幼兒家庭教育方案【精品多篇】
雙向反思法 篇一
雙向反思法是指面對犯了錯誤乃至嚴重錯誤的孩子,家長既不暴跳如雷、拳腳相加,也不視而不見、遷就掩飾,而是靜下心來,和孩子一起尋找問題產生的根源,並以自我批評的態度承擔責任的家庭教育方法。
表揚鼓勵和批評責備 篇二
表揚和鼓勵是一種強化良好行爲表現的方法。表揚鼓勵時最好能同時提出進一步要求,使孩子有更上一層樓的目標。批評指責是一種否定的“強化”,可以用搖頭、不高興的態度、否定的口吻、斥責的眼光等表示對某種行爲的反對,使孩子知道自己錯了,並迅速改正。批評時態度要嚴肅,要使孩子感到羞愧、不安。
有效的家庭教育方法 篇三
一、暗示教育法
暗示教育法是指通過語言、手勢、表情、暗號等對孩子施加影響,改變孩子心境、情緒、意志、興趣的家庭教育方法。在某些情況下的家庭教育中,暗示要比說服教育更爲有效。家長在時時處處注意自己的言行,給孩子以積極的暗示。
家長要把對幼兒的嚴格要求和對他們的尊重結合起來。 篇四
沒有嚴格的要求就沒有教育,不保護孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應該是合情合理、堅定不移、經常一貫和孩子所能接受的。然而,家長的要求有時儘管是合情合理的,但對幼兒來說,畢竟還是外部的東西,要使合理的要求變成幼兒的意識行爲,單純用簡單生硬、絕對命令和急於求成的辦法是達不到目的的,只有循循善誘、啓發自覺,時時刻刻保護孩子的人格尊嚴,才能使幼兒自尊自重、奮發向上!
義務教育法 篇五
義務教育法就是讓孩子在家庭中承擔一定義務的教育方法。這種方法是借鑑外國特別是美國的`教育經驗提出來的。
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中學語文教學反思【精品多篇】
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