新生入學教育方案【新版多篇】

新生入學教育方案 篇一

一、開學典禮。

二、班主任負責紀律觀念教育

以班級爲單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規，讓每位新生明確怎麼做才符合一名合格高中生的要求，增強他們主動選擇正確行爲的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在羣體的優化中接受健康的道德薰陶，增強紀律觀念。

三、院領導及教務人員負責專業學習教育

院領導、教務人員等對學生進行專業學習教育，讓學生對所學專業有所瞭解，包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的就業情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的、學習規律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優秀學生現身說法，幫助新生明確學習的目的和定位；教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育爲主動尋求教育；幫助新生注意學習方法的培養，適應高中學習特點；幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心，激發學習動力，以積極的心態投入學習。

四、院領導進行校史校風教育

院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業特色、發展優勢、知名專家學者。從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發他們樹立遠大目標，努力學習，奮發進取。

五、輔導員安全教育

新生入校後，輔導員首先帶學生熟悉校園環境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環境、遵守秩序，增強他們的安全、環保意識，有效地防範不安全事故的發生，營造一個輕鬆、安全、優美、整潔、舒適、和諧的學習環境。組織學生學習《學生安全手冊》。

六、邀請學校心理輔導老師做心理輔導

新生從全省四面八方彙集到學校，有着不同的日常生活習慣和思想文化背景，在高中新的環境中，他們的語言、思想、文化難免會發生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關係等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。爲了幫助學生儘快適應和全面認識高中生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生儘快適應高中生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發現在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。

新生中以獨生子女居多，因此，在平時的。學習生活中應注重培養他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養他們生活的自理能力，使之養成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經驗、主動適應新的生活方式。注重培養學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規劃高中生涯。

在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關係，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。

七、學生管理科負責學生的集體觀念教育

進入高中之後，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個高中生都有進一步發展人際關係的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細緻的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的羣體意識，建立和諧的人際關係，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導員）要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關係，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。

新生入學教育方案 篇二

爲了讓一年級新生更快地適應國小生活，做到遵守《國小生日常行爲規範》，遵守學校規章制度，掌握基本的學校生活常規，特制定本實施方案。

一、新生入學教育時間：

9月1日——9月5日

二、參與教育人員：

一年級全體任課教師

三、新生入學教育形式：

以班爲單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。

四、新生入學教育主要內容：

1、讓新生了解學校基本情況，認識新同學，熱愛學校。

2、教育新生互相幫助，團結友愛，遵守紀律，尊敬師長。

3、對新生進行愛護公共財產，愛惜課本、文具等學習用品的教育。

4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛生、學習、課堂常規等教育。

五、具體要求：

1、班主任要與科任教師共同協商，分工協作，齊抓共管。

2、對每天的教育內容要認真備課，作好記載。

六、日程及內容安排：

9月1日：

1、認識新同學，編座位，告知作息時間，教會學生坐、站、行、寫字等正確姿勢。

2、認識學校，知道學校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的`辦公室等。

3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領下參觀學校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時大小便入池）；知道哪些地方可以活動，哪些地方不能去。

4、對新生進行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動安全，水電安全，防拐防騙安全等。）

5、對新生課間活動進行指導，強調先上廁所，再參與課間活動。

9月2日——3日：

6、對新生進行團結友愛，互相幫助的教育，培養集體意識。

7、教育新生愛惜課本文具等學習用品，學會整理書包。

8、教育新生熱愛學校，愛護學校財產（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等）。

9、對新生進行一日常規教育，知道上學、放學時間，做到按時到校，不遲到、早退，上學、放學路上不貪玩，在校不大聲喧譁，不在其它班前逗留，按時離校。

10、對新生進行課堂常規的教育，做到上課認真聽講，不講小話，不做小動作，遲到要打“報告”，經教師允許後再進教室；課堂發言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課後讓老師先走出教室。

9月4日——5日：

11、對新生進行飲食衛生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販食品，飯前便後要洗手，不在地上摸、爬、滾。

