《父親》現代文閱讀及答案（精品多篇）

現代文閱讀：父親的大學 篇一

現代文閱讀：父親的大學

①父親到了上學的年齡，情願盤腿坐在炕頭幫祖母紡線，也不肯進學堂。父親不上學，也就不識字，他連自己的名字也認不得。而讀過書的大伯三叔四叔，無一例外地成了“公家人”，雖然幾年纔回來一趟，但都是春風滿面，神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他們弟兄幾個坐在一起，我甚至都不敢看父親一眼。

②父親當年爲什麼不肯上學，父親從未說過，我也沒問過。倒是母親每每與父親鬧翻，最後總是毫不留情地質問父親：那時你咋不上學呀，看看人家再看看你。母親這話一出口，父親便像霜打的茄子一樣低下頭，只顧一口接一口地吸菸，一聲不吭。③父親不識字，鬧了不少笑話。聽說有一回父親進城，直通通地就走進了女廁所，被一個女工罵了出來。父親嚇得魂不附體，苦苦哀求，後來甚至下了跪。沒有不透風的牆，這事很快就在村裏傳揚開了，有大半年的時間，父親在村裏走路，頭總是垂得很低。

④這事雖然與我無關，但既然發生在自己父親身上，我也就很難爲情。每當看到或聽到村裏那些長舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談論這件事時，我無不轉身落荒而逃。回到家，真想戳着父親的鼻子問他當初爲什麼不上學不讀書，而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看到父親寂寞蒼老的樣子，又禁不住頓生憐憫，真想抱住父親的腿大哭一場。

⑤我上了高中，有一次，父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話，我頓時感到一陣寒顫。我一而再，再而三地告訴父親，學校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話，只低頭默默地吸菸。返校後我忐忑不安地等父親來，夜裏偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上 的那個“男”字。我的擔心是多餘的，父親最終沒來看我。現在想想，我那時真是太聰明瞭。

⑥大學聯考前夕，我回了趟家，到家時已近黃昏，但家門卻還緊鎖着。我坐在大門旁的石頭上等父親，看着黃昏一寸一寸地爬上泥牆。鄰家嬸子從家裏走出來，擡頭看見我，說：梅子，你咋纔回來？你爹犯胃病吐血了！我“騰”地站起來，電擊了一般。嬸子又說：現在好了，昨兒出的院，這會兒在地裏忙呢！我拔腿往田裏跑，遠遠地看見父親腰裏扎着一根草繩子，那麼瘦小枯乾！我跑上去，默默地站在父親身後，眼淚簌簌而下。父親說，很晚了，咱回家吧。我與父親拉着排子車往家走，一路無語。一抹晚霞在西邊的天空燦爛地燃燒，映照着我羞紅的臉。

⑦終於等到大學錄取通知書的那天，父親的話突然多了。我很難理解一向沉默寡言的父親怎麼就一時那麼能說起來。凡是能想起來的，他都往外說。當年爲啥不進學堂唸書呀，那是因爲家裏窮呀，要是都上學，還不把你爺爺奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上過大學，就我沒上過，現在好了，我閨女考上大學了， 那就是我的大學！父

親每天都像復讀機似的一遍遍地重複這些話。有時說得母親煩了，就頂他：你歇會吧，自己的腸子還用別人給你量麼！但父親似乎已經不再怕母親，仍是趾高氣揚地說個不停。⑧臨上大學的前一天，一向捨不得多花一分錢的父親擺了滿滿兩桌酒席，把村長、支書、我國小的老師連同村裏有些許墨水的人，都請到家裏來。父親紅光滿面，大聲地說着些謙虛裏透看驕傲的話，與他們碰杯，與他們喝酒。父親談笑風生，神采飛揚，全沒有了往日的卑下與委瑣。我躲在燈影裏，淚流滿面……

（本文有刪改）

1、“父親最終沒來看我”的原因是什麼？（4分）

2、賞析下面加點詞、句的表達效果。（6分）

（1）我“騰”地站起來 ，電擊了一般。

（2）現在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學……父親每天都像復讀機似的一遍遍地重複這些話。

3、（7分）“他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢……他囑我路上小心，夜 裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，託他們只是白託！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼！唉，我現 在想想，那時真是太聰明瞭！” ——《背影》

