青春期教育策劃書【精品多篇】

青春期教育策劃書 篇一

【教育目標】

1、張揚學生個性，展示學生的青春風采。

2、通過這次活動，提高學生的審美能力。

3、通過這次活動，教育學生熱愛學習，合理利用時間。

【活動方法】：談話法，表演法。

【活動準備】

1、特邀嘉賓：學校領導及其他班級班主任

2、製作PPT，準備話題和支持工作

【班會流程】

一、主持人開頭並引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》

朗誦者：曹旻翔、丁思佳

三、長笛獨奏《牧童短笛》

演奏者：陳凱

四、小品《年輕的錯誤》

表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀念冊》

演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恆元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻，感悟青春才藝

七、班主任總結並寄語

【主持串詞】

甲：十六歲的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時光，因爲我們心中都萌動着一份情愫，在心中慢慢的成長。

乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些衝動；我們多了份責任，少了份任性；我們多了絲叛逆，少了絲安分。

甲：生命走到青春時節、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發芽的種子，頂着沉重的命運、摸摸索索地、奮力向上。

乙：哪怕頂開了巨石、迎面又有風雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養份，它只想要生存、要長大、要向上的長大，要望一望蔚藍的天，要看一看斑斕的世界……

合：高一(4)班主題班會現在開始。

甲：十六歲的我們期望更瞭解這個世界。兒時的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經歷的成長軌跡。

乙：我們爲徐志摩唯美的筆觸動情；爲艾青深沉奔放的詩而激情盎然；被余光中的鄉緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽詩朗誦。

乙：我們期望融入這個世界，於是，我們在他廣闊的天地間，追逐着夢想，完善着自己，我們並不是只會埋首與書籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。

甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季奼紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨奏。

甲：花季中，有時也會降下一場細雨，和着歡樂也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮雲間總會有陽光穿透，壓力之中總會發現有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風雨，勇敢地迎接更多挑戰，讓自己綻放得更加美麗。

（播放視頻）

乙：我們在成長，我們學習着獨立，但我們依舊很團結，有了同學的陪伴，我們在成長的旅途上纔不再孤單；有了同學的陪伴，我們在學習的道路上不再迷茫；有了同學的陪伴，我們的繁花似錦纔不再孤芳自賞。俗話說“人心齊，泰山移。”團結的我們，是大的力量。請聽歌曲。

合：席慕容說過“十六歲的花只開一季”

甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清新脫俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱情，黃楊的堅定，太陽花的欣欣向榮。、

乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手裏卻可能渾然不知。

甲：珍惜花季，千金難買的青春是無數人夢寐以求的，珍惜是我們要學會的，珍惜自己努力的機會，很多事，一去不復返，追悔毫無用處，我們要學習的還有很多，我們綻放後要接受更多風雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風景。

合：高一(4)班主題班會到此結束。

青春期教育策劃書 篇二

一、教育背景

1、理論背景：

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規範，是從個人行爲層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行爲選擇的基本價值標準。

在社會主義核心價值觀的指引下，當代中學生應樹立正確人生觀，在做出自己的人生規劃時應懂得敬業爲本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，爲實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。

2、實踐背景：

當代中學生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強，在這個信息時代中，他們必將發展成爲建設和諧社會的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在着以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標和努力方向，得過且過；第二，雖有目標，但認識高度不夠，不能夠將目標和現實生活有機聯繫，不知從何努力來實現自己的規劃，第三，部分同學只有明確的學習目標，對於其他作爲社會人的品質和能力目標欠缺。

針對上述問題，本次班會旨在引導學生認識到，在高中階段，應該懂得規劃自己的未來生活，並在現階段的學習中付諸實踐，爲實現自己的理想打下堅實的基礎，不僅從學業上，更要從做人準則方面向正確的方向努力。

