給數學老師的一封信多篇

給數學老師的一封信1

尊敬的數學老師：

您好！

不知不覺，你教我們已經近三年了。在這三年裏，你像慈母照顧着孩子一樣教我們知識，教我們做人，時時處處都在無微不至地關心着我們！你可知道，我們可喜歡你了！

吳老師，你是否還記得，在一次全校公開課上，你把我叫起來回答一道不算太難也不是很簡單的數學題了嗎？我本不是個愛舉手回答問題的小女孩，怎麼也沒想到吳老師你會叫到我，我戰戰兢兢地站起來，低着頭，臉漲得通紅，一聲不吭，緊張得不知所措。現場靜極了，連一根最小號的針掉在地上也能聽得見，可就是聽不到我回答問題的聲音。吳老師，是你，面帶微笑，用甜美的聲音，一遍又一遍地啓發我、引導我，終於讓我在衆人面前，將那道令人可怕又令人怨恨的數學題解答了出來。你美美地表揚了我，還獎勵我一個棒棒糖。從此以後，我變了，變得積極思考了，變得勇於發言了，變得即使有再多的人聽課也不會有一點緊張了！吳老師，我好想大聲說：謝謝你！是你的那份陽光般的愛心改變了我，讓我走出自己編織的自卑的陰影，走向了燦爛的自信樂園！

吳老師，現在你是我們的班主任了，你比以前更忙了。每當看你匆匆的腳步、疲憊的身影，我總是在內心裏對你說：老師，你歇會兒吧！我們一定好好學習，不辜負你的期望的！

今天我滿懷感激的心情，寫下了藏在內心已久的這段話，當你收到這封信的時候，希望你快樂、幸福！

您的學生：蔣姝欣

二〇**年二月二十一日

給數學老師的一封信2

親愛的數學老師：

您好，我是您的學生黃麗麗。在這裏我有很多話想要對您說，面對着您的時候，感謝的話卻說不出來，那麼就讓我以書信的形式給您寫一封信吧。

首先，先讓我對您說聲謝謝，謝謝您在學習上對我的幫助，讓我在高中這門大家都認爲很難的課程上佔據了優勢。幾乎每次月考數學考試成績出來的時候，您都會站在講臺上，宣佈成績最高的同學的名字，而每次都是我。所以在以後的月考中，每當您要宣佈名字的時候，同學們都會看着我，然後說出我的名字。每當您在講臺上宣佈我的名字的時候，我的心裏不知道有多高興，可您卻面無表情，只是用眼神來和我對視。在您的眼神中，我看到的是再接再厲。是您的眼神無形中鼓勵了我，讓我不要爲此驕傲。

記得有一次月考中，我除了數學是第一以外，其他科的成績都落下了。您找到了我，問我是怎麼回事，問我是不是偏科了。我低着頭說：“老師，不是我偏科，其他的課程我沒有技巧，也不知道怎麼去學。”您認真地對我說：“黃麗麗，你這樣是不行的，不要以爲數學成績好就可以考上大學，你要全面綜合，其他科的成績落後了，最後你還是不能考上。沒有無技巧的學科，只怕你沒用心去學。”最後，您給我講了好多關於您在高中時代的故事，我聽了非常的感動，心裏鼓起了勇氣要向您學習。從此，在其他學科上，我也有了很大的進步，您仍是用眼神看着我，然後點點頭，我知道這是您對我的認可。

數學老師，您是我最敬愛的老師，您也是一名優秀的老師。老師，我愛您！

給數學老師的一封信3

敬愛的王老師：

最近身體好嗎？工作順利嗎？

當 我想起您時，我就拿出畢業照；老師您想我們的時候，會拿出我們那一屆的畢業照嗎？王老師，我有幾次去東山的時候，都沒有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數學課堂作業本的時候，我就想起，一次中午午自修結束，我匆匆忙忙的胡亂寫了一下作業本就交上去了，然後你把我叫過去問：“你是不是亂寫 的。”我承認了，然後你叫我在你的面前重新寫好。你看了說：“以後作業都這麼寫。”我說：“好。”從此以後，我的作業都是端正的。

