週記怎麼寫（合集21篇）

本站小編爲你精心整理了21篇《週記怎麼寫》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《週記怎麼寫》相關的範文。

篇一：週記怎麼寫

第一週與電腦度”蜜周”

放假了，之前爲了忙複習，太對不起交了的.網費，剛好算了一下，還剩一週差不多就斷網，反正又沒錢出去玩，於是把平時用來上課的時間都用來上網，當然還加上了晚自修時間。在pplive上追完了4季的美國電視劇sexcity，感覺更成熟了一點，行爲更放了一點，學的口語又多了一點之餘，還在博客屋裏惡補了幾篇文字，好讓過於樸素的屋子瀏覽量增加得快一點。

在每季重複播放時，沉下心來，把桌子邊邊上積了差不多一個學期蓋了厚厚塵埃的便條整理了。上面記下的都是平時突然想到的一些想弄明白的常識問題。

上google搜，可惜這些常識比較冷門吧，又或者冷門到有點奇怪。

第二週睡過來的

由於之前忙於考試，上網，一直用咖啡虐待自己，睡眠一直不足。

回到姐那，天浩瀚的熱，不難想象家裏那些沒汗腺的狗拼命伸舌頭的那副可笑德性。

由於熟悉得人白天都要上班，所以多在晚上纔有活動。

白天干嗎呢?去玩?沒錢。看書?還沉不下心來。

於是開懷的睡，睡到自然醒，保證每天的睡眠時間在十個小時以上。

可能是由於從學校回家奔波了一天，再加上那天晚上跟同學玩到一點多，身心疲累，正氣虧虛。再加上平時在學校睡覺時沒有吹風扇的習慣，相對來說，當天晚上比較猛的吹了一宿。一大早就凍醒了。

果然不出所料，第二天就感冒了，還咳。本來還可以樂觀的想趁此機會拿自己當實踐對象，練練鍼灸。出乎所料的是，大姨媽居然會來趁熱鬧，扎不了了。

痛經不說了，還拉肚子。於是狠很的睡，睡不着也躺着。睡不着也就算了，還巔頂頭痛，陽明頭痛，偏頭痛在我輾轉反側間一個接一個的折磨着我。

雖然，有時我樂於自虐，但此情此景，卻讓我倍感脆弱，脆弱到奢望身邊能有個樂於給我依靠的胸膛。

結果，我在奢望中，痛苦的睡過來。

我的異類“軍訓”

雖然內容與傳統概念上的軍訓邊兒都搭不上，但兩者的原則是大同小異的。

象以往國中，高中，大學我所經歷過的軍訓那樣歷時一週，下雨再補。不象以往的軍訓，都是學校下的任務，這次是我自己給自己下的。

主指揮官：媽媽(聲控)

副主指揮官：爸爸(實操)

一般訓練項目：掃地，拖地，洗爸媽的衣服，做午飯，晚飯。

特殊訓練項目：煲湯，煲粥，下田挖花生，割禾，曬穀。

當然間中會插入很多亂七八糟的家務事。

原則：自覺，自強，投其所好。

目標：順利完成受訓內容外，儘量讓主指揮官沒話說。

感想很多，下次再說

小學生週記

做好事的快樂

星期天，我和媽媽坐公交車去單位，我們走到一半的時候，有一位年紀很大的老奶奶上了車，我往後面看了看一個座位都沒有了，我心裏想，我要給老奶奶讓位。老奶奶老奶奶走到我面前的時候，我站起來扶着老奶奶對老奶奶說：“老奶奶您坐。”老奶奶做下以後，對我說：“你真是個好孩子。”