12、對新生進行環境衛生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點丟到指定的地方。

13、對新生進行個人衛生教育，做到衣着整潔，不穿背心、拖鞋進校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理髮。

14、對新生進行禮儀教育，學會用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關係），教育新生尊敬師長，見面問好。

15、對新生進行愛學習教育，做以認真學習，按時完成各科作業。

以上十五條內容班主任可根據實際情況適當調整，第5條教育內容必須堅持一個星期。

新生入學教育方案 篇三

新生入學教育是整個中學教育的起點，對中學生的健康成長和全面發展有着重要的導航作用。爲切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

一、專業思想與學習適應教育

專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

開展學習適應性教育，介紹中學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應中學學習，使他們對中學學習方法和教學特點等進一步瞭解，儘快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

二、道德誠信與行爲規範教育

爲新生做行爲規範教育，分別就《高等學校學生行爲準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生儘快熟悉國家、學校有關中學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，做文明守紀的中學生。

開展生活適應性教育，主要介紹中學教學設施和中學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，儘快適應中學生活，增強新生獨立生活的能力。

三、愛校與團隊協作教育

愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談中學生活等形式，使新同學瞭解新家、熟悉新家、熱愛新家。

團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善於協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

四、心理健康與適應性教育

堅持“以人爲本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強中學新生的`心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《中學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關係適應性引導和學習適應性引導，幫助新生儘快適應中學生活，順利完成角色轉變。

五、助學指導與學習引導教育

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮鬥、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

新生入學教育方案 篇四

培訓目標和目的：

學習方式的轉變是根本目標，在做中學中實現目標。

1瞭解校情校史，學校的各種規章制度，方便以後更好的學習生活。

2確保xx級新生順利入學，成功的由國小的學習環境、生活習慣轉向國中的生活方式以及學習環境，進入良好的生活學習狀態。

3、增強學生的安全意識，勤儉節約意識，誠信做人。

4瞭解自己的學習生活情況，確立奮鬥目標，設計好國中生活藍圖

5增強新生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，激發愛校熱情，培養愛校情結。

培訓流程階段(原則：一切培訓做中學，切忌空講)

第一階段：軍訓(行爲習慣、紀律要求、校紀校規、學生認識、家長培訓)

第二階段：課堂培訓(課堂文化)

第三階段：小組運用

第四階段：觀摩比賽，大課運用

第五階段：綜合運用

培訓對象：

xx實驗中學xx級所有新生、全體教師

培訓內容與項目：

(一)組織學生學習《校規校紀》及校風等

熟悉各種學校規章制度，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節。學xx實驗中學學生管理、課間操管理、中午靜校管理、考覈管理和違紀處分等有關規定。教育學生明確在校期間必須遵守的行爲準則，爲四年的學習生活確立規範，指明道路。

(二)校園文化建設培訓(校風、學風、信條等)

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的。內在需要。由各班主任介紹學校以及文化建設情況，讓新生對學校的文化建設和社團有一個新的認識，並積極參與其中的活動，培養學生的綜合素質。

(三)安全意識培訓

要切實加強新生的教育和管理，要從思想安全、人身安全、交通安全、財物安全、消防安全、用電安全、飲食衛生安全等方面，結合實例進行教育，提高學生的安全防範意識，增強新生自我保護能力(樓道安全等)。

(四)小組運用與學習方法培訓

在全班熟悉認識的基礎上，進行分組操練、分工合作等系統訓練。

七、具體要求

(一)負責各項內容教育的校級領導、教師要根據新生特點，以教育引導爲主，採取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，並要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

(二)各班主任組建臨時班委會(組建後名單上交級部);以班級爲單位開展新生相互認識工作；分值日組；個人衛生、教室衛生、校園衛生；收取各種作業培訓等；

(三)入學教育期間嚴格考勤，並計入學期考勤；

(四)入學教育培訓(一個月)結束後，級部進行抽測和教師過關比賽。

(五)入學教育並不是一朝一夕的事情，雖然只是正式的安排了兩天，但這主要是引導爲主，幫助新生有一個好的國中開端，但教育的內容貫穿學生一年級甚至整個國中期間；全體教師要高度重視，常抓不懈，努力做好新老學生的教育教學工作。

