高中班幹部會議記錄(多篇)
高中班幹部會議記錄 篇一
時間:
20xx年xx月xx日
地點:
xx(3)班教室
參加人員:
全體班幹部
會議要點:
近來班級同學的表現
會議內容:
以下是孩子們對班級這一週來大家表現較好的方面,我做了一些歸納和小結:
1、課間文明活動,沒有人追跑了。
2、紅領巾沒有人被扣分(上週扣了1分)。
3、衛生打掃情況比上週有進步,速度快了,教室、包乾區更乾淨了。
4、課堂發言比較積極。
5、去專用教室上課時排隊的紀律好多了。
6、交作業的情況比一開始有序、整齊多了。
不足的地方:
1、雖然衛生環境有改進,但班級電視機的下面很少用拖把洗過。
2、課堂上還有極個別的會開小差、講閒話、做小動作,影響聽課效率需要努力的`地方。
1、環境衛生需要打掃人員課間巡視保潔,及時發現雜物紙屑及時撿起,爭取不被扣分。
2、拿到錯題,及時訂正的意識還有待於增強,部分人要老師催訂正。
聽到孩子們的發言我感到非常的欣慰,看得出每一位班幹部都是盡力在爲班級出力的,能對班級的常規提出這麼多的不足,說明大家都在努力,作爲班主任,更多的是該給他們機會,讓每一位班幹部在自己的崗位上做的越來越出色!
希望我們班幹部共同努力,爲把我們班建設成爲優秀班集體而奮鬥! 篇二
1、不當面打同學報告:防止製造矛盾、製造緊張氣氛,乃至於讓同學認爲班幹部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學打成一片。以自身行爲影響其他同學,能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排,信服班幹部。
4、注意維護自身形象。嚴於律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的。畏懼心理。困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
8、明確分工,搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好。各自爲戰,一盤散沙絕對要不得。互相埋怨,打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一週的班會時間開展班級活動,對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
高中班幹部會議記錄 篇三
時間:
20xx年3月20日
地點:
xx教室
主持者:
楊xx(班主任)
出席者:
申xx(班長)
周xx(紀律委員)
李xx(學習委員)
列席者:
全班同學(無缺席者)
記錄:
範xx(組長)
討論議題:
如何整頓班風提高學習成績
討論發言:
(按發言順序記錄)
班主任:現在有的同學上課不聽書,課後不認真完成作業,老師不在的時候又不聽班幹部的話,紀律散漫,有時還出現和班幹部頂嘴的現象,我認爲班上應該實行扣行爲分的規定,到期末評三好學生或其他獎項的時候看行爲總分評價。
申xx:我們應該要遵守紀律,學習認真,聽課的時候不要開小差,大家應該認真學習,期會考試快要來到了,大家應該抓緊時間學習,不要玩太多。
李xx:我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍,把筆記上記的一些學習內容看熟,課後看一些名著之類的文學作品,提高我們的一些知識面。
與會人員經過充分討論,協商,形成以下決議:
加強班風管理,多看點書做好筆記,迎接期會考試的到來。
散會
20xx年3月20日
高中班幹部會議記錄 篇四
會議氣氛活躍,效果良好,班委會成員進一步瞭解了自己的職責所在。
總結: 篇五
總結:
會議氣氛活躍,效果良好。
班幹部會議記錄:班幹部在班級建設中的重要作用
會議內容:
班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師,老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
(1)模範帶頭作用
以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前,享受在後;做同學所想,急同學所急。班幹部也是學生,所以千萬不要脫離同學,自己高高在上而小看同學。比如:遲到的現象就不能發生在班幹部的身上,還有衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論,帶動整個班集體開展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學犯了錯誤要及時提醒,不至於釀成大錯。
給班幹部的幾條建議(如何做 篇六
1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師,老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
2、模範帶頭作用:
①以身作則
②模範遵守各種規章制度
③吃苦在前,享受在後
④做同學所做,想同學所想,急同學所急。班幹部也是學生,所以千萬不要脫離同學,自己高高在上而小看同學。比如:衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監督作用:
①監督班級課堂和自習紀律
②監督班級衛生和衛生區衛生
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾,是否吸菸、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用:有同學犯了錯誤要及時提醒,不至於釀成大錯。
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