國小生元旦晚會話劇節目劇本範本 國小生元旦節目表演小品劇本【精品多篇】

關於小學生元旦晚會話劇節目劇本 篇一

該生喜歡看書，聽音樂，有較高音樂天賦，鋼琴已達十級水平。同時各門學科成績也不錯，得到 老師、家長一致讚賞。希望進入新的環境後，能勇於表現自己，主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

該同學本學期進步很快，知道珍惜時間，勤學多練，並不斷提高自己的學習效率。希望他進入中 學後能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力，理想大門就會爲你而開。

該同學興趣廣泛，活潑大方，熱愛集體，關心同學，身上有許多閃光的地方，同時成績也較優異。希望進入中學後，能更多的爭取鍛鍊機會，大膽進取，不斷創造屬於自己的輝煌。

六年的國小生涯裏，該同學收穫頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影，各種興趣班上他異常活躍。這一學期，他真正成爲了班裏的實力派，平時總能默默無聞爲班級奉獻自己的一份力量，得到老師、同學讚賞。希望進入中學後，能再接再厲，成爲永遠的實力派。

你是個文雅而謙虛的女生，其實身上有許多閃光的地方。她學習勤奮，喜愛藝術，電子琴已達十級水平。平時裏待人和善，助人爲樂，很受大家歡迎。希望在新的環境裏，主動爭取各種機會鍛鍊自己，使自己各方面都出類拔萃。

六年的國小生涯裏，該同學收穫頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職，課堂上他總是思維活躍，課後作業質量也很高，所以成績總是很優秀。得到老師、同學讚賞。希望進入中學後，能再接再厲，成爲永遠的

這位同學聰明懂事，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學，所以朋友較多。希望進入中學後，能早日揚帆起航，爲實現自己的理想堅持不懈。同時堅信成功總是屬於奮鬥者。

該同學學習成績優異，關心集體，關愛同學，工作能力強，是老師的得力助手，同學的好榜樣。希望進入中學後能持之以恆，不怕艱辛，勇攀高峯，早日實現自己的遠大夢想。

該同學誠實樂觀，健康活潑，能夠尊敬師長，團結同學，主動關心集體，並自覺增加課外訓練，所以成績較優秀。希望進入中學後繼續保持好的學習習慣，並做到主動出擊，積極思維，取得更好的成績。

這是一位誠實樂觀、健康活潑、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，受到老師、家長一致好評。同時又是一名游泳健將，希望進入中學後能大膽施展自己的才華，爲實現自己的奮鬥目標而主動爭取機會鍛鍊自己，早日茁壯成長爲一個棟樑之才。

這位同學在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，學習自覺，從不讓老師、家長費心。希望進入新的環境後，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進，早日實現自己的遠大夢想。

該同學品學兼優，學習勤奮踏實，是老師的好幫手，同學的好朋友，儘管老師、家長對他讚賞有佳，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己。希望在新的環境裏，能繼續保持初生牛犢不怕虎的精神，同時培養自己膽大心細的好習慣，爭取

獲得更大的進步。

這是一位樸實、善良的孩子，熱愛勞動，關心集體，雖然有時候學習成績不穩定，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步。希望進入中學後，能不斷調整自己的學習方法，不斷提高自己的學習效率，同時堅信一份耕耘一份收穫，付出總有回報。

該同學興趣愛好廣泛，熱愛體育，喜歡運動。平時很勤勞也很熱情，爲集體服務時很主動，學習上也總能主動查漏補缺，這學期各科成績都有明顯進步。說明功夫不負有心人。希望進入中學後能爭取更大進步，取得更爲理想的學習成績。

該同學快樂活潑，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學。在即將步入中學之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步，學習中要主動培養自己膽大心細的習慣，爭取獲得更的進步。

這是一位平和謙虛的實力派同學，平日裏關愛集體，尊敬老師，團結同學，深受大家喜愛。希望進入中學後，能持之以恆，不怕艱辛，勇攀高峯，爭取名列前茅，成爲一名全面發展的好少年。

該生學習勤奮踏實，工作認真負責，是老師的好幫手、同學的好朋友。儘管老師、家長對他讚賞有佳，但他依舊對自己高標準嚴要求。希進入中學後，能勇於表現自己，取得更好的成績，向關心他的師長彙報。

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇二

1． 評語：古往今來，多少文人墨客慨嘆時間，時間是永恆的，對時間的思考也是永恆的。通過此篇文章，可以看出作者感覺的細膩，這種細膩源於對生活細緻的觀察和體會。作者的語言如涓涓細水，意到筆隨，讀來別有一番風味。只是對於她們這個年齡，這樣的文筆感覺過於成熟了一些。

2． 評語：的確，只有擁有平和積極健康的心態才能快樂一生。林肯擁有這樣的心態，他相信自己相信未來，他成功了，成爲美國曆史上最偉大的總統之一；勞合喬治擁有這樣的心態，他不會讓過去成爲自己的絆腳石，他總是在關身後的門，他總是重新開始，他總是壯志滿懷，氣宇軒昂；馬拉多納曾經一度征服整個世界，但之後他缺乏平和積極健康的心態，他墮落了。作者正反對比，充分有力的論證了只有擁有平和積極健康的心態才能快樂一生的觀點，全文語言通暢，過渡自然，讀罷的確讓人快樂。

3． 評語：這是一篇寫景狀物的散文，寫這一類的文章最重要的一點是抓住景物的特徵，只有抓住景物的特徵，用準確的語言表達出來，才能給讀者留下鮮明深刻的印象。作者抓住水仙花清麗優雅纏綿幽怨的特點，用細膩準確的語言進行描寫，字裏行間透漏出作者對水仙花無比的深情，所有這些都在於作者對水仙花細緻的觀察，在於作者對生活無比的熱愛。文章最後告訴我們一個關於水仙花的美麗傳說，悽美異常，神話和全文自然的結合，的確使人感到溫馨與和諧。

4． 評語：真佩服作者的膽量，小小年紀就敢寫這麼大的題目，真是後生可畏。客觀地說，鑑賞藝術手法，要比鑑賞思想內容難得多。作者敢於迎難而上，從影片的色彩，武打的設計，畫面的處理，演員的挑選幾個方面進行的獨到的分析，儘管顯得有些稚嫩，但不失一次成功的嘗試。就衝這一點，難道不是一個“英雄”嗎？

5． 評語：本文其實在談如何面對人生的問題，作者用霧來比喻生活中的迷惘和挫折，如何來面對生活？是在生活的霧中迷失方向，還是採擷那一縷陽光？這些作者在文中都給予了回答，霧終究是要散去的，沒有什麼能在心靈中留下陰影，伸手去捕捉陽光，尋找真正的幸福，只有這樣才能使我們的生命更加精彩。作者哲理般的語言給予我們深思，可算得上一篇美文。

6． 評語：好的文章在於真情實感。讀完這篇文章我被作者的執着感動，作者的瘋狂，作者的無奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很難給她一個很好的解釋，因爲對於她來說，再充分的理由也是藉口，作者道出的不僅是許多中學生文學愛好者的心聲，也是我們從事語文教學的老師的心聲。她所道出的悲哀在某種意義上是我國現行教育制度的悲哀。本文勝在情真。

7． 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

8． 你是一個多麼重情的孩子啊！你多麼善於感悟生活中的情，儘管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

