國中畢業典禮流程方案精品多篇

國中畢業典禮流程方案 篇一

活動主題：

因爲有你，明天會更好

活動時間：

20XX.07.01上午

前期準備：

1. 每班製作2塊班級展牌，內容是本班三年內活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成後傳到ftp―德育處―畢業典禮，以班級名命名，6.25日前完成，學校統一製作。（各班班主任負責、德育處統籌）

2. 學校展板8-10塊，內容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。（黨政辦）

3. 提前通知畢業生7:30到校，自行車停放在校門外，沿着校園圍牆放。（九年級班主任）

4. 拉線阻止社會車輛停放 （總務處）

5. 邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率（九年級班主任）

6. 每班準備一本班級留念冊（九年級班主任）

7. 提醒學生可帶相機、禮物留念等 （九年級班主任）

8. 活動方案 （德育處草擬，校長室審覈）

9. 字母、標語 （黨政辦）

10. 6月21日四點，召開九年級班主任、班長會（德育處）

11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作（八年級班主任）

活動安排：

模塊一：成長見證――歡呼，我們畢業啦！（擬8:00-9:00）

地點：大操場

主持：朱重渝、王博然

1.宣佈畢業典禮開始，升國旗奏國歌 （主持人）

2.校長致辭 （繆永根）

3.宣讀畢業生名單 （潘金城）

4.校長頒發畢業證書 （繆永根）

5.教師代表發言

6.學生代表發言

7.家長代表發言

相關工作安排：

1. 主持人培訓、主持臺詞、各環節過渡音樂、背景音樂 （黃娟）

2. 背景設計、製作 （德育處）

3. 舞臺搭建（司令臺前）、盆栽、音響佈置 （總務處）

4. 發言席、鮮花布置、畢業證按班級用綵帶紮起來 （黨政辦）

5. 教師代表、學生代表、家長代表安排 （朱新明）

6. 國旗準備、學生升旗安排 （殷長軍）

7. 音響、音樂配合 （潘小金）

8. 學生班級區域劃定 （王華）

9. 學生集合組織（學生整隊帶凳子） （各班班主任）

10. 拍照、攝像 （朱新明、黃延偉）

模塊二：校園留影――定格校園和我們的精彩（擬9:00-9:30）

活動場地：校園各處

活動形式：學生自由活動（班主任提醒注意安全）

具體安排：各班從操場有序撤回教室，班主任交代後，各班學生分頭自由活動，邀請老師同學在校園內合影留念。

模塊三：班級歡聚――相親相愛一家人（擬9:30-10:10）

1.各班簽寫青春紀念冊

2.師生歡聚，臨別贈言（班主任邀請各科任教師進班）

3.發放畢業證書

4.衛生打掃，教室整理、關鎖門窗

模塊四：走向明天――愛與你同行（擬10:10-10:40）

具體安排：九年級各班分時段放學（10:10――五樓班級 10:20――四樓班級 10:30――三樓班級）學生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、學校行政在西大道沿途歡送學生。家長在圓拱花門外迎接。

相關工作安排：

1.沿途拍照、攝像 （朱新明、黃延偉）

2.走道佈置：10點前，鋪設好後五樓教學樓前、西大道的紅地毯，沿路擺放好

3. 班級、學校宣傳展牌、搭建好圓拱花門（總務處、德育處）

4.校園音樂播放 （殷長軍）

5.校園新聞擬寫上傳 （黃娟）

國中畢業典禮流程方案 篇二

幾年來，我校教育事業發展順利，xx屆畢業班工作，仍要堅持以德育爲先，教學爲主，以全面提高學生素質爲目標，面向全體學生，以加強和改進教學工作爲重點，強化管理，深化改革，使畢業班工作再上新臺階。

九年級、高三畢業班的教學管理工作是學校教學工作的重點，中大學聯考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠立校之本。它直接關係到我校的未來，這是樹立xx中學社會形象、提高學校社會地位、打造xx中學品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱鉅。我們將堅持“面向全體，狠抓優差，堅守中間，因材施教，分類推進，穩步提高”原則的基礎上，經學校行政會議研究決定，成立了以校長爲組長，書記、副校長爲副組長，教務部門和政教部門相關成員和年段長爲成員的畢業班工作領導小組，專門管理、協調畢業班的教育教學工作，形成條上職責分明，塊上落實到位的管理模式，有效提高畢業班工作的原則性、針對性和實效性。

1.成立xx中學“畢業班工作領導小組”，成員如下：

組長：

副組長：

組員：

2.“畢業班工作領導小組”下設“九年級畢業班工作領導小組”與“高三畢業班工作領導小組”。

高三畢業班工作領導小組如下：

組長：

副組長：

成員：高三全體班主任

九年級畢業班工作領導小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：九年級全體班主任

畢業班工作必須堅持人爲本的管理理念和全面周到的服務意識，充分調動畢業班教師的工作積極性，激發工作熱情，鼓勵教學創新的有效途徑。團結、和諧、奮進的領導班子和無私奉獻的教師隊伍是成功的保證。