想想在您教我的兩年時間內，我的數學進步很快。來到國中，我覺得時間過得很快，每次都想認真的寫作業，但是由於時間的不允許，數學課堂作業本的字跡沒有以前端正，難過的是我的數學成績一落千丈。七年級上冊月考我的數學成績是85分，期會考是73分，期末考是47分，七年級下冊月考是33分。 在這國中一年時間內我的數學成績就已經下降了那麼多。上數學課時，我不是不想聽而是聽我第學不會的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽課效率就很低。坐第四組時，黑板反光，看不見。坐第一組時，把我的黑板和屏幕遮住了，一節課我要說幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒聽到 似的還站在那兒。我的數學成績在班上是倒數，我幾乎對我的數學失去了信心，但是老師說寫一封信給任意一個人，我覺得我對數學突然充滿了信心，因爲我要把我 的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導一下該怎麼學習國中數學。

請老師放心，我在二中過得很好，與新集體相處的很愉快。

想好了，請老師寄一封給我，內容是怎麼學習國中數學，因爲我真的真的很想學好數學。

祝您

身體健康，工作順利！

您的`學生：XXX

給數學老師的一封信4

敬愛的數學老師：

您好！

感恩的心，感謝有你。

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們。

謝謝您！

有時，您很“善良”，一次數學課上，你正講着題目，同學們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：“這道題目我請一位同學來解！”這時，班裏鴉雀無聲，同學們都不舉手，忽然，班裏傳出了一陣笑聲，“來，周宇聰！你來解這道題目！”那同學嚇得連忙站起來，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班裏的同學都捧腹大笑。原來，他是在看漫畫，當時，他或許會想“我死定了！”可是，您並沒有批評他，而是笑呵呵地說：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯？嗯”那同學連忙答應，您就讓他坐下了。

有時，您又很“嚴厲”，有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班？”您把考卷發了下來，班裏瀰漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發了：“像這種簡單的題目你們不會嗎？爲什麼還有那麼多人做錯？”這岩漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇着了。

現在，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期裏，我一定要騰出一部分時間來複習我的英語，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經常在好好學習這個貼吧裏去了解一些學習數學的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動吧！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給數學老師的一封信5

敬愛的陳老師

您好！

三年的時光匆匆流過，它是那麼充滿生機，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優秀的少先隊員，您是多麼和藹，是多麼親切，我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心。

我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻，用爲祖國山川添秀麗，爲神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室裏留下的一面嚴肅，你在校園裏留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！

在一年級時，你讓我擔任學習委員，我那時還是個小丫頭，對於數學來說一無所知，只會整天腦子裏想1+1=2，2+2=4……但經過你的教導，我慢慢地在你的指導下開始探索數學王國的奇妙，不過我有時候還是覺得數學就像一塊沉重的石頭壓着我。

在二年級時，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿着一本舉一反三研究着奧數的奧妙。課堂上的作業也完成得越來越好。這時的我好像並不是在上課，而是在欣賞外面的風景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學王國。

隨着時間的變化，我開始學習你教我們的小數、兩位數乘法，分數，除此之外，還有奧數。在這裏遨遊是多麼的有趣呀！在三年級的數學考試，我得了97。5分，雖然這成績沒一、二年級好，不過伴隨着時光的樂曲，我的音樂會更加動聽。

當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發言，不過您並沒有不管我，而是給我許多的機會，來充實這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發言，讓我在國旗下演講，讓我當英語才藝秀的主持人，讓我成爲學校文學社的成員……。。這些小小的機會，背後藏着多少的關愛，也給我增添了不少的信心。

我知道，天下沒有不散的宴席，我懷着依依不捨的心情離開美視學校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以後的人生道路中，展翅高飛。

祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！

此致

敬禮

您的學生：xxx

20xx年3月**日

給數學老師的一封信6

親愛的老師：

您好！

我們，讓您失望了……發成績那天，您的眼睛紅紅的。當我聽到那一個個刺耳的成績時，老師的眼淚掉了下來…。

上個學期，您剛來我們班教數學。而我們仍然在懷念着原來的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海裏。上課的時候，我們心不在蔫，互相取笑，連數學課代表都肆無忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊着：“狐狸！狐狸！（數學老師的外號，她摘了眼鏡很像狐狸）”嬉笑着看着老師又一次抹着眼淚，抱着書本走去。

過了大約好多個月，數學老師終於忍無可忍了。在我們又一次喊起“狐狸”的時候，她那隻一直舉着擦眼淚的手慢慢垂下來，扭過了身子。我們愣了。數學老師的眼睛像爛棗一樣紅，佈滿了血絲；手裏抱着的作業是那麼的多，那麼的沉，可是數學老師從沒有喊過累。她啜泣着，說：“同學們，給你們添麻煩了。我長的不好看，我認栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠在你們身上。我只希望你們好好學習，只要在這次的期末考試裏，你們人人都能考出好成績，我就決不怪你們。”

我們立刻小眼瞪大眼，開始惶恐起來。這已經開始期末複習了，可是我們爲了整數學老師，心思沒有留一點在數學上。要是其他科目，沒有了數學的附庸，我們個個都能考出來。可是數學，一定得一蹋糊塗了。我們開始拼命自學，一上數學課，我們就靜的出奇，目不轉睛的看。每到下課，老師身邊都會圍起一羣人，都是問題的。一到其他的課，同學們頓時都蔫了，一般都是聽幾句，就又低下頭思考，以此往復。

可我們知道，自學成才畢竟是時間問題，可這就剩十來天了，我們雖然每天都拼了命的學，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧着習題，一手端着飯碗。可是，學習效果一點也不顯著，我自學的經驗就是這樣，一個星期連三個概念都記不住，例題也是，有時候自己抄個十幾遍，第二天使勁拍着腦門，還是想不起來。我們開始叫苦連天，辦公室裏經常出現我們問題的身影…。

還有一夜，考試就開始了。我請了假，回家補習功課。我趴在牀上，望着陌生的一個個符號和數字，我開始發狠了。每個概念，每個例題，我都努力的揹着。終於，晚上七點鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張試卷，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我看了看錶，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來草稿紙，細細算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。

批完了，媽媽遞給我。我一看，那個鮮紅的90分似乎在預祝我成功。我開心極了，洗漱過後就睡了。第二天，我早早的起牀，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海裏印下了印記，沒問題啦！我背上書包到學校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我擡頭看了看時鐘，還有半個小時！我高興起來，細細的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷裏挑了出來…。“叮鈴鈴……”我趕緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。

後來，我得了94。5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對不起！老師！我們沒有聽您的話，這種“懷舊”風格我們再也不會有了！對不起！數學老師！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給數學老師的一封信7

尊敬的劉老師：

您好！對不起，學生在這裏先向您道個歉。雖然現在您已經不教我了，您現在可能已經忘了我這個學生了，但是我卻對我們八年級經過的事歷歷在目。

記得我剛上八年級時，數學成績可謂是一個“差”字，作爲班上一個20多名的學生，數學差那是絕對不行的。所以，經過您我共同的努力，第一個學期期末考試，我竟考了100多分（總分120分）。這使我們非常高興。但是，第二個學期，由於我被調到後面幾排，平時上課又喜歡開小差，講閒話，老師又很少注意到我，

所以，我的各科成績是直線下降，連一道簡單的基礎題都不會做。這時您找到了我，問我是什麼原因造成的，是不是看不清，需不需要更換座位，想不想坐第一排。最後我只回答了最後一個問題。我說：“想。”可是您說要過一段時間。後來到了那個時候，您讓我坐到第一排，我卻猶豫不決。我問同桌願意不願意坐第一排。