八、培訓方案的實施(一)培訓前準備

1、進行各種宣傳，營造良好的培訓氣氛，將各種事項通知到位，保證培訓的正常進行

2、進行培訓人員的相關培訓，確保培訓的質量

3、組織培訓人員大會，將相關注意事項明確，增強培訓者的信心，以良好的精神面貌展現在新生面前

4、將各種培訓過程要使用的的各種設施準備好，確保培訓時能正常的提供，保證培訓勝利的完成

(二)抓分工配合

1、組長監督各主要負責人積極的展開工作，副組長積極的配合組長的工作，保證各項相關工作到位

2、各項工作負責人積極配合組長、副組長的有關工作，對安排下來的工作認真、積極負責，帶領臨時班委積極展開本班的工作，確保每一位學生勝利的完成此次培訓工作

(三)抓培訓控制

1、收集培訓過程的相關信息及各種反饋資料

2、及時的比較現狀與目標之間的差距，檢查培訓方案的正確執行性

3、及時的糾偏培訓實施方案，實事求是，以實際情況爲導向，確保培訓的有效性，確保培訓目標的順利完成

4、公佈跟進落實，一讓培訓項目相關人員明確自己的具體工作職責，掌握整體培訓項目的有關情況。

新生入學教育方案 篇五

新生入學教育是學生進入學院學習接受教育的起點，是新生入學後的第一，是新同學儘快瞭解學院，適應學院學習和生活，樹立新的奮鬥目標的重要一環，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進學生思想政治教育的重要載體和手段，對學生取成才發展的“導航”作用。爲了幫助我院20xx級新生儘快適應學院的'學習和生活，順利完成從中學到職院學生的角色適應和角色轉變，同時，也爲了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學性、系統性、針對性和實效性，特制定學院20xx級新生入學教育方案。

一、指導思想

以社會主義核心價值觀爲統領，深入貫徹落實“中央16號”精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養要求，秉承“崇德、敬學、強技、創新”的校訓，堅持“以學生爲本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國、愛校，堅定專業思想，明確奮鬥目標，儘快適應職院生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的生活。