9． 你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什麼是憂，什麼是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮；同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。

10． 當你把自己的“傑作”——一幅美麗的“畫”交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅“畫”是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？只要我們肯下功夫，收穫會更大。

11． 開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界裏，描寫要細緻。

12． 通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。

13． 如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這纔是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

14． 故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

15． 標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，儘管沒有把逗號句號問號感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱讚這些標點符號是文章中不聲不響埋頭苦幹的英雄，我想也未嘗不可。

16． 朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，儘管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵後面“搭了個涼棚”，要求道：“什麼？我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍！”所以，請你重視標點符號。

17． 標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。有一個故事，還扯到明末著名畫家徐渭(文長)身上去。據說徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家裏去，賴着不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：“下雨天留客天留人不留”徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧！”說着，提起筆來，給這行字作了圈點：“下雨天，留客天。留人不？留。”這一來，意義完全不同了。從這些事例看來，標點符號的作用該有多大啊！

18． 能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

19． 可開門見山，直奔主題；可製造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比比喻擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

20． 過程完整，敘述再具體些，你以後要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫

21． 這篇文章短小精悍，國小生的作文批改評語。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼裏爲你高興。因爲我從你身上看到了一種激情，這是多麼可喜啊！加油，孩子！

22． 文章融情於情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

23． 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字裏行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作，讀來其樂無窮。

24． 相信你在今後的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。

25． 孩子，你在學習上的認真與執着給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細緻周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善於觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳一束。

26． 文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細緻的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯想則爲觸景而生情，彷彿使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾，言簡意亥，其味無窮。

27． 本文語言雖然並不華麗，但極爲準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家！

28． 文如其人，你的文章和你的爲人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今後的學習過程中寫出能打動人心的文章！

29． 從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例例句充分說服力強，結尾簡潔有力。

30． 讀着你的文章有一種心馳神綻的感覺。我彷彿成爲其中的一員，盡情揮舞着翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創造着自己美好的生活。多美啊！願你在今後的學習中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收穫。

31． 經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

32． 你的習作有血有肉，讀起來很開心。本文內容具體，體現了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那麼你一定是一個開心快樂幸福的好學生。

33． 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字裏行間充分體現了小作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發了讀者的共鳴。文章結尾點題，情真意切，發自內心，不愧爲一篇佳作！

34． 孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！

35． 老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師爲你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

36． 孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明才的孩子，自轉到我們班來以後，你學習上已有了很大的進步，寫字也有了一些進步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，並學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！給老師新的驚喜好嗎？老師期待着。文中不規範的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎？

37． “你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字裏行間透露出清新的情趣，繼續加油吧！”

38． “文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的方法，使文章生動具體，彷彿使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖**親的愛，激發起讀者的共鳴。”

39． 文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今後的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

40． 讀者你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然，風格也不盡相同。不過從你字裏行間可以感受代擬對祖**親的熱愛之情，問題也比較明確。其實，在老師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當範文讀給同學聽。多麼希望你能在寫出好的文章。多下點功夫好嗎？

41． 少年人生，總寫着許多夢幻般的東西；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真幻想嚮往和剛剛起步的成熟，想着好的未來進發。

42． 看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時的努力，沒有平時大量的課外閱讀，怎麼會有這麼大的進步，怎麼會有現在這麼好的文筆和獨到的見解？“十年末一劍”,繼續努力好嗎？只要鍥而不捨，相信你手中的筆會成爲光華四射的箭！我真誠希望不僅能做你的良師，還能做你的摯友。可愛的小女孩！

43． 你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名？”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多麼希望你對待學習能再積極一些。主動一些，認真—些，以高標準嚴要求來要求自己。你定能成爲一個品學兼優的孩子，你的爸爸媽媽也會爲你自豪的。

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇三

女1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

男1：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。 女2：新年拉近了我們成長的距離，

男2：新年染紅了我們快樂的童年，

女1：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。 男1：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。 女2：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男2：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

女1：曙光國小20xx年元旦迎新文藝匯演現在開始。首先，請咱們的劉光明老師致新年賀詞！ 大家掌聲歡迎！

男1：感謝劉老師的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家在新的一年裏學習進步，心想事成！

女1：同學們，今天你們快樂嗎？有了快樂的心情，就能快樂的度過一整天，請欣賞有學前(1)班帶來的舞蹈《快樂的一天開始了》。

男1：看了學前班的小弟弟小妹妹給我們帶來的舞蹈，確實讓我們感受到了她們的快樂，快樂可以傳遞，快樂可以分享，連可愛的小動物們也來湊熱鬧了，看看二(2)班的小貓咪們，給我們帶來怎樣的快樂呢，請欣賞二(2)班給我們帶來的舞蹈《快樂星貓》。 女2：二(2)班的小朋友真是活潑可愛，就像冬日裏溫暖的太陽，給我們的冬日也帶來了一絲的溫暖，真希望太陽能永遠高掛東方。

男2：有一首歌就是這麼唱的，有請三(1)班的小舞蹈家們給我們帶來的舞蹈《日不落》。 女1：溫暖的太陽能給我們帶來溫暖和力量，而夏日雨後的彩虹，一樣能給我們帶來無限的美好和歡樂，請欣賞五(2)班的舞蹈《彩虹的微笑》。

男1：陽光，彩虹都那麼的美好，那麼星星呢？當然，還有和星星一樣閃爍的螢火蟲，是不是也能讓你瞬間放飛思緒。就讓我們回到那個無憂無慮的時刻，聆聽那些稚嫩的聲音，請欣賞三(3)班的歌曲《蟲兒飛》。

女2：一首《蟲兒飛》讓我想起了小時候和媽媽坐在田埂上數星星的畫面。

男2：嗯，盛夏的夜晚，總是能讓我們回想起那些童年的美好回憶，不過白雪紛飛的冬天，是不是也讓你對你的童年印象深刻呢？

女2:是啊，每到下雪天，我都會和夥伴們一起玩堆雪人，打雪仗呢，真是痛快，不過我還是想去見識一下北方的雪景。

男2：每到冬天，茫茫的大雪覆蓋了北方的原野，讓我們見識了北國雪景的瑰麗壯闊，而一首大氣磅礴的《沁園春 雪》也向我們展示了偉大的領袖毛主席的豪情壯志 ，有請五(3)班的同學給我們帶來詩朗誦《沁園春 雪》。

女1：有句話說得好“冬天來了，春天還會遠嗎？”雖說現在是寒冷的冬天，但春天已經向我們招手了。讓我們一同傾聽春的聲音，請欣賞五(1)班的舞蹈《萬物生》。

男1：欣賞完這段舞蹈，你是否感覺耳邊鶯飛燕啼，春風拂面，彷彿走進了春天那個爛漫無比的季節，從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數文人墨客爲之讚歎，爲之感慨，下面請欣賞由六(3)班帶來的舞蹈《詠春》。