同桌就說：“隨便。”我也不知該怎麼辦，一邊面對您的好意，一邊又要面對同桌的不經意。那個時候我還在想，那個被趕下來的同學是我同村鄰居，如果我搶了他的座位，他家又會和我家鬧矛盾。所以，爲了避免許多不必要的事情發生，我又拒絕了您的美意。我知道我傷害了您。

這件事過去之後，我的心理久久不能平靜。加上同桌又怨我，我哪知道同桌的本意是想坐第一排啊。聽了同桌的話，我更是無地自容，我也不甘面對老師您了。老師，對不起，我真的錯了。如果當初我要是聽了您的話，現在九年級的名次也許就不會這麼差了。雖然我不知道自己的成績，但我也能猜出來。

老師，我想您八年級一定特倒黴吧，碰到我這麼一個學生，真是倒了大黴了。老師，我無法抹平您心中的傷痕，也不指望您原諒我，學生在此只希望您今天能過得開心快樂，因爲今天是您的節日。

衷心祝願老師

節日快樂！工作順利！

您的學生：勇羣

20xx年9月10日

給數學老師的一封信8

尊敬的朱老師：

您好！

自從您隨着我們來到三年級後，您就一改從前的心平氣和，變得與別的班的數學老師要嚴厲得多多少億萬倍。我與同學還曾偷偷把您定爲全校兇老師排名，您就是第一。雖然我們知道這不對，可您看到後一定、一定、一定要改正。

我已經記不得那是什麼時候了。那一天的晚上，我把《課課練》提前做了兩面，還給媽媽檢查了，要知道兩面《課課練》已經算少的了，再說，那是圖形單元，填填選擇，畫畫對稱軸，就好了，您肯定會要求在學校裏改完。我美滋滋地想：明天就不怕錯一題罰抄100遍啦！

第二天，我在座位上認真聽您講課，以爲您會講第二單元。可沒料到的是，您居然講完了昨天的作業就不講了，佈置了3面《課課練》，一面《天天練》就讓我們寫作業了。我拿着作業，準備給您批改，可您卻擺了擺手，意思是現在不批。我只好悶悶地走下講臺，回到座位。

我無事可做，後面的李佳穎找我，說想和我對一下答案。我高興地拿着作業，轉過去和她對答案，時不時和她聊幾句。最後，我們都放下作業，乾脆跟她聊了起來，聊到好玩的事時，我們倆就隔着空氣笑起來。我一邊跟她聊天，一邊想：反正我坐第一排，朱老師也看不到我，有啥事？沒事！我們聊得正歡時，您冷不丁地從我身後出現了，我再次見到了您整天都皺着的眉毛，還有您那讓人看了就不會忘的眼睛。我敢說，如果目光可以殺死人的話，您的殺傷力高達100%，讓人看得就會怕您的嘴脣——一張紫的發黑的嘴脣，讓人看您的第一眼不是高大，而是害怕。“你們在幹什麼？”

“我……我們在……在……”我們用小得不能再小的聲音回答。

您的聲音一下子提高了八度：“把第一課抄十遍！”

朱老師，我們不求您溫柔，只求您不要再罰抄了，好嗎？

此致

敬禮！

您的學生：陳李淇

20xx年3月24號

給數學老師的一封信9

親愛的數學老師：

您好！

不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。

您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。

在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您爲我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領着我們在知識的海洋中遨遊。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優生做錯了照樣批評——啊！老師！您有如春雨般滋潤着我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。

我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶着病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了。看着，您疲憊又忙碌的身影，我不由得爲自己有這麼優秀的老師而自豪。

老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！萬事如意！

您的學生：史騰遠

20xx年2月21日

給數學老師的一封信10

親愛的數學老師：

放暑假的時候，聽翟老師講新的學期，您不在教我們數學課了，我心裏很難過。

回家的路上，我不停地問媽媽：“數學老師生了小寶寶，什麼時間才能回學校呢？一個月、三個月，還是更多呢？我知道自己心裏很想念您！

數學老師您在課堂上耐心地給我們講解問題，課下對我們又很寬容。記得冬天的一箇中午，我們男生和女生吵架，我們去向您告狀，您說了句：“澤宇你帶男生去曬太陽吧！”我們樂於接受您這種批評方式，比吵我們一通效果更好呢！我們高興地去樓下玩去了。