星期六，我和馬翊寧約好了一起吃飯，我們吃着一半的時候突然服務員阿姨端的盤子掉了，我和馬翊寧馬上跑上前把盤子撿起來，服務員阿姨誇我們是好孩子，我們聽了美滋滋的。

我心裏想人有好報的這句話一點都沒有錯。

賣廢品

今天，我又要賣廢品了。我先把廢書、廢報紙和廢瓶子分成一堆一堆的，再把它們放在家門口，然後給收廢品的老闆打電話。

晚飯後，收廢品的老闆來了。他用繩子把所有的廢品捆好，然後用秤稱了稱，最後他給了我七元錢。

你猜我把這些賣廢品的錢用來做什麼了?哈哈，你肯定猜不到。每次賣廢品的錢，還有平時多餘的零花錢，我都存起來了。我打算等到錢積攢得多了，就寄給貧困山區的小朋友，讓他們能買自己喜歡的學習用品。能夠幫助他們，我覺得很開心。

嘿，從現在開始，我又要收集廢品了，下次一定再多賣點錢。

捉兔記

今天，我和小夥伴在田埂上玩。突然看見一個毛茸茸的東西，在一尺多高的草叢中忽上忽下地跳動。正當我疑惑時，不知是誰喊了一聲：“是野兔!”

我們一羣人急忙追了過去，都想逮住這隻兔子。但當我們追到山坡下的一叢荊棘時，兔子一下無影無蹤了。我們只好分頭尋找，這時，我發現山坡上的鳥兒都撲棱棱地飛了起來，像是受了驚，便猜到兔子就在山坡上。於是我們從山坡下開始向上找。

沒多久，小東便在石頭邊發現了正瑟瑟發抖的兔子。小東拿手中的樹枝用力抽了它一下，兔子一躍而起，我趕過去，用棍子打它，卻沒打着。受驚的兔子“嗖”地躥到山坡頂上，再也不肯下來。

等我們爬上山坡，兔子早溜得沒影了。

考試的週記

“耶!”終於考進前五名啦!老師一說放學，我便立馬背上書包，衝出了教室。

媽媽說過，只要我考進前十名，便有神祕禮物送給我，而我一下子考進了前五名，媽媽還不得高興死，大大的獎勵我?

我可等不及公交車了，出了校門，手一揮，乘着出租車喜滋滋回家。

神祕禮物是什麼呢?新的照相機?烤箱?新書?越想越激動，啊哈!到家啦。

“媽媽!”我大聲喊道。一秒，兩秒，三秒···咦?平時媽媽都會親切的回我一聲啊。換好鞋子，媽媽在廚房裏，爸爸也在。

只見媽媽低着頭，只顧着燒菜，而爸爸，板着一張臉，抽着煙，時不時的看媽媽一眼。我馬上明白，爸爸媽媽吵架了。

“考得怎麼樣。”媽媽不看我，僵硬的說道。“啊?語文······”“不要說分數，第幾名?”媽媽的語氣一下子兇了起來。我被這突如其來的情況嚇了一跳，反而讓媽媽認爲我考砸了。

“第，第四名。”好像做錯了什麼事似的，聲音輕得像蚊子叫。

“啊?”爸爸媽媽同時用懷疑的眼光看着我，直到給他們看了成績單。媽媽好像換了一個人，笑眯眯的，爸爸也不板着臉了。“真沒想到啊!”“第一次考這麼好啊······”

“誒呀!媽媽，菜燒焦啦!”我衝出爸爸媽媽的包圍，指着冒黑煙的鍋子，媽媽關掉了火，摟着我的肩，說道：“那我們就出去吃吧!”我高興地點了點頭。

就這樣，接下來的一天，充滿了歡笑。回到家，我們便坐在一起看電視，多麼一個溫馨的場面!

媽媽笑着對我說道：“還好你呀，考得不錯，本來我和你爸爸在吵架那。”“嘿嘿。”我開心地笑了。

直到最後，爸爸媽媽也沒有提到那個神祕禮物，但是和睦、幸福的家庭，便是送給我的最好的禮物!

