學會感恩國小主題班會教案精品多篇

國小感恩主題班會 篇一

A：沒有陽光，就沒有溫暖；

B：沒有水源，就沒有生命；

A：沒有父母，就沒有我們；

B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

A：我們沐浴着愛的陽光長大，

B：我們滋潤着人間的真情成長。

A：享受溫馨快樂中我們心存感激

B：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

第一篇章：感恩父母

1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你；

B：他們是誰？他們就是我們的爸爸、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：有一種愛，他讓你肆意地索取

B：有一種愛，他讓你肆意地享用

A：這種愛是什麼？

B：這就是父母那深深的愛！

A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

A：這首詩不禁使我們回憶起，父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們！

B：雖然我們每個人的。成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們？可我們又對父母瞭解多少呢

A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的瞭解：【隨意問幾個同學】

1、你知道媽媽的生日嗎？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？

4、你知道父母的結婚紀念日嗎？

5、你爸爸今年多少歲？屬什麼的？

6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？

7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼？

4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻！

A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章：感恩老師

5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那麼是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生？是誰爲我們批改作業到深夜？是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業？那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一羣新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊！

A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！

國小感恩主題班會教案 篇二

班會設計說明：

如今社會的孩子，在父母親的溺愛中成長。在家裏，他們是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯着的只是孩子的學習，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知回報。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太氾濫、太單向、太單一，使他們處於愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我爲中心的心態和習慣。而作爲教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流於形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑑於此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！特將“學會感恩”系列活動的目標定爲：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得爲什麼要感恩。

2、喚起學生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現象。

3、。讓學生懂得怎樣去感恩。

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備

1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

2、製作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

活動過程：

（一）、播放歌曲《感恩的心》引入班會主題

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”？?人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯？?你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈四年級“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當

我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

（三）、理解感恩，講述感恩事件

1、小組內交流爲什麼要感恩？

2、主持人小結：剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

3、無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報？?同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的愛的故事。

（四）、感恩小故事

1、六旬老父捐腎救子：20XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

2、年輕母親捨身救兒：20XX年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是我的全部。”

3、孝順兒捐腎救母：20XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

（五）唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（六）、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、爲父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

主持人小結：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

（七）、班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上纔會獲得寧靜和安祥。感激地生活，纔會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

（八）、播放《感恩的心》，同學合唱結束課堂。

國小感恩祖國主題班會教案 篇三

活動目的：

１、知道清明節的來歷。

２、通過這次主題班會，使大家知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，我們要懂得珍惜。

活動形式：

詩歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事蹟）。

活動過程：

一、導入：

同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。

上個月四月十五日，借掃墓機會，老師帶領全班同學和咱友誼國小全校師生一起參觀了“二七紀念館”，不知道同學們還記得嗎？這次參觀活動的目的是希望同學明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。

二、瞭解清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

爲什麼要在清明掃墓呢？這大概是因爲冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓剷除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

三、瞭解祭掃烈士墓的意義和注意事項

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。

紀念活動過程中注意的禮儀事項：

烈士陵園莊嚴肅穆神聖，是革命英雄長眠的地方。

革命烈士爲了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿着整潔，要佩戴着鮮豔的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷着崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事蹟；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

四、二七烈士紀念館介紹（革命先烈事蹟）

四月十五號，我們友誼國小全體師生一起去參觀了二七烈士紀念館，其目的是想讓同學們多瞭解一點，有關武漢的革命史，同時明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來，我們要懂得珍惜。

二七紀念館位於武漢市漢口，是爲紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開放。1987年新館建成開放。館內的陳列廳分爲七個部分，詳細地介紹了“二七”革命鬥爭的全過程；陳列了老一輩無產階級革命家及當代黨和國家領導人的題字、文章、畫作，以及“二七”發源地繼承和發揚“二七”傳統、再創新業績的各個時期的英模事蹟。二七紀念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀念碑”（大家進館時看到的那個高大的石碑）、京漢鐵路總工會舊址、林祥謙烈士就義的江岸車站、施洋烈士墓等紀念地。

1923年2月1日，京漢鐵路各站工會代表在鄭州召開總工會成立大會，吳佩孚派軍警進行阻撓。總工會當即組織全路兩萬工人舉行罷工，並將總工會移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開始，京漢鐵路陷於癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長辛店、鄭州和武漢江岸等處進行血腥鎮壓，總工會江岸分會委員長、共產黨員林祥謙和總工會法律顧問、共產黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國工人階級的革命堅定性和組織紀律性。