女2：一把扇子，一首歌曲，一段舞蹈，向我們展示了春姑娘的曼妙身姿，也讓我們的青春變得多姿多彩，青春是歌，青春是舞，青春在這裏綻放，青春在這裏激情飛揚，有請四

(3)班給我們帶來的舞蹈《請我跳舞》。

男2：×××，這演出光有舞蹈可不行，你得給大家帶點別的呀！

女2：你還真別說，我今天還真請了一位重量級的小歌星，這小歌星唱起歌來是有模有樣，保準讓你大開眼界，有請一(4)班的小歌星 徐督軍 給我們帶來的歌曲《我的歌聲裏》。 男2：呀，真是不錯，很有國際歌星的範兒，希望咱們的小歌星有朝一日真能成爲家喻戶曉的大歌星！說到大歌星，我也有請哦，你知道當下紅遍全球的騎馬舞嗎？幾天前，六(1)班的幾位男生有幸拜訪了“鳥叔”，讓他傳授了騎馬舞，讓我們去看看吧！請欣賞《江南style》。

女1：哈哈，真是過癮，我知道因爲江南style現在出現了很多不同的版本呢，比如航母style、消防style、公交style，唯一不變的就是那個經典的動作，是不是有點向前衝的意思呢？讓我們一起帶上我們的熱情和夢想向前衝，請欣賞學前中班給我們帶來的舞蹈《向前衝》。

女2：同學們，你們喜歡喜羊羊和灰太狼嗎？每次遇到危險，小羊們總能團結一致，左手拉右手，對抗可惡的灰太狼，我們也要向它們學習，不向困難低頭，不爲挫折發愁，請欣賞學前(2)班帶來的舞蹈《左手右手》。

男1：你看，小羊們既勇敢又充滿智慧，那麼當我們遇到困難時，我們應該怎麼做呢？今天二(3)班的小朋友告訴了我們答案，請欣賞舞蹈《不怕不怕》。

男2：看來你們都是勇敢的孩子，可是要戰勝困難不容易，除了要有強大的內心，還需要健康的體魄，下面一(6)班的小朋友給我們帶來了《健康歌》，會做的小朋友可以跟着一起做哦！

女2：大家做了操，有沒有覺得自己突然變得神清氣爽了呢，多做運動不僅能鍛鍊我們的毅力和體力，還能教會我們懂得堅持就是勝利！下面請欣賞由一(2)班帶來的健美操《加油操》。

男1：哼哼哈嘿，快使用雙節棍，哼哼哈嘿，如果我有輕功，飛檐走壁，爲人耿直不屈，一身正氣，哼„„

女1：嘿嘿嘿，你這是幹嘛呢？

男1：我這練雙節棍呢，準備去少林拜師學藝，

女1：喲，就你這三腳貓功夫？得了吧，我讓你看看真功夫，有請我們五(3)班的少林師傅們給我們帶來的《中華武術》。

男1：哇，大家覺得剛纔的武術精不精彩？看了剛纔的表演，我覺得自己真是班門弄斧， 女1：是啊，真沒想到我們身邊的同學各個都是身懷絕技，他們這一出場，確實把我們都震住了！

男1：我們學校的同學們可都是十八般武藝樣樣精通呢，讓我們再次感謝四位同學的精彩演出！

女1：接下來這段舞蹈也會讓你大開眼界哦，輕盈美麗的傣家少女將會給我們帶來怎樣的驚喜呢，下面請欣賞由六(2)班帶來的舞蹈《傣家女》。

男2：大家說她們們跳得好不好？美不美？其實每個女孩都天生愛美，都幻想自己是那美麗的白雪公主，下面有請二(4)班的小公主們給大家帶來舞蹈《我是女生》。

女2：燈光漸漸亮，夢想在擴大 ，我要做驕傲的皇后，六(3)班五位霸氣的女生給我們帶來了舞蹈《讓一讓》。

女1:在爸爸媽媽的眼裏，我們永遠是她們心愛的寶貝，而我們也在他們的關愛下健康成長，有了他們，我們就有了安全感，請欣賞四(3)班帶來的舞蹈《安全感》。

男1:都說“女兒是媽媽的貼心小棉襖”沒錯，你看四(1)班的女生們爲衆位媽媽送上了新年禮物，下面以熱烈的掌聲歡迎她們帶來的舞蹈《我是女生》。

女2：張開我們的小翅膀飛向全世界，告訴大家我們就是那一羣快樂小天使！三(2)班的小朋友準備好了嗎？請欣賞舞蹈《起立敬禮坐下》。

男2：生活就要充滿歡樂，讓我們一起來感受歡樂的氣氛吧，有請一(1)班帶來的舞蹈《快樂女生》。

女1：聽了那麼多歌曲，看了那麼多的舞蹈，大家想不想看點新鮮的節目？掌聲有請四(2)班的吹牛大王帶我們帶來的小品《吹牛》。

男1：你看吹牛的孩子真是傷不起，在座的各位可不能學他們那樣，我們要做誠實的孩子。 大家聽說過“有借有還，再借不難”嗎？那欠了的呢？去年四(1)班的男生們可是欠了我們一個節目呢，今天他們來還咯！請欣賞舞蹈《洗刷刷》。

女2：他們可真是夠激情的，讓我們跟着他們，把激情點亮，讓熱情燃燒。即使是微弱一點光，也要讓生命現光芒。有請四(2)班舞蹈《火花》閃亮登場！

男2：“你就像那一把火，熊熊火光照亮了我„„”

女2：你就別陶醉了，比你火的還有呢，她們就像一堆燃燒的火焰，舞動着青春，舞動着希望，請欣賞六(1)班給我們帶來的一段活力舞蹈《紅霞》。

女1：我們是充滿朝氣的，堅強勇敢的新一代好少年，我們不會懼怕任何的風浪，我們不是溫室的花朵，二(1)班帶來的舞蹈《向前衝》就表達着我們豪邁的決心。

男1：20xx年的腳步已經越來越近，此時，我們相聚在這裏，青春飛揚。此刻，我們相會在這裏，展望未來。讓我們一起跳起來，踏着青春的旋律，放飛年輕的自我。請欣賞一(3)班帶來的舞蹈《大家一起來》。

【結束語】 女1：幸福的時刻總是短暫的。

男1：感謝所有參加表演的同學們，你們爲大家奉獻了一場娛樂盛宴。

女2：告別過去，告別我們的失敗與迷茫，

男2：告別過去，告別我們的羞澀與幼稚。

女1：告別過去，告別我們的調皮與淘氣，

男1：告別過去，告別我們的懵懂與無知。

女2：親愛的同學們，祝你們新的一年快樂成長，學習進步。

男2：敬愛的老師們，祝你們新的一年身體健康，家庭美滿。

女1：我宣佈：

合：20xx年曙光國小元旦文藝匯演圓滿結束，讓我們20xx再歡聚！再見。。。。。

2019國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇四

演員表：A 王 B 趙 C 魯 D 張 旁白 劉

L旁白: （music：歡樂頌）一中的校園生活，在我們的相處中，一天天走過，我們熟悉這樣的生活，熟悉這裏的每張桌子，每把椅子，我們在這裏擁有奮鬥，懷揣夢想，當然，生活中也少不了小小的快樂與溫馨：