國中生週記

我的新生活

輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩飄然遠去，我踏着青春的步伐，伴着朗朗的讀書聲，我邁進了嚮往已久的礦業大學附屬中學校園，新環境，新同學，新老師，一切都是嶄新的，給了我新憧憬。

在軍訓的六天裏，不論颳風下雨，烈日炎炎，我們始終認真做好每一個動作。在教官的帶領下，我們付出了汗水，收穫了堅強的意志。我們從剛開始的動作緩慢，拖拖拉拉，變得雷厲風行;是軍訓，把我們這羣素不相識的青年變成了新密無間的好朋友。

報到的第一天，我看見高年級的同學穿着整齊劃一的校服，個個精神抖擻，似乎是從一個模子裏刻出來的，在國小除了週一升旗，很難有這樣統一的着裝。教室的課桌深深地吸引了我，它的設計使筆不容易掉下來，不像國小的課桌平平的，沒防護，文具像小雨點似的經常落地。

中學的課堂也與國小不同，每一節課都變成了室內作業課，而在中學，那就大相徑庭了，沒有老師占課。體育也要考試，會考時佔整整40分!這讓我們在體育課上個個生龍活虎。中學老師講話語速很快，稍不留神，就會錯過許多知識點，我們必須全神貫注，絲毫不得馬虎。

中學老師從不拖堂，鈴聲就是命令，大家都更加遵守作息時間。中學還有自習課，鍛鍊了我們自主學習的能力。中學的英語課存“外教”，鍛鍊了我們的聽力和口語……

在新的學校裏，我交了不少新朋友：扎着馬尾辮的曹立，長着大大眼睛的許若琳，像“小白兔”一樣的夏千雅……其中，我印象最深的是夏立，她個子不高，很瘦，戴着眼睛，鼻子上有幾顆小痘痘。每天放學時，我們在路上邊走邊聊，開心極了。

三年的國中生活就這樣開始了，這是一首催人奮進的青春交響曲，主旋律：磨練、考驗、挑戰，在這高手雲集的學習舞臺上，也許我不是最耀眼的那顆星，但我要做最勇敢，最勤奮的那隻雛鷹，向着美好的明天振翅飛翔。

高中生週記

湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個繭，很醜陋，也很卑微。已經到了破繭而出的季節了，但那隻蛹還是不肯出來，不是不肯，而是不敢……

昏燈、苦雨、黑夜

面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最爲擅長的科目啊。怎麼就考敗了呢?想着考前爸爸千叮萬囑的樣子，想着爺爺在期待我回家等着好消息的樣子。想着老師的時刻提醒：

“這在國小最後一年，你們一定要考上理想中學。”鼓勵我們的樣子。這樣的成績讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從?我多麼希望這只是個噩夢。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點力氣也沒有。

這樣的日子渾渾噩噩的過着，我還在想着那樣差強人意的成績，心裏沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我帶出來，說是到湖邊放鬆下，我便去了。撐着小船到湖中央，坐在船頭，望着荷葉，它把我的視線全遮住了。我便愈發感覺到我的渺小，整個身體彷彿只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時就會把我搖曳得支離破碎。

“瑞陽快看。”爸爸指着遠處的荷葉喊我。這纔將我從頹敗的思索中拉了出來。“快站起來看啊。”我不由的直起身站了起來向遠處望去。

多美啊。眼前那翠綠的荷葉，一片一片彷彿綠色的絨毯，蓋在微微盪漾的碧波上。我彷彿感受到了自由、輕鬆、快樂。和着荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸着這自由、輕鬆和快樂的氣息，閉上眼睛，感受着……爸爸語重心長問我“這與剛纔看的有什麼不同?”是啊，坐着就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望着遠。我怎麼能爲一個小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢?

從那以後，我變了。我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關鍵的一步，也是永恆的一步。挫折往往讓我們學會堅強，學會自信。

湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經裂開了，飛出了一隻漂亮的蝴蝶，它與夥伴們飛舞着，飛向那遙遠的天際，在它身後，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……