兩三畢業班領導小組應爲畢業班工作創設了一個理解、寬鬆、關愛、和諧的工作氛圍，通過階段性畢業班工作會議和學生座談會等方式，與師生及時交流思想，指導工作和學習。增進對師生的瞭解，準確把握師生的思想狀態，切實解決畢業班年級管理問題，使畢業班工作更加科學化、規範化。針對性更強，效果更好。

（一）繼續完善加強畢業班工作機制，建立健全畢業班過程有效管理、教學質量監控和評價體系。

（二）繼續深化課堂教學改革，努力探索與中、大學聯考備考相適應的畢業班教學模式，注重課堂教學的有效性。

（三）有效發揮兩三畢業班領導小組的責任意識和領導作用，加強中、大學聯考備考工作的統籌協調，保障兩三畢業班各項工作的順利運行。

（四）重視中、大學聯考信息的收集、整理、研究和使用，充分運用有效資源指導複習備考，切實提高備考工作的質量和效益。

（五）加強對中、大學聯考內容、方式和備考方法的研究，形成效率高、有特色的備考機制。確保xx年中、大學聯考全面豐收。

（一）、統一認識，制定目標

進入畢業班，我們要進一步實行目標教學管理，根據學校畢業班工作會議下達的升學指標，根據各班的實際情況，將指標分解下達到各班，使各班任務明確，抓好畢業班工作；要進一步增強團隊意識和憂患意識，樹立全局觀念和一盤棋思想，認真研究分析，真正掌握校情、班情，做到有的放矢，在做好學科內老師協調工作的同時，更要做好學科間老師的協調工作，大家心往一處想，勁往一處使，調動一切積極因素，共同努力，完成各項指標。

（二）、落實措施，明確任務

1.明確基本任務，把握工作方向

爲了有效提高畢業班教育教學質量，兩三年級必須加強和改進教育工作。要根據高中畢業班的特點進一步提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，發展學生的個性特長，有側重地對學生進行升學預備教育。

堅持“育人爲主”的教育觀念，充分意識學生的主體地位，做到心目中有學生，引導學生自主學習、自我管理、自我教育、自我約束，面向全體學生，同時注重學生個性發展，畢業班學生中學習成績差異大，思想也比較複雜，對他們的思想教育工作要講究“層次性”，加強實效性，充分尊重學生，相信學生，挖掘學生潛能，班級工作一定要高標準嚴要求，要狠抓班風，建立良好的學風，增強全體畢業生複習迎考的緊迫感，應把學習困難的中下面學生作爲思想教育工作的重點對象，幫助他們克服畏難情緒，樹立應試信心。

具體要做好以下幾項工作：

確立一個目標（面向全體，突破特優）；

抓住兩個關鍵（教學管理，學生管理）；

建立三項制度（年級負責制、學科協調製、階段考試評析制）；

開好四個會（試卷及質量分析會、集備組研討會、家長會、學生座談會）；

把握五個維度（教學進度、內容深度、知識廣度、習題難度、教學效度）；

重視六個環節（加強學習交流、精心準備課案、提高課堂效率、注重習題篩選、強調及時反饋、做好分層輔導）。

上好體育課，組織好課間操活動，關注學生身體，舉辦心理講座，搞好心理諮詢，讓學生保持良好的精神風貌，利用班會開展愛國主義和理想前途教育。

2.周密地安排好總複習教學

教學活動是學校教育的基本途徑和形式，畢業班工作要堅持以教學爲中心，各學科要周密安排好總複習教學，務必有效提高總複習教學質量。

（１）繼續抓常規教學，制定詳細周密的複習計劃。

畢業班階段教學任務繁重，既要完成本學年的新課，還要安排好中、大學聯考的總複習，因此要求各學科都要有詳細的複習計劃，決不允許有隨意教學的現象發生。

（2）充分發揮備課組的作用。

加強集體備課是學校教學教研工作的重點。各備課組要認真研究《考試說明》，認真研究評價近幾年特別是12、13年中、大學聯考試題，領會和把握中、大學聯考要求，關注命題思路和命題走向，全面瞭解複習中知識點的重點、難點，保證複習工作的正確方向，加強對學生學習方法、解題技巧的探討、指導、訓練，及時指導學生在複習中補缺補漏，及時克服薄弱環節。各備課組在備課、聽課、出題、考試、講評等方面，加強團結協作精神，發揮集體智慧，增強學科複習的計劃性、階段性和總體性。要求進度統一，內容統一，例題、習題基本統一，在題量，難度上對不同班級可有所區別。

備課組要制定和落實切實可行的複習計劃，組織學生進行有效複習。要經常討論研究，集思廣益，做好每一次考試後的質量分析，針對學情，不斷改進教學，做到既有競爭又有協作。要立足課本，充分利用已選用的複習資料，便於學生複習。

（3）高三畢業班成立理綜、文綜備課組，集中三科力量，集中集體智慧，落實好複習計劃，強化綜合科的教學管理，提高複習質量。理化生、政史地學科要切實關注和把握好複習方向，在綜合要求方面，注意以學科內綜合爲主。從期會考後每週要固定時間進行理綜、文綜考試。

