男孩青春期正確的教育方法【精品多篇】

青春期男孩子的教育方法 篇一

1.真正地去“聽”你的孩子講話

有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時，媽媽有時是不經心地聽着，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什麼天大的好消息（不過，這種機率低於百分之一）。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好。”或是“再給我十分鐘。”

當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因爲，你一次、二次、三次地忽略了他們後，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的願意聽。很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。

2.不管孩子跟你說什麼，千萬別笑他。

孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什麼時，你輕蔑或不相信的態度，只會傷害孩子，而且以後也不再跟你談了。

交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否瞭解幽默與取笑的不同。

3.主動分享自己的感受

當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。

4.身體語言的重要

目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略爲前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意願。

當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。

5.別問一些太空洞的問題

譬如“今天如何？”“學校好嗎？”也別常用，“爲什麼？”因爲孩子會不自覺地想保護自己。學着用一些日常生活來勾引出話題。

孩子有興趣的電視節目或作業即是一個好開頭。

6.瞭解孩子的想法

大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在瞭解情況後，做個回答或支持。

7.每個孩子都需要與你單獨相處的時光

有一個母親，說她很珍惜接送女兒的時間。因爲這個時間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。

8.對孩子表達你無條件的。愛

自孩子小時，即讓孩子很清楚地瞭解到你是關心他的，是願意接納他的。

青春期男孩子的教育 篇二

1、真正地去“聽”你的孩子講話

有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時，媽媽有時是不經心地聽着，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什麼天大的好消息（不過，這種機率低於百分之一）。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好。”或是“再給我十分鐘。”

當然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因爲，你一次、二次、三次地忽略了他們後，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的願意聽。很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。

2、不管孩子跟你說什麼，千萬別笑他。

孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什麼時，你輕蔑或不相信的態度，只會傷害孩子，而且以後也不再跟你談了。

交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否瞭解幽默與取笑的不同。

3、主動分享自己的感受

當然，做父母的，不需要把心中的擔心向孩子表明，去增加孩子擔憂的心理負擔，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。

4、身體語言的重要

目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略爲前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意願。

當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。

5、別問一些太空洞的問題

譬如“今天如何？”“學校好嗎？”也別常用，“爲什麼？”因爲孩子會不自覺地想保護自己。學着用一些日常生活來勾引出話題。

孩子有興趣的電視節目或作業即是一個好開頭。

6、瞭解孩子的想法

大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在瞭解情況後，做個回答或支持。

7、每個孩子都需要與你單獨相處的時光

有一個母親，說她很珍惜接送女兒的時間。因爲這個時間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。

8、對孩子表達你無條件的愛

自孩子小時，即讓孩子很清楚地瞭解到你是關心他的，是願意接納他的。

如何與青春期的男孩溝通 篇三

1、變說教爲身教

總怕孩子太小，不明事理，所以反覆給孩子灌輸大道理，如果孩子表現出心不在焉的樣子，說教就變成教訓了。說教的態度是居高臨下的，說教的前提是把自己的話當真理，孩子必須聽，但實際上許多孩子很反感父母的說教。比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示範作用，要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休地說給孩子聽。比如家長天天玩電腦遊戲沒節制，卻要孩子控制玩遊戲，只專心學習，孩子當然不服氣。孩子小的時候可以怕你，現在會反駁你：你都天天打遊戲，我就不能打？所以不要把溫馨的家庭變成天天說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看。

2、變命令爲商量

家長小時候所接受的父母的教育也大都如此，所以由於教育的傳承性，也同樣習慣對孩子用命令句：“你應該睡覺了，聽到沒有！”“去收拾你的房間！”“關掉電視，做作業去！”家長處於強勢，孩子處於弱勢，不能不聽。但青春期的時候，孩子不再懼於你的威懾，對這種帶有強制性的命令開始陽奉陰違，或公開反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說話，就不一樣了。比如“你是不是該睡覺了，你看這麼晚了。”“你能不能把房間收拾一下呢，我看好亂呀。”“我們關掉電視，去做作業怎麼樣？”如果家長擔心孩子不聽，則可以用選擇句，比如要求孩子八點半上牀你可以說：“你是八點一刻睡呢還是八點半睡？”如果孩子貪玩，那一定會選擇後者。你可以說：“好的，我尊重你的'選擇，不過，你要對自己選擇負責，我相信你八點半一到就會立即去睡覺。”這比沒有商量和選擇餘地的命令更容易讓孩子接受。

3、變否定爲肯定

家長總是無意中用否定句來否定孩子，比如“你真夠笨的，連這麼簡單的題也不會做。”