篇二：週記怎麼寫

對於週記怎麼寫，很多中國小生都感覺比較頭痛，其實掌握了週記的寫作方法以及週記格式，週記的寫作應該能夠迎刃而解的'。

以下是99作文網編輯整理的2篇優秀的中國小生關於週記怎麼寫的文章，希望對您有幫助：

寫法1： 國小生週記怎麼寫 詳情 寫法2： 中學生週記怎麼寫 詳情

相關推薦：

週記的寫作格式

篇三：週記怎麼寫

週記一則怎麼寫

最近幾天，我們社區正在進行內部改造，每幢房子都搭上了腳手架，許多居民都十分警惕，生怕會有小偷進入自己的家中。

可是現實卻和人們想象中的恰恰相反。一天下午，我發現房間裏有一隻蒼蠅，於是打開了緊閉的窗門，想讓蒼蠅飛出窗外。我打開後發現蒼蠅沒有飛走，就一直開着窗戶，然後自顧自做事情去了。後來，我忽然聽到有拉窗戶的'聲音，心裏一驚：“不會是有小偷來了吧？”我緊張地想着，可又想去看個究竟，我小心翼翼地走到門口，只看見一個工人正手扶着腳手架，仔細地吧我家窗戶關緊，然後開始刷外面的牆壁。正是這一個小小的舉動，感動了我。

建築工人也是好人！他們辛辛苦苦地工作，是爲了誰？是爲了老百姓啊！大過年過節的，他們那些民工回不了家，是因爲平時爲百姓不停地工作、勞動呀！而很多人卻認爲他們會來偷，會來搶，但是實際上卻恰恰相反，打架總是認爲沒有文憑，沒有讀過很多書的農民工人們素質很差，沒有道德。可是他們卻並不是大家想象中的那麼不好，那麼沒有素質。那些整天不顧生命危險在腳手架上穿梭的工人們是爲了誰而這樣？是因爲我們！而我們，卻盲目地認爲他們是不好的，說他們沒有文化，難道我們不應該對他們說聲“對不起”嗎？

在“五一”勞動節之際，我想代表所有人對那些在崗位上苦苦奮鬥地民工們說一句：“你們辛苦了！”

篇四：週記怎麼寫

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別於“流水賬”，“日記”，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一週裏讓你有所感觸的事。坦白的說就是，週記可以寫你看到了什麼,有什麼心得,感受都可以寫出。週記寫得範圍很大,寫人、寫事、寫景、寫物。什麼題材都可以寫,只是都要圍繞一件事來寫。

作用

從學生角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併爲主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

格式

週記的題目（寫作範圍：讀後感；見聞；趣事；數學週記......）

1.記事

2.自評（優，缺）

3.解決措施

4.下週計劃

5.自己的所見所聞所感

其實週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則就可以了。

篇五：週記怎麼寫

不少同學又開始問了，週記怎麼寫？國小國中週記開頭怎麼寫？

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因爲真的，只要排列一下就行了。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

老師佈置了週記作業，怎麼寫呢？許多同學發了愁。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？其實，既然你想到了，就說明是值得寫的.。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

內容寫作要點

寫你遇到的人

寫你身邊的事

寫你看到的景色

寫你使用的物品

寫你腦海中的想象

×月×日星期×天氣×

篇六：週記怎麼寫

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下週開始，你專門爲寫週記做一件事情吧。

國中週記的寫作需要大家的多多練習，以下4篇國中週記範文，作作參考：

國中週記範文1：

有人說“笨鳥先飛”是爲了不要落後，但我認爲後飛也是一種不錯的選擇。大雁之所以排成“人”字形飛向南方，是爲了減少氣流的阻力。那麼領頭的大雁一定很累，而跟在它身後飛的大雁一定很輕鬆。有時候“落後”也是一種選擇。

如果看書，我拿一本《失樂園》，而這本書剛好有人看過。我再去看時，如果有不懂的地方，就可以去問他，不但可以知道答案是什麼，還可以聊聊撒旦，天使，等人物。當然，每個人的思維都是不同的，我如果覺得還有更好的答案，也可以與他討論討論。也許還能知道更多的我所不知道的知識。有時間，我還可以摘錄一些好詞好句好段。

落後，可以獲取更多的知識與好句。

彈鋼琴，一開始會有許多的錯音，我可以請同學，朋友，她會彈這首曲子，就讓她幫我聽一下，哪些地方還要改一下，哪裏要加重，哪裏要輕一點，那裏要逐漸加強，哪裏要逐漸減輕，全都對了，那首曲子一定非常好聽了，有感情。

