七年級上學期地理教學計劃【精品多篇】

七年級地理上冊教學計劃 篇一

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課教學，結合我校“學導並舉，當堂訓練”的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準教材（人教版）——《地理》（七年級上冊）

三、學生情況分析

七年級學生剛升入國中，雖然國小學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，不善於綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知慾強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。

四、教學措施

1、教學中充分發揮雙主體的作用，採用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。

2、有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，豐富的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

3、教學中做到精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，做到講練結合，提高複習效率。

4、重點熱點抓輻射

重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複複習一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維能力。

5、抓好常規地理課堂教學。

認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課，講究練習的實效性。

6、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生的學習興趣。

10、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

五、課時安排：

課時安排共22課時，分別如下：

章序

名稱

節次

內容

課時

課時合計

緒言

與同學們談地理

1節

與同學們談地理

1

1

第一章

地球和地圖

第一節

地球和地球儀

3

7

第二節

地球的運動

2

第三節

地圖的閱讀

1

第四節

地形圖的判讀

1

第二章

陸地和海洋

第一節

大洲和大洋

1

2

第二節

海陸的變遷

1

第三章

天氣和氣候

第一節

多變的天氣

1

7

第二節

氣溫的變化和分佈

2

第三節

降水的變化和分佈

2

第四節

世界的氣候

2

第四章

居民和聚落

第一節

人口與人種

2

4

第二節

世界的語言和宗教

1

第三節

類的聚居地——聚落

1

第五章

發展與合作

一節

發展與合作

1

1

八、教學進度表

周次

教學內容

課時

1

緒言與同學們談地理

1

2

第一章地球和地圖

第一節地球和地球儀（2課時）

2

3

第一節地球和地球儀（1課時）

第二節地球的運動（1課時）

2

4

第二節地球的運動（1課時）

第三節地圖的閱讀（1課時）

2

5

第四節地形圖的判讀（1課時）

講解練習題複習（1課時）

2

6

第一章檢測並講評（2課時）

2

7

第二章陸地和海洋

第一節大洲和大洋練習（1課時）

2

8

第二節海陸變遷練習（2課時）

2

9

第二章檢測並講評（2課時）（2課時）

2

10

複習期會考試（2課時）

2

11

第三章天氣與氣候

第一節多變的天氣並講解練習題（2課時）

2

12

第二節氣溫的變化與分佈（2課時）

2

13

第三節降水的變化和分佈（2課時）

2

14

第四節降水的變化和分佈（2課時）

2

15

第三章檢測並講評（2課時）

2

16

第四章居民與聚落

第一節人口與人種（2課時）

2

17

第二節世界的語言和宗教（1課時）

類的聚居地——聚落（1課時）

2

18

第四章檢測並講評（2課時）

2

19

第五章發展與合作複習（2課時）

2

20

複習，期末考試（2課時）

2

上面就是爲大家準備的13年七年級上冊地理教學計劃，希望對各位有所幫助！

七年級地理上冊教學計劃 篇二

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、學情分析

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀 圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的瞭解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，沒有達到應有的水平。我將本着認真，嚴謹的教學態度開展本期教學工作，在新的學期裏希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

三、教材分析

第六章《我們生活的大洲亞洲》瞭解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境特點。

第七章《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經濟與其他國家的聯繫，瞭解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關係等。瞭解印度人口的特點。瞭解俄羅斯地理位置的特點。七

第八章《東半球其它國家和地區》瞭解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業，旅遊，撒哈拉以南的非洲，農業生產，文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。

第九章《西半球的國家》瞭解美國移民國家，農業地域專業化，高新技術產業，巴西，民俗。

第十章《極地地區》自然環境的特殊性，科考與環保的重要性等。七年級地理第二

四、課程目標

通過本學期地理教學，使學生掌握區域地理的學習方法，學會大洲和國家的學習方法。認識亞洲的自然人文環境特點，學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的。地理現象。瞭解世界主要國家和地區的概況，認識各地的自然特點和經濟概況以及與中國的聯繫。進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生的繪圖能力。全面提高學生素質，

五、教學目標

（一） 知識與技能

1、鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。七年級地理第二學2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。

3、學會根據一個地區的地理信息，歸納其他地理特徵。七年級地理第二學期教學計

4、瞭解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題，初步認識環境與人類的相互關係，認識自身與環境的關係。

（二） 過程與方法七

1、通過各種途徑感知身邊的地理事物，並形成地理表象，初步學會根據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分佈和發展變化的基本規律。

2、嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。七年級地理

3、嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，蒐集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