（1)文章第⑤段的“現在想想，我那時真是太聰明瞭”與上述《背影》中的這句話均用了什麼修辭手法？(2分）

（2)探究：“那時真是太聰明瞭”，這句話在兩篇文章中所表達的意思是否一樣？請簡析。(5分）

4、文章以“父親的大學”爲標題有哪些含義？（6分）

參考答案：

1、（4分）(1)父親怕自己再鬧笑話，給女兒丟臉。(2)父親怕自己再出錯，給自己丟臉。(3)怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。(4)自卑感。

2、（6分）（1)(3分）雖然只是一個擬聲詞（象聲詞），卻準確地描摹出了動作的突然性，表現了“我”聽到消息之後的震驚、焦急與牽掛的心理。（2)(3分）例一：比喻。準確、生動、形象，表現了父親壓抑已久的心願終於實現之後的狂喜之舉。例二：長期被人看不起的父親終於在這一刻得到釋放， 反常的舉動準確地表現父親從急切期盼到如願以償的狂喜心理。

3、（7分）（1)(2分）均用了反語的修辭手法。（2)(5分）示例一：它們表達的意思略有不同：《背影》側重於自嘲——作者把父親的細心體 貼看成是“迂”，嘲諷自己“那時真是聰明過分”、“真是太聰明瞭” 。《父親的大學》側重於自責——父親這麼想見女兒，又這麼體諒女兒，自己卻有這麼多的顧慮，真太不瞭解父親了！示例二：《背影》一文，作者自責當年爲什麼 自以爲是，爲什麼不能理解父親無微不至的愛，愧疚之情溢於言表。《父親的大學》一文，“我”只顧及自己的面子，殘忍地澆滅了父親的思女之情，作者爲自己的 自私而深深自責。兩篇文章都借反語的語調，表達了一樣的愧疚之情。

4、（6分）(1)表達了父親的遺憾。未能上大學是抑鬱了父親一生的心結。(2)表達了父親的夢想。女兒的大學就是自己的大學，女兒圓了父親的 大學夢。(3)表達了父親的解脫感和自豪感。對過去“委瑣”生活的解脫和對女兒的自豪。(4)表達了對父親的孝順和自我犧牲的補償。(5)表達了女兒的感 恩。考上大學是女兒對辛勤勞作的父親的最好回報。

現代文閱讀《父親》題目及答案解析 篇二

再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……

母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續絃。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，揹我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟着我入睡。父親盼我長大，問我長大幹什麼？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常捱餓，我們每天像小鳥一樣等着父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍唸叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你。”心裏酸酸的，直到父親溼淋淋回來。

父親說我孝順，我自己也以爲孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧着鹹菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓着，一釣一天。看着孫子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋着鬍鬚很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。

父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閒着也悶人，不如掙個酒錢，於是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜裏還要喝幾口。不久，父親中風了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終於站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試着給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！ “疼有什麼辦法呢？誰讓你喝那麼多酒！”父親不再呻吟，不認識似地看我，然後轉過頭去。

1985年暑期，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終於空着手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴脣乾裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

這是我最後一次見父親！我就這樣最後一次見父親！

半個月後，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。 中突然聽到一聲“崇昌--”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看錶，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了！

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……

不少人都說我是孝子，我自己也以爲是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶着缺憾走了！

我永遠不能原諒自己！

1．選擇恰當的詞語填在文中相應的橫線上。（只填序號）[ ]

A．慈祥

B．慈善

C．慈愛

D．慈悲

E．朦朧

F．噱嚨

G．依稀

H．模糊

2．作者說“父親也是母親，”第2段中哪些語句體現了這一點？

3．“我就這樣最後一次見父親。”句中的“這樣”指代的內容是什麼？

4．“夜靜靜的，沒有任何響動。”而“我”卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？

5．“不少人說我是孝子，我自己也以爲是。”請舉出文中的兩個事例概括說明 “孝子”的表現。

6．文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什麼？表達了怎樣的情感？

參考答案：

1．Ｃ F

2．抱我串門，揹我看病，摟我入睡。

3．“我’’沒買西瓜，空手去看病中的父親。

4．對父親的牽掛和思念。

5．連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，爲父親按摩，“我”在奔喪中的表現。

6．作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親，表達了作者對父親的一種內疚、遺憾

父親現代文閱讀題閱讀答案 篇三

靜靜伏在書桌，悄閉雙眼，書香滿溢心間；輕輕聞見，溪水恬恬，它拍打着石巖，激昂奏樂。下面給大家分享一些關於父親現代文閱讀題閱讀答案，希望對大家有所幫助。

父親

①父親是個淳樸的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛爲友，土裏土氣，汗腥味兒滿身。

②然而，我愛父親。每次一進村，老遠就看見他噙着煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上來，目光凝視着遠方……