二、時間

20xx年9月11日至12日

三、教育的形式

採取集中教育（以校區爲單位）與分散教育（以系、專業、班級爲單位）相結合的形式。具體形式如下：

1講座

2勞動實踐

系大會、班會

4考試（學生工作部統一試卷，各系組織考試、評卷）

四、教育的內容

理想信念教育、安全教育、養成教育、行爲規範教育、制度教育、專業思想教育、勞動教育、責任教育、心理健康教育等。

五、日程安排

（一）講座

1新校區

（1）秦廷書書記校訓主題講座

時間：20xx年9月11日上午10:00——10：4

地點：新校區教學樓操場

主持：黃波

參會人：各系主要領導、學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

（2）韋國民院長德育主題講座

時間：20xx年9月11日上午10:4——11：0

地點：新校區教學樓操場

主持：黃波

參會人：各系主要領導、學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

（3）制度教育系列講座一

時間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

地點：新校區教學樓操場

主持：汪榮

參會人：新校區各系學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

內容：

①劉安堯作“明行動從我做起”教育講座；

②田燃作安全保衛制度講解和安全知識培訓；

③謝民作資助相關制度講解；

④王洪作後勤管理制度講解；

⑤楊波作學團組織相關制度講解；

（4）制度教育系列講座二

時間：20xx年9月12日上午08：0——11：00

地點：新校區教學樓操場

主持：汪榮

參會人：新校區各系學生管理分管領導、學生科人員、20xx級高職專業輔導員和班主任及新生

內容：

①米樹作高職學籍管理制度講解；

②汪榮作高職相關學生管理制度講解

③李騁老師作“心理健康教育”講座

（）系入學教育

時間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

形式：學生大會、班會

地點：各系自定

主持：各系自定

參會人：學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

內容：專業教育、紀律教育、勞動實踐等。

2民管校區

（1）制度教育系列講座一

時間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00

地點：民管校區禮堂

主持：陶剛

參會人：水電系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

內容：

①米樹作高職學籍管理制度講解；

②武華作高職相關學生管理制度講解

③李騁老師作“心理健康教育”講座

（2）制度教育系列講座二

時間：20xx年9月12日上午08：0——11：00

地點：新校區教學樓操場

地點：民管校區禮堂

主持：陶剛

參會人：水電系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

內容：

①劉安堯作“明行動從我做起”教育講座；

②田燃作安全保衛制度講解和安全知識培訓；

③謝民作資助相關制度講解；

④王洪作後勤管理制度講解；

⑤楊波作學團組織相關制度講解；

（）系入學教育

時間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00

形式：學生大會、班會

地點：系自定

主持：系自定

參會人：系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

內容：專業教育、紀律教育、勞動實踐等；

（二）考試

9月底學生工作部組織入學教育考試（閉卷），學生考試成績記入學生檔案。

六、後勤保障

總務處一要購買新校區學生聽講座時所需的小凳子00張；二要做好入學教育主席臺（同爲開學典禮主席臺）搭建及音響保障工作。

七、要求

1各系要按照學院入學教育方案的要求，把學生的制度教育、行爲規範教育、專業教育、勞動教育、心理健康教育、學生安全教育作爲系及班主任（輔導員）在入學教育工作中的重點抓，擬定好本系入學教育工作方案並組織實施，完成新生的入學教育工作，力求取得實效。

2各系提前20分鐘組織學生入場參加講座（新校區座區安排另行通知），做好學生的考勤和會場紀律的維護。

對無故不按時參加的老師按學院相關規定處理，對無故不參加入學教育的學生以每次節曠計入學生考勤。

新生入學教育方案 篇六

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分。做好新生入學教育工作對於新生了解學校、瞭解所學專業、瞭解大學學習與生活的基本特點和要求，儘快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。爲做好20xx級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：

一、新生入學教育的指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深刻學習領會五四重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展“中國夢”宣傳教育活動，加強優秀中國傳統文化教育，弘揚和培育民族精神。

二、新生入學教育的組織形式和時間：

新生入學教育工作由學生處和教務處負責，各有關處室配合，各系具體組織實施。入學教育工作重點在各系，利用9月至10月兩個月的時間。

三、新生入學教育的主要內容：

1.對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等爲主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

(1)開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

(2)開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。

組織新生學習瞭解學院校史、校訓，瞭解學校的。專業設置，使學生對學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鑽研專業知識、立志成爲國家、社會棟樑之才的堅實基礎上。

(3)開展誠實守信教育，培養大學生高尚的品格。

誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各系要做好新生繳費及“綠色通道”工作，通過深入細緻的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。

(4)開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。

爲加強大學新生的思想政治教育，學校倡議20xx級新生開展“感念師恩”的活動。通過活動增強學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達“濃濃尊師意，款款愛師情”，用實際行動感謝師恩回報社會。

2.對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、文明教育爲主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生儘快適應大學生活。

(1)校紀校規教育。各系要採取多種形式組織新生認真學習教育部和學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《新生入學教育讀本》、不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化爲自覺的行爲，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各系要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

(2)安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的鬆懈。要集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防範意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸；要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘；對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。

(3)心理健康教育。各系要對新生進行較爲系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關係，面對可能出現的各種困難。各學院要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學校安排認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生並進行疏導。

(4)文明教育。各系要採取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行爲，從一入學就養成良好的生活、學習習慣。

(5)學業發展規劃教育。各系要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生爲實現奮鬥目標發奮學習，並以考試、考級、考證爲抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

四、新生入學教育的要求：

1.高度重視，加強領導

各系要加強對新生教育的組織領導，要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，並於9月19日前，交學生處備案。各系要樹立以人爲本，德育爲先的理念，貼近學生、貼近生活、貼近實際，豐富入學教育內容、形式、載體、方法，多樣化地開展入學教育，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行並取得實效。各系要積極組織、認真實施，做好相關記錄，10月20日之前形成書面總結材料交學生處。