五、詩歌朗誦《英雄讚歌》

鮮花

象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的墓碑

我們心如潮涌

面對先烈的英靈

我們熱淚盈眶……

耳邊，彷彿還震盪着激烈的槍炮聲

眼前，好像還瀰漫着戰鬥的濃濃硝煙……

永遠不會忘記

身先士卒

革命志士逞英豪

永遠不會忘記

力戰頑敵

一片丹心照乾坤

一個聲音高喊着

勇往直前

戰鬥不息……

是你們

使天空變得晴朗高遠

是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽光變得燦爛輝煌

是你們

使春風變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起

鮮豔的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫的英雄讚歌

是多麼的嘹亮

多麼激昂……

國小生感恩的主題班會 篇四

[設計思想]：

現在的孩子普遍比較自私，缺乏愛心，不知感恩。有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、囉嗦、貧困；更有甚者有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負恩、傷害父母的事。

而作爲教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流於形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑑於此，我決定把“關愛教育”作爲課題研究的切入點，調整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！因此我設計了這次主題班會《感受關愛，感恩父母》。

在設計上，堅持“以學生爲中心、讓學生唱主角”，注重挖掘生活中的課程資源，激發學生的內心情感，逐漸實現“知、情、意、行”的統一，讓學生感受關愛，學會感恩父母。

[教學目標]：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關☆☆愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，將外化的認識內化爲自己的思想自己的活動，能夠以實際的行動報答父母的養育之恩，做一個知恩感恩的人。

[教學準備]：

在確定班會課的主題後，爲了更好的'讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，而不是靠枯燥的說教往學生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學資源，開始了以下準備工作：

1、加強宣傳發動，向學生公佈了本次《感受關愛，感恩父母》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動氛圍。

2、制定“感恩調查問卷”。

3、準備《感恩的心》光盤，讓學生蒐集反映母愛和父愛的震憾心靈的親情故事、照片，蒐集相關的文章，歌曲，準備節目（歌唱、小品等）。

4、將適合本節班會課的資料製作成多媒體課件。

課前資料的蒐集的過程，也正是學生用心感受父愛和母愛，學會感恩的一個過程。通過這個過程可以讓學生進一步認識到，他們的成長離不開父母的養育之恩，讓學生知道應該如何知恩圖報。

[教學過程]：

從一首歌曲，一個故事導入新課。

班會正式開始前播放音樂視頻《感恩的心》，讓同學們說出《感恩的心》背後的故事。（小女孩雨中用手語做着“感恩的心”的故事）

再講一個感恩的故事（或大屏幕顯示）：《一杯牛奶》

看完故事後，引導學生思考談感受：你是否像故事中的主人一樣真正感受到了那種刻骨銘心的愛了嗎？你認爲生活中你有要感恩的人嗎？

步入班會主題《感受關愛，感恩父母》。

第一課時 感受關愛，知恩感動

一、感恩調查，喚起思考：

分發“感恩調查問卷”，瞭解學生對父母的瞭解程度，並對數據進行抽樣分析。

（1）爸爸、媽媽每天早上幾點起牀？幾點上班？晚上幾點下班？

（2）下班回家後，還要爲你做些什麼？

（3）爸爸媽媽每月爲你花費的錢佔了工資的多少？

（4）爸爸媽媽每月爲自己花費的錢佔了工資的多少？

（5）在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？

（6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？

（7）你幾點起牀？

（8）你回家後爲你父母做過什麼？

（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什麼？最喜歡什麼顏色？

（10）在父母的工作上，你給過他們什麼幫助嗎？

（11）你能爲父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？

（12）你知道父母的健康狀況嗎？

通過“問卷”的調查引起學生的思考，明白：父母爲我們終日操勞，默

默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作爲兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

二、作品感染，啓迪心靈——三個“一”活動：

通過書報、電視、廣播、網絡等信息渠道蒐集、整理、摘抄以父愛母愛爲主題的詩文、歌曲和故事，在四個大組中開展三個“一”活動（一首詩歌、一支歌曲、一個故事），分別推薦代表參加“感恩詩文朗誦會”、“愛心永恆歌詠會”、“感謝親恩故事會”。

