幹部考察報告【精品多篇】

幹部考察報告 篇一

一、主要德才表現

（一） 信念堅定，求真務實。

。.。.。.。.在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，注重自我修煉，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。始終襟懷坦白、公道正派、堅持原則、謙虛謹慎、克己奉公。

（二）工作兢兢業業，任勞任怨，成績突出。

該同志不務虛名，爲人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，是一名受學生愛戴、讓人民滿意的優秀教育工作者。該同志任勞任怨、尊師重教、刻苦鑽研、勤勤懇懇、兢兢業業。以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並能利用現代教育技術手段，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，所教學生分析、解決問題的能力都很強。積極參加教育小專題的研究，不斷深化學習新課程理念，學以致用。工作中也取得了一定成績，所任學科成績常獲學區同類同級科目教學質量第一名，2014年所教2名學生考入州民族，同年參研小課題《如何提高民族地區學生寫作水平研究》。

（三）廉潔奉公，恪守職業道德情操。

該同志堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良的思想意識，堅定立場，品行端正，實事求是，清正廉潔，忠誠黨的民族教育事業。

二、不足之處

理論學習力度不夠，沒能全身心地鑽研業務；開展工作不夠大膽，有待於進一步鍛鍊。

三、考察情況

（一）民主推薦測評情況：2014年12月5日，召開了？。.鄉中心校民主推薦測評會，會議應到29人，實到26人。。.。.。.。.得同意推薦票26票，佔100%；民主測評行優秀票25票，佔96.2%，合格票1票，佔3.8%。

（二）個別談話情況：經民主測評後，考察組邀請了名教職工進行了個別談話，名教職工均同意提拔使用。.。.。.。.，佔%。

四、考察組意見

建議提拔使用

考察組長：

成員：

？?考察組

2014年12月7日

幹部考察報告 篇二

xxx人事x：

xxx局20xx年考試錄用公務員的考察工作，由人事處處長xxx、幹事xxx兩位同志（均爲中共黨員）組成考察組，於x月x日至x月x日對xxx年度擬錄用人員xxx進行政審。

考察組在xxx學習、工作過的單位採取與所在單位負責人召開座談會的形式對該同志進行了考察，現將考察情況報告如下：

一、基本情況

xxx，男，漢族，xxxx年x月x日出生，xx省xx縣人，中共黨員，大學本科學歷，現工作於xxx。

二、學習及工作簡歷

200x年x月至200x年x月，在xx學習；200x年x月至今，在xxx工作。

三、主要表現

考察組一行分別與xx大學領導、xxx負責人進行了座談，對xxx的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、能力素質、工作態度、學習和工作表現情況進行全面瞭解，考察結果如下：

（一）該同志政治立場堅定，思想素質較好。xxx

在政治上立場堅定，旗幟鮮明，自參加學習和工作以來，能認真堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論，思想上、行動上與黨保持高度一致，模範遵守國家的法律法規及單位的各項規章制度。政治上積極要求進步，200x年加入了中國共產黨。

（二）善於在學習中提升自我。該同志勤奮好學，積極上進，努力提升自身綜合能力，具備一定的綜合素質。

（三）作風樸實，羣衆基礎較好。該同志作風嚴謹樸實，工作中能吃苦、有拼勁；協調溝通能力較強，有良好的人際關係。

（四）工作能力強，表現突出。該同志工作態度端正，對自身要求高，進入工作角色快，工作勤奮，且能分清工作的輕重緩急，能完成領導安排的工作任務，工作能力得到領導和同事的一致認可和廣泛好評。在xxx、xxxx年度公務員考覈中，該同志考覈等級均爲優秀。

四、通過調查瞭解，確認其在報考公務員時所填信息與個人檔案信息一致。通過考察我們沒有發現xxx有任何不宜被錄用爲公務員的情形。

五、考察意見

按照德才兼備的標準和錄用職位的要求，我們認爲xxx的政治思想、道德品質、遵紀守法、自律意識、能力素質、工作態度、學習和工作表現及需要回避的情況均符合公務員錄用規定，也符合錄用條件，建議錄用。