2.充分準備，注重實效

新生入學教育是學生邁入大學校院的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各系要通過主題班會、黨團活動等形式，結合志願服務、社會調查、組織開展專題學習交流活動，暢談改革發展新變化，傳遞正能量，激發報國情，使學生入學教育有內容、有特色、有效果。

新生入學教育方案 篇七

第一條 報名入學

新生到校後，先到總務處繳費，憑繳費收據到相應住宿區由生活教師安排寢室、牀位。

第二條 軍訓

1、成立新生軍訓工作領導組

（1）組織機構

組長：袁俊一

副組長：張超 王國民

成員：羅國忠 王 勇 劉仕鼎 新生年級行政、行政助理

（2）軍訓領導組職責工作職責：

①制定軍訓計劃，召開協調會，佈置工作；

②協調承訓方工作，接送教官，安排食宿；

③準備訓練設備；

④籌備新生軍訓動員大會、軍訓成果彙報表演及總結會；

⑤落實訓練計劃，檢查訓練效果；

⑥執行軍訓紀律，考覈參訓教師工作；

（2）組建軍訓隊

①成立軍訓隊

隊長：王國民 教導員：年級行政

連長：軍訓教官 指導員：各班主任 排長：國防專業學生

②軍訓隊職責：

I 編制軍訓的具體實施方案（報領導小組批覆後實施）；

II 貫徹執行軍訓計劃，按時完成訓練課目；

III以連爲單位組織召開軍訓動員會，明確軍訓紀律和安全要求；

IV瞭解學生的'思想、心理動態，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

V完成各項工作、活動的檢查評比和獎勵。

VI負責軍訓現場緊急事件的處理。

③參訓人員、時間、地點

I 參加軍訓人員爲新生年級全體學生。

II 時間：10天。

III 地點：學校大操場。

④具體安排

I編班 參加軍訓人員爲新生年級全體學生，按男女生搭配60人以內編成一個軍訓班，班主任由德育處指定。

II利用晚自習時間檢查儀容儀表，對奇裝異服、男生長髮染髮、女生燙髮染髮要求立即整改。並學生進行住宿紀律等教育。

III利用早餐後的休息時間班主任到寢室與生活教師一起對學生進行寢室內務整理指導。

IV 利用每天晚上組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《南江縣小河職業中學學生內務管理制度》、《南江縣小河職業中學學生思想評價制度》，《五自管理實施方案》等規章制度。

④軍訓內容

軍事理論和軍事技能的講授，紀律觀念和團隊意識培養。具體包括：內務標準及訓練，隊列理論及操練，紀律養成訓練，軍事理論及革命傳統教育。

第三條 思想教育

結合軍訓加強對學生的思想教育，新生入學思想教育由德育處負責指導，由年級部和班主任組織學生具體實施。

1、校訓、校風、教風、學風、學校的辦學理念、辦學目標

2、學校規章制度 組織全體學生學習相關教育教學管理等規章制度。

3、專業辦學特色介紹：對學生進行專業介紹，在學生了解專業的基礎上，組織學生填報專業志願，根據志願進行分專業編班。編班結束後由班主任帶學生到總務處領取課桌凳、佈置教室，準備行課。

新生入學教育方案 篇八

金江中心學校一年級新生入學教育實施方案

一、教育目的：

根據入學兒童的年齡特點，對學生進行生活常規和日常行爲準則的養成教育。讓學生了解學校是怎樣的；學校人與人之間的關係怎麼稱呼；什麼叫班集體；學校一日生活常規等。爲一年級國小生進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育內容：

（一）清點人數，確認到校學生：清點學生人數，覈對學生姓名及報名號。

（二）安排座位：

1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小組的順序編上序號。方便午休學生搬、還椅子，同時能教育學生管好自己的桌椅。

