京劇說唱臉譜歌譜及歌詞【通用多篇】

《說唱臉譜》歌詞 篇一

那一天爺爺領我去把京戲看

看見那舞臺上面好多大花臉

紅白黃綠藍咧嘴又瞪眼

一邊唱一邊喊 哇呀呀呀呀

好像炸雷 嘰嘰喳喳震響在耳邊

（間奏）

藍臉的竇爾敦 盜御馬

紅臉的關公 戰長沙

黃臉的典韋 白臉的曹操

黑臉的張飛 叫喳喳……

(rap)

說實話京劇臉譜本來確實挺好看

可唱的說的全是方言怎麼聽也不懂

慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天

樂隊伴奏一聽光是鑼鼓傢伙

嚨個哩個三大件

這怎麼能夠跟上時代趕上潮流

吸引當代小青年

（間奏）

紫色的天王 託寶塔

綠色的魔鬼 鬥夜叉

金色的猴王 銀色的妖怪

灰色的精靈 笑哈哈……

(rap)

我爺爺生氣說我純粹這是瞎搗亂

多美的精彩藝術中華瑰寶

就連外國人也拍手叫好

一個勁的。來稱讚

生旦淨末唱唸做打手眼身法功夫真是不簡單

你不懂戲曲 胡說八道

氣的爺爺鬍子直往臉上翻

（間奏）

老爺爺你別生氣

允許我分辨

就算是山珍海味老吃也會煩

藝術與時代不能離太遠

要創新要發展

哇呀呀呀

讓那老的少的男的女的大家都愛看

民族遺產一代一代往下傳

（間奏）

一幅幅鮮明的 鴛鴦瓦

一羣羣生動的 活菩薩

一筆筆勾描 一點點誇大

一張張臉譜 美佳佳

哈哈哈

《說唱臉譜》詞曲鑑賞 篇二

《說唱臉譜》這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。以《說唱臉譜》爲基點加入創新，將更多的京劇藝術知識溶入課堂中，引導學生做多種形式的參與和感受，在活動中體驗京劇這一古老劇種的藝術魅力，使這節課成爲學生熱愛京劇的良好開端，引導學生關注京劇藝術，並讓學生明白宏揚中國的戲曲京劇藝術人人有責，激發學生的民族自豪感。