第一天

A 下節課上什麼？

B 數學吧，好像我的語文作業沒寫完，趕快補，趕快補！

A 上數學你補語文幹嘛呢！

B 萬一數學老師來了說沒寫語文作業的出去站着去，怎麼辦？

A 〔看了B一會兒，煞有介事地點頭〕有道理，我也寫語文好了……

（大家坐好，C看了一眼表，大家把數學書整理好，準備上課）

C（走到舞臺中央，咳嗽了一下）同學們，今天老師有事來不了，上自習吧！

A B D （又輕鬆了，呵呵！可不同）

A 對D 你數學作業寫完了嗎？

D 寫完了啊，怎麼了？

A 那我給你講個冷笑話吧！〔期待的語氣〕

B 拉倒吧你，你上回講的那個一點也不好笑，也不冷，你還是……

C 她上回講的是什麼笑話啊？你說說我聽聽。

B 就是說：小明理了頭髮，第二天來到學校，同學們看到他的新發型，笑道：小明，你的頭型好像個風箏哦！小明覺得很委屈，就跑到外面哭。一邊跑一邊哭，一邊哭一邊跑，然後…〔停頓，雙手做翅膀擺動狀〕他就飛起來了……

C 這有什麼搞笑的？

D 其實我覺得還是挺搞笑的，怎麼不好笑呢？

B 你說小明理髮就理髮唄，還理個風箏頭，就不怕德育劉主任處查他啊，最後還給飛了起來，不知道的還以爲是火星上的侯越叔叔訪問地球呢！一點都不符合邏輯。哪冷？哪搞笑啊？（手舞足蹈的）

A 是你笑點高好不好，你看別人都笑了吧！

B 我笑點高嗎？別人都說我笑點低。

A 別人說的都是謊言，你信姐的，你看姐這張真誠的臉，（眨着眼睛，看着B）信了嗎？

B 我信了

C 這你就信了？！〔鄙夷的語氣〕

B 我信了一句箴言長着一張真誠的臉的人都不能信！

D 就是，書澤，你得信我的，你看我對你多好。

B 還是張浩對我好！

D 待會下課幫我接點水啊，我要熱的···

B 張浩，你這張臉長的更“真誠“，真的。(B用鄙夷的眼光看着D)

A 怎麼還不下課了啊！真的老師不來了，突然覺得時間過的好慢啊，你們說呢？

B 可能那是因爲沒有了老師，你的解題速度變慢了。【校園小品劇本—《老師來了》】校園小品劇本—《老師來了》。

D 還是有老師好啊，（拿出一張卷子），這裏好多題我都不會解啊。這道題你們做出來了嗎？

B 哦---這道題啊···選A!

D不，不是···

B 那就選3C

D 不，我是想說···

B 等下，那選4D總對了吧！

D···其實我是想說這是道大題（很無奈）

B 好吧，那你只要A B C D都不選就對了。

B（跑了出去）下課了啊。

A C D 這人也太不靠譜了（嘆氣！）

（下課了，ABCD都收拾東西，放好書，喝水，看錶的，ABCD四人換座位）

第二天，數學課上

B對A 好開心啊，都沒有數學作業！你，幹嘛這麼嚴肅？

B 高興什麼，你沒看見嗎？因爲沒有數學作業！讓多背了一段英語課文？！太可怕了。〔悲憤的語氣〕

C （無奈的走上前去，平常語氣）同學們，她還是有事來不了，上自習吧！

D 也沒人給代課，這期末考試掛了科怎麼辦是好！

B 好吧，你讓我想起了雙語教學的商老師，“CNR”（語氣你們懂得），你知道嗎？

A 你們說老師是不是生病了？

C 不知道，可能有別的事情吧，咱們老師還是很負責任的，不會輕易不來的！

D 嗯，有道理，不過要複習啦，神啊，主啊，保佑我考個好成績吧，我回來給您買醬香餅吃！買一張的！(雙手合十，很虔誠

B 考你們道題大學聯考化學題:A和B可以相互轉化，B在沸水中可以生成C,C在空氣 中氧化成D,D有臭雞蛋氣味，問A,B,C,D各是什麼？C 不知道，這好像是跟有機物有關D 這道題是很難啊，好多咱們都沒學過，答案應該是: A.異戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氫A 張浩，你太厲害了！這都知道，咱們還沒講呢啊！（很佩服的眼神）B 錯，這是腦筋急轉彎好不好，你想的太複雜了，答案是：A是雞，B是生雞蛋，C是熟雞蛋，D當然是臭雞蛋啦！C 看來書澤對雞蛋很有研究啊。B 不，我這是對化學的熱愛達到了癡迷。【校園小品劇本—《老師來了》】文章校園小品劇本—《老師來了》出自，轉載請保留此鏈接！。D 那我問你一個：元素週期表上的第5週期第4副族的元素是什麼？B ····A 傻了又，這個你會嗎？B 可以不會嗎？A 可以會，你不可以不會。B 可我真不會！A 這個必須會！B〔咬牙切齒〕你不讓我不會我就不給你上菜！〔不理睬B〕A對D 那你會嗎？D 其實我也不會。旁白（小心翼翼的）那你們到底誰會啊？〔A B C齊做“鄙視”手勢〕B 你真傻，沒看出來我們在演小品啊！A 你，別說話了，不知道我們在上數學課啊？D 對啊，上課呢，鬧鬧得了，不要老說話了，都不能好好學習了。C 真是的，都打擾我學習嘞！（保定口音）〔大家開始學習，翻書，寫字之類動作〕

D （站了起來）我突然想到一件事。

C 什麼事？（A B很疑惑）

D 好像下節課上英語，有倆段的課文要背吧？小品劇本

（紛紛拿出英語書，很慌亂的找英語書，開始背英語。）

D 好吧，我承認，這就是英語的無窮魅力（把英語書立起來，滔滔不絕的背了起來）

旁白：（music：歡樂頌）也許，一天，二天，我們在數學課上這樣自由的，愉快的談論着。但是，第N天后還是會這樣嗎？（爲了避免歧義：N大於2小於等於10）老師來了嗎？

第N天

C 同學們，不來了，上自習吧！

B 我都想她了，老師老不來，我的數學啊，偉大的牛頓，愛因斯坦，李比希，奧特曼啊。好吧，我又開始胡言亂語了。

A 我傷心了，數學老師老是不來，老是不來，我雖然能理解她的處境，可是我們需要她啊！老師你快回來吧！

（空一會，調整情緒）

（music《雨的印記》）

B 我還記得老師總是在上課時認真的講解，不會的，她爲我們複習一遍，錯了的，她給我們講很多種方法。【校園小品劇本—《老師來了》】小品劇本。

C 對啊，我們真的太需要她，數學老師是個好老師啊，我有什麼不會的題她總是能夠耐心講解的，你說說她怎麼就能夠不來了呢？（很傷感）

D 我也很希望她早點回來，我記得劉雨彤問她什麼時候回來，她還說要她好好準備會考，好好學習呢！我覺的老師應該是理解我們的，幫助照顧我們，我們也要去理解她啊，大家說是不是！（這裏更傷感一些）

A 是啊，好想告訴她我的心情，我覺得自己是那麼的矛盾，希望她早點回來，又希望她照顧好自己的“小家”。我有突然覺的老師是那麼的偉大，有時候，我們並不必去說她們像蠟燭，也不用比喻成園丁，他們和我們一樣是普通人！但偉大的普通人，值得我們去尊重，去等待！

旁白：直到最後，老師也沒有來，但是她給我們留下了祝福與期待！

（照片由繆提供，謝謝！）

「視頻」

〔空2秒鐘〕

旁白：（music迷情仙境，走上舞臺中央）我們之間的情感，或許平凡而普通，或許平凡的連我們都遺忘了，因爲他們陪伴了我們太久太久。然而，當我們失去了，我們纔開始發現它，珍惜它，這可能太晚了。但是，這絕對不是最晚的，因爲他們在我們身邊，我們，還來得及！