2、按男女從高到矮排兩列，逐個安排座位。男生女生搭配同桌。先排各組前座，再排後座。

3、辨認各大組、小組和同桌，方便日後交本子、上課做遊戲等。

4、班主任記錄座位表，熟悉學生，學生一週之內會經常走錯位置。

（三）訓練隊列：

1、按男女生從高到矮排兩列，每個學生站一個點。每列的學生編上序號，讓學生記住自己的序號，並互相認一下前後的同學。

2、解散回到課室座位，再訓練學生按照自己的序號排隊，直到熟練爲止。

3、熟悉隊形之後，對學生進行“快靜齊”的教育。即排隊要做到快速站點、安靜進場、整齊排隊，學會聽音樂、口令。

4、練習排隊進退操場。做到隊形整齊，靠右慢行，步伐整齊。

5、練習立正、稍息的基本動作。

（四）認識廁所：

帶領學生實地訓練，分清男女廁所，男生分清大便池小便池。教育學生在廁所內不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。上完廁所一定要及時沖水和洗手。

（五）認識學校、班級：

1、老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的。恐懼感。

2、鼓勵大膽的學生介紹自己或表演節目，對學生有初步的瞭解，方便挑選班幹部。

3、介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什麼物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。

4、介紹學校，在校園解說員的帶領下熟悉各場所，排隊參觀校園。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇，不攀緣欄杆、牆壁、升旗臺。不蹦跳臺階。不隨手觸摸牆壁。

（六）文明禮儀教育：

1、進入校園，先向值日老師和文明監督員問好，路途遇到老師、來到課室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢：站直，行鞠躬禮，聲音響亮：“老師好！”

2、同學之間互相謙讓，友好相處。

3、離家、回家主動與父母打招呼如：“爸爸媽媽我回來了！爸爸媽媽再見！”

4、放學主動與老師說再見。

（七）坐姿訓練：

1、熟悉學校的鈴聲。學會聽上課、下課鈴聲。

2、老師進教室，學生眼睛看着老師，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。

3、坐姿訓練：坐（雙手平放桌面，擡頭挺胸身體坐直，雙腳平放地面，自然叉開與肩同寬。）立（站要直，頭要正）、寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細看）、聽（認真聽老師和同學的發言）、說（大膽說，用普通話）等六個學習習慣。

4、訓練舉手、讀書等各種姿勢。舉手：要說話先舉手，得到允許站起來說。坐手臂自然舉起，五指併攏。

4、訓練上課、下課與老師問好的姿勢。腰板要站直，聲音要響亮。

（八）訓練課前準備：

1、教學生看課程表，每一天上什麼課，拿什麼書回校，每一節上什麼課，準備什麼材料。

2、一下課先做下節課的課前準備，看着課程表，在桌子中間放好要用的書、練習本、筆袋。

3、如果是上專用室的課，則拿整個文件袋（裝書、筆袋）排隊，提前5分鐘排好隊，班主任或任課老師帶隊到專用室，一定要強調排隊上樓梯的紀律。

（九）衛生習慣：

養成把垃圾扔進垃圾桶的好習慣，不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學校，不隨手扔垃圾。

每天帶好手帕或紙巾，不亂塗亂畫，保持牆壁整潔。

建議每個學生做一個小垃圾盒，有垃圾的時候，及時放進去，放學前再倒掉垃圾。

教學學生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。

（十）課間紀律：

1、下課後先做什麼？（先上廁所後活動）

2、課間活動做什麼？（做健康衛生的遊戲，如跳繩、踢毽子）

3、課間活動應注意什麼？

要愛護牆壁，公物和各種設施，不在樓內亂竄、打鬧和停留，不吐痰、丟廢棄物，不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。

4、聽到預備鈴聲後怎樣做？

停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進教室，在自己的座位上坐好。

（十一）作業的收發：

（1） 每個小組定下一個小組長，讓小組成員認識。

（2） 學會打開練習冊或者作業本，交到組長那裏。

（3） 組長把每一本都打開，夾好，放到講臺。

（4） 發作業的時候，由於組長不認識學生姓名，不宜一個個發。建議從頭開始傳，每個學生只找自己的本子，找到了，就傳給下一個。

（5） 爲了更好地清點學生交作業的情況，建議在練習書或者本子的右下角寫上學生所在組的編號。

（十二）上課問好訓練：

（1） 上課鈴響，學生走進課室，課本放在桌子中間。

（2） 班長喊口令：“靜息！” “坐正！”