二、班會目標

高中是人生中的一個重要時期，對高中生進行人生規劃與職業教育，是進一步完善基礎教育內容的重要舉措。本次班會通過與不同領域工作的家長交流，幫助學生了解當今社會各行各業的工作現狀，認識到應從高中生活開始規劃，逐步培養自己的各方面能力品質，爲實現自己的規劃奠定堅實的基礎。同時增進學生和家長的交流，感激父母的辛勤工作和爲我們生活付出的種種辛苦，引導學生學會感恩。

希望通過班會內容引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有紮實的文化知識作爲業務基礎，還需要敬業爲本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，爲實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。

三、前期準備

1、教師準備：

以問卷調查的形式請家長介紹自己的職業特點，專業要求，發展前景，選取有代表性的職業作爲班會素材，旨在幫助學生直觀的瞭解大學專業和職業間的聯繫，引發學生的思考，爲自己的人生規劃提供方向的指引。

2、學生準備：

瞭解家長代表的職業特點，設計採訪問題。

全體同學在成長手冊上初步書寫自己的理想大學。

四、班會過程

導入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。

（一）環節一、感受家長們的價值觀

家長進行自我介紹，開始訪談。設計問題如下：

1、田躍峯叔叔

（1）您學習編程是出於工作需要還是愛好？

（2）您學習編程學了多久？

（3）如果我們同學想學習編程，您推薦哪些課程和專業？

（4）我們所瞭解的現代化國防已經和以前有了很大區別，要求軍人不單單要吃苦耐勞，還要能熟練掌握現代化的武器裝備，您認爲作爲一個和平年代的軍人應該具有哪些品質？

2、谷東英阿姨

（1）我們概念中的會計貌似只要計算能力強就好，是這樣的嗎？

（2）您是如何在盡納稅義務和爲企業進行稅務籌劃兩者中權衡的？

（3）您在銀行工作，肯定會遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個例子。

3、陳瑞亭阿姨

(1)MOOC是什麼？

（2）教師和信息技術教育培訓是兩個區別很大的行業，是一個什麼樣的契機促使您轉行，兩種職業領域跨度很大，您是如何克服這一困難的？

（3）您能不能告訴我們克服困難的好方法。

（4）您有什麼經驗能傳授給想從事教育行業的同學嗎？

4、黃彥芳阿姨

（1）您所在的學院都培養什麼樣的學生？

（2）在製作教學評價指導體系的過程中遇到的困難是什麼？又是如何解決的

（3）您是如何通過自己的努力最終當上院長，走上領導崗位的？

（播放其他家長的職業及相關能力和品質的視頻）

設計意圖：通過現場訪談，幫助學生了解家長的職業特點，引導學生認識到，在將來的社會工作中，不僅要有紮實的文化知識作爲業務基礎，還需要有正直寬容的人生態度，有公平自律的做人準則，有團隊精神，懂得與人合作，有創造力，有敢於面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優秀的品質也是實現自我人生規劃的良好保障。

（二）環節二、確立自己的價值觀

反思與交流。學生在卡片上就以下三個問題寫下自己的感想：1、我的目標和方向；2、我在高中階段需要培養的品質與能力；3、我想對爸爸媽媽說的話。

隨機選代表進行現場交流。

向家長代表獻花。

設計意圖：幫助學生認識到應從高中生活開始逐步培養自己的各方面能力品質，爲實現自己的規劃奠定堅實的基礎。同時增進學生和家長的交流，引導學生學會感恩。

（三）環節三、總結提升面對面

總結：

今天班會的主題是“助力夢想，成就青春”，我們非常榮幸的請到四位家長現場和我們分享他們的職業故事，也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會通過家校合作的形式，希望能夠更多的和同學們分享人生的經驗，啓發同學們的思考，爲同學們的發展提供更強的助推力。

但是，一個人的終身發展，歸根結底要靠源源不斷的內驅力，取決於內因。

首先，要樹立明確的目標。

俄國文學巨匠契訶夫有一句讓人振聾發聵的名言“活着又沒有目標是可怕的”，目標就像燈塔，即使遭遇暴風驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會迷失。