每當我驕傲的時候，您會說：“張澤宇，你……”，我知道您是關心我的。還喜歡您講解數學問題的方法，有道數學題我不會做，媽媽給我講過了，我還是不太明白。聽了您的講解，我很快就明白了，媽媽當時也誇您的講解方法好呢！

數學老師，我們都很想念您，還想上你的數學課，真的好希望你快快來到我們的課堂。

最後祝數學老師家的小寶寶健康成長、活潑可愛！

你的學生張澤宇敬上

______年_____月_____日

給數學老師的一封信11

敬愛的數學老師：

您好!這是我第一次冒昧地給您寫信，其實這個“計劃”在我心裏已醞釀許久了，可是想終歸是想，想要說的話到了筆尖又沒了。可人總是有感情的啊，如果憋久了就會渾身難受，甚至會“生病”。真的到了非說不可的地步了嗎?我想，是的。

自我們畢業以後，您到我們學校看女兒的時候，總是順便看看我們，每次都把帶給女兒的零食分一些給我們吃。您每一次都與我們談笑風生，慈祥的笑容常掛於面頰。很遺憾的是畢業後我回過母校一兩次，可都未能與您相見，都未能傾聽您的教誨。後來，時間也不充裕了，便再也沒回去過，還請您多多諒解。

老師，您還記得嗎?我是您的一個“不務正業”的數學科代表。記得您是八年級時開始教我們的，面對一個新的老師，雖說不上排斥，但總是有些不適應。剛開始我這個數學科代表做得總不稱您的心意，惹您生了不少氣，當時我在暗地裏埋怨過您，覺得這“苦差事”太難做了。例如，每天發作業、交作業必須及時，每天早上必須讓您看到辦公桌上有作業本。這看似簡單得不能再簡單的工作，卻讓我做得拖泥帶水。後來，我改變了自己的習慣，做事不再猶豫不決，也不再去消極等待。這是您——我的數學老師教給我的時間觀念。

老師，您真正地做到了不放棄任何一個學生。您對我們的要求是：書上的例題、概念都得對答如流。爲此您不厭其煩地一遍遍地考我們，一遍遍地重複那些例題。好多時候，幾天才做兩三道題。對於那些總是不過關的人，您總會爲他們加油打氣——用小木棍在他們的手掌上“親吻”，您還風趣地說這樣可以舒筋活血。那些讓我們難以忘懷的手掌上青紫相間的“豹紋”，如今再次看到那個歷經千錘百煉的手竟莫名地多出一絲懷念。我還清楚地記得，您說力的作用是相互的，打我們的時候，也疼在您的心裏。當時並不太理解，只是埋怨您的嚴厲，事事都要管。可正是因爲您的嚴厲，您的耐心，全班的數學成績纔有了很大的提升。這是我們的努力，可更離不開您的指引。

這是您一個不是班主任的班主任所做的。當班級的榮譽愛損時，您會對我們毫不留情地訓斥;當某個同學的學習成績下滑時，雖然您表面上會很生氣，但私下裏總會與其交談，一起尋找緣由;當班級受到別人的肯定和讚揚時，您會露出孩童般的笑容……我真的理解了您，您把我們當作您的親學生，怕我們不夠優秀，所以您對我們更加嚴厲;怕我們不能吃苦，不能自主學習，您就逼着我們自己靠自己;怕我們半會非會，不懂裝懂，您就一個個讓我們上講臺講給大家聽。總而言之，那些您千方百計想出來的“妙招”，最終真的使我們變得更加優秀了。