③父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子揹着書包，攥着課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進屋，看見父親正拿着我的作業在細細“鑑賞”，儘管他不認識一個字。

④上了中學，兩個哥哥接連娶了媳婦，家裏的生活就更清苦了。父親知道我要在城裏唸書，進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了鈕釦，拉順了衣服……

⑤我的眼溼潤了，知道這錢來之不易。望着父親那憨厚的臉，嘴角抽動了半天，也沒有吐出一個字。父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭嚼，衣服不太好，到城裏別讓人家笑話。要好好地學習喲！”

⑥父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。父親望着我，似乎要說出許多話，最後僅僅說：“爸又來了。”他解開鈕釦，從口袋深處摸出一個粗布縫的錢包，從裏面翻出幾張紙幣遞給我。然後便叫我快回教室去。

⑦望着父親那遠去的背影，淚水又糊溼了我的眼睛。我彷彿看見父親吆喝着黃牛，吃力地在崗上犁地；看見父親汗如雨下地揮舞着鐮刀，在割麥子；看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視着遠方……

⑧放假後，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸着煙鍋。他小心地把它貼在牆正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋裏已經沒有了火，還是一個勁地吸着。

⑨父親已經很久不再喝茶了，回家的時候，我特意稱了一包茶葉，卻惹他生了那麼大的氣。他嘆息着衝我擺手，還不住地重複着：“瞎鬧，這娃從城裏耍壞了，不知道珍惜錢！”他把煙鍋捏在手裏，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒有捨得花，省了一點才……”

⑩父親忽然怔住了，嘴角抽動了好幾下，眼睛呆滯地盯着我。好一會兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖，一滴淚打在我的手上，哭了。

⑩父親老了！由於過度的勞累和負擔，他的臉上長滿了鬍子，背也明顯地彎了，每次下地回來就咳嗽個不停。自從我上了九年級，父親便不讓我回家。每次他來學校，一看見那黑瘦的身體，我心裏就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

⑩當我坐在教室裏的時候，也許父親又在黃土坡上吆喝着他的黃牛耕地了；也許他正揮舞鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像父親一樣攀登在書徑上，來報答父親的一片深情。

1、本文按時間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關愛的幾件事，請概括出其中的三件。（3分）

（1）

（2）

（3）

2、閱讀文段，聯繫全文理解下列詞句的含義。（4分）

（1）第③段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什麼？

（2）第四段“父親老了！”這一句子體現了“我”怎樣的情感？

3、文中畫橫線的部分採用了、的人物描寫方法，表現了“父親” 的性格特點。（4分）

4、聯繫現實，用一段話寫出你品讀了本文後的感受。 （50字以內）（3分）

答案：

1、（1)讀國小時，“父親”常在家中等我放學，“鑑賞…‘我”的作業；(2)上了中學，“父親”進城給“我”買衣服，叫“我”試穿衣服；(3)讀中學，“父親”常來學校，給“我”送錢；(4)放假後，“父親”因爲“我”獲獎而高興，因爲“我”買茶葉而生氣、內疚。(3分，視考生整體概括的程度酌情給《本站·》分）

2、（1)“父親”希望“我”好好學習，好好做人。(2分，意思對即可） （2)體現了“我”爲“父親”過度辛勞、日漸衰老油然而生的心酸及敬愛之情，並決心努力學習，報答“父親”的一片深情。(2分，意思對即可）

3、語言描寫動作描寫（答“心理描寫、神態描寫”也可）（2分） 淳樸憨厚、勤儉耐勞，細心關愛兒子（2分，答對其中兩點性格即可得滿分）

4、開放性試題，能聯繫實際、談出感受，語句順暢即可。（3分，聯繫實際1分，談感受合情合理2分）

提示：可談文中“父親”關愛兒子給你的感受，或者談現實中你對父親給你關愛的感受；或者可談你如何努力學習，以實際行動報答父母的養育、關愛之恩。

父親現代文閱讀題閱讀答案

現代文閱讀及答案 篇四

原來你離我那樣近

①那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，因爲無法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在一個新開發的工地上工作。每個月領了錢，便會定時打到她的卡上。她也曾想過要去找他，像別的同學那樣，領着他到學校四處轉轉，哪怕只是在食堂吃一頓簡單的飯。

③她知道自己在心底，其實並不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話的舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話裏，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親明明都在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話後，漫不經心地問她，何時你的父母會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動與她通過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之後電話那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。她記得老闆怪異地看她一眼，那視線裏鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。