3.調動積極性，羣策羣力，提高課堂教學質量。

提高複習質量的關鍵是課堂教學質量，要把注意力引向提高課堂教學質量和效率上，認真深入地鑽研和處理教材，做到力在課上，功在課前。要規範每一堂複習課，上好每一堂複習課，向課堂４５分鐘要質量，要講究教學的辯證法，妥善處理教學複習中的點和麪、多與少、深與淺的關係，改進教學方法，優化教學過程，在複習好基礎知識的同時，着重培養學生的各種能力。提高課堂教學效果必須做到：師生互動，以學生爲主體，以教師爲主導；精講精練的課堂教學爲主；科學定位，以中檔題，基本題爲主；及時批改，及時反饋；及時瞭解學生對知識與方法的掌握情況，瞭解學生的可接受性和高層次需求，從學生的實際出發，進行既有低起點又有高標準的多層次的教學，在整體提高的同時又能在扶優拔尖上有所突破。

4.合理安排考試，重視教學反饋，進行科學評價。

在畢業班教學中，我們既要重視教學過程，也要重視結果評價。認真組織好每次階段考試，從出題、考試到評卷各個環節，年級、備課組要認真組織。重視召開兩三年級教學質量分析會，對每次考試成績，都要進行質量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，彌補漏洞、發揚成績、穩步前進。

繼續抓好考風考紀。以好的考風帶動踏實的學風、班風。制定嚴格的考試紀律，腳踏實地地學習，爲明年大學聯考打下紮實的基礎。

做好考試的規範性訓練，將考試中學生的非智力因素失誤降到最低。

5.幫助學生端正學習思想，疏通學習心理，優化學習方法。

班主任、科任老師要不斷對學生進行思想宣傳教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強理想、前途教育，激發學生興趣，端正學習動機，增強競爭意識，弘揚吃苦精神，培養積極主動、勤奮刻苦的學習精神，

有計劃、有步驟地對學生進行心理壓力的承受訓練。兩三月考、模擬考試次數頻繁，這時有必要引導學生既重視，又能正確對待分數和名次，不因此而背上心理包袱，預防不利於學習的負面情緒的產生，一旦發現學生心理問題要及時疏導，消除消極情緒對學習造成的影響。請心理學教師對學生進行一到兩次心理講座，請有經驗的教師作兩三複習迎考對策講座，請不同層次的學生介紹學習經驗，爭取讓學生輕鬆學習，高效學習。

（三）、抓好體育衛生保健

要正確處理體育與智育互相作用，互相促進的辯證關係，要確保體育學科和課外體育活動的時間，堅持做好“兩操”，要控制學生在校活動時間總量，保證學生每天睡眠，注意勞逸結合，搞好衛生保健，增強學生體質，使他們有充沛的。學習精力，在德智體諸方面健康成長。

（四）、做好畢業生建檔工作

班主任要按時完成畢業生鑑定和有關畢業生表格的填寫工作。要認真做好畢業生政審、體檢、招生和填報志願等項工作。

國中畢業典禮流程方案 篇三

根據濱海縣教-本站§ 育局《20xx年濱海縣國中畢業升學體育考試工作實施方案》（濱教發〔20xx〕46號）的文件精神，結合我校實際，經研究，特制定我校20xx年國中畢業升學體育考試工作實施細則。

一、組織機構

1、領導小組

成立牌界中學國中畢業升學體育考試工作領導小組，負責規劃、協調和落實體育考試各項工作，確保測試工作規範、有序、安全進行。

組長：

副組長：

組員：

九年級各班班主任

2、測試工作小組：

負責現場考試各個項目的協助工作。

工作人員具體分工：

50米跑：

實心球：

立定跳遠：

場地器材：

後勤組：

醫療組：牌界衛生室醫生3名

安全保衛組：各班班主任

3、仲裁小組

成立國中畢業升學體育考試學校評定成績工作仲裁小組，負責處理學校評定工作過程中發生的爭議事項。

組長：

副組長：

組員：

二、考試安排（體育會考滿分分值爲40分）

1、學校評定：由學校依據學生體育課成績、課外體育鍛煉與效果和實施《國家學生體質健康標準》等情況予以評分。4月15日前完成。具體要求參照縣教育局文件相關規定，學校評定分值滿分爲10分。

2、現場考試：於4月20日---4月30日。

現場考試項目：（滿分爲30分）

（1）必測項目

50米跑和擲實心球（2公斤）

（2）選測項目

立定跳遠、1分鐘跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、中長跑（男生1000米、女生800米）、籃球運球、1分鐘排球墊球和游泳。

每位學生除參加2個必測項目考試外，必須從選測項目中選擇一個考試項目。（我校根據學生意願選測項目爲立定跳遠）

3、因殘疾或傷病，喪失運動能力或不能、不宜參加劇烈運動的考生以及其他各種特殊原因的考試操作方法，嚴格按照縣教育局文件執行。