4、運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，並與別人交流。

（三） 情感態度與價值觀

1、初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。

2、尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區之間的合作價值，初步形成合作意識。

六、本學期教材重點、難點

1、各大洲的地形特徵和氣候特徵；

2、幾個大國的人文特徵

七、教學措施和建議

（一）教師方面

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

2、積極參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在學校領導和教導處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

6、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

（二）課堂教學方面

當前，地理教學改革已經進入全面實現素質教育的新階段，我們的教材也做了很大的調整。按照全面實現素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優化地理課堂教學：

（1）從教學目標上，課堂教學設計注意強調知識、能力、態度三方面的全面發展，特別強調能力的培養和情感態度價值觀的養成。

（2）在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協調人地關係和可持續發展觀點作爲主線。

（3）在教學過程上，做到整體優化：

A、注意創設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯想”爲主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。

B、根據國中生的心理特點，將不同教學方式融於課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。

C、在教學手段上，恰當地運用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現代的投影、錄像、多媒體計算機，發揮它們在優化教學過程的綜合效益。

D、教學過程中，注意建立和諧的師生關係和生生關係。

E、注重實踐教學，組織模擬旅遊比賽，選擇旅遊路線，並介紹沿途的自然條件和資源，經濟發展的情況以及風土人情等。

八、評價的主要方式

地理學習的評價，既要關注學習結果，也要關注學習過程，以及情感、態度、行爲的變化。地理課程標準把地理學習評價的主要內容概括爲如下四個方面：評價學生解決地理問題的能力和過程；評價學生科學方法掌握狀況和探索性活動的水平；評價學生對地理概念、區域的自然和人文特徵的理解水平；評價學生在地理學習中所形成的情感、態度和價值觀。課 程 進 度 計 劃周次教學單元教學內容第一週第六章第一節 位置和範圍第二週第二節 自然環境第三週第六章單元檢測及講評第四周第七章第一節 日本第五週第二節 東南亞第六週第三節 印度第七週第四節 俄羅斯第八週第七章單元檢測及試卷講評第九周複習第六七章、期末考試及試卷講評第十週第八章第一節 中東第十一週第二節 歐洲西部第十二週第三節 撒哈拉以南的非洲第十三週第四節 澳大利亞第十四周第八章單元檢測及試卷講評第十五週第九章第一節 美國第十六週第二節 巴西第十七週第九章單元檢測及試卷講評第十八週第十章極地地區第十九週期末複習及期末考試第二十週

七年級地理上冊教學計劃 篇三

在新課標理論的指導下，以世紀精神爲指針，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學，儘快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使從“學會地理”，走向“會學”。

一、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學任務，每週2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍爲教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具爲教學提供了最根本的保障。

二、本冊教材分析

本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《瞭解地區》本章通過具體實例分析各地的人文特徵．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．

三、本期總體教學目的要求

1、抓好常規課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，爲的製作準備充分的素材。

四、本期教材重點、難點

重點、難點

（1）各大洲的地形特徵和氣候特徵；

（2）幾個大國的人文特徵。

五、完成本期教學任務的具體措施

1、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀。

2、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學習興趣。

5、認真參與集體，精益求精，爭創優秀。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好複習，制定複習提綱，認真組織複習。

8、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學習中存在的問題並及時解決。

七年級地理上冊教學計劃 篇四

2014-2015年七年級地理上冊教學計劃

潮莊二中

賈田田

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課堂教學改革的實施力度，按新的課改模式上課，努力做到高效，大力推行素質教育，全面提高地理教學成績，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔七年級二個班地理教學任務，每週2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的星球版七年級地理新教材。

新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛學的氛圍爲教育教學提供了理想的育人環境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。

大多數學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現實生活聯繫緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今後學習中的一大優勢但由於學生年齡小，學習又存在不穩定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和採取措施加以解決的。

三、本冊教材分析

本學期的教學內容，共計五章，14節:第一章《地球》，第二章《地圖》，第三章《海洋與陸地》，第四章《天氣與氣候》，第五章《世界的居民》。向學生講述了最基礎的地理知識，通過學習，讓學 生感受到不同地方的不同自然環境，感受日新月異的地理環境變化，瞭解大自然的奧妙。

四、本學期總體教學目的要求

1、讓學生獲得最基礎的地理知識，培養學生創新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力。

2、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關係，使人類發展與環境相協調。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

4、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

5、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

五、完成本期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓並不斷自學，提高課件的製作水平，爭創優秀課件。

6、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

7、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

六、活動安排進度表

第一章 地球 9.1---9.28 第二章 地圖 9.29---10.19 第三章陸地和海洋 10.20—11.18 第四章 天氣與氣候第五章 世界的居民複習考期考 12.21---1.18

2014年9月

11.19---12.6 12.7---12.20

七年級地理上冊教學計劃 篇五

一、學生基本情況分析：

本年級學生都是剛入國中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作爲教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