大家一起說：老師，您辛苦了！向大家鞠躬。

全劇終！

感謝大家的參與，成就了這部劇的成功！

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇五

1、你是個有潛力的孩子，只要你願意下苦功夫，你可以比現在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身！

2、鄭洋，你曾經跟老師說過，你上課的時候常常會不由自主地想些別的問題，注意力不能集中到課堂上來，因此，你聽課的效果不好，學習成績總是不能提高。而且，老師還知道你特別愛玩電腦遊戲，上課開小差的時候也是常常想着遊戲。要想真正提高成績，你就要從認真上好每一節課，認真完成每一次作業做起。把學習放在遊戲之前，你會有進步的。

3、說到誰是我們班的“幽默大師”，一定非你莫屬了。每次只要有表演，你和郭鎵雋的人氣一定是我們班的。你是一個有愛心的好孩子，無論誰需要幫助，你一定會挺身而出。在國小藝術體育節閉幕式上，你在臺上的表現真棒！你長大了，但是你的責任心卻沒有隨着長大，你負責的工作，總是拖拖拉拉；學習是每個學生的本職工作，你卻總只能做好一半，希望你下學期能嚴格要求自己，加油！

4、還記得上次，你因爲參加同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎？當時，我在課堂上批評了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。難道寫作業就是爲了堵老師的批評，寫作業就是爲了給老師檢查嗎？鼕鼕，你怎麼變得這樣無所謂，不思進取呢？上次和迎靖他們聊天，他們提到了你，他們說以前很佩服你，特別崇拜你，可現在沒有這種感覺了，鼕鼕，你能臥薪嚐膽，重新來過嗎？我期待你的東山再起！

5、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重；同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。看着你的學習成績不斷進步，老師爲你高興、爲你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

6、如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相信你會做的更好。送你一把“金鑰匙”，它將是你開啓知識世界的大門，加油！

7、希望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，在剩下的365個日子裏好好努力，交給自己一份滿意的答卷。

8、老師願意和你攜手共進，我們一起加油，一起奮進吧！芝琳：你是一個做事有計劃的好孩子；無論做什麼事，你都不怕辛苦，無論是什麼任務，你都能認認真真、勤勤懇懇地完成，決不半途而廢；就算遇到多大的困難，你也會用盡辦法解決它。你是老師的驕傲，同學們的好榜樣。這學期，你的努力終於換來了你期盼以久的喜悅，第一次你在國旗下講話，第一次被選入紅領巾廣播電臺，還在全國數學總決賽中獲得了三等獎…每次嘗試都是一次機會，每次付出總會有一份收穫，努力了纔不會後悔，加油！

9、明賽，對待學習，對待身邊的一切，你都充滿熱情。但是熱情過度也會引起同學的反感。在課堂上，在課間，你都應該努力管住自己的嘴巴，不該說的話不說，和同學保持良好的關係。學習上要加強責任意識，對待學習任務要有積極的態度，按時保質完成。在家裏要聽媽媽的話，尊重媽媽，用實際行動來表達對父母的熱愛和感激之情。

10、知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因爲你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂於助人。這一切都是你的可貴的之處。

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇六

主持人：寒鴉國小20xx元旦文藝匯演即將開始，首先，我們有請周校長致新春賀詞。

a：尊敬的老師們

b：敬愛的家長們

c：親愛的同學們

abc：大家，下午好。

a：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

b：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。

c：今天全校師生喜氣洋洋，整個校園都洋溢着一派節日歡慶的氣氛。

a：新年拉近了我們成長的距離

b：新年染紅了我們快樂的生活c新年給了我們人生的禪想

a：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

b：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

c：今天，我們用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。讓我們敞開胸懷共同迎接20xx年的到來。

abc：寒鴉國小20xx年迎元旦文藝匯演，現在開始！

1、a改革開放奏華章，普天同慶喜洋洋

b:踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠”

c：請全體起立，做團隊激勵舞蹈《中華民族》，領舞者者六1班劉娜娜等。

2：a：年年歲歲花相似

b：歲歲年年人不同。

c：回首20xx年，我們驕傲。

a：回首20xx年，我們自豪。

b：回首過去，我們熱情洋溢

c：展望20xx，我們鬥志昂揚，請聽五2班的詩朗誦《新年祝福》。

3、a：今天校園真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？元旦到。

b：下面請五1班黨靜豔、黨佳星、黨朋燕、黨永剛同學給大家的虎年禮物：三句半《慶元旦》

4、c：朋友，人生最重要的名詞。有了朋友，我們寂寞的時候不再孤單，遇到了挫折我們不在彷徨。請欣賞四2班王璐、黨笑帶來的歌曲《朋友》

5、a：我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。下面請看一1班表演的舞蹈《祖國祖國我們愛你》。

6、b：老師教育我們：吹牛，一害國家，二害集體，三害個人。吹牛確實沒有什麼好處。

c：不過現在吹牛的人多了，看四1班相聲《吹牛》的來了。

7、a：母愛是萬物生靈共有的特性，這裏就有一隻母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶，下面請欣賞三一班爲大家帶來的英語短劇《雞媽媽找孩子》。

8b中國傳統文化博大精深，武術以自己獨特的形式深受人們的喜愛。下面，就讓我們用熱烈的掌聲期待四2班帶來的這朵藝術奇葩。武術《中國功夫》

9、c二1班小同學用詩朗誦《賀年卡》給大家帶來新年的祝福。

10、a有一羣活潑可愛的小姑娘，用自己的小小巧手，學着媽媽的樣子，一針一線的縫着自己露指頭的小手套，下面請欣賞三2班帶來的舞蹈《小豆豆》.表演者：林園、黨文欣黨靜柯黨玉珠、李夢琪同學

11、b：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，擁有五千年悠久的歷史。不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。c在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。讓我們爭做講文明、懂禮貌的好學生。願禮儀之花開滿校園。接下來請欣賞六2班《校園禮儀三句半》

12、a我們每個人都有一雙美麗的翅膀，向自己的理想飛去，就是希望用翅膀飛上天空的夢想。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。演唱者：二二班張雅君

13、b一二班有一羣自信、自然、活潑、可愛的小精靈，她們年齡雖小，卻愛趕時髦。今天她們爲我們帶來了時裝表演。

14、c朋友們，語文課上說反義詞比較常見，可是說着說着竟能把老師氣走，您還沒有聽說過吧。請聽六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《說反義詞》。