⑤她一直以爲，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但沒有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。

⑥是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，便讓她在門口幫忙發放“意見反饋表”，並照顧嘉賓。就在所有票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安心觀看電影的時候，門口突然傳來一陣爭吵。她隨着看熱鬧的人走過去，見穿了制服的門衛，正拉着一個明顯是民工的男人朝外走。到臺階處的時候，門衛用力地將男人一推，男人一個趔趄，便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一羣同樣衣着斑駁的民工，即刻一哄而上，將門衛拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這是學校建築工地的民工，聽人說晚上禮堂裏有免費的電影，便紛紛涌了過來。被推下花池的那個民工，假說找自己女兒，試圖混進去看。門衛當然識破了他的伎倆，幾番爭執，便有了她最初看到的那一幕。

⑦禮堂裏的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背後突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針給定住了，她想要挪動腳步，卻發覺所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎着想要逃脫，心底的疼痛就來得愈是劇烈。

⑧最終，在人羣的擁擠裏，她沒有回頭，迅速地走開。但當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始，她的淚水，終於嘩嘩地流下來。

⑨從沒有想到，父親原來離她如此的近，近到不過是幾十米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從5層的教室裏，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙裏，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那羣勞動者。

⑩可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一羣民工的慫恿下，終於在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因爲卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛。

1、結合語境，解釋文中的加點詞語。（3）

她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。

模棱兩可：

2、第⑦段的畫線句子主要運用了什麼修辭手法？具有怎樣的表達效果？（3）

3、從前文找出與第⑩段畫線句子相呼應的句子，然後結合文章談談這種寫法的好處。（5）

4、通讀文章，談談你對“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因爲卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛”一句的理解。（6）

參考答案

1、形容不表示明確的態度，含含糊糊，不願說明真實的情況。

2、比喻，形象地寫出了她聽到父親叫喊自己名字時的震驚心情及是否與父親相見的矛盾心理。

3、呼應句子：禮堂裏的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背後突然就傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。

作用：前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字，後文交代了父親這樣做的原因，這樣寫前後呼應，結構嚴謹。

4、“她”因爲父親身份卑微，怕被人恥笑而不願見父親，目的是維護自己可憐的自尊心；父親之所以相隔咫尺而不去看女兒，是不願意給女兒帶來精神上的負擔，是源自他對女兒深深的愛。（大意正確即可）

生命之芯

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院裏的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。

②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不淨，彷彿你一轉身它就又落下了。 ③妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子裏卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結束。

④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎麼一下子就摘盡了？”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什麼關係呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠不會凋落嗎？

⑤果如妻子所說的那樣，葡萄摘下後三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然後開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院裏就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青着，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣着，令人痛惜不已。

⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是爲了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有多麼美好，無論歲月還有多麼漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天裏。

⑦果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了„„我不由對葡萄葉充滿了敬意。 ⑧我們的生命果實是什麼呢？我們的靈魂是什麼呢？我們生命的真正目的是什麼呢？我們是在爲自己的生命使命而生活的嗎？什麼纔是我們人類生命的真正秋天呢？

⑨春天的庭院裏，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視爲非生命的；無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土„„

19．閱讀第①自然段，請品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處。（3分）

20．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什麼作用？（3分）

21．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經歷了怎樣的變化過程？（3分）

22．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話？（4分）

23．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什麼感悟？（4分）

（3分）運用擬人手法（1分），生動形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節發芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命甦醒狀態（充滿生命活力），蘊含了作者的喜愛之情（2分）。

20．（4分）結構上起到照應、對比的作用（1分）；內容上，用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯後面葡萄葉過早凋落的無奈（1分，答出反襯即可），突出果實是葉子生命的燈芯（1分）。（意思對即可）

21．（3分）十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點1分）

22．（4分）運用比喻，生動形象地說明了生命的價值所在，表達了作者對生命使命的崇敬（2分）。作物是爲果實而生的，它們的萌芽、抽葉、開花，全都是爲了自己的果實；一旦果實夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進入生命的秋天（2分）。（意思對即可）

23．（4分）我們應該明白自己生命的真正目的，爲什麼生命使命而生活（2分）。我們更應該像以果實爲靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，爲實現人生價值而不懈努力，人生纔有意義；我們應以敬畏生命的態度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啓迪（2分）。（圍繞生命的使命（我們的靈魂）、怎樣纔能有意義地生活展開即可） （意近即可）