第一章地球和地圖部分重點學習內容是：

第一節地球和地球儀；

第二節地球的運動；

第三節地圖；

第二章陸地和海洋的內容是：

第一節大洲和大洋；

第二節海陸的變遷；

第三章天氣和氣候第一節多變的天氣：

第二節氣溫和氣溫的分佈；

第三節降水和降水的分佈；

第四節世界的氣候；

第四章居民與聚落：

第一節人口與人種；

第二節世界的語言和宗教；

第三節人類的居住地————聚落。

三、教學措施：

1、以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯繫，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用於生活實際中去。

2、要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生髮展爲本，一切爲了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。

3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、辛勤勞動，精於業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇於改革、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

四、教學進度：

教學進度表：

第1———3周，學習課本第1章（難點章節、重點章節）；

第4———7周，學習課本第2章（難點章節、重點章節）；

第8———9周，複習，迎接期會考試；

第10周，期會考試；

第11————17周，學習第3、4、5章；

第18周，複習；

第21周，期末考試。

七年級地理上冊教學計劃 篇六

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃爲指導，加強課教學，結合我校“學導並舉，當堂訓練”的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準教材（人教版）——《地理》（七年級上冊）

三、學生情況分析

七年級學生剛升入國中，雖然國小學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，不善於綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知慾強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。

四、教學措施

1、教學中充分發揮雙主體的作用，採用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。

2、有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，豐富的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

3、教學中做到精講，重知識體系、結構、聯繫和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，做到講練結合，提高複習效率。

4、重點熱點抓輻射

重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複複習一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維能力。

5、抓好常規地理課堂教學。

認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課，講究練習的實效性。

6、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，爲地理課件的製作準備充分的素材。

8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生的學習興趣。

10、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

五、課時安排：

課時安排共22課時，分別如下：

章序

名稱

節次

內容

課時

課時合計

緒言

與同學們談地理

1節

與同學們談地理

1

1

第一章

地球和地圖

第一節

地球和地球儀

3

7

第二節

地球的運動

2

第三節

地圖的閱讀

1

第四節

地形圖的判讀

1

第二章

陸地和海洋

第一節

大洲和大洋

1

2

第二節

海陸的變遷

1

第三章

天氣和氣候

第一節

多變的天氣

1

7

第二節

氣溫的變化和分佈

2

第三節

降水的變化和分佈

2

第四節

世界的氣候

2

第四章

居民和聚落

第一節

人口與人種

2

4

第二節

世界的語言和宗教

1

第三節

類的聚居地——聚落

1

第五章

發展與合作

一節

發展與合作

1

1

八、教學進度表

周次

教學內容

課時

1

緒言與同學們談地理

1

2

第一章地球和地圖

第一節地球和地球儀（2課時）

2

3

第一節地球和地球儀（1課時）

第二節地球的運動（1課時）

2

4

第二節地球的運動（1課時）

第三節地圖的閱讀（1課時）

2

5

第四節地形圖的判讀（1課時）

講解練習題複習（1課時）

2

6

第一章檢測並講評（2課時）

2

7

第二章陸地和海洋

第一節大洲和大洋練習（1課時）

2

8

第二節海陸變遷練習（2課時）

2

9

第二章檢測並講評（2課時）（2課時）

2

10

複習期會考試（2課時）

2

11

第三章天氣與氣候

第一節多變的天氣並講解練習題（2課時）

2

12

第二節氣溫的變化與分佈（2課時）

2

13

第三節降水的變化和分佈（2課時）

2

14

第四節降水的變化和分佈（2課時）

2

15

第三章檢測並講評（2課時）

2

16

第四章居民與聚落

第一節人口與人種（2課時）

2

17

第二節世界的語言和宗教（1課時）

類的聚居地——聚落（1課時）

2

18

第四章檢測並講評（2課時）

2

19

第五章發展與合作複習（2課時）

2

20

複習，期末考試（2課時）

2

七年級上學期地理教學計劃 篇七

新學期開始，爲了更好的完成七年級的地理教學工作，結合實際情況特制訂以下計劃：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學科教學要求、目標，學生的年齡特徵、學校教學實際爲出發點，努力提高課堂教學的時效性。當然最關鍵的還是要努力研究地理學習興趣的培養方法，使這麼小的學生能消除“地理太難”的恐懼心理，儘量的從怕到不怕到喜歡這個方向發展，而不是向着怕到更怕到討厭這個方向發展。爭取別讓七年級地理成爲他們學習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”。在關注優秀生的同時，更不忘大部分的中等生和後進生其實也許要被關注，即面向全體。