15a雅言傳承文明，經典浸潤人生。讓我們走進源遠流長的民族文化，去感受，去誦讀，去品味。接下來請欣賞一二班誦讀的《新三字經》。

16、b小故事蘊含大道理，請欣賞英語短劇《the red hen》。表演者：四二班黨馨怡、黨甜甜、李浩騰、鄭銘珠；配音：黨靜格

17、c自由是人類千百年的期待。六2班的黨景珊會用動聽的歌聲來演繹自己的嚮往，請欣賞歌曲《我要飛翔》

18、a神祕的印度，古老的文明。四2班楊肇興同學那婀娜的舞姿一定會讓你領略到印度風情，請欣賞“寒鴉學校的小楊麗萍“的舞蹈《健康牛奶歌》

19、b多麼動人的笑臉，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。 “進取、協作、奉獻”的寒鴉精神爲我們指明瞭努力的方向，在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；我們始終相信：明天會更好！輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章。讓我們一起在《大中國》中結束這辭舊迎新的元旦聯歡會。

a：尊敬的老師，親愛的同學們，今天的元旦匯演到此就要和大家說再見了。但是我們的祈禱不斷，我們的祝福不斷。

b：祝福我們的國家更加繁榮昌盛，祝福我們的學校更加鬱鬱蔥蔥。

c：祝福我們的老師在新的一年裏，工作順利，家庭幸福。祝福我們的同學們學習進步，再創佳績！

a：老師們，同學們，新的一年讓我們

abc：攜手同行，奔向成功！

2019國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇七

壯仔房子出場 （用唐伯虎的音樂。）

壯。房：大家好我們是Superboy組合

主持人：哇你們就是傳說中的，人見人愛花見花開，車見車爆胎的SB組合，歡迎你們。

主持人；你好

壯：謝謝主持人

主持人：你好

房子：主持人太俊了

主持人：謝了

房子：主持人都來了，那～趕緊開始吧，都忙着呢！

壯：都是名人 小品

主：不好意思，現在還有一名選手沒有到場

壯：誰呀，這麼慢

音樂起（用唐伯虎的音樂。）

王：大家好，哇，這主持人長的太給力了

主持人：謝謝

王：你覺得我長得帥嗎？

主：額……

王：不，不，不用回答，你的眼神已經告訴了我一切

（有刪）

房：哎呀，你說你長這麼寒顫，你還站出來雷人，讓不讓人活了

壯：你說他咋長這麼寒顫呢

房：都沒見過這麼寒顫的，主持人來了趕緊開始吧

王：這都哪來的，和黑社會一樣的

主：好的，既然三名選手都已經到齊了，我宣佈寧城超級大學生評選大賽現在開始

三人：耶（V的手勢）

主：下面進行比賽的第一個環節，有請參賽選手做自我展示，有請！

房子站起

房子：大家好，我是一號選手，房子，很多人都知道我來自XX，在場有很多新生，我以XX話向大家問個好：NiCE TO MEET YOU!

是寧波話嗎？我都準備好了（拿出手稿）

房子：啊！XX，XX不得了，6S辦的好，帥哥亂串，美女亂跑，食堂飯菜多樣，每天都能吃飽，教學理念先進，老師天下難找，國外比較亂套，黑人當上領導，豬流感已被趕跑，卡扎菲又出來騷擾，縱觀世界風雲，還是這疙瘩最好，謝謝（一個手勢）

房子：昨天我去世多年的舅老爺，打電話給我說，今天誰不投我一票，晚上找誰嘮叨，謝謝！

主：有請二號選手

壯：大家好，我叫苗壯，可以叫我壯仔，本人三歲識千字，五歲背唐詩，七歲熟讀四書五經，八歲精通詩詞歌賦，文能捏筆宴天下，武能上馬定乾坤。美貌與智慧並存，英雄與俠義的化身。

房子：哎呀，你別吹了行不，你當你呂秀才呢？

壯：電線杆不要吵，今天我給大家帶來一首我自創的詩，也算給在座各位新生一個忠告

（苗壯拿出手稿）

壯：進入大學須謹記，人際關係要給力，考試如果不作弊，來年你肯定當學弟，謝謝

房：哎呀！

主：有請三號選手

王：大家好，我的藝名叫王老五，我的人名，還叫王老五，大家都說我長得帥

房：拉倒吧你，長的和黑山老妖下山似的，還帥呢

王：今天心情太激動了，這個他們都有詩歌朗誦，我也不能例外，我朗誦一首詩歌，表達我漫漫人生～學習路的一些感悟，先別鼓掌！都說考試太累，門下弟子受罪，天天汗流浹背，結果令人憔悴，戰敗樣子狼狽，噩夢繞樑難睡。（頓一頓）題目不會一道，卻怕別人見笑，想跟老師請教，又怕南腔北調，只好私下哭鬧，對着牆壁亂叫。（頓一頓）時光飛逝匆匆，學習我該用功，團結姐妹弟兄，一起向前衝鋒，但願天天好夢，醒來一身輕鬆，謝謝！我不像有的人拿自己的舅老爺嚇人，唬誰呢！（有刪）

主：好的，謝謝！經過第一輪精彩的自我展示之後，我想大家對他們已經有了初步的瞭解，

主持人：好的，那麼，經過第一輪精彩的自我展示之後，（有刪）下面就讓我們看一下寧城論壇的支持率，目前排在寧城論壇的第一位的就是我的的王老五同學

王：謝謝大家，謝謝

主：好的，希望繼續努力。

壯：就他。

房：就他，主持人，他別說超級大學生了，個人衛生都不講啊！

壯：他一星期都不洗腳啊。

房：一年到頭都不洗澡啊。小品劇本

壯：牀下蟑螂滿地跑

（房子作羞愧狀）

主:額~好的，下面就讓我們一起進入比賽的最後一個環節——生死速遞

壯：咋。。。咋還生死速遞呢

王：玩命了唄

主；所謂生死速遞就是搶答題

壯：搶答就搶答唄，還生死速遞，整的怪嚇人的。

房子：哎呀，搶答題我老擅長了

主：就你擅長

房子：就那李詠的幸運52都找我

壯：哎呀呀，坐吧坐吧

王：就您那智商幸運52，你會嗎？

王：主持人，別跟他瞎白話了，趕緊往下進行吧。

（有刪）

主：好的請聽第一題，這道題是一道歷史題

白菜去掉葉子，打一歷史人物

王：劉邦！

王：白菜去掉白菜葉子，留下白菜梆子，劉邦

壯：同意！

房：劉啥綁，同啥意，你倆喝三鹿奶粉長大的，那玩意兒很明顯，白菜去葉，劉老根，劉着根嘛。

壯：人家說的是歷史人物，劉老根是很有歷史的人物，愛咋咋滴。

王：這都誰教的

主：這道題的正確答案是，劉邦。（有刪）

第二題，這道題是一道動作題，我來做動作，選手們來猜一猜這是一項什麼樣的校園運動（動作中·····）

壯：乒····乓

房：乒啥乓，我就納悶了，你們倆智商咋就這麼低呢，一個個的。主持人，這不是很明顯，佔座麼！

主：怎麼會是佔座呢！

房：哎呀，主持人你不知道，啊，那傢伙，我早晨六點多鐘起來，綁着一摞子書啊，一進班級，一個座，

兩個座，三個座，第二排，第三排，第四排，不是佔座，那是啥！

房：主持人

主：嗯

房：我能不能有個小小的請求

主；嗯，你說

房:能不能別讓我跟着倆個傻子PK啦。太掉價了

王：說誰傻子呢

主：很遺憾，這道題的正確答案是乒乓球

壯：聽見沒傻子

王；聽見沒

房：問的有毛病，沒有這麼問得，校園運動

主：那賴我，還怨人家，好的，到目前爲止我們的比賽環節就結束了。我們的工作人員正進行比賽結果的統計。

下面就讓我們休息一下，廣告時間

房：還有人說你幼稚嗎

壯：還有人說你幼稚嗎

王：還有人說你長不大嗎，鹿鹿奶粉

王：助成長

房：其實我才12歲！

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二年級一班的，今天我演講的題目是：學會感恩，迎接新年。

學會愛你的祖國，每當我戴上紅領巾，我就知道自己是個堂堂正正的中國人，我有一顆愛國心。雖然我現在還小，做不了什麼大事，但我知道如何去愛自己的媽媽。祖國是哺育我成長的媽媽，她讓我在學校裏學習知識，健康成長。今天在我們嶄新的學校――渤海實驗學校裏宣誓：“我們一定要好好學習，強身健體，將來報效祖國，成爲祖國的棟樑。”

