國中政治師生交往知識點

交往由於共同活動的需要而在人們之間所產生的那種建立和發展相互接觸的複雜和多方面的過程，是蘇聯社會心理學的基本概念。近年來，在蘇聯心理學中，交往有發展成爲心理學的基礎性範疇的趨勢。那麼接下來給大家分享一些關於國中政治師生交往知識，希望對大家有所幫助。

國中政治師生交往知識1

師生交往：

是學校生活的重要內容，師生關係不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。每個同學都希望與老師保持良好的師生關係，得到老師的關懷與鼓勵，獲得進步的動力。

良好師生關係對我們成長的影響:

①有利於身心發展;

②影響學習質量;

③有利於我們學習交往，掌握交往技巧。

教師工作的特點：

教師是人類文明的傳遞者，肩負着教書育人的神聖職責，教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。

①老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽爲人類靈魂的工程師。

②教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮着不可替代的作用。

③老師有一顆金子般閃閃發光的心，老師有高尚的人格。(教師的工作內容：育人和教育)

蘇教版：

①教師工作最大的特點在於每天和天真純潔的學生交往。教師在向學生傳授知識的同時，他們的興趣愛好，氣質修養都會潛移默化影響學生。

②教師擔負着教書育人的責任，幾乎把自己所有的知識都無私地、毫無保留地教給學生。

③教師工作是一種特殊的勞動，更是一種富有創造性的勞動。

傳統師生關係：

“權威?遵從”的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙。

國中政治師生交往知識2

新的師生關係：

①老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習;在班級活動中，老師讓學生鍛鍊自我管理，學習做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。

②學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見;給學生更大空間發揮想象力;喜歡更加平等的師生關係;希望從老師那裏得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

③正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。

新型師生關係:平等、民主、互相尊重和互助。新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

我們的成長離不開老師：

①老師帶我們在知識的海洋中遨遊;

②老師教導我們如何做人，如何做事;

③老師爲我們掃除心理障礙;

④老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們;

⑤老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生;

⑥老師的工作辛苦繁重，爲我們付出心血和汗水。

師生交往中的幾種誤解：

1、老師的責任就是教書育人，他們教育我們是應該的，所以我們不需要尊重他們。

2、老師冤枉了我，這說明他對我有成見，我再也不願意聽他的課了，也不想和他說話。

學會與老師溝通和交往：

老師在我們的成長過程中起着非常重要的作用。師生關係也是我們面臨的重要的社會關係。我們的教育活動是師生雙方共同的活動，學會與老師溝通和交往才能保證學習正常進行。這就需要

1、讓老師瞭解

①上課積極發言。②有疑問及時向老師請教。③積極參加集體活動。④多與老師直接接觸。

2、在日常學習生活中做到尊敬老師：

①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。

②感激老師的關心和教育。

③與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。

④關心、體諒和幫助老師。

陝教版：

①尊重老師的勞動;

②對老師有禮貌;

③尊重老師的人格，維護老師的尊嚴;

④正確對待老師的意見和建議;

⑤完成老師佈置的任務。

國中政治師生交往知識3

處理好與老師的關係：

①主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。

②掌握與老師溝通的方法：a從老師的角度看問題。b正確對待老師的表揚和批評。c原諒老師的錯誤。

③掌握與老師交往的禮儀：a禮貌待師b注意場合c勿失分寸

教科版：

①客觀認識國中時期師生關係的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。

②正確對待老師的表揚和批評。

③瞭解老師的優點和長處。

④理解和寬容老師的缺點、過失。

陝教版：

①理解老師，理解是建立良好關係的橋樑。理解老師，可以使師生關係更加融洽。

②讓老師瞭解你，適時地表現自己，相互瞭解是順利交流和溝通的重要條件。

③尊重老師，是消除與老師之間的隔閡和增進師生之間相互瞭解的基礎。

④正確對待老師的表揚和批評，是建立健康和諧師生關係的重要內容。

學會與老師交流與溝通：

①尊敬老師，虛心向老師學習

②理解老師，幫助老師解決困難

③正確對待老師的批評

④虛心請教於老師，促進教學相長

陝教版：

①不管遇到什麼樣的事情，面對老師都要坦誠地談出自己的觀點，讓老師瞭解一個真實的自己。

②有些問題要把握和老師談話的時機。比如自己學習之外的私人問題一定要在下課以後找老師面談或寫信。

③不強求老師對自己格外關注。

④學學“冷處理”：以平和的心態面對老師的表揚和批評，不因老師的批評而懊惱，不也必因老師的表揚而沾沾自喜。

⑤每位老師都希望學生能夠“青出於藍而勝於藍”。要主動同老師探討學習的內容與方法。

⑥如果老師在知識的傳授過程中出錯，最好以委婉的方式提出來。

在與老師的交往中也難免會遇到摩擦，這就要求我們

1、學會正確處理與老師之間的矛盾：

①當被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾(比如，根據當時的情況，向老師作出解釋，說明情況;也可以以書面的形式把自己的想法表達出來;不能不分場合與老師頂撞;不能對老師不理不睬，背後議論老師;不能對老師產生嫉恨心理;一不能採取消極態度與老師對抗)

②當發現老師在工作中出現差錯時，可以而且應該給老師指出來，這也是愛老師的表現，但態度要誠懇，方式要恰當

2、理性應對師生交往中出現的對立、爭執和衝突，

①停止爭辯，保持冷靜，讓情緒降溫。

②反省自己，查找自身原因。

③陳述事實，讓老師明瞭情況，取得老師的理解。

④請他人幫助分析，尋找解決辦法。

⑤尋找時機，真誠地與老師交換意見，化解矛盾。