第二，要有敢於挑戰困難的勇氣和不畏挫折的堅持與執着，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠所至，金石爲開。

總之，希望同學們以積極的價值取向，用積極的內容方式，塑造洋溢着積極精神、充滿希望，散發青春活力的高中生活。懂得敬業爲本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，爲實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻！從新的起點揚帆啓航，爲自己的夢想、家庭和學校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏！

設計意圖：再一次強調主題，幫助學生認識到在高中階段應以社會主義核心價值觀作爲指引，規劃好自己的人生，並從平時的學生生活中付諸努力，爲實現自己的理想打下堅實的基礎。

五、教師自我評價

本次班會每一個同學都認真凝聽，積極思考，從只對學習的思考到對人生的思考，從對自己學習要有要求到對自己的能力與品質要有要求，無論是現在的學習，還是未來的工作，都要積極踐行社會主義價值觀，在將來的社會工作中，敬業爲本，誠信待人，以平等公正的態度面對身邊的人和事，爲實現全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻。實現的班會的最初目標。

六、後續教育計劃

1、孩子回家後和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質。

2、把所填寫的卡片做到班級板報中，讓孩子記住自己的目標。

3、開展“請進來”的活動，邀請一部分家長詳談自己的成長。

4、開展“走出去的”活動，帶着孩子們走進各行各業。

5、開設主題班會暢談感受。

青春期教育策劃書 篇三

一、活動背景

1__年前，以孫中山先生爲代表的革命黨人發動了震驚世界的辛亥革命，開啓了中國前所未有的社會變革。今天，我們隆重紀念辛亥革命100週年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勳和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命——弘揚並傳承愛國主義精神！

而作爲新時期的大學生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特策劃舉辦此次“弘揚愛國主義，承載青春使命”主題團日活動，組織成員觀看影片《辛亥革命》、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導學生，以此發揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！

二、活動目的

1、重溫歷史，緬懷功勳，牢記使命

活動以辛亥革命100週年爲契機，通過觀看影片《辛亥革命》和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅歷史功績的同時，激發成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊心和使命感。

2、傳播知識，奉獻愛心，爲人師表

作爲一名師範生，我們的使命是提升自己，爲國家培養出一代代傑出的接班人。我支部通過爲國中生輔導生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，爲以後走上三尺講臺打下基礎，另一方面培養支部成員的責任心，爲國家爲人民積極奉獻的精神。

3、走出校園，拓展知識，開闊視野

本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯繫起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。

4、團結協作，交流心得，凝聚人心

活動中成員互幫互助，遇到困難團結協作，增強了對班級的責任感和歸屬感。活動後支部成員互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。

三、活動主題

弘揚愛國主義，承載青春使命

四、活動時間

__年10月—__年11月

五、活動地點

華南師範大學

廣州辛亥革命紀念館

廣州市第86中學

六、活動對象

生命科學學院09生物科學4支部全體成員

廣州市第86中學七年級、八年級級學生

七、活動內容

partone:重溫歷史功績，喚醒時代使命——觀看影片《辛亥革命》

1、革命戰事精彩回放

挑選一個支部成員相對空閒的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片《辛亥革命》。該影片主要講述了晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山爲首的革命派，決心以革命_清政府，建立共和體制。1895到1912年，革命黨人先後發動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結束了兩千八百年的封建統治，開創了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所薰陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載着關係祖國未來的青春使命。

2、史實問題搶先答

觀看電影后進行有獎競答，根據影片中出現的歷史事實提出問題，搶先回答並答對的成員可獲得小獎品一份。

3、觀後感你我齊分享

觀看影片後支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啓發，並發表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同爲祖國的發展而奮鬥。