落後，可以聽到優美的曲子。

在學習方面，落後就更有好處了。別人如果只是一味學習，一味地吸收知識，卻來不及消化，來不及理解就追上去，到頭來還是不懂。我會一點點地學習，不懂的地方仔細的翻翻書，找到知識點，理解了之後，整理一下知識，空出地方來迎接新知識。

落後，可以理解得更透徹，知識掌握更牢固。

我甘願“落後”，甘願慢慢地理解，慢慢的閱讀，從容的趕上去，擁有更多知識，飛得更高，更遠。

週記怎麼寫二：國小篇

寫週記的好處顯而易見：可以作爲日常練筆，培養學生語感;持之以恆地寫作，有助於鍛鍊學生的毅力;還可以作爲一條經常性的紐帶，溝通師生情感;把週記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應該對待、引導學生寫好週記，達到應有的效果，使之成爲學生抒發情感、放飛心靈的手段，使學生願寫、樂寫、會寫，而不至於成爲另一種負擔，卻是一個值得探討的話題。本人作爲語文教師，在長期指導學生寫週記的過程中，也體驗着與學生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點滴記錄下來，與同仁商榷。國小生週記怎麼寫

一、沒有什麼不可以的——國小生週記怎麼寫

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。“規規矩矩”地寫過幾篇週記後，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數;有時興之所至，也會在週記裏編上一首“歪詩”;有的還會淘氣卻又小心地在週記本角上描上一朵花。對於這些，教師最初的反應可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創造的雛形呢?我在評講中首先對這些週記的“創新”精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在週記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處;只要內容健康，也可以試用詩歌體來寫日記;至於想要畫圖嘛，那就乾脆在週記中抄一首好的古詩，然後“名正言順”地爲它配上一幅畫。後來，我還會主動引導學生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學生經常會接觸到手機短信，我於是提出可以在週記中模仿寫“短信體”的文字，達到言簡意明、押韻上口、表情達意的目的。有的孩子偶爾會利用家中的電腦上網交友、聊天，我又提出可以在週記裏嘗試“聊天體”，把聊天的內容記下來，從中學習如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

週記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嚐到了自由寫作的樂趣，他們開始把週記當作生活中一種放鬆的手段，當成另一種快樂，並從中體驗到成功，感受到滿足。他們也由此煥發出了更多的智慧和創造。有的孩子在週記中連續多日對一件事進行跟蹤記述，並在每次週記的結尾加上“且聽下回分解”，搞出連續劇的效果來。有的在語言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語化。週記形式上的改革，使孩子們體會到，生活中由此多了一種快樂。

二、寧要簡單的真實——國小生週記怎麼寫

週記對國小生來說，是寫作的初始階段，在這個階段，相對於形式、技巧來說，形成好的觀察、思考和寫作習慣，學會真實地、坦誠地表情達意，會顯得更爲重要。在一次以春天爲題材的週記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個學生在週記中寫道，“從開學的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發現對面樓上陽臺上的花，已經長出了嫩綠的葉子，有的已經開花了。我想，春姑娘已經悄悄地降臨到人世了。”另一個學生則在週記中寫道，“春天來了，學校樹木的落葉少了，新葉多起來，我們打掃校園衛生時更輕鬆了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時候變成個大塊頭，現在沒有那麼重了。”這兩篇週記中最可貴的就是那種顯而易見的真實，以及通過自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對於用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇週記會更有生命力。

在學生週記中發現這種真實的表達，我都會特別留意並及時大加讚賞。比如同樣是兩篇觀察狗的日記，有一篇週記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是溼的”;另一篇寫小狗遇到大狗時恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起來”。還有的學生在日記中寫了對鹽的味道和來歷的好奇、追問等等。這些都我在批發週記時非常樂意看到的部分，也是我非常期待的、會感到欣慰的部分。從小養成了觀察、探究、思考的習慣，養成了忠於自己內心感受的習慣，學會了真實表達的習慣，不單是對今後作文的積累和訓練，對其他學科的學習，大而言之，對於學生的爲人處世，也都有莫大的益處。