“感恩詩文朗誦會”：入情入境地吟詠《遊子吟》、《感謝》等感恩詩文。 “愛心永恆歌詠會”：載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。

“感謝親恩故事會”：聲情並茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。 幫助學生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

三、咀嚼往事，感悟親情——《講述照片中的故事》

（讓學生採擷生活中美麗感人的生活細節，感悟親情。）

蒐集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件，開展《講述照片中的故事》活動。讓學生通過照片，回憶自己成長曆程中父母所做的點點滴滴，體會到父母無微不至的關懷，激發學生的情感。

這一環節，主要運用陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學生充分聯繫生活，親身體驗感悟，在活動中進行教育，使教育源於生活，走進生活。這樣的設計遠比空洞的說教要更爲有效，使整個課堂在情感體驗中展開，在活動中推進，讓學生從真正的參與過程中受到良好的教育。

四、設計遊戲，珍惜感恩——《最捨不得的人》

本環節我設計了這樣一個環節《最捨不得的人》：讓學生拿出一張紙，在上面寫下自己最愛的五個人的名字，同學們興高采烈的寫下，這時再讓他們在上面劃去一個人的名字，表示這個人永遠的離開了他，他們思考了一會，很沉重的劃去了一個人的名字，接着我又讓同學們必須再同時劃去兩個人的名字，這時很多同學會不願意，我說不行，這是遊戲規則，這時我發現很多同學都下不去筆？?他們根本不願意讓他們最愛的人在他們手中“離開”。現在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們太幸福了，他們很少或根本就沒有經歷過生離死別的痛，每天過慣了衣來伸手，飯來張口的好日子，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎麼辦，通過這個環節的活動過程，我就是要告訴同學們，要去珍惜身邊每一個愛着他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故，要學會感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個人。

最後，播放音樂《懂你》，和着音樂在歌聲中問：“對父母的愛，你讀‘懂’了嗎？”並佈置作業：

1、“愛的啓示”演講稿；

2、“父（母）愛無價”手抄報。

第二課時 “感受親情，學會溝通”

一、作業展示：

1、“愛的啓示”演講比賽：就“如何認識親子之愛、如何正確對待愛”等主題進行繪聲繪色的演說。

2、“父（母）愛無價”手抄報展評：自由獲取資料，獨立安排版面，創造性的展示自己的審美情趣。

二、感恩之情，溢於言表：

開家長會時，許多家長這麼反映：孩子大了，現在問他學校裏的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。的確，他們多麼渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心後，引導他們嘗試與家長溝通、善於表達對家長的感恩就顯得尤爲重要。

現實生活中往往是因爲缺少理解，纔會產生代溝，因爲多了誤解，纔會發生矛盾。一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情。針對不少學生把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”，母愛無錯，而學生對母愛的理解卻常常出錯的情形，我讓學生自己編排了小品《嘮叨媽媽》。

請欣賞小品《嘮叨媽媽》。這一環節旨在誘導同學們反思自己的思想和行爲，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，把我們曾有的懺悔，把我們對親情的認識，把我們今後的打算，親筆寫給我們的父母，留下給父母的“悄悄話”吧！

在此，我倡導同學們做好以下兩件事：

1、每日一刻：

要求學生每天在茶餘飯後抽出一點時間和父母聊一聊，可以是自己取得的進步，學習中的煩惱或同學間的不快，也可以是當天學校中的趣聞趣事等等，以便父母瞭解自己生活中的點點滴滴。

2、留下我的“悄悄話”：

有時候，孩子與大人之間難免會發生爭執或意見分歧。於是，我建議學生在這時候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的衝突。

課後作業：“愛心”行動——“昇華親情，學會感恩”

1、開展“今天我當家”的活動：

取得家長的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當家”的活動，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛生、預決算開支等，體會父母工作生活的辛苦。在真切體會之後，學生纔能有感而發。然後開展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書信活動，讓孩子把信寄給父母。鼓勵家長回信，

促使活動更加感人，更加精彩。優秀文章（包括家長回信）進行展覽，並推薦發表。

2、在“父親節、母親節”或父母生日時完成愛心家庭作業：

（1）送父母一句溫馨的祝福；

（2）給父母講一個開心的故事；

（3）給父母過生日，贈送親手製作的禮物。

（4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，並對父母說說自己的心裏話。；

（5）我爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

[教學效果]：

這次班會充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受着、思索着、回憶着來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。