附有獎競答環節問題：

1、自什麼時候開始，中國逐步成爲半殖民地半封建社會？（1840年鴉片戰爭）

2、廣州起義是誰領導的？最終勝利與否？（黃興，失敗）

3、在廣州起義中光榮捐軀的烈士被葬於哪裏？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）

4、保路運動是在哪裏舉行的？（四川）

5、哪個起義打響了起義的第一槍，爲革命勝利奠定基礎？（武昌起義）

6、武昌起義是在什麼時候發動的？(1911-10-10)

7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）

8、孫中山就任臨時大總統是在什麼時候？（1912年元旦）

9、清帝退位是在什麼時候？(1912-2-12)

10、“三民主義”指的是什麼？（民族、民權、民生）

11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是爲了什麼？

parttwo:飽覽歷史文物，緬懷革命先烈——參觀辛亥革命紀念館

1、活動時間：__年10月下旬

2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館

3、活動流程：

（1）出發

組織支部成員上午7：00於新體育館前集合，到正門乘坐b25到達星海學院站，再轉乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。

（2）領票

到達目的地後集合成員，清點人數，避免落下，由領票小組到領票處統一領取參觀票。

（3）入館參觀

成員人手拿到一票後入館參觀，按照主題《開闢共和新紀元——辛亥革命主題展》和專題《辛亥革命時期的廣東名人》《偉人後代的平凡生活——孫婉女士遺物展》的順序依次到各個展覽區進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，並拍照留念。

（4）聚餐

大約11：30參觀完畢，清點人數確保人員到齊後，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午遊館後的收穫，使成員在活動中團結友愛，進一步增強支部凝聚力。

（5）返校

在輕鬆愉悅的氛圍中結束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學校。

partthree:發揮專業特長，承載青春使命——國中生生物競賽輔導1、活動時間：__年10月27日起逢週四下午—__年11月底

2、活動地點：廣州市第86中學

3、人員分配：輔導項目小組成員a：生物知識競賽培訓王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰b：製作生物作品或撰寫小論文莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳c：廣州市觀鳥比賽張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍4、活動內容

各組成員與輔導學生溝通，瞭解其參加競賽的內容，摸清學生的知識水平。回校後到圖書館查找相關資料，上互聯網搜索素材。

a、c組：(1)分配任務，確定小組內每人輔導的內容部分。

（2）運用ppt製作課件，備好輔導內容，並在小組內先進行試講。

（3）對試講內容進行修改完善，確定最終版。

（4）週四下午第三節在多媒體課室輪流給學生上輔導課，課後爲學生解答疑問。

（5）對重點內容進行總結歸納，發放給學生便於他們課後複習鞏固。

b組：

製作生物作品：(1)與學生探討確定所要製作的生物作品

（2）指導學生熟知該生物的結構、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。

（3）幫助學生尋找合適的材料用於製作，啓發他們利用廢物，變廢爲寶。

（4）在學生製作過程中遇到困難時指導他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。

撰寫小論文：(1)與學生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。

（2）修改學生的實驗設計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。

（3）指導學生進行實驗操作，並記錄實驗數據和實驗結果。

（4）指導學生對實驗數據的統計與分析，分析討論實驗結果，得出結論。

（5）指導學生如何撰寫論文，規範其文字表述和格式，對學生撰寫的論文進行修改、潤色。

partfour:活動歸來話收穫，滿載碩果齊分享——心得交流會

各項活動結束後舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收穫及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啓發，擴展思維。最後團支書對本次團日活動做最後的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納，形成文字發表在班級博客上。

