朝時，少年時的匡衡，十分勤奮好學。由於家裏很窮，所以他白天務必幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心十分痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”

鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後十分氣憤，但是他更下定決心，必須要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。

一天，匡衡卷着鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，之後他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。