以前，孩子們認爲父母爲自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一堂課以及課後活動的延續，引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。孩子們由體會到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學的幫助？?感激所有給過他們幫助和關懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會”。我們這節課，就是要給他們創造一個愛的氛圍，讓他們學會關心，知道感恩，創造更爲和諧的社會。

[教學延伸]：

在對前一階段活動進行總結的基礎上，開展“感恩的心，感激的情”主題班會彙報演出活動，邀請家長代表參加。活動中評選出“十佳孝敬星”，並在學校宣傳櫥窗作專題宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從國小會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想品德，爲構建和諧社會打下思想基礎。

[評價與反思]：

1、要積極探索學生自評、小組互評、家長參評、教師發展性評價相結合的評價機制，引導學生在辨證的分析反思中成長。

2、積極構建家校聯手的德育教育模式，發揮家長在學生成長中的作用。

3、生成性是新課程關注的一個重要特點。時刻關注學生的成長是我們做教師的天職，“感恩教育”應該成爲教育工作者永恆的話題，應該在教育教學過程中不斷培養學生樂於助人、樂於奉獻、樂於分享的習慣，將感恩又外在轉化爲發自內心的心靈成長。

國小感恩祖國主題班會教案 篇五

班會目標：

1、課前分小隊準備以熱愛祖國、歌頌祖國爲主題的詩歌舉行詩歌朗誦會。

2、通過主題班會課達到互相交流、擴大瞭解面，培養學生能力的目的。

3、培養學生熱愛祖國的情感。

班隊會課程序：

一、整理隊伍，報告人數。

二、各小隊向中隊長彙報人數

中隊長：“報告輔導員，二(1)中隊應到58人，實到58人。“祝福祖國”主題中隊會一切準備就緒，請您批准並參加我們的活動。”

輔導員：“接受你的報告，並預祝活動成功。

二、全體起立、立正。

三、出旗，奏樂，敬禮

四、唱隊歌。

五、中隊長講話。

親愛的同學們，大家好！今天，我們異常興奮，因爲，我們偉大的祖國走過六十年的風雨，迎來了今天的輝煌！讓我們用最優美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。下面我宣佈二(一)中隊“祝福祖國”詩歌朗誦主題班隊會現在開始，有請主持人李宗信，萬紫凌。

六、隊會內容：

男：從金黃的季節走來，國慶節是一首優美的詩。

女：從歷史的蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶。

男；回顧歷史，我們心潮澎湃！

女：展望未來，我們熱血沸騰！

男：在這個莊嚴、神聖的時刻

女：我們用最優美的詩歌祝福您，我的祖國。請欣賞“我愛您，祖**親”

（一小隊朗誦詩歌“我愛您，祖**親”部份同學領誦）

齊誦：我愛你——祖**親！

同學甲：是您賜予了我們炎黃子孫的生命！

讓我們世世代代屹立在世界的東方！

齊誦：我愛你——祖**親！

同學乙：是您給予我們地大物博的環境！

讓我們子子孫孫爲之而自豪！

齊誦：我愛你——祖**親！

是您不畏艱辛萬苦，經歷上下五千年！

讓中華民族迎來了新時代。

我愛你——祖**親！

我爲你自豪！我爲你驕傲！

我將用我的雙手將您建設的更加繁榮富強！

男：祖國就是我們每一個人的媽媽，是她哺育了我們，是她讓我們幸福成長，下面請欣賞“祖國媽媽”

（二小隊朗誦詩歌“祖國媽媽”部份同學領誦）

同學甲：祖國媽媽

同學乙：您是藍藍的天

齊誦：我們是展翅高飛的小鳥

同學甲：祖國媽媽

同學乙：您是廣闊的海洋

齊誦：我們是海中歡快的魚羣

同學甲：祖國媽媽

同學乙：您是富饒豐美的草原

齊誦：我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大爲您添彩增光

女：我們驕傲我們是中國人，祖國的壯麗山河，燦爛文化，多麼令我們自豪，請聽“我驕傲，我是中國人”