三、導向仍然很重要——國小生週記怎麼寫

既然什麼都可以寫，怎麼寫都可以，又強調真實，那麼反應在學生週記中會是什麼狀況呢?學生會感到很放鬆，對週記興趣大大提高，會在一定程度上擺脫無話可說或假、大、空的傾向，會更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無拘無束。於是，什麼“哇噻”、“暈”、“886”等非正規的網絡語言、聊天語言都在學生週記中出現;有的會不厭其煩地在週記中用描繪暴力的遊戲;有的會在週記中宣泄對父母安排做家務的不滿;還有的同學會對班上發生的同學之間的矛盾流露出幸災樂禍的念頭，或者一味地發牢騷、指責別人。甚至還有個別學生在週記中表達出少年老成的消極思想，諸如“其實人有什麼好呢?小時候要讀書，愛讀書的當然好，不愛讀書的就只有週末是快樂的。中年又要工作、養家，一點休閒都沒有。老年已經不能活動了，成天呆在家裏，又怕哪天'回國'(去世)。唉--”。我把學生週記中的這些現象都當做意料之中的事情。如果教師對這些過於敏感，第一反應是要去打壓、批判，恐怕會使學生感到更無所適從。我是從中感到兩個方面的含義：其一，我想學生在寫作時應該是有一定的愉悅成分，會增加對週記的興趣，進一步消除對寫作的牴觸心理。其二，既然這些東西是學生生活、心理中真實存在的，把它用文字形式表達出來，呈現在老師面前，總比藏在內心深處要好得多。換一個角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當成對學生進行品德教育的良好契機。國小生週記怎麼寫

我給學生講了“金玫瑰”的故事。一個金匠在每次清理垃圾的時候，都會把混在灰塵中的金粉細心地篩下來，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個故事使學生明白寫週記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價值的“金粉”，用這樣的材料進行加工，才能成爲真正有意義的週記。我還對學生週記中那些積極的思想、情緒及時表揚，以此弘揚正氣，引導學生樹立正確的思想。比如“征服單詞會很高興，記住了一個就覺得自己多了一點知識，會很有成就感!”班上來了新同學，有同學在週記中寫道：“我想：我們要好好對待她，讓她感到這個班就像一個家一樣，要和她成爲好朋友。”有個同學跟別人發生矛盾，他在當天的週記中說，“回到家爸爸先問我有沒有傷害到對方，問我自己在這件事中做錯了些什麼，還要我打電話先跟同學道歉，希望我們繼續做朋友，不要因爲一點小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過這樣的方式，學生週記正確的主流思想就漸漸樹立起來了。與此同時，對週記中個別有不正確思想傾向的學生在批改中個別進行“筆談”，幫他們及時矯正。對於上文提到的有少年老成的消極思想的學生，我在批改時首先肯定他的想法有趣，也有點道理，並推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時光的寶貴，能以更積極的態度面對生活和學習。

雨果說：“世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最爲廣闊的卻是人的心靈。”週記是學生心靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長的過程中，週記內容的無限豐富和變化永遠令人期待。教師也要以一顆無限包容的心和不斷髮展的眼光去對待孩子們的週記，讓週記與孩子們的思想一同成長，爲他們的童年生活增添一分亮色。國小生週記怎麼寫

國小生週記怎麼寫還需要大家勤奮學習，多多實踐，以下提供3篇國小生週記範文，僅供參考!

國小生週記範文1：

炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成爲第一名。我從中受到很大的啓發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收穫。”多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。

使我堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......

篇七：週記怎麼寫500字

有一天，媽媽生病了，叫我幫忙洗碗。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼能洗好呢?