老師：上課！

班長：起立！

學生：坐姿端正，認真傾聽，勇於交流，老師您好！

老師：同學們好！

班長：坐下！

（十三）上專用室上下樓梯：

（1）上課鈴響，全班帶好書安靜排隊。

（2） 跟着直線走，不要你推我搡。

（3）上樓梯靠右走，不超過中線。

（4）保持腳步輕輕，嘴巴不說話，不打鬧，不跳跑樓梯。

新生入學教育方案 篇九

今年我院錄取新生85名，將於9月1-2日報到，爲切實做好20xx級新生進校報到工作，本着讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的原則，精心組織，熱情服務，使迎新工作有序高效進行，圍繞學校總體工作思路，特制定體育學院新生接待、資格審查及入學教育等工作方案。

一、組織機構

體育學院學院迎新及入學教育工作領導小組：

組長：xx

成員：xx

二、工作時間、地點及內容

1、8月31日上午迎新接待站佈置到位。8月31日至9月2日三天接待（晚上到12點半）。8月31日前完成迎新展板、新生明白卡、學生檔案卡片、住宿證、臨時校園一卡通、20xx級新生接待人員挑選及培訓等工作，由郭建鵬負責。

2、8月31日下午至9月2日，新生報到。

接待站地點：1號教學樓一層走廊

接待人員：xx學生會

主要工作：1、填寫面試通知單；2、辦理生源地手續；3、發放明白卡。

人員：李強

三、面試環節

面試地點：體育館一樓

面試時間：9月1日至2日正常工作時間

參加人員：xx（實習生）

人員分工：

（1）、學生持本人身份證、錄取通知書、檔案等材料到體育學院報到面試，如實填寫《安康學院20xx級新生面試單》，一聯學院留存，一聯交給學生用於繳費；同時要求學生本人在《安康學院20xx級新生報到註冊薄》簽字確認（未簽字視爲未報到），新生報到結束後及時將《安康學院20xx級新生報到註冊薄》報送教務處教務科。

負責人：劉xx（實習生）

（2）、收取學生錄取通知書，統一交給本學院負責掃碼註冊工作人員，掃碼註冊工作人員按照《安康學院正方教務管理系統新生報到錄入操作指南》，在正方教務管理系統中掃描錄取通知書上的條形碼進行新生報到註冊；錄取通知書收齊後按專業名稱排序統一移交給學工部。

爲及時掌握新生報到註冊人數，學院每天上午、下午下班前集中進行一次掃描錄取通知書工作。

負責人：劉xx

（3）、如有新生請假或辦理保留入學資格手續及時告知教務處，並按照《安康學院本科學生學籍管理規定（修訂）》（校發〔20xx〕148號）規定辦理相關手續，逾期不辦理相關手續視爲放棄入學資格。

負責人：郭建鵬

（4）、黨團關係接收。負責人：郭建鵬

（5）、辦理住宿、填寫報道材料清單。

負責人：郝晨雅

四、9月3日至9月14日集中軍訓。

9月3日上午8點在體育館一樓召開新生與學院管理幹部見面會，新生班學生及全體管理幹部準時參加；10點與教官見面，整隊。

五、新生入學教育內容及時間安排

xx

六、工作要求

1、輔導員在安排熟悉學生時，要組織適當的集中時間與學生交流。

2、學院管理幹部要在新生報到的`晚上時間到學生宿舍看望學生（具體排班另行通知），及時瞭解和解決問題。

3、迎新工作量大任務重，各工作人員要認真負起責任，做到細心工作，耐心解釋，熱心服務，確保工作的順利完成。

4、輔導員擇機安排新生填寫相關表格、覈對新生檔案及本人信息、指定臨時負責人等工作，要把時間充分利用好，嚴格要求，保證“起好頭，開好步”。