（三小隊朗誦詩歌“我驕傲我是中國人”部分同學領誦）

同學甲：我驕傲，我是中國人！

齊誦：我驕傲，我是中國人！

同學甲：在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

同學乙：我有着一雙寶石般的黑色眼睛。

齊誦：我驕傲，我是中國人！

同學丙：在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

同學丁：我有着大地般黃色的皮膚，

齊誦：我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

同學丁：黃土高原是我挺起的胸脯，

同學甲：黃河流水是我沸騰的熱血；

同學乙：長城是我揚起的手臂，

同學丙：泰山是我站立的腳跟。

齊誦：我是中國人

同學丁：我的祖先最早走出森林，

同學甲：我的祖先最早開始耕耘。

同學乙：我是指南針、印刷術的後裔，

同學丙：我是圓周率、地動儀的子孫。

齊誦：我是中國人

同學甲：我是莫高窟壁畫的傳人，

同學乙：讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

齊誦：我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

男：同學們，千言萬語誦不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛，讓我們傾聽“祖國感謝您”

（四小隊朗誦“祖國，感謝您”部分同學領誦）

齊誦：祖國，感謝您！

同學甲：感謝您賜予我金色的生命！

齊誦：黃皮膚，黑頭髮，黑眼睛，

同學乙：讓我的身體裏流着炎黃子孫的熱血！

齊誦：祖國，感謝您！

同學丙：感謝您給予我優美的環境！

齊誦：遊黃山，登長城，過三峽，

同學甲：讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

齊誦：祖國，感謝您

同學乙：感謝您傳授我淵博的知識！

齊誦：學天文，習地理，明歷史，

同學丙：讓我在知識的海洋中盡情地遨遊！

齊誦：祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

女：感謝您，我們偉大的祖國！讓我們一起用歌聲來祝福我們偉大的祖國吧！

（全班拍手齊唱“我們的祖國是花園”）

男：今天，是您哺育了我們，讓我們茁壯成長。

女：明天，我們一定加倍努力！

全班合（加手勢）：將您建設得更加繁榮富強！

中隊長：今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟樑，讓我們好好學習爲祖國做奉獻！下面請輔導員講話，大家歡迎。

七、輔導員講話。

同學們，首先祝賀這次隊會取得了圓滿成功。從“祝福祖國”主題中隊會中，老師感覺到您們真的很棒，那麼熱愛我們偉大的祖國。老師相信今後你們肯定能把我們祖國建設得更加美麗，更加繁榮富強。

八、呼號。

中隊長髮令：“全體起立，呼號。”

輔導員：“準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”

全體隊員：“時刻準備着！”

（輔導員右拳落下，全場隊員隨之落下右拳）

九、退旗，敬禮。

中隊長宣佈：二(1)中隊“祝福祖國”主題隊會到此結束，請各小隊有序退場。

十、主題隊會反思

通過此次主題隊會，弘揚了學生的愛國精神，培養了學生的愛國意識！學生在活動中表現積極，準備充分，熱情度很高。此次活動也鍛鍊了學生們的表現力，普通話水平及組織能力。但是，因爲學生是第一次面對那麼多人和攝像機，顯得很緊張，另外受時間和年級的限制，活動設計還是簡單了一些。總之這次主題隊會讓老師和學生受益匪淺！在今後的活動中我們一定會彌補不足，發揚優點把活動開展得盡善盡美。

國小生感恩主題教育班會方案 篇六

活動背景：“感恩節”作爲西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣衆基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20__年__月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”爲主題的活動。爲的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。

活動的目的及意義：

爲了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也爲了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

一、活動主辦單位：

江西交通學院建築系團總支青協

二、活動參與對象：

江西交通學院全院師生

三、活動地點：

綜合樓門口以及第二食堂門口

四、活動名稱：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”，活動

五、活動目標：

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

六、活動時間：

20__年__月25日中午

七、活動開展：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動青協協會於20__年__月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，並拍照留念。

八、活動前期準備：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具採購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人；

活動場地負責人員；

橫幅1人負責；

海報宣傳組負責；

材料準備4人；

現場佈置準備工作人員10人；

安排現場秩序維護人員；

簽到人員；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員；

後勤負責人員；

攝影負責人員、

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅25元，摺紙15元、絲帶30元，膠水10元，合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

活動正式實施

__月25日，中午志願者在綜合樓門口集合

2、活動內容：

1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，製作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