我又想：如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手捂着嘴，對着我的耳朵輕輕地說：“別怕，不會的話，我來教你!”我鼓起了勇氣，心想：行!我一定要把碗洗乾淨。

我打了一盆水，把碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，說：“別費力氣了，冷水洗不掉油膩的，得用熱水洗才行。”我看着臉盆，不好意思地笑了。我換了盆熱水，開始，我只是用抹布在碗裏轉兩圈就以爲洗好了。姐姐摸了碗，說：“不行，還有油，要使勁洗!”我不高興地嘀咕起來，“何必這麼認真呢?馬虎點得了，洗得再幹淨，晚上還是得用啊!”

姐姐用手點了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你!把碗泡在水裏，用左手抓住碗柄，右手拿住抹布，把碗邊包住，邊洗邊轉。這樣，碗裏邊和碗外邊就乾淨了!”姐姐邊說邊洗了一個給我看，我照着姐姐的動作去做，果然把一個碗洗好了。接着我又洗了第二個，第三個……我越洗越乾淨，越洗越開心。

最後，姐姐說：“還要把碗擦乾，把桌子抹乾淨!”姐姐真行，得聽她的。我又打了盆水，把碗一個一個擦乾淨，把桌子抹好。

看着自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心啊!想不到洗碗也有這麼多學問，這麼大的樂趣呀!

篇八：週記怎麼寫100字

新年終於到了,今天是大年三十,早上我做完作業吃過早飯,我跟爸爸,媽媽去買年貨,到了沃爾瑪,我們買了許多菜和我最愛喝的酸奶, 水果等都是我愛吃的 .

晚上吃完了年夜飯,就坐在電視機前看春節聯歡晚會.一個個精彩的節目把我們都逗得哈哈大笑.終於到了晚上十二點迎除夕了,我跟爸爸在小區裏放煙花,很 多人外面的鞭炮聲響起來了,真高興.

篇九：週記怎麼寫100字

大年二十八，爸爸媽媽帶我回老家過年。

我的老家在梅州的一個小山村裏，那裏風景秀美。然而，讓我感覺最好玩的還是老家可以隨便放鞭炮。

剛到老家，爺爺就給了我很多很多各種各樣的小煙花、小鞭炮。可能是膽子太小了，點火燃放時，我十次有八次都是還沒點燃人就跑掉了，害得大家都笑話我“狼心兔子膽”。

過年了，大人們給了我好多好多的“利是”，祝我新年學習進步。

過年真好!

篇十：週記怎麼寫100字

過年到了。我穿上漂亮的衣服好看的鞋子。

我和我的朋友亞妮還有我弟弟在大門口玩鞭炮，啪.....啪.....啪，真好玩。

到了晚上，我們拿着仙女棒甩出了明亮明亮金燈。

我說：“出去玩吧!”亞妮說：“這麼黑怎麼玩啊?”弟弟說：“我們可以用仙女棒來照亮”我們一邊唱歌一邊跳舞真開心。

篇十一：週記怎麼寫100字

今天回家後，我發現衣服的袋子破了，就叫了一聲：“媽媽，我的衣服破了!”，媽媽說：“回家再補吧!”我想了想：要不我自己試着補補看吧!

於是，我拿來了針線盒，先針線穿了，就一針一針地認真地縫了起來。不一會兒，就縫好了，媽媽看見了，直誇我，真了不起!

篇十二：週記怎麼寫500字

20xx年2月11日 星期一 晴

學會感恩

白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦

感恩是敬重的。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

篇十三：週記怎麼寫500字

20xx年2月12日 星期二 晴

遊戲的感悟

今天，我在遊戲中收穫了屬於我自己的感悟。

今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫着劍的，就是兇手;上面畫槍的，就是警察;什麼都沒有畫的，就是平民百姓。

遊戲開始了，我拿到卡片，發現上面什麼都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，並讓他假裝殺一個人。好了後，老師讓我們睜開眼睛。並讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細着搜索着可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握着卡片。我想：她應該就是兇手吧!很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。

第一輪結束了，第二輪對於姐姐來說，比第一輪刺激多了。

姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫着劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認爲姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認爲不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最後，大部分的人都認爲姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。