幹部考察報告 篇三

09年的'上半年彷彿只有一柱香的功夫只過去了，上海的團隊也飛快地成長起來了！從3月份開始我們利用10個週末共開了12個展會，其中7個軟件，5個爆破英語。當最後一場展會結束，大家都長鬆一口氣互發感慨時，我的感受只有兩個字“痛快”！

下面我從談學校、主持、公司內部通訊三個方面談一下自己的感受。

一、談學校

12個展會中我參與了10個展的談學校，其中一部分是自己單槍匹馬完成的。當然在與學校溝通時我和李軍也遇到過許多難題，第一次做爆破英語，由於我們太過於模仿，語言組織不好，受到幾個學校的不同打擊。但是我們並沒有恢心，經過幾分鐘的簡單思考，我們發現了一個很嚴重的問題：其實談爆破英語和軟件一樣容易，只是我們把它想象得太複雜了。於是我們放鬆心情，重新組織語言。把複雜的事情簡單化，簡單的事情更簡化。我們採取了速戰速決的方法，首先與門衛溝通時讓他感覺到我們是來談事情的，態度誠懇，心態平和，必要時給門衛送些小禮物。校長不在找教導主任，教導主任不在找德育主任……與校長和老師溝通時熱情坦然，簡化語言，實行快速解決問題的方法，這樣談起學校就遊刃有餘了。接下來在與學校溝通的過程中，我樣吸取了教訓，靈活性地把握學校。其實兩個人單獨完成一個展會並不難，上海的團隊一週開兩個會也很輕鬆。感覺累了給自己買身新衣服打扮一下，你會發現忙碌的工作會很充實，很快樂，並且還會很“痛快”！

二、主持

在學校時經常主持文藝晚會，演講比賽之類的活動，也算與主持有過親密的接觸。XX年上海第二個展的前一天，王總說讓我來主持，我們兩個好好的配合。我說：“放心吧，沒問題。”黨經理幫我打印了主持詞，我認真地看了幾遍就上場了。共主持了四場，雖然王總說我在語音和語氣上把握的都非常好，但我還是發現了自己的許多不足之處。比如說：心裏有些緊張、聲音太大、現場靈敏度不夠、面部表情不自然等等。在接下來的主持中我又發現了許多潛在的不良問題：語速太快，手勢動作不夠協調……呂經理和黨經理都給我做過相應的指導工作。我經常在睡覺前設想報告會的場景，家長們的眼神，孩子們的目光，怎樣才能讓他們在短短兩分鐘內進入狀態？我不斷地調整自己的位置，以旁觀者的角度來看待自己，不斷地從中發現新問題，努力一點一點地改進。我知道自己是在不斷地進步，但卻發現自己的不足之處越來越多，我需要學習和改進的地方太多了。我希望自己經過鍛鍊能形成自己獨特的優秀的風格，爭取成爲全公司的“雕牌”主持人，殷切希望各位領導熱情指導！

三、內部通訊

作爲上海分公司的通訊員，我感到非常的榮幸。忙中作樂似乎已成爲上海團隊的習慣，我們將今日的故事寫成了明日的傳奇。舉例：《今天我站在臺上主持》艾曉菁、《奔跑中的上海》趙玉俠、《充實並快樂着》李軍、《上海一家人》王旭蕾、《奮鬥中的上海》艾曉菁、《堅持就是勝利》趙玉俠……這些優秀作品記下了我們每一個故事；拍一下每一個精彩的瞬間；也記載了每一個員工的英雄使命；爲我們的茁壯成長增加了沃土；給我們的精神添加了營養。我們會進步，進步，再進步！

“回過頭，笑一笑，笑看身後雲飄飄……”以一首《一路風光》來歌頌我們的成功！總結上半年，喜迎下半年，接一下來我們要迎接更多新的挑戰！我們戰鼓齊鳴，排除困難，一致抗戰