我感覺您對我是特別照顧的。我很愛學數學，數學成績也算可以，而您並不是一味地讓我去學您所教的，反而讓我去學習英語，讓我去彌補自己的“短板”。還有我那個“倭瓜”一般大的字，也讓您操了不少心。您曾對我說：“給你多大地方就辦多大的事，給你留的空小就把字往小了寫。”爲此，您手中的小棍也“特別關注”過我。當然作爲您的數學科代表，受批評和受表揚是並存的，自然而然就生出一種位高權重的感覺，便更不敢辜負您對我的期望了。

請願諒我長了一個“記吃不記打”的腦子，竟忘記了你在酷夏裏爲我們買了好幾次雪糕，竟忘記了一邊吃雪糕一邊寫作業的時光，竟忘記了那年夏天我們即將分離。人總是這樣，在一起的時候，總會去想分開後的模樣;而當分離的時候，都會產生傷感和不捨。離別前夕，您與我們照了好多好多的照片，時光如水，那照片上的笑容似乎已變得模糊不清，可那段最美的時光如戰地長歌不散。縱使分別難逢，可恩重如山，怎能忘懷?縱使鐵石心腸，面對您的不厭其煩，又怎能不心生感激?

我的數學老師，我敬您，愛您!

您的學生：xxx

給數學老師的一封信12

敬愛的老師：

您好！

感恩的心，感謝有你。

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們

多謝您！

有時，您很“善良”——

一次數學課上，你正講着題目，同學們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：“這道題目我請一位同學來解！”這時

，班裏鴉雀無聲，同學們都不舉手，忽然，班裏傳出了一陣笑聲，“來，×××！你來解這道題目！”那同學嚇得連忙站起來，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班裏的同學都捧腹大笑。原先，他是在看漫畫，當時，他或許會想“我死定了！”但是，您並沒有批評他，而是笑呵呵地說：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯……嗯”那同學連忙答應，您就讓他坐下了。

有時，您又很“嚴厲”——

有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班……”您把考卷發了下來，班裏瀰漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發了：“像這種簡單的題目你們不會嗎？爲什麼還有那麼多人做錯？”這岩漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇着了。

老師，您似柔風細柳，撫慰我們懵懂的心，多謝您！

您的學生：

日期：

給數學老師的一封信13

親愛的王老師：

您好嗎？我是你的學生劉滿佳。轉眼間，三年時光已悄然流過，還有14天，我便要離開您了，獨自踏上會考的征程。不知您是否已然已經忘記了三年前我們第一次見面的場景，但我卻依然歷歷在目，我第一次見到您時，您邁着矯健的步伐，大步流星地走進教室，做了個簡單的自我介紹，便開始了第一堂數學課，我不經意的看了你一眼，你那慈祥的眼中帶着給予嚴肅的目光，讓我感到和藹可親。

當我上課走神時，您便用那警醒的目光盯着我；當我想要放棄時，你便用那溫柔的語氣鼓勵我；當我遇到難題時，您便仔細的給我講解，從不厭煩，感謝您一直以來的陪伴與支持，這讓我受益匪淺。

雖然我的數學成績一直都不太理想，但您卻從未放棄我。那次您將我叫到辦公室給我講題，發現有一類型的題目我不會做，就給我出了許多類型題，本來我很不情願，但在您的“威脅”下，我只好將其一一解完。從那以後，我發現自己對數學的興趣有了明顯的提升。您知道大家的基礎不紮實，您會佔用大半節課的時間讓我們複習書本，您爲了我們付出那麼多，我們都看在眼裏，記在心中。

三年的時間轉瞬即逝，小草經歷了三次榮枯，紮下了深根：大雁經歷了三次遷徙，羽翼豐滿：樹苗經歷了三個春秋，不畏風雨。我經歷了三年國中生活，變得更加成熟。

謝謝您，王老師。在這離別之際，我無法親口向您說出一聲感謝，但我卻深深懂得，就算我講盡世間千千萬萬感激的話，也無法道盡這三年來您對我的恩情，就將這恩情凝聚成兩個字吧：謝謝！最後祝您身體健康，事業有成。