從這次遊戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。

篇十四：週記怎麼寫200字

今天“天公不作美”，一直陰着臉，半點陽光也沒有。10點多鐘才醒來，狂扒一碗飯之後，拉上爸媽狂奔至書店去買一本我“垂涎已久”的書。

這本書深深吸引了我，讓我愛不釋手。我津津有味得看着……咦?什麼叫?哎，原來是那該死的肚子。沒辦法，只好買回家慢慢看了。回家我看書到晚飯來不及吃，這或許就是一本好書的魅力吧。

晚上，我做了一個夢，我和蘭登教授一起，解開層層疑雲，經歷了無數危險，終於救出了彼得·所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎……啊?我原來在做夢啊。我揉揉惺忪睡眼，準備投入新一天緊張的學習……

篇十五：週記怎麼寫200字

自從寒假來了，我每天就生活在被罵的世界裏.剛下完棋，坐下去打開電視，就被罵怎麼總是看電視;剛寫完作業，打開電視機，也被罵怎麼總是看電視，還經常拿春節比賽來壓我，讓我心裏不是滋味;就連打開電腦想上QQ，也被罵得一塌糊塗，我現在不知道爲什麼，反而想趕快開學不要待在這個被罵的世界裏了.

看吧，寒假的我，就是如此苦命，有誰比我更槽呢?

篇十六：週記怎麼寫200字

寒假中的一天，媽媽突發奇想，要教我跳繩。媽媽先跳了幾下給我看。我看了一下，感覺好象很容易似的，就說：“我來跳，我來跳”。我把繩子搶過來，照着媽媽的樣子，往後一甩，“哎呀”我被纏住了，媽媽趕緊過來幫我“解圍”。媽媽告訴我慢慢來，手要跟腳協調，一起運動。我又跳了好幾次，終於我可以跳幾個了，不過還是不連貫，一個一個地跳，跳一下還發出很笨重的聲音。媽媽又說不要太用力，只要輕輕地跳就行了。我按照媽媽的話，又開始練習了......我經過努力練習，我終於會跳繩了!從跳繩裏我領悟了一個道理：凡事只要努力，就會成功。

篇十七：週記怎麼寫200字

寒假生活即將過去，回想起來，挺有趣和快樂的!

比如，跟爸爸媽媽玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發不出去，但我不放棄對練習打羽毛球的念頭。

比如，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢存到銀行裏，可以“生”小錢。

還比如，我在寒假裏就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺得書裏面的一個女孩特別漂亮，她的名字叫夏林果，她很愛幫助同學，而且，她有一條長長的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他幹什麼，他就幹什麼。

篇十八：週記怎麼寫200字

考試結束了，又迎來了一個長假，媽媽讓我制訂一下寒假日程安排，我把一張A4紙墊在格紙上，然後開始製作我的寒假安排，我把時間安排得滿滿的，做好日程表，感覺一張紙一點顏色也沒有，看上去沒有一點生機，不好看，我想了想，把我的貼畫拿出來和媽媽一起裝飾我的日程表，沒過一會兒整個日程表變得生機勃勃，五彩繽紛，各式各樣，真好看。

我一定要按日程表的時間執行，把這個寒假過得更有意義。

篇十九：關於四年級週記怎麼寫

其實週記就是每週一記，四年級也好，國中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

篇二十：關於四年級週記怎麼寫

不少同學又開始問了，週記怎麼寫？四年級的週記怎麼寫？七年級的週記怎麼寫？週記開頭怎麼寫？

其實週記就是每週一記，四年級也好，國中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過週記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。

老師佈置了週記作業，怎麼寫呢？許多同學發了愁。

其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裏立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象裏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧彆扭心裏不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下週開始，你專門爲寫週記做一件事情吧。

下面是一些同學的週記作文，有的寫的不錯，有的寫的不好。你從正反兩方面來獲得啓發，哪些事情可以寫，應當怎麼來寫這些事。

篇二十一：關於四年級週記怎麼寫

不少同學又開始問了，週記怎麼寫？四年級的週記怎麼寫？七年級的週記怎麼寫？週記開頭怎麼寫？

其實週記就是每週一記，四年級也好，國中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提國中週記怎麼寫

高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。