十二、活動總結：活動結束後總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

國小生感恩節主題班會的教案 篇七

活動目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：

PPT、1名同學準備《感恩節的來歷》、8名同學準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學發言怎麼做纔是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學朗誦感謝

活動過程：

孟：大家好，我是孟希妤。

孔：大家好，我是孔芝瑩。合：今天，由我們主持今天的班隊活動。孟：我們應該心存感恩，對大自然感恩，因爲她無私地給予我們一切生命的源泉、

孔：對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。

孟：對老師心存感恩，因爲他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

孔：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

孔：對朋友心存感恩，因爲他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

孟：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；

孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人

孟：然而其中，最能激起我們心底最深的'感恩的字眼莫過於“父母”。

孔：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露。

孟：下面請大家一起來聽《感恩節的來歷》有請陳童昕同學，大家歡迎。

孔：大我們中國也有着“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母！有請吳欣迪、楊卓能、祝家凱、馮窈爾、李珂涵、陳穎佳、陳樂依、鄭鉦宇孟：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母瞭解多少呢

孔：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日？

2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

孟：3、你爸爸今年多少歲？屬什麼的？

4、你父親喜歡吃的菜是？

孔：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

孟：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

孟：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

孔：我們也應該學會感恩，那麼怎麼做纔是對父母、老師、朋友的感恩呢？有請葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學發言。

詩歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴康諾，羅逸人，袁初琦同學

合：“感恩班隊活動到此結束！請孫老師總結班會，大家歡迎。

國小感恩祖國主題班會教案 篇八

活動主題：感恩祖國，勵志勤學

活動目的：

1、瞭解祖國過去的歷史和現在的成就，爲自己身爲炎黃子孫而驕傲。

2、根據五年級學生的特點，從小培養學生學會感恩，熱愛祖國的情感，樹立爲祖國努力學習，長大報效祖國的遠大理想。

活動過程：

一、在莊嚴的國歌聲中，全體起立，齊唱國歌。

二、主持人致辭，揭示活動主題。

歲月承載着歷史的腳步，大地積澱了文明的精華，走在世紀之初的我們，想到祖國，滿懷激情。祖國啊——在這裏我要爲您放歌，我要爲您祝福。讓我們懷着一顆感恩的心對您說一聲：祖國，您好！《感恩祖國，勵志勤學》主題班會現在開始。

三、擊鼓傳花———你對祖國瞭解有多少

（首先，我們進行的是一個你對祖國瞭解多少的“擊鼓傳花”的遊戲）

作爲中國人，我們對自己的祖國瞭解多少呢？

1、我國的領土面積是多少？（九百六十萬平方公里）

2、在遼闊富饒的中國大地上居住着多少個民族？（五十六個）

3、中國的四大國粹是什麼？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。

4、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什麼？（旗袍）

5、端午節是爲了紀念哪一位民族英雄？（屈原）

6、中國古代的四大發明是什麼？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術）

7、中國革命的先行者是誰？（孫中山）

8、1662年，是誰成功打敗荷蘭殖民者，收復了臺灣？（鄭成功）

9、“天下第一關”是指哪裏？（山海關）

10、世界上最大的產糧國是哪個國家？（中國）

11、我國國旗的名稱是什麼？（五星紅旗）

12、我國國歌的名稱是什麼？（《義勇軍進行曲》）

13、我國國徽的內容是什麼？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）

14、世界最高的高原（青藏高原）

15、你知道“東方明珠”指的是哪個地方？（香港）

16、“中國”的全稱是（）——（中華人民共和國）

17、我國的首都是（）——（北京）

18、我們國家的生日是（ ）——（ 10月1日）

19、我國最長的河流是（）——（長江）

20、北京奧運會是第（）屆奧運會——（29）

四、觀影視資料，知祖國鉅變

1、播放新中國成立至今祖國發生翻天覆地變化的影視資料，

2、學生暢談觀後感想；

3、放飛希望：你心目中未來的祖國是什麼樣的？

五、勵志勤學

除了祝福，我們還能做些什麼嗎？同學們各抒己見。

班級內每一名學生展示自己爲祖國媽媽60華誕和自己的理想而準備的一句話，並說說將來準備怎樣去做。

六、活動結束

在歌曲《國家》的歌聲中結束活動。