八年級下冊語文同步練習答案人教版【精品多篇】
八年級年級下冊語文練習冊答案(人教版 篇一
1課 藤野先生
一1、fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē
2鑑 藹 畸 遜 寓 匿 疾 誨 聊3(1)藉口。 (2)指改朝換代後仍眷念前朝不肯歸順新朝的人。 (3)這裏是反語,醜陋。(4)這裏是反語,指十分熟知一些無聊的事。(5)這裏是反語,指那些爲軍閥政客張目而自命爲“正人君子”的文人。(6)這裏指學校裏發生過的一些事情。4(1)周樹人紹興 文學 思想革命(2)《朝花夕拾》《阿長與<山海經)》《從百草園到三味書屋》《吶喊》《彷徨》《野草》
(一)5“這樣”指“清國留學生”的種種醜態醜行。“無非”是隻不過的意思,表達了作者對東京的失望之情。這句話引出前兩段內容,表達作者對“清國留學生”的厭惡和反感,爲下文到別的地方去看看埋下了伏筆。
6厭惡、鄙棄的態度()。通過描寫“清國留學生”觀櫻花的醜態和學跳舞的醜行來表現的,並運用比喻、誇張、反語等修辭手法加強這種表達效果。
7“時時記起”是由於“在我所認爲我師之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個”“他的性格,在我的眼裏和心裏是偉大的”。藤野先生的偉大人格主要體現在兩方面:一是對工作極爲認真,對學生極爲負責;二是毫無狹隘的民族偏見。
8答案舉例:作者兩次易地求學,兩次輾轉奔波,都貫穿着愛國主義情懷。文章開頭寫對東京的清國留學生的失望和厭惡,是作者愛國思想的表現;往仙台途中記得“日暮裏”,也有“日暮鄉關何處是”的家國愁思;記得“水戶”,是因爲這裏是富有民族氣節和愛國情感的抗清志士朱舜水客死之地,這也是作者愛國感情的表現。9略
10(1)這些詞語表現了藤野先生對工作的熱忱、負責、一絲不苟的品質,也寫出了“我”的吃驚、對先生的感激及內心的不安。(2)“喝采”說明這些閒人已經麻木到令人震驚的程度,表現了作者極其沉痛的情感。“何嘗”表達了作者強烈的憤慨。
(二)11有才學,工作極端認真,管理嚴格。善於教育學生,熱愛學生。12詳寫了“我”犯錯而被教育;略寫了老師的嚴厲,“我”的造句受到表揚,老師帶“我”吃油茶以及坐錯車。好處是:突出老師對“我”的教育,同時也表現老師的其他方面的性格特點,使老師的形象鮮明而富有個性。13(1)對“我”犯錯的不滿,爲“我”迴避懲罰而生氣、惋惜。(2)爲犯錯而臉紅,爲同學替自己辯護而感害羞,爲自己逃避懲罰而慚愧,爲有負華老師的希望而不安。 14樸實、親切、含蓄、委婉、平淡中蘊含深情。
八年級下冊語文課時練習冊答案人教版 篇二
一、1、A
2 、(1)降職或遠調
(2)勝景,好景色
(3)雖然如此,那麼
(4)邊際
(5)日光
(6)放晴
(7)迫近
(8)日光。
3、(1)“具”通“俱”;全,皆
(2)“屬”通“囑”;囑咐
4、(1)順利;通向
(2)有時;或許,也許
(3)怎麼,哪;什麼
(4)看;景象
5、略
6、略
7、(1)銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千
(2)則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣 則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣
(3)不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
二、(一)
8、唐賢今人詩賦。
9、暗指岳陽樓,站在岳陽樓上觀巴陵的景色——洞庭湖全景。
10、用擬人寫法把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命之感,活靈活現地表現了“遠山”“長江”跟洞庭湖的關係,突出了洞庭湖的氣勢。
11、北通巫峽,南極瀟湘。
八年級下冊語文配套練習冊答案人教版 篇三
《敬畏自然》答案
一、1、qiè;hāo;jué;jí;bāo;zhǐ;chǎn;héng
2、A
3、無論;不是;無論;還是;都是
4、(1)不能正確估計自己的力量,指能力不能及的事情。
(2)形容自以爲很好而得意的樣子:
(3)比喻距離很近。
(4)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。
二(一)5、一種是包括人類在內的看起來活動着的高級生命形態,一種是看起來死氣沉沉的暫時沒有活動的“死”的物質。
6、休眠火山。
7、宇宙的一切,包括人類,都是宇宙生命的構成部分,人類之外的一切,也是生命的種種存在形式,所以它們與我們是平等的生命,是我們的弟兄。
8、人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然,這種觀點有其合理的一面,但走到極端往往違背自然規律,破壞自然,導致自然界的懲罰。只有認識自然的偉大,愛護自然,人類才能求得與自然的和諧發展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”,是因爲人類與自然本未就是一體的,儘管存在形式不同,但都是平等的。敬畏自然,就是敬畏生命、愛護自然,就是愛護人類生存的家園,就是敬畏和愛護我們自己。
9、①人類爲自己取得的這些成就而喜形於色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
掉入陷阱,就有危機。人類開採各種礦物留下了無數礦坑,也就破壞了地貌和地層結構,很可能釀成嚴重後果,危及人類自身。
②宇宙之所以創造智慧生物是爲了進行自我認識,爲了欣賞她自己壯麗無比的美。
擬人,說宇宙創造了人類是有目的的創造,這等於宇宙長出了大腦,有了自我認識的工具,人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。
(二)10、感恩的關係
11、中國農民最迫切需要兩種東西:鍋裏面的——食;鍋下面的——燃料
12、描寫;介紹太陽的常數值和光合作用;生動的記敘;議論(表達方式:記敘、說明、議論、描寫、抒情)
13、爲面的議論提供依據。
14、用玻璃球易碎的特點比喻地球生態易遭破壞,呼籲人們珍愛地球。
15、人生活在地球上,要依賴地球母親;而地球則需要人類的保護,才能更加美好。
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