八、前期準備

1、召開支部大會，確定活動方案

及時將團日活動的通知告知支部成員，發動支部成員積極參與其中並廣泛徵集支部成員的意見，最終確定活動內容。

2、科學分工

根據支部成員的特長，發揮各人優勢，科學地對成員進行任務分配，確保活動每一環節的順利進行。

3、確定活動時間

調查支部成員的空餘時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。

4、聯繫相關單位

在確定活動的地點和對象後，負責外聯的同_繫有關合作單位，並踩好點，爲活動的順利進行奠定基礎。

5、材料準備

由支部班幹討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯繫，瞭解生物競賽的內容，準備輔導資料。

6、借用場地

提前借好觀看影片所需場地。

九、工作安排活動前期小組劃分工作概況人數(人)主要負責人策劃組對支部成員的建議進行篩選，確定具體的實施方案3李婉玲踩點組到相關活動地點進行踩點，安排活動路線3蘇錦權調查組調查支部成員空餘時間，確定活動開展的適合時間段1林曉敏材料收集組確定並下載好活動所需影片、收集生物競賽輔導資料2楊曉芳場地借用組向相關單位借用活動場地1凌少映活動中期生物競賽輔導現場指導小組主要負責與86中老師的溝通2張文燕人員安排小組將同學們進行分組並與86中學生對應分配好2楊曉芳輔導小組負責給86中的學生輔導相關生物競賽知識21陳曙聰拍攝組記錄現場畫面2王洪觀看影片《辛亥革命》現場組織小組主持活動並維持現場秩序3李婉玲設備組準備好觀看影片所需設備並確認其正常運行，做好突發狀況應急措施2鄧斌拍攝組記錄現場畫面2陳杰絨參觀辛亥革命紀念館

領票小組領取支部成員的參觀票1廖偉榮現場指導小組主要負責帶領支部成員參觀2蘇錦權紀律小組維持現場秩序3朱楚君拍攝組記錄現場畫面2鄧斌交流心得體會現場組織小組組織支部成員對本次團日活動的心得進行交流，活躍氣氛2李婉玲記錄小組對支部成員的發言進行記錄3林曉敏拍攝組記錄現場畫面2陳杰絨活動後期視頻製作小組用圖片形式展示支部風采2蘇錦權心得總結小組對交流會上支部成員的心得進行總結、歸納2王曼佳活動總結小組對活動進行總結，並撰寫通訊稿2王洪十、活動亮點

1、緊跟時代熱點，回首歷史，展望未來

以紀念辛亥革命100週年爲契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。

2、發揮專業特色，學以致用

發揮生物師範生的優勢，運用專業知識爲國中生進行生物競賽知識的輔導，並將師範技能訓練應用於實踐，做到學以致用。

3、活動豐富，不拘一格

活動分爲4個部分，內容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，並在實踐中付諸行動，予以傳承。

4、各司其職，羣策羣力

在整個團日活動中，根據支部成員的特點及特長安排任務，集思廣益，羣策羣力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調動了成員的積極性。

十一、風險預測

1、天氣問題

查詢天氣預報，根據活動當天具體的天氣情況對活動方案做一定的調整，如更改活動時間等。因活動均在室內進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。

2、場地、設備問題

可能因時間關係借不到課室，可向學院申請借用生科院一號樓416作爲活動場所或更改時間。對於活動過程中可能出現的設備故障，請支部的技術人員事先做好調試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。

3、醫療問題

活動過程攜帶暈車藥等醫藥用品，時刻強調安全問題，避免單獨行動，成員間互相關照。

4、紀念館遊客過多

由於路途較遠，爲避免遊客過多領取不到參觀票，向支部成員說明情況，儘早集合成員，杜絕遲到行爲，在紀念館開館半小時前到達排隊。遊館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數。

十二、預期效果

1、爭先創優，勇擔青春使命

支部成員在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇擔青春使命的熱潮，爭先創優，爭當優秀共青團員。

2、瞭解歷史，拓展知識

深入瞭解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。

3、專業知識技能兩提升

在輔導學生生物競賽的同時，支部成員自身的專業知識進一步得到加強鞏固，並在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師範技能課上所學到的技能予以實踐鍛鍊，並取得進一步的提高。輔導的學生將在生物競賽中取得不錯的成績。