學生：劉滿佳

日期：

給數學老師的一封信14

敬愛的李老師：

您好！

過去，在我的心目中，老師的形象是帶着深度眼鏡，不苟言笑。您吧，給了我們另一種與衆不同的感覺。

您的眉宇間總是散發着青春的活力，眼裏總是閃爍着自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個多麼美妙而莫測的世界呀！這裏有數學的計算，又有哲學的思考；有往日的回顧，又有未來的憧憬；有微觀的探測，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風，一齊在您的課堂飛躍、閃爍！

您豐富的數學知識，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了！因爲您，我終於明白一位數學老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學生牢牢吸引住。

謝謝您——李老師，謝謝您用心血在雕琢着我們，謝謝您人類靈魂的藝術家！

此致

敬禮！

您的學生：沈X

二0XX年三月一日

給數學老師的一封信15

敬愛的數學老師：

您好！

回想以前三年的時光，有您的深切教導，還真的捨不得去高中讀書，我可不想把您讓給七年級級的新學弟學妹。不知道爲什麼，有時候我超級自豪我是您的學生，因爲您是學校的主任，我有幸得到您的教導是非常幸運的事情。真的捨不得和您說聲“再見”！

三年前的九月份，剛剛進去十六班，滿心期待着我的數學老師，您踏進教室的那一刻，我印象深刻：白白瘦瘦的您身高有一米八以上吧，穿着一件綠短袖，戴着一副銀框眼鏡，身材像極了一杆杆子哈哈。對您的第一印象就是一位資深的教授。還有一件令我印象深刻的事情，我記得您剛剛見到我們的時候，您自我介紹的方式是所有老師中最特別的。打開電腦，映入眼簾的就是一行行紅藍色的字，裏面寫滿了您的史事，您說：“猜猜哪些是真的，哪些是假的。”然後同學們就七嘴八舌的討論起來，到最後您說藍色字的都是真實信息，紅色的不是，當時我對您的感覺就是學霸啊！您交給我們您認爲學習數學最有用辦法的就是聯想。“聯想”這兩個字是我生命中頭一次這麼深刻的去接觸，感謝於您的特別教導。我記得您還講了一個特別搞笑的例子：李大娘在賣雞蛋用高深一點的說法就是李氏高齡婦女在賣雞卵。我覺得您不僅僅學識淵博，還幽默。

接下來的每日相處，使我更加崇拜於您，您是一個特別爲學生着想的好老師。記得接近會考的時候，您從同學口中得知我的壓力大到難過，您第一決定就是找我聊聊天，聊天的過程中您會懂得去考慮我的感受，認真聽我講完壓力，還幫我慢慢分析，使我受益匪淺。第二天後從同學口中知道您因爲我去和物理化學老師商量作業的佈置問題；上課的時候您總會時不時的說一兩句鼓勵的話：“放輕鬆，會考不用那麼緊張。”下課遇到您的時候您也會偶爾向我走過來，關心的問：“最近怎麼樣？壓力還會不會那麼大？作業還有沒有寫到那麼晚啊？”您的一句一句的問候讓我內心特別溫暖，有種特別親切的感覺，一點都不會令我感到尷尬難堪。老師，謝謝您！

三年過的是真快，晃眼一看，我已經會考完了，前幾天去您家做客，您還記得我會考前的壓力，還關心的問候我。會考之後，我最感謝的老師就是您了，如果沒有您的安慰與疏導，我可能會在會考前的低谷時期無法自拔，您對我的幫助，我永生難忘。謝謝您，老師！

人的一生，會遇到許許多多人生導師，我自豪，我歡喜，我感謝在這三年遇到您，感謝您的獨特教導風格，感謝您幫助處於困境中的我。我多希望我會在高中遇到和您一樣好的好老師。

即使三年過去了，您對我的教導我依舊不會忘記，以後前進的道路上總會出現荊棘，我會深深記住您的教導，努力的披荊斬棘。感謝您，我的老師！

祝：

身體健康

您的學生

20xxx年6月