讓我們從小做起。我們要努力學好各門功課；同時，在課餘時間多閱讀一些適合我們國小生看的書籍、報刊。如今，讓我們也用“知識就是力量”這句格言來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，爲我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

學會愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

老師是最辛苦的，他們是我們成長的領路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝爲我們付出心血的每一位老師， 祝老師們工作順利！健康快樂！祝同學們取得好成績，在新的一年裏有新的進步！

謝謝大家，我的演講完畢！

2019國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇九

《課間十分鐘》（5人校園小品劇本）

場景：教室裏，五張桌，五個同學

老師：下課！

班長：（女生）起立！

五人：老師再見！

老師：同學們再見！（走出去）

班長：你們玩吧，在班級不行鬧啊，我到班主任那去一趟！

四人：yes sir!

班長：（出去）

四人：（坐下）

林傑：（女生，一個長哈欠）哎呀媽呀，困死了，睡覺！（倒頭便睡）

戴玉：（女生，拿出試卷做了起來）

美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、飲料等）我之所愛唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（開吃）

書呆子：好嘛，你把超市搶了，整回這麼多吃的 ？

美食家：我搶什麼超市呀，這都快一個月了，我還沒花上八百塊錢呢！

書呆子：你這一天天除了吃就是吃，還能學習嗎？

美食家：行了，別打攪我了，我吃完了，還得睡一覺呢！睡好了才能學，將來才能考大學！

書呆子：（指點二人）還睡覺？唉，真是心比天高，人比豬懶，豬愧不如，豬愧不如哇！

美食家：書呆子，你說什麼呢，饞了就說一聲，給你個雞爪子堵堵你的嘴！（欲扔）

書呆子：（推辭）得，還是別給我了，我害怕吃成豬腦子。我還是做做卷子吧。

美食家：行行行，未來的數學家，我這個未來的美食家不打擾你，你做你的卷子，我吃我的爪子—— （開吃）

班長：（手拿成績冊進來）懶鬼，別睡了，起來溼溼拉！

書呆子：哇，班長，成績下來了？我看看我咋樣？

班長：你急啥書呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！

書呆子：必須的嘛！

美食家：班長，那我呢？

班長：你也第一！

美食家：不會吧，不是書呆子第一嗎？

班長：他是班級第一，你是年組第一。

美食家：這是真的嗎？日頭從西邊出來了？

班長：當然真的，倒數！

美食家：哦，啊，倒數哇？

林傑：你以爲呢，你一天除了吃就是睡，豬見了你都反胃，倒數第一就不錯了！

美食家：你！——行，倒數就倒數吧，只要第一就不容易。這也是我千辛萬苦獲得的結果。

戴玉：我看看榜！（從班長手裏拿過）（四人看榜指指點點）

美食家：（拿起手機）喂，喂！你好媽咪！

媽咪：（一手拿手機，一手拿饅頭大蔥上。嘴裏嚼着饅頭）哎，考試了？

美食家：啊，考了！

媽咪：考的咋樣？

美食家：媽咪，我考的老好了！

四人：（作鬼臉）哦——

美食家：（還鬼臉）去！啥？啊，數學呀？那個班長，我數學多少？（捂住手機）小點聲兒——

班長：19分——

美食家：19——

媽咪：啥，19!

美食家：哦——是是19個人參加考試，我我得了91分！啊，對，進步了，進步了，老師都說我進步可大了！（狠狠地咬了一口雞爪子）

媽咪：哎，好孩子，真是媽媽的大寶貝！（狠狠地咬了一口饅頭，將大蔥在褲子上蹭了兩下，咬了一口）

四人：（看着美食家）哇，真敢編那！

媽咪：那——語文呢？

美食家：班長，語文呢？

班長：語文——（看榜）語文32分！

美食家：媽咪，語文92分！

四人：（互看一眼）啊？！

媽咪：那啥，那啥，那外國話呢！

美食家：啥外國話，那是英語！

媽咪：啥英語鳥語的，你快說吧，多少分？

美食☆☆家：班長，我英語多少？

班長：英語一十二！

美食家：（捂住電話）哎呀班長，你是我親老姨，您能不能不打擊我？媽咪，英語112!

媽咪：啥？咋這麼少呢？上把你不是58呢嗎！

美食家：媽咪，我112!

媽咪：我知道，太少了，下把一定要超過六十分！

美食家：嗯——好的，60就60!媽咪，你真是天下最好的媽咪了！

媽咪：兒子，別給你媽灌迷魂湯啦，快說，想幹啥？

美食家：媽咪，您真愁死我了，您說您那麼年輕、那麼漂亮，做起事來怎麼這麼健忘？

媽咪：我忘了什麼了？

美食家：您不是說這次我考試成績提高一分獎兩塊錢嗎，難道您真忘了！

四人：哇，你小子夠黑的！

美食家：別打岔，我媽有錢，她不給我花給誰花呀？

林傑：可你那成績是假的！

美食家：你別說我，你也是經常睡覺！

林傑：可我成績不錯的！我是學習學困的，

美食家：我也是學困生，彼此彼此！

戴玉：真吵，人家學習都學不好拉！

媽咪：兒子，你總共提高多少分？

美食家：六科加一塊提高二百五！媽咪，您應該獎勵我500塊錢！

媽咪：可是兒子，媽咪沒那麼多錢呢？現在媽咪手裏就70塊錢，還是昨天打一天工掙的！

美食家：太少了媽咪，別人的孩子的零用錢都比我多，我現在正是學習階段，醫生說了，我們應該多吃補品的，補補腦，才能學習好，可是那太貴了媽咪，一小盒就上千塊，咱吃不起，我只吃點小食品，再買些學習資料就行了。媽咪，在九年二班，我花錢是最少的！

戴玉：哇，太感動了，全是屁話！

媽咪：行了，兒子，啥也別說了，媽咪給你整錢去！（掛斷）我兒子出息了，我兒子進步了，我兒子知道學習了！不就是錢嗎，可這上哪掙錢呢？上哪去呢？——哎，有了，賣點血不就行了嗎！對！賣血！(下)