“又去打架了，老師都告到家裏來了！”“又撒謊，爲什麼總騙我？”以上都是在否定孩子：孩子不聰明，孩子不乖，孩子不誠實。這樣的負面標籤會讓孩子感到自己不好，成人的否定會變成自己對自己的否定。反正我不好，乾脆破罐子破摔！我就“不好”給你看，看你怎麼辦！孩子不可能不犯錯誤的，也不可能沒有一點缺點，但孩子同樣有好的一面，我們何不放過孩子不好的一面，抓好的一面給予肯定呢？比如發現孩子懂事了，加以肯定：“這孩子，越來越懂事了。”孩子五次考試中只有一次考得好，那麼就放過那四次，肯定僅有的考得好的一次，增強他的信心，讓他看到希望。而孩子也會在家長不斷的肯定、表揚、欣賞中朝着好的一面發展。

4、變嘮叨爲關愛

恐怕沒有哪個家長不對孩子嘮叨的，有的是無意識的嘮叨，有的是明知叨嘮不好又控制不住要叨嘮，這種習慣性的叨嘮，對孩子來說是一種災難。其實語言的效力是有限的，身體語言與愛的行爲同樣重要。比如要交給孩子一個任務時，拍拍孩子的肩，點點頭，表示信任；孩子有了好的行爲，給他一個讚許的微笑，投去自豪的眼神；孩子剛到家，給他一個溫暖的擁抱；晚睡前給孩子額頭一個輕吻，表示一天的告別：“孩子，晚安！”青春期的孩子反感家長的原因之一就是他感受不到父母的愛，因爲這種愛被沒完沒了的嘮叨、指責、說教給隔斷了。這個時候，家長如果試着把自己的心態放回孩子兩三歲的時候，讓自己重溫那個時候的母愛，那麼，相信家長這種無條件的愛足可以軟化孩子與你的對立。

青春期男孩子的教育方法 篇四

1、家長不能對孩子發脾氣

家長一定要控制好自己的情緒，不能對孩子發脾氣，因爲您火冒三丈、怒不可遏的樣子反而會成爲孩子亂髮脾氣的榜樣，也會對孩子的行爲起到一個反強化的作用。其次，家長最好的辦法是和孩子溝通 家長要多和孩子溝通，瞭解孩子的想法，當孩子有了合理要求時要儘量滿足他，也可以採用轉移注意力的方法，當他的要求不合理時可以找一些他比較感興趣的事來讓他做，孩子的注意力都是很短暫的，很容易被別的東西吸引。

2、拿孩子沒辦法時最好採取冷淡處理

對好發脾氣又無法說服教育的，不妨採取不予理睬的方法，家長可以表現出漠視冷淡的態度，且家長之間的態度要一致，使孩子感到沒有同情者，幾次以後好發脾氣的性格會改變過來。如果發脾氣時有傷人或自傷的行爲，必須加以約束和制止，或引導孩子去做其他感興趣的事，分散其注意力。平時多注意培養孩子的品質 從小養成良好的品質：好發脾氣的不良習性往往從小時候開始，從小事情開始，不能用打罵的方法壓服，使孩子養成良好的個性品質。

3、平時要對孩子多關愛

當孩子頂撞你的時候，你不要馬上頂撞回去。先想他說的是不是有道理，如果是有道理，應該接受。如果孩子和你頂嘴，他完全錯了，甚至是無理取鬧，則要和他講道理。在講的時候，態度要堅定、嚴肅，但不是兇狠，讓他心平氣和地聽你講話，接受你的意見，把頂撞消滅在發生之前。平時要對孩子多關愛，讓他體會到爸爸媽媽是愛他的，這樣，你們的意見他就會多聽一些。

如何讓孩子養成好脾氣

1、對待孩子要有耐心

對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能瞭解。你得拼命壓制着自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這麼做，因爲仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。

2、不要把自己的意願強加給孩子

每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意願來做，即使你是爲了他好。比如：你認爲他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手裏的玩具去做你要他做的事，強加的結果只能適得其反。

3、適當地給孩子一點權力

有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執拗地一定要做。這時不妨給孩子一點選擇的權力。孩子的責任感就應該從小培養。孩子應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識。

教育孩子的禁忌有哪些

1、教育孩子的禁忌有太忙碌

你什麼時候最關心孩子？是不是在他最頑皮或犯錯誤的時候？如果是這樣的話，快認識問題的嚴重性吧，因爲孩子會因（)此明白，唯有做錯事，父母纔會注意自己，因此而不知道改正錯誤。正確的做法是，無論多麼忙碌，都要關心孩子，特別是孩子乖巧的時候，更需要讓孩子知道父母對他是關注的。

2、教育孩子的禁忌有太少讚賞

許多父母以爲孩子聽話，乖巧是應該的，不用多讚揚。久而久之，連怎麼說讚揚的話都忘了。想一想你有多久沒有稱讚孩子了？

3、教育孩子的禁忌有情緒化

有的父母，自己心情好的時候，特別優待孩子，不高興的時候，稍不順心就臭罵孩子。孩子的情緒隨父母而起落，會覺得沒有安全感。