二、教學目的和要求

1、重視學生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的能力教育，提高學生基礎素質。

2、逐步滲透地理學習方法和技巧，比如關鍵詞記憶法、比較學習法、圖文結合法等，幫助學生突破地理難點，消除心理障礙，簡化學習內容，降低學習的心理負擔，從而產生興趣。

3、在日常教學中，引導學生掌握初步的地理計算、讀圖、分析、判斷等技能，對於優生可以適當加強邏輯思維的推理培養。

4、利用好下發的教輔資料——同步，做好及時鞏固和拓展訓練，使課堂內容有效掌握。

5、配合學校做好月質量檢測和期中期末檢測複習及準備，做好考後試卷的講評工作，對學生做出正確的客觀的評價，尤其是鼓勵性的評價。

6、通過一個學期的緊張學習，學生能夠儘量多的達到感覺還算踏實，而不是害怕、沒底。

三、主要方法及措施

1、上好引言課，幫助學生把漫漫長假養成的懶散心緒拉回課堂。讓學生明確課堂要求，學習任務以及計劃。

2、用分解的方法、圖文結合、逐步推進，簡化地球和地圖的難點學習，清除學習地理的“攔路虎”。

3、結合課標，適時對難度低的內容做一些資料補充，開闊學生視野，使學生能夠“勞逸結合”、“一張一弛”的學習。當然注意度的把握，防止“過猶不及”。

4、逐步培養學生學會讀圖的能力，掌握地理學習的“鑰匙”。這個過程有點漫長，所以得慢慢來，不可一日而語。

5、搞好單元檢測、質量檢測等的分析和評價，幫助學生找到學習的動力。

6、重視傳統教學和現代教學手段的結合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的。

7、地理教學，不僅僅教地理的學科內容，還要教會學生學會做“人”。

七年級地理上冊教學計劃 篇八

一、教學目標

共同完成七年級下冊地理教學任務，讓學生掌握各類基礎地理知識，提升學生的觀察能力、發展學生學習潛能，增加對世界各地地理知識的認識，讓學生們養成互助、合作、共同進步的良好精神狀態。

二、教材分析

第一章認識大洲

本章主要內容是瞭解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章瞭解地區

本章主要內容是學習並掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

第三章走近國家

本章主要是學習並掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。瞭解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分佈。

三、重點、難點：

1、初步學會運用地圖和相關資料，說出各大洲的地形特徵和氣候特徵；

2、初步學會運用地圖和相關資料，說出幾個大國的人文特徵，能簡單分析人—地內在關係；

3、初步學會國家和地區的分析方法；

四、教學措施

1、認真鑽研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，製作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習爲主動探究。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯繫，幫助學生形成比較系統的知識結構，爲今後的繼續學習作好鋪墊。

3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課餘活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，爲課堂教學注入新鮮的血液。

七年級地理上冊教學計劃 篇九

七年級地理上冊教學計劃

一、教材分析 本教材共分爲五章： 第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發展與合作 教學重點：第一、二、三章

教學難點：第一、二、三章

二、教學目標和要求

1、瞭解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能。

2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分佈特點，認識地球表面的海陸變遷，瞭解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養學生的科學興趣。

3、認識世界氣候的地區差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關係，形成保護大氣環境的意識。

4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，瞭解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統，形成保護人類文化遺產的意識。

三、學情分析

七年級學生剛升入中學，有較強的進取心和上進心，且對與現實生活聯繫緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是教學中的優勢因素。但學生年齡小，自理能力不強，不適應國中的學習方法，學習又存在不穩定的特點，可能影響整體學習成績。

四、教學具體措施

1、儘可能多地聯繫學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁。

2、在課堂教學中，充分利用示意圖、多媒體等，加強地理教學的直觀性。

3、根據地理科的特點，在教學中貫徹啓發性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積極性。

五、教學課時安排

本學期教學時間爲20周，去掉一週的節假日，教學時間爲19周，每週2課時，共38課時；

第一章地球和地圖

與同學們談地理、第一章第一節

（一）1課時

第一節地球和地球儀（二、三）

4課時

第二節地球的運動

3課時

地圖（一、二）

2課時

單元檢測練習

1課時

第二章陸地和海洋

第一節大洲和大洋

1課時

第二節海陸的變遷

1課時

單元檢測練習

1課時

第三章天氣和氣候

第一節多變的天氣

1課時

第二節氣溫和氣溫的分佈

3課時

複習

4課時

第三節降水和降水的分佈

2課時

世界的氣候

單元練習

2課時

第四章居民與聚落

第一節人口與人種

1課時

第二節世界的語言和宗教

2課時

第三節人類的居住地－聚落

1課時

單元練習

1課時

第五章發展與合作

2課時

單元檢測練習

1課時

期末複習鞏固練習

4課時