美食家：看見沒，我又快來錢了！

書呆子：大哥，我真是佩服你的不要臉的精神。

戴玉：胖哥，在下真的仰慕你的心狠手辣，尤其是對你的老媽！

林傑：這纔是真正的大俠，具有大義滅媽的英雄氣概！

班長：看來你家是真有錢呢，有時間還是多學點吧，別竟用假話騙你媽了！

美食家：我咋了，我又沒騙你們的錢！

媽咪：（踉蹌跑上，咬一口饅頭）這人血是值錢，兩代就賣了八百塊，大夫也扯淡，還補補，就我這體格，補啥呀？吃兩個饅頭就行。得趕緊給兒子送錢那！（跑到窗外剛要進）

書呆子：胖子，你考了個全校最後，你就不應該再騙你媽，你那大腦都吃壞了，該少吃點零食，多學點東西了！

美食家：閒吃蘿蔔淡操心！

媽咪：（自語）啥，全校最後！

班長：書呆子說的對，胖子，你家的錢也不是大風颳來的，你就節省點，有時間多學點吧！

林傑：我說胖子，你省點心吧，低調做人吧，別吃爹媽像吃冤家似的！別忘了，你的成績對不起你爹媽的！我要是你爹媽，我早踹你了！

美食家：夠了，別都朝我來了，我考啥樣我願意，我要我媽的錢又沒要你們的錢，鐵路警察劫飛機——你們管不着！再多嘴別怪我不客氣！（兇狠的）

林傑：不客氣還能咋地？（不服的）

媽咪：（衝入）兒子，你的成績是假的？

美食家：媽你來幹啥？

媽咪：給你送錢啊，我掙到錢了！

美食家：是嗎，快給我！

林傑：阿姨，您先別給他錢，您上他當了，您看，（拿出食品袋）這就是您兒子的，他一天就知道吃好的，一點都不學習！

戴玉：沒錯，阿姨，他的成績也是假的，您看，成績單在這兒！

媽咪：（接過成績單看）兒子，你你，我賣血給你送錢，原來你真的在騙我，你你真氣死我了！氣死我了！——（昏倒）

班長：快送阿姨上醫院！

四人：哎（將媽咪擡下）

美食家：啊，媽—— 媽——你不能死，你死了，誰給我送錢那？

（跑下，結束）

關於國小生元旦晚會話劇節目劇本 篇十

男：各位老師，同學們

合：大家中午好！

女：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年元旦即將到來，生活的日曆將要翻開嶄新的一頁。

男：這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是自然的春天，也是我們國小發展的春天，更是屬於我們每個人的春天。

女：在這一元復始，萬象更新的節日裏，讓我們敞開心菲，盡情歡歌。

合：國小慶元旦文藝演出現在開始！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請學校辛校長爲我們致新年賀辭！

男：感謝王校長熱情洋溢的致詞！感謝王校長新年的祝福和勉勵。

我們堅信：在新的一年裏，在王校長的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，在各位家長的支持和配合下，國小的明天一定會更加美好

女：首先歡迎我們幼兒園大班的小朋友帶來的勁暴舞蹈《天使律動》表演者

男：真是一羣天真可愛的孩子。哎謝老師，你見過軍隊嗎？

女：見過呀，威武，整齊，太瀟灑了！

男：恩是呀，可是小猴子的軍隊你見過嗎？

女：恩？小猴子的軍隊？

男：同學們我們用最熱烈的掌聲歡迎幼兒園小班的小朋友們給我們帶來的另一個節目《小猴子的勇敢軍隊》

女：感謝小朋友們給我們帶來的精彩表演，真是太可愛了。馬上就是元旦了，元旦是個喜慶的日子，是個充滿歌聲與微笑的日子。那麼下面我們有請四年級二班帶來的合唱《歌聲與微笑》

男：欣賞完了4.2班的精彩合唱，下面我們再來欣賞一段精彩的歌伴舞《直來直往》，演唱者王美，伴舞薛念真，劉潔

女：劉老師，小時候你有過做夢當英雄的經歷嗎？

男：當然有了，不僅僅是我，我想每個男孩子都有過想當英雄的夢想吧

女：那好，那今天我們大家來一起當一次英雄，有請五年級二班的合唱《真心英雄》

男：謝老師，剛纔你問了我們男孩子的夢想，那我代表男孩子想問你們女孩子有什麼夢想呢？

女：呵呵，這是祕密我不會告訴你的，但是有人能給你答案，有請《夢想女孩》表演者

男：欣賞完了這個節目我終於明白了一件事，女孩的心思你別猜。下面我們掌聲有請一年級的小朋友給我們帶來的合唱《賣報歌》

女：聽完了一年級小朋友的《賣報歌》我彷彿又回到了我的童年，無憂無慮，天真爛漫。轉眼間我又回到了國小校園，又走在了那條鄉間的小路上我彷彿一下子又回到了我的童年。。。呵呵不說了下面掌聲有請高春曉等三位同學給我們帶來的《走在鄉間的小路上》

男：聽完這首歌確實讓我的思緒又回到了那個時代，那下面我們再來欣賞一首讓我們感悟童年的一首歌，掌聲有請五年級一班的合唱《外婆的澎湖灣》

女：憶完童年，我們再來到眼前，下面掌聲有請高輝老師帶來的流行歌曲《大城小愛》

女：聽完了高老師的精彩演唱我們再來欣賞由四年級一班帶來的合唱《噢十分鐘》

男：欣賞完了這首歡快緊湊的歌曲，我們再來欣賞一首輕鬆地歌曲，有請我們重量級的歌手孟霞老師帶來的《好運來》

女：非常感謝孟老師的精彩演唱，我知道孟老師有一個幾歲大的兒子，平常上課很累回家還得照看孩子非常的辛苦。這不禁讓我想起了天下的母親，你們太偉大了，下面有請二年級的小同學給我們帶來的合唱《不再麻煩好媽媽》

女：母愛是無私的。聽完這首《不再麻煩好媽媽》我們再來欣賞由我校著名的小小舞蹈家薛念真帶來的爵士舞《百老會》

男：非常感謝薛念真同學給我們帶來的精彩舞蹈，哎，謝老師，我可聽說你是多才多藝的，是不是應該給我們來個節目。同學們我們用熱烈的掌聲歡迎謝老師給我們表演節目

男：非常感謝謝老師的精彩演唱，下面我們再來欣賞一首由三年級帶來的合唱《烏鴉愛媽媽》

女：假如感到幸福你就拍拍手假如感到幸福你就拍拍手

男：多麼熟悉的旋律啊下面有請我們敬愛的劉主任給我們帶來這首拍手歌，掌聲歡迎

男：看到此情此景不由得我詩興大發，石門國小美如畫，各項工作頂呱呱，全校師生齊努力。

女：你這是什麼詩呀，明明是三句半

男：對這就是三句半，有請二樓辦公室的老師們給我們帶來的三句半

女：非常感謝二樓辦公室老師的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請六年級一班的合唱《中國少年先鋒隊隊歌》

男：國小慶元旦文藝演出漸漸進入尾聲，但那首動聽的旋律永不停息，讓我們共同唱起《同一首歌》領唱者徐金徐彤合唱六年級二班

女：過去的一年，我們有淚水，更有歡樂；過去的一年，我們有汗水，更有掌聲。當冬天又翱翔着矯健的雄鷹，當春天又擁抱大地，充滿希望與挑戰的20xx年正微笑着向我們走來。

男：新年有新的暢想，新年有新的希望。在新的一年裏，我們將繼續追求創新，探索實踐；在新的征程中，我們將努力奮鬥自強，勇往直前

女：新年是新的樂章，用我們的行動，用我們的真誠，用我們的奉獻，迎接充滿希望的`20xx年。

男：這裏歡歌笑語，這裏滿堂融融，這裏暢想未來，這裏放飛夢想。讓我們記住這美好的時光，讓我們駕着“騰飛”的翅膀，共同去迎接嶄新的20xx年！

女：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；

男：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏；

女：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

男：因爲，我們始終相信：明天會更好！

合：石門國小慶元旦文藝演出到此結束，祝大家元旦快樂，萬事如意，心想事成。