4、思維擴展，促進溝通

成員在交流過程中充分鍛鍊語言表達能力，擴展思維。相互瞭解支部成員的思想動態，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助於支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。

5、增強凝聚力，提升榮譽感

在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。

十三、經費預算項目單價/元數量小計/元打印輔導資料0.1656.5問答環節小獎品21530車費（廣州市第86中學）24284車費（辛亥革命紀念館）264128總計248.5生命科學學院__級生物科學四支部

青春期教育策劃書 篇四

【活動主題】：

這個地方，這些人，這段日子，就是我的青春。

【活動背景】：

正值母校五十華誕來臨之際，大連外國語大學的全體學生，應屆的，往屆的，在校的，畢業的，出國的，在此表達衷心的祝福與感謝，同時也想獻上一份特別的禮物。

五十年風雨同舟，我改變了你，你亦成就了我。以前長階梯上站着滿滿的晨讀的人，現在的宿舍轉盤樓梯拐角，早晨的食堂一樓東側也早已被霸佔。以前的分手湖上心碎橋，現在的明陽湖上新月橋。我們的錄取通知書上寫着大連外國語學院，而畢業證書上會寫着大連外國語大學。老校區遷到新校區，學院改爲大學，一直沒變過的是莘莘學子的赤誠之心。我只把青春幾百個日子獻給了你，而你圓了我一生的夢。

【活動目的及意義】：

恭祝母校五十華誕，提高大連外國語大學知名度，在畢業生及在校生間搭建溝通的橋樑。豐富學生課餘生活，師生同樂，鍛鍊民管會部員工作能力，增加實踐經驗，擴大民管會影響力，豐富民管文化。

【活動開展】：

一。 活動項目（活動面向全體在校生和畢業生）

1、致母校

我們的母校是有特色有風格大學，我想用我的語言帶你看看我的母校，和我的生活。

內容：與母校有關，改編自廣告、段子、詩文，不接受原創，文體不限，風格不限。

要求：150字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。

例： 文件名：致母校 日院1301___

世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是你在大連市內可我卻要坐校車去找你。

姓名___ 電話________

2、致恩師

我的老師既是大外的學生，又是大外的老師。前輩的老師是我的老師，學妹學弟的老師還是我的老師，說說那些年，教過我的老師。 內容：想對老師說的話，想對老師表達的感情。

要求：50字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。

例： 文件名：致恩師 日院1301___ 致___老師（不寫老師的名字亦可）

我考上了大外的研究生，老師，我終於可以多陪你幾年了。

姓名___ 電話________

3、致前輩∕後輩

我們也許從未謀面，你已事業有成，我還是個迷茫的不知所措的毛頭小子，但我和你一樣，是大外人。

內容：對前輩或後輩抒發感言，或回覆別人的感言，三行詩，以問句結尾。 要求：50字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。

例： 文件名：致前輩/後輩 日院1301___ 致學姐/學長/學弟/學妹 我有很多想做的事，

但又有太多的藉口不去做。 我該怎麼下定決心呢？

姓名___ 電話________

二。活動宣傳方式

1、互聯網：部員先期通過貼吧、人人、QQ、微信、微博、民管主頁等方式全面刷屏宣傳，將活動進行第一步推廣。

2、實際生活： 部員通過在各樓內和校內街道各處粘貼發放宣傳單，將活動進行第二步推廣。

3、活動期間民管主頁、貼吧全程跟蹤直播比賽動向，展出優秀作品。

三。活動流程

1、在報名截止後，由祕書部進行第一步的篩選。這一階段將會選出60份作品進入公選階段，發送到網上進行公選投票。

2、公選投票爲主，票數累加，給予各項活動票數前三名獎勵，由祕書部公佈獲獎名單，聯絡通知個人領獎。

四。活動物資及人力

活動宣傳單，獎品。需要部員輪流密切注意公共郵箱，